四川省成都市2019-2020學年七年級語文下學期期中試題

Page14四川省成都市2019-2020學年七年級語文下學期期中試題A卷（100分）第Ⅰ卷（選擇題共24分）基礎知識（12分）下列加點字的注音全都正確的一組是（）（3分）A.咀嚼（jiáo）選聘(pìng)卓越(zhuó)氣沖斗牛(dòu)B.殷紅(yīn)山澗(jiàn)校對(jiào)深惡痛絕(wù)C.亙古(gèng)嗚咽（yè）污穢（huì）鍥而不舍(qì)D.嗥鳴（háo）纏繞（rào）屏障（píng）鮮為人知(xiǎn)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.鋒芒必露可歌可泣默契高粱B.鞠躬盡瘁婦孺皆知調(diào)羹豐饒C.瀝盡心血心不在焉峭璧誓言D.萬丈狂斕浩浩湯湯祈禱疙瘩3、下列加點的成語運用正確的一項是（）（3分）A.在西班牙,斗牛士被視為英勇無畏的男子漢,他們用矯健的身姿迎向飛奔的斗牛,真是氣沖斗牛??！B.我欽佩《荒野求生》中的冒險家貝爾,因為面對艱苦的生存環(huán)境,他不以為然,總能樂觀面對困難。C.許多老師在平凡的崗位上默默工作著,兀兀窮年,看見學生有出息,便認為所有的付出都值得。D.父親一口氣把三百來斤重的青石板背回家,鋪在臺階上后感受如釋重負。4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.表現(xiàn)人性光輝的作品,魅力大多在于其中蘊含的道德力量,而這種力量代表著社會的正能量。B.校長、副校長和其他學校領導出席了這屆畢業(yè)典禮。C.當前,青少年非常深受網(wǎng)絡語言的影響,忽視漢語的規(guī)范化使用,這應引起教育工作者的高度重視。D.央視“詩詞大會”欄目將詩詞經(jīng)典娛樂化,有利于更多人研究和了解這些經(jīng)典。二、閱讀下面的文言文，完成5-8題。（共12分，每小題3分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？5、下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）（3分）A.陶后鮮有聞（少）B.可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）C.斯是陋室（這）D.不蔓不枝（藤蔓）6、對下面句子中加點字的含義或用法判斷正確的一項是（）（3分） 水陸草木之花 可遠觀而不可褻玩焉何陋之有 濯清漣而不妖A.兩個“之”字相同，兩個“而”字不同B.兩個“之”字相同，兩個”而”字也相同C.兩個“之”字不同，兩個“而”字相同D.兩個“之”字不同，兩個“而”字也不同7、下列句子的翻譯有誤的一項是（）（3分）A.山不在高，有仙則名。譯文：山不在于高峻，只要有仙人居住就會出名。B.談笑有鴻儒，往來無白丁。譯文：和我談笑往來的都是博學的人，沒有見識淺薄的人。C..亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯文：（蓮花）高聳地種植（在那里），可以遠遠地觀賞，卻不可以靠近玩弄它啊。D.予謂菊，花之隱逸者也。譯文：我認為菊花，是花中的隱士。8、對這兩篇短文的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A.《陋室銘》是從陋室的環(huán)境、與陋室主人公交往的人和陋室主人的生活情趣三個方面來寫“陋室”的。B.《愛蓮說》是從蓮生長的環(huán)境、蓮的體態(tài)香氣和蓮的風度氣質(zhì)來描寫蓮花的。C.兩篇文章都運用了托物言志的寫作手法?！堵毅憽匪兄锸锹遥灾臼前藏殬返?；《愛蓮說》所托之物是蓮，所言之志是潔身自好。D.兩篇文章都運用了對比?！堵毅憽酚寐遗c“諸葛廬”“子云亭”對比，突出作者品德高尚；《愛蓮說》用蓮與“菊”“牡丹”對比，突出蓮花品質(zhì)高潔。第Ⅱ卷（其他類型的題共76分）三、默寫（共6分）9、默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①當窗理云鬢，_______________。（《木蘭詩》）②_______________，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）③_______________,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）請默寫趙師秀《約客》全詩。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文章，完成10-12題。（10分）奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不見了！

那個玉簪子,是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物,奶奶一直視之如命。每天早上,奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髫上,就像奶奶平靜的生活。

丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。

奶奶終日愁眉緊鎖。

爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭。“咱們眼睛花了記性差了,還是叫兒子回來找吧。小時候,他找東西可機靈了?！蹦棠堂Ｈ欢嗲械难凵?讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子,就五次三番地給父親打電話。

父親回家了。

見到父親,奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽,玉簪子會找回來的。”

奶奶拉住父親的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親,生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前,自己去過哪些地方。

父親跟著奶奶來到了田野。

田壟上,奶奶種的扁豆開花了,它們仰著小鳥一樣的嘴巴,好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見,又長大了。”父親蹲下身,撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候,玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候,你不愛吃扁豆,卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆,把扁豆種在家門口。”父親“哦”了一聲,直起身來,看著扁豆花,似乎想起了久遠的時光。

走進菜地,一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣,整整齊齊,乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上,撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言,要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前,姜子牙給了他一道符,教他挖心后,將符貼于胸口,立即策馬飛奔,不要回頭,即使無心也不會死。比干照著做了,沒想到中途遇到一個婦人,在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭,理科摔下馬死了?！?/p>

奶奶點了點共,說：“小時候,你最愛看小人書?！蹦棠汤狭?也許,她只想陷進回憶,徜徉老時光了。

奶奶又帶著父親來到老房子里。老房子并不住人,但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年,奶奶不用它了,可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細細地查找,織布機的上上下下、角角落落都不放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布沒有名,你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！?/p>

在織布機邊上,父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染,銅環(huán)上還泛著光,顯然是有人經(jīng)常打開它。玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱,他的眼睛突然定住了。

他看到了什么？

一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。

奶奶正要開口,父親搶了先：“就是用這把彈弓,我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉,還給人家裝上了新玻璃。這個風車,是有一次趕會場時看見的,我很喜歡,您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著,眼睛有些發(fā)澀了。

父親閉了閉眼睛,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。

他看到了什么？

一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！

奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。

如今,當奶奶和我講起這個故事,我總是問：玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？

奶奶總是笑而不語。

一旁的父親搔了搔頭皮,說：“那時,我已經(jīng)三年沒回家了?！?/p>

(選自《微型小說選刊》2018年第7期)10.根據(jù)下面的提示,分別用四個字將小說情節(jié)補充完整。(4分)不見簪子→爺爺尋找→

__________→(田壟上找→菜地里找→___________)→找到簪子11.文中畫線處屬于什么描寫？試賞析其作用。(3分)_______________________________________________________________________________12.“玉簪子”這一物品在文中起到了什么作用？(3分)_______________________________________________________________________________五、作文（60分）13、母愛,是我心中的陽光,給我寒冷的世界帶來溫暖;友情,是我心中的陽光,在我困難的時候伸出援手;恩師,是我心中的陽光,在我迷惘的時候指點迷津;理想和信念,是我心中的陽光,照亮我前行的道路……請以“心中的陽光”為題,寫一篇作文。寫作要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外)；②中心明確,內(nèi)容具體,有真情實感;③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名;④字數(shù)不得少于600字。B卷（非選擇題，共50分）詩歌鑒賞（4分，每小題2分）閱讀下列詩歌,完成小題14-15題新涼①徐璣水滿田疇②稻葉齊,日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼。注釋:①新涼:初秋的涼爽。②田疇:田地,田野。14、一二兩句中“________________”、“________________”最能體現(xiàn)“新涼”這一特點。15、最后兩句詩人是如何來表達自己的情感的?表達了怎樣的情感?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成16-18題。四知（南朝宋）范曄楊震，字伯起，弘農(nóng)華陰人也。震少好學，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰:“關西孔子楊伯起?！贝髮④娻囼s聞其賢而辟①之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才②王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜無知者?！闭鹪?“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰:“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”（選自《后漢書·楊震列傳》）【注釋】①辟：征召。②茂才：即秀才，通稱才能優(yōu)異的人。漢代以來成為舉薦人員的科目之一。東漢時為避光武帝劉秀名諱，改秀才為茂才。16、下列句子中加點的詞語解釋有錯誤的一項是（）（2分）A.舉茂才（推舉）B.當之郡（到，往）C.故人知君（了解）D.至夜懷金十斤以遺震（遺失）17、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）震少好學，明經(jīng)博覽，無不窮究。___________________________________________________________________________(2)故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。_______________________________________________________________________________18、說說楊震具有具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合文章具體內(nèi)容，簡要概括。（4分）_______________________________________________________________________________三、閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分）19、閱讀名著《駱駝祥子》片段，完成后面的習題。（4分）祥子呆呆的立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。（1）選段中“一老一少”是哪兩個人？（2分）____________________________________________________________________________（2）為什么祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”？（2分）____________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成20-24題。（共18分）站在自己座位旁的小伙子

佟才錄

回家過年，歸心似箭。出了剪票口，我登上列車來到硬座車廂，找到自己的座位號，倚著窗子坐了下來。剛坐定不久，一個頭戴老頭帽、滿臉皺紋的鄉(xiāng)下老漢提著一個蛇皮袋，一屁股在我身邊的空座上坐了下來。老漢彎腰把蛇皮袋推進卡座底下，然后沖我笑笑算是打招呼。老漢也許很累，一坐下便把頭歪靠在椅背上瞇上眼睛，不一會便響起了鼾聲。

這時，一個20多歲、學生模樣的小伙子，提著一個拉桿箱，站在了老漢的座位旁。他先看了看我，又看了看閉眼睡覺的老漢，嘴唇翕動了幾下，想說什么卻沒有說出口。然后，他舉胳膊把拉桿箱塞進行李架，手扶著椅背，站在老漢座位的旁邊。火車上的人越來越多，車廂里擁擠得像沙丁魚罐頭，空氣悶得要死。

火車開動了。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，看窗外流動的風景。老漢依然閉著眼睛在呼呼大睡。小伙子站在過道里，身體被擠來擠去的旅客撞得歪歪斜斜。一開始，小伙子身體還能站得筆挺，過了一個多時辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來，胳膊肘支撐著椅背，分擔著整個身體的重量。

不知過了多久，老漢終于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，對小伙子說：“站累了吧，快坐下歇會吧。”小伙子推辭著：“我不累，大爺，還是您老坐吧?！崩蠞h笑著說：“我馬上就要下車了！其實這個座位也不是我的。我今天有點感冒，腦子昏昏沉沉的，所以一上車我想找個空座先歇一歇，等人來了再還給他，誰知我一坐下就睡著了。這個座位的主人也沒來?！毙』镒娱_玩笑地說：“大爺，看來這座位是上天特意給您老準備的！”老漢哈哈笑著，和小伙子快樂地交談起來。原來老漢為了給念大學的兒子掙學費，跑到武漢打工。小伙子是個大學生，放假后也沒有立即返鄉(xiāng)，而是在城里找了份事做。

不一會兒，火車到了邢臺站，老漢提著蛇皮袋下了火車。小伙子坐在了老漢的座位上。得知小伙子到長春，我說：“你真幸運，站在了老大爺旁邊，要不然站到長春可夠你受的?！毙』镒訁s笑著說：“其實這個座位本來就是我的?！闭f著，從兜里取出一張票，正是老大爺?shù)淖惶?。我驚詫道：“那你怎么不跟老大爺說呢？”小伙子眼眶濕潤：“看到老大爺，我想起了我父親，和老大爺一樣，為了供我讀大學，他出去打工了?，F(xiàn)在也正在某一列車上往家趕，只是不知道他現(xiàn)在是站著還是坐著……”我沉默了，為小伙子的行為深深感動著、溫暖著。

火車過了山海關，車廂里越來越冷，而我的心卻越來越溫暖。20、請用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。（3分）_______________________________________________________________________________21、賞析第2段畫線的句子。（4分）火車上的人越來越多，車廂里擁擠得像沙丁魚罐頭，空氣悶得要死。_______________________________________________________________________________22、小伙子是一個怎樣的人？（3分）_______________________________________________________________________________23、文章以“站在自己座位旁的小伙子”為題有什么作用？（4分）_______________________________________________________________________________24、理解結(jié)尾“火車過了山海關，車廂里越來越冷，而我的心卻越來越溫暖”在文中的作用。（4分）_______________________________________________________________________________四、語言運用（12分）25、孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”字上為老，下為子，使上一代與下一代融為一體。請你參加班級開展的“孝心伴我心”的主題活動，完成下面的練習。（8分）【說行孝】根據(jù)下面的材料，從不同角度說說我們該如何行孝。（4分）曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅要你贍養(yǎng)父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母，那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优?，要行孝，應先從愛護自己開始，不要讓父母為我們身體的憂患而擔憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【話觀點】“我學習工作忙，我錢賺得太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。”針對這種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看？談談你的看法。（4分）___________________________________________________________________________26、下面是“我的語文生活”活動中小明說的“我的語文生活——讀書”中的一句感言，請你從內(nèi)容和形式兩方面簡要說說小明這句感言的特點。（4分）小明的感言：人生有涯，讀書無邊。特點：___________________________________________________________________

2019-2020下學期語文期中試題參考答案D解析：A.jué；pìn；dǒuB.yānC.gèn；qièB解析：A.畢C.壁D.瀾；蕩C解析：A.氣沖斗牛：氣勢之盛可以直沖云霄，形容怒氣沖天或氣勢很盛，此處望文生義，用法錯誤。B.不以為然：不認為是對的。表示否定或不贊成的態(tài)度，此處應用“不以為意”。D.如釋重負：好像放下了一副重擔子，形容心情緊張后的輕松愉快。此處望文生義，用法錯誤。A解析：B.有歧義，“其他”指代不明。C.“非?！焙汀吧睢闭Z義重復。D.“研究”和“了解”語序不當。D解析：名詞用作動詞，生藤蔓。C解析：水陸草木之花，“之”為結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；何陋之有的“之”，助詞，賓語前置的標志；可遠觀而不可褻玩焉和濯清漣而不妖兩句中的“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“但是，卻”。C解析：C.植，應解釋為“豎立，挺立”，而非“種植”。D解析：D.用陋室與“諸葛廬”、“子云亭”做“類比”，而非“對比”。9、對鏡帖花黃簫鼓追隨春社近會當凌絕頂《約客》略10、父親尋找；老屋里找11、細節(jié)描寫（1分），寫出了奶奶十分珍惜相見的時光，生怕兒子很快離開（1分），體現(xiàn)了奶奶對兒子的慈愛之心（1分）。12、線索（2分），貫穿全文（或全文圍繞著“玉簪子”展開。）（1分）五、作文B卷詩歌鑒賞1、“稻葉齊”；“曉煙低”2、借黃鶯來表達自己對新涼到來的欣喜和愜意之情，屬于間接抒情（側(cè)面）。二、文言文閱讀3、D.解析：wèi，贈送。4、（1）楊震從小就愛學習，通曉經(jīng)文，博覽群書，（對于學習）沒