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文檔簡介

1．沁園春·雪作者毛澤東10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時學習目標1.體會本文的語言特點。2.通過誦讀進一步領會詞人的偉大胸襟和遠大抱負。10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時自主學習1.默寫填空。（1）惜秦皇漢武，

；唐總宋祖，

。（2）總寫北國風光的句子是：

。（3）表達詩人雄心壯志的句子是：

。

2.根據文章內容填空?！帮L騷”中的“風”原指

，“騷”原指

，“風騷”在文中指的是

，與它同義的還有“

”一詞。10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時合作探究1.體會“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”中“封”“飄”的妙處。

2.“山舞銀蛇，原馳蠟象”中“舞”和“馳”有什么表達效果？

3.“欲與天公試比高”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時動靜結合化靜為動擬人、夸張拓展延伸

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”學習了毛澤東的《沁園春·雪》，同學們被偉大的豪情壯志深深感染。為此，班級開展以“話說千古風流人物”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

1.請你為這次活動擬寫一條主題標語。

2.根據毛澤東的“風流人物”標準，請你推薦一個這樣的人物，并簡述理由。風流人物：理由：

3.請你說說毛澤東筆下的“風流人物”指的是什么樣的人物。

10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時課堂檢測一、根據原文填空。1.《沁園春·雪》的作者是

，這是一首詞，其中“沁園春”是

，“雪”是

。2.上、下片之間的過渡句是

。3.詞中描寫詩人想象的句子是

。4.全詞的主旨句是

。10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時課堂檢測10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時課堂檢測10/15/2023中方縣中興學校九年級語文上冊第一課第二課時課堂檢測沁園春·雪》與《減字木蘭花·廣昌路上》都描寫了雪景，都有雄壯的氣勢，豪放的風格。前者是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)詩人作為革命領袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場景，表現工農紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概。前者上片寫景下片議論；后者上片寫景下片敘事。前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想像；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現眼前的實景

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