小學(xué)語文-《少年閏土》教學(xué)課件設(shè)計

語文六年級上冊第一課時第二課時24少年閏土

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程，最后寫兩個人的分別和友誼。用自己的話說一說，課文主要講了什么事？互動課堂閏土給你留下了怎樣的印象？紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項圈健康樸實閏土的外貌有什么特點？從閏土的外貌描寫中可以看出閏土是個怎樣的少年？

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

讀課文6-18自然段，回答問題：1.閏土給“我”講了幾件有趣的事情？2.用小標(biāo)題的形式概括出來。

合作探究3.你最喜歡哪件事，找出來讀一讀，說說喜歡的理由?！安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰嗣?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”看瓜刺猹有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。寫猹的狡猾，也反襯了閏土的機智勇敢。

月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”看瓜刺猹省略了什么內(nèi)容呢？猹胡叉

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了.

天空中掛著一輪

的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的

的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶

，手捏一柄

，向一匹

盡力的刺去。那猹卻將身一

，反從他的胯下逃走了.第二課時

三個“不知道”1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道······2.我素不知道天下有這許多新鮮事······3.阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的······

開動腦筋，想一想

文章中用了這么多“不知道”，是魯迅真的“什么也不知道”嗎？這表達了“我”怎樣的感情?

“我”和“他們”過著富家小少爺?shù)囊聛砩焓?、飯來張口的生活，只在高墻圍繞的院子里讀書，從未接觸過這些農(nóng)民生活事，對于這些事情不了解。

表達了“我”對閏土的羨慕和欽佩，對豐富多彩的童年的向往。其實不是“什么也不知道”第二課時聽著閏土講有趣的故事，此時魯迅心里會想些什么呢？

閏土啊閏土，是你讓“我”這個生活封閉的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，讓“我”知道大自然是如此有趣、如此豐富，太羨慕你這種自由自在、無憂無慮的童年啦。

找出能體現(xiàn)“我”與閏土產(chǎn)生了深厚友誼的句子，讀一讀。

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾經(jīng)送他一兩次東西，但從此沒有再見面。懷念難舍難分珍惜彼此友誼

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏