銀川市學科名師秦永貴工作室_第1頁
銀川市學科名師秦永貴工作室_第2頁
銀川市學科名師秦永貴工作室_第3頁
銀川市學科名師秦永貴工作室_第4頁
銀川市學科名師秦永貴工作室_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

銀川市學科名師秦永貴工作室簡訊總第96期撰稿人：楊海龍2019年9月18日堅守初心歷練成長——銀川市學科名師秦永貴工作室專題學習2019年9月18日，銀川市學科名師秦永貴工作室全體成員如期來到賀蘭縣第二小學，和賀蘭縣聯(lián)盟校教研員、全縣數(shù)學教師共同參加了賀蘭縣“小學數(shù)學‘問、說、辯、評’教學法”推廣啟動儀式和“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”聯(lián)盟專題講座活動?；顒佑谏衔?:10開始，在賀蘭二小學校多功能廳，張宇慧老師執(zhí)教了《倒數(shù)的認識》一課，陳曉妮老師執(zhí)教了《田忌賽馬》一課。兩節(jié)課緊緊圍繞“問、說、辯、評”教學法進行現(xiàn)場教學，既給大家做了示范又讓大家感受到了“問、說、辯、評”教學法帶來的變化。課堂更加民主了、師生更加和諧了，老師問的少了，學生說的多了。課堂中學生參與度高了，課堂效率提升了。兩節(jié)課后，賀蘭縣“小學數(shù)學‘問、說、辯、評’教學法”推廣啟動儀式正式開始。來自賀蘭的兩位一線教師和秦永貴學科名師工作室的三位教師都結合自身課堂教學和所在單位應用“問、說、辯、評”教學法的成功經(jīng)驗、教學效果與大家進行了交流。來自賀蘭聯(lián)盟校教研員就今后教學工作中應用“問、說、辯、評”教學法做了表態(tài)，大家都表示要從數(shù)學學科開始推廣，逐步滲透到其它學科，讓“問、說、辯、評”教學法在全縣推廣。最后，賀蘭縣教育局張局長宣布賀蘭縣“小學數(shù)學‘問、說、辯、評’教學法”推廣活動正式啟動。下午，銀川市學科名師秦永貴老師又給工作室成員和現(xiàn)場教師作了一場《優(yōu)秀教師成長之路》的專題講座，未親臨現(xiàn)場的教師通過互聯(lián)網(wǎng)線下聆聽。秦老師從優(yōu)秀教師的成長規(guī)律、優(yōu)秀教師對學生的影響、優(yōu)秀教師應該平和等三個方面并結合生動的案例給大家詮釋了成為一名優(yōu)秀教師所需要具備的素養(yǎng)。通過此次活動，讓我們進一步的了解和學習了“問、說、辯、評”教學法的真諦，也深刻體會了在課改的浪潮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論