小學(xué)美術(shù)-《第6課 多彩的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《第6課多彩的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)夢(mèng)的繪畫(huà)表現(xiàn)，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力．過(guò)程與方法：在回憶、感受、交流、想象中，學(xué)習(xí)用不同繪畫(huà)方法表現(xiàn)夢(mèng)境．情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣．二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用各種繪畫(huà)方法表現(xiàn)出夢(mèng)境．教學(xué)難點(diǎn)：夢(mèng)中物體形象的變化．三、教學(xué)策略本課通過(guò)不同的繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)境，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，給予學(xué)生充分的想象空間和發(fā)揮余地，同時(shí)初步了解超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)．教學(xué)中采用“激趣導(dǎo)入—啟發(fā)感悟—欣賞探究—聯(lián)想創(chuàng)造”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶各種夢(mèng)境，了解夢(mèng)中物體形象的夸張變形，并且通過(guò)欣賞超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)大師的作品，對(duì)夢(mèng)境的表現(xiàn)方法有更好的理解．四、教學(xué)過(guò)程（1）導(dǎo)入1．齊讀課題《多彩的夢(mèng)》。提問(wèn)導(dǎo)入：什么的夢(mèng)是多彩的呢？學(xué)生自由回答。老師板書(shū)。2．昨晚做的夢(mèng)你還記得嗎？記得的舉手，不記得的舉手。這是什么原因呢？動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入。學(xué)習(xí)夢(mèng)境產(chǎn)生的原因。（2）過(guò)程：夢(mèng)是幻想和虛幻的，下面有兩位畫(huà)家，也做了夢(mèng)。1．欣賞夏加爾作品《我與我的村莊》，請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：這幅作品給你什么感覺(jué)？畫(huà)面中你看到了什么？和生活中的有什么不一樣？畫(huà)家為什么這樣表現(xiàn)？2、欣賞達(dá)利作品《記憶的永恒》，請(qǐng)學(xué)生觀察畫(huà)面中的物體有什么變化？這樣的變化給你什么感覺(jué)？3．欣賞學(xué)生表現(xiàn)夢(mèng)的作品，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們是如何表現(xiàn)的？用了哪些不同的表現(xiàn)方法？大師作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)夸張變形的方法，同時(shí)對(duì)超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)有初步的了解．聯(lián)想創(chuàng)造。（3）創(chuàng)作畫(huà)家的作品表現(xiàn)出了奇幻之旅，同學(xué)們也喜歡這樣的旅行嗎？閉上雙眼，讓我們一起做過(guò)奇妙的白日夢(mèng)。夢(mèng)醒了，趕緊說(shuō)說(shuō)你做了什么樣的夢(mèng)呢？（指名回答）1．你想表現(xiàn)什么樣的夢(mèng)境？用什么方法來(lái)表現(xiàn)？孩子們最喜歡刮蠟紙。視頻示范刮蠟畫(huà)的方法。作業(yè)要求：回憶你印象深刻的夢(mèng)，通過(guò)大膽想象，用自己喜歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出夢(mèng)境．3．學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)．4．展示評(píng)價(jià)．你最喜歡哪幅作品，為什么？你能看出他表現(xiàn)的是什么樣的夢(mèng)境嗎？你有什么感受？5．總結(jié)：這節(jié)課我們用各種刮蠟的形式表現(xiàn)了自己多彩的夢(mèng)，驚到老師了希望同學(xué)們今后更加努力學(xué)習(xí)，用不同的材料展示。夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝，今后遇到好的夢(mèng)境，一定及時(shí)把它畫(huà)下來(lái)，老師期待你們更好的作品。最后，祝大家：美夢(mèng)成真！《第6課多彩的夢(mèng)》學(xué)情分析作為青年教師，在工作中憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)美術(shù)，在美術(shù)世界里找到樂(lè)趣，在教學(xué)工作中一直認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、潛心研究教法，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。在工作中和學(xué)生們找到樂(lè)趣。本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級(jí)的美術(shù)課程，開(kāi)學(xué)第一課，我就對(duì)他們進(jìn)行了美術(shù)基礎(chǔ)測(cè)試，包括理論及技巧。孩子們的水平參差不齊，有的孩子繪畫(huà)水平很高能夠做到畫(huà)面整潔，色彩鮮艷，內(nèi)容有趣生動(dòng)而且富有想象力。而有的孩子卻很難畫(huà)出完整的形象，并且色彩感很差，每次上課都要醞釀一番。為了避免這種差距，對(duì)孩子進(jìn)行因材施教，建議孩子使用適合自己的繪畫(huà)材料，慢慢引導(dǎo)。針對(duì)本課采用了大家都喜歡而且都能夠表現(xiàn)出了的刮蠟畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作?！兜?課多彩的夢(mèng)》效果分析三年級(jí)的學(xué)生思維較為活躍，對(duì)事物有了自己的認(rèn)知，對(duì)于創(chuàng)造力也沒(méi)有受到太多約束，是培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力的好時(shí)期。所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。在造型表現(xiàn)方面學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，觀察了不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)了自己的夢(mèng)境，激發(fā)了學(xué)生的豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。學(xué)生感受到了想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。多彩的夢(mèng)教學(xué)反思本課出自人教版美術(shù)教材小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六課，課題為《多彩的夢(mèng)》。通過(guò)使學(xué)生回憶自己的夢(mèng)境，來(lái)探索和學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)繪畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)虛幻縹緲的意境，并以此體會(huì)美術(shù)源于生活的道理，激發(fā)自己豐富的想象了。在本次教學(xué)中，我既有一些值得肯定的教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)，同時(shí)也存在一些需要繼續(xù)細(xì)化提高的部分，現(xiàn)就本課教學(xué)實(shí)際反饋如下：一、在本課的教學(xué)中，教師通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻引入的方式，讓學(xué)生了解夢(mèng)產(chǎn)生的科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生初步體會(huì)了夢(mèng)境中的場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)中的不同，帶給學(xué)生新奇感，愉悅感以及對(duì)即將所學(xué)的內(nèi)容提起興趣，為教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。二、在本課的教學(xué)中，教師通過(guò)對(duì)教材的分析和研究，針對(duì)突破本課重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，特別設(shè)置“補(bǔ)充畫(huà)”環(huán)節(jié)。通過(guò)錄制刮蠟畫(huà)的制作方法的視頻。讓學(xué)生更直觀的學(xué)到技巧。三、在本課的教學(xué)過(guò)程中，雖然環(huán)節(jié)緊湊安排得當(dāng)，但對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)處理的處理還不太到位，學(xué)生討論環(huán)節(jié)不夠充分，對(duì)孩子進(jìn)行了口頭表?yè)P(yáng)的同時(shí)，如果能評(píng)選幾項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（繪畫(huà)小能手，創(chuàng)作師，想象大使等）就更能激發(fā)孩子創(chuàng)作欲望，增加孩子努力完成作品后的成就感。今后的教學(xué)中我會(huì)多加打磨，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平！總之，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，沒(méi)有考慮到孩子的團(tuán)結(jié)合作的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中要多多關(guān)注這方面?！兜?課多彩的夢(mèng)》教材分析本課出自人教版美術(shù)教材小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六課，課題為《多彩的夢(mèng)》。通過(guò)使學(xué)生回憶自己的夢(mèng)境，來(lái)探索和學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)繪畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)虛幻縹緲的意境，并以此體會(huì)美術(shù)源于生活的道理，激發(fā)自己豐富的想象了。本中通過(guò)“我和鳥(niǎo)兒一起飛翔，我還摘到了月亮和星星等帶領(lǐng)孩子進(jìn)入想象的夢(mèng)境”，激發(fā)孩子美好的幻想。展示了夏加爾的《我與我的村莊》和達(dá)利的《記憶的永恒》兩幅畫(huà)，讓孩子們初識(shí)超現(xiàn)實(shí)畫(huà)。欣賞學(xué)生作品的過(guò)程中，掌握美術(shù)的知識(shí)：物體的大小，色彩，形狀的變化與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。觀賞不同的夢(mèng)境表現(xiàn)方式。要求孩子回憶印象深刻的夢(mèng)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的表達(dá)方式，并大膽想象和創(chuàng)作屬于自己的夢(mèng)境。《第6課多彩的夢(mèng)》評(píng)測(cè)練習(xí)1、搜集夢(mèng)產(chǎn)生的原因。2．記錄自己的夢(mèng)3.創(chuàng)作：作業(yè)要求：回憶你印象深刻的夢(mèng)，通過(guò)大膽想象，用自己喜歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出夢(mèng)境．《第6課多彩的夢(mèng)》課標(biāo)分析三年級(jí)美術(shù)課標(biāo)，在造型表現(xiàn)方面要求學(xué)生，初步認(rèn)識(shí)形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，所感所想是事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。根據(jù)這