建筑智能人才培養(yǎng)方案

61建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培育方案專業(yè)名稱建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)代碼540404招生對(duì)象一般高中畢業(yè)生〔文理兼收〕或同等學(xué)歷者學(xué)制與學(xué)歷三年?？凭蜆I(yè)面對(duì)和物業(yè)治理等行業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后主要從事建筑智能化工程的設(shè)計(jì)、施工與治理；1。1崗位群就業(yè)范圍樓宇智能把握工程

初始崗位群樓宇自控施工員、技術(shù)員

進(jìn)展崗位群智能樓宇工程師建筑智能設(shè)備的生產(chǎn)、建筑工程技術(shù)員建筑安裝施工員、安裝、調(diào)試、維護(hù) 智能設(shè)備修理員建筑治理 物業(yè)治理員、智能樓宇治理員一、培育目標(biāo)與規(guī)格〔一〕培育目標(biāo)

建筑工程師、電氣智能工程師物業(yè)治理師、智能樓宇治理師工作力氣和一技之長(zhǎng)的高素養(yǎng)技術(shù)技能人才。1．素養(yǎng)構(gòu)造思想道德素養(yǎng)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛國(guó)主義和集體主義具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)、合作和創(chuàng)精神。機(jī)和企業(yè)文化學(xué)問(wèn)等。身心素養(yǎng)：樂(lè)觀參與體育熬煉，養(yǎng)成良好的生活和體育熬煉習(xí)慣，到達(dá)工作中懂得確定的社交與合作，能適應(yīng)各種環(huán)境。學(xué)問(wèn)構(gòu)造動(dòng)化和必需的程序設(shè)計(jì)與開發(fā)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)的根本理論和分析方法。專業(yè)理論學(xué)問(wèn)：具有建筑工程施工與治理、建筑智能系統(tǒng)的綜合布線防技術(shù)，工程概預(yù)算編制和建筑日常維護(hù)治理等方面的學(xué)問(wèn)。專業(yè)力氣具有建筑智能化工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和治理力氣；具有建筑自控設(shè)備和智能產(chǎn)品的安裝、使用和維護(hù)力氣；具有將暖通、給排水、供配電和安防等系統(tǒng)進(jìn)展集成把握的力氣；具有電梯安裝與調(diào)控、電梯電路的故障分析和檢修的根本力氣；具備家居智能產(chǎn)品的開發(fā)和、設(shè)計(jì)和應(yīng)用力氣；二、職業(yè)證書〔一〕根本技能證書AB全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書?！捕陈殬I(yè)資格證書CAD電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證。電氣智能工程師。智能樓宇治理師。建筑工程施工員。建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)技能資格證書，具體見表2。序號(hào)職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級(jí) 對(duì)應(yīng)課程序號(hào)職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級(jí) 對(duì)應(yīng)課程1CAD教育部教育治理信息中心中級(jí) 智能工程制圖2電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部高級(jí)3電氣智能工程師社會(huì)保障部三部委聯(lián)合頒發(fā)4智能樓宇治理師國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部三級(jí)5建筑工程施工員廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)電工電子技術(shù)、綜合布線技術(shù)PLC系統(tǒng)、綜合布線技術(shù)、建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)建筑智能化系統(tǒng)、綜合布線技術(shù)、物業(yè)治理建筑智能化工程設(shè)計(jì)與初級(jí) 施工、建筑智能設(shè)備安裝與維護(hù)三、課程體系與核心課程〔一〕課程體系設(shè)置建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)課程的學(xué)問(wèn)體系分為根底課程和專業(yè)課程兩局部。根底課程局部面的課程，旨在培育學(xué)生的綜合根底素養(yǎng)，為學(xué)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)奠定根底。專業(yè)課程局部〔頂崗〕實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)中做、在做中學(xué)、工學(xué)交替，全面提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐技能?！捕澈诵恼n程〔主干課程〕簡(jiǎn)介建筑智能化工程設(shè)計(jì)與施工建筑智能化系統(tǒng)建筑智能設(shè)備安裝與維護(hù)本課程主要介紹建筑智能化工程中消滅的各種自動(dòng)化設(shè)備和智能產(chǎn)品的性筑智能設(shè)備的安裝和維護(hù)力氣，為學(xué)生今后的實(shí)際工作奠定牢靠的理論根底。智能系統(tǒng)集成把握技術(shù)備自動(dòng)化和系統(tǒng)集成供給思路和方法?！踩持饕獙?shí)踐環(huán)節(jié)3。3實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)表實(shí)踐工程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容電工電子工藝、智能布線、樓宇智能化系統(tǒng)的應(yīng)用等綜合實(shí)訓(xùn)。

實(shí)踐地點(diǎn) 實(shí)踐目的加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)專業(yè)課程的興趣。生疏智能建筑行業(yè)的工作畢〔頂崗〕 生產(chǎn)或施工第一線實(shí)習(xí) 崗前實(shí)習(xí)。運(yùn)用根底理論學(xué)問(wèn)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)結(jié)合實(shí)習(xí)資料，進(jìn)展比告較深入的分析、總結(jié)。四、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程

力氣，樹立起職業(yè)理念，實(shí)現(xiàn)與崗位的零距離對(duì)接。反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況，通過(guò)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的學(xué)距和明確今后應(yīng)努力的方向。7課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表學(xué)時(shí)數(shù)課課 課

學(xué)期、教學(xué)周、周課時(shí)考核程程序

課程名稱

第一 其次程 學(xué) 總 理 實(shí) 學(xué)年 學(xué)年

第三 方式學(xué)年性類號(hào) 代質(zhì)別 碼1 思想道德與法律根底思毛澤東思想和中國(guó)特色政2社會(huì)主義理論體系概論課

分 學(xué)論 踐一二時(shí)1618

三四五六181818163 形勢(shì)與政策公 4共通必識(shí) 5修通課用

大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底大學(xué)體育Ⅰ大學(xué)體育Ⅱ課7 大學(xué)生心理安康教育大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)高等數(shù)學(xué)小 計(jì)智能工程制圖I1智能工程制圖II電工電子技術(shù)傳感器技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)4 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基5單片機(jī)原理及接口技術(shù)礎(chǔ)6 建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)專課7 PLC把握技術(shù)業(yè)程必 8 綜合布線技術(shù)修 9 通信技術(shù)課 10 protel小 計(jì)建筑智能化工程專 設(shè)計(jì)與施I業(yè)1 建筑智能化工程核 設(shè)計(jì)與施工Ⅱ心 建筑智能化系統(tǒng)Ⅰ課2建筑智能化系統(tǒng)Ⅱ3建筑智能設(shè)備安裝與維護(hù)3建筑智能設(shè)備安裝與維護(hù)4智能系統(tǒng)集成把握技術(shù)小計(jì)專業(yè)選修課(8選4)12345678信息治理系統(tǒng)電梯自動(dòng)把握技術(shù)供配電與照明技術(shù)智能化軟件技術(shù)家居智能機(jī)器人技術(shù)建筑智能化工程概預(yù)算智能建筑治理物業(yè)治理小1計(jì)小計(jì)實(shí)踐必修課集中實(shí)踐課234入學(xué)教育與軍訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Ⅰ實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Ⅱ?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)Ⅲ畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)小 計(jì)總計(jì)五、專業(yè)根本條件〔一〕專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)具有扎實(shí)的樓控學(xué)問(wèn)和技能，生疏電子、資格。教師本科以上學(xué)歷達(dá)XXX%，其中具有爭(zhēng)論生學(xué)歷達(dá)XXX%。校內(nèi)專任教師占XXX%，專任教師“雙師型”素養(yǎng)到達(dá)XXX%以上，且配有專職的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師XX%，均來(lái)自企業(yè)一線的高水平專業(yè)技術(shù)人員，達(dá)XXXXXXXXXX教學(xué)需要?！捕硨?shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)樓宇智能化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，較好地