網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和了解。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)門跨到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，人而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿了愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)助其他同事

在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。五、存在的不足

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)心報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。篇2：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)總結(jié)

東方市職業(yè)技術(shù)學(xué)校耿祥軍

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課的教學(xué)。通過上學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜，計(jì)算機(jī)水平差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲，接觸計(jì)算機(jī)比較頻繁；有的學(xué)生除了上課時(shí)間很少接觸過計(jì)算機(jī)；有的學(xué)生能較好的掌握windows操作系統(tǒng)、office等基本操作；而個(gè)別學(xué)生打字也挺費(fèi)勁。對(duì)計(jì)算機(jī)水平差別如此之大的教學(xué)對(duì)象，如何有效地開展《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)，對(duì)我們來說是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。一共有26名同學(xué)，10男，16女，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者18人，良好者5人，合格者1人，待優(yōu)生2人。以下是本人在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：一、分層次開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”、“全面發(fā)展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異，因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組，每組都包括基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長、小老師。其次教學(xué)過程中按難、中、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級(jí)任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，完成該級(jí)別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕瓿奢^易任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)繼續(xù)研究較高級(jí)別的學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的能動(dòng)作用，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，既調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，也使基礎(chǔ)較差的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定也不再實(shí)行一刀切，同學(xué)們只要完成了與自己基礎(chǔ)相當(dāng)級(jí)別的任務(wù)就能得滿分，完成較高級(jí)別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分；高層次的同學(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃?；積極展示自己的學(xué)習(xí)成果，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動(dòng)成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去。二、精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥ぁＡ硗?，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

社會(huì)需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個(gè)教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識(shí)；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所需要的良好品質(zhì)。教學(xué)中，針對(duì)中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個(gè)性的特點(diǎn)，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”。例如讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的板報(bào)；為課文設(shè)計(jì)課件等。板報(bào)供班級(jí)出黑板報(bào)的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用。看到自己出的板報(bào)變成班級(jí)的黑板報(bào)，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)接軌，鼓勵(lì)學(xué)生參加等級(jí)考試教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。對(duì)于中職學(xué)生來說，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計(jì)算機(jī)操作水平考試（如全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），取得等級(jí)考試合格證書是得到社會(huì)認(rèn)可的一個(gè)普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動(dòng)力。當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到成功的快樂，這是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。2014年7月7日篇3：公司網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員工作總結(jié)

本人就聘于****公司計(jì)算機(jī)工程師。并在任職前已經(jīng)獲得計(jì)算機(jī)工程師技能資格，進(jìn)入公司了來，我嚴(yán)格履行本職職責(zé)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，不但完成了自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，而且樂于幫助公司解決各種問題，得到領(lǐng)導(dǎo)信任和同事的贊揚(yáng)，年度任職考核全部?jī)?yōu)秀，以下是我的工作總結(jié)。工作方面。本人熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的體會(huì)，具有較強(qiáng)的處理本專業(yè)實(shí)際問題的能力，能將本專業(yè)與有關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)處理有關(guān)技能難題，能指導(dǎo)工程師工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了公司下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)；

一、在*年至*年間，實(shí)行了**計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施工程，使**企業(yè)辦公自動(dòng)化以及生產(chǎn)調(diào)度自動(dòng)化走向當(dāng)代化的前沿。二、主持完成了總公司**系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)**無紙化辦公。三、受**的委托，為部分技能人員和管理人員累計(jì)授課達(dá)***余課時(shí)，在授課流程中，自己能將理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出，圓滿完成了教程任務(wù)，提高了本公司技能人員素質(zhì)和職工素質(zhì)，為計(jì)算機(jī)的普及做了一定的貢獻(xiàn)；

四、**至**年，先后為公司以及下屬部門獨(dú)立編制了**等具有本企業(yè)特色的軟件；五、*年作為主要負(fù)責(zé)人之一完成了總公司的**管理信息系統(tǒng)，取得一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，使**服務(wù)上了一個(gè)新的臺(tái)階。思想政治表現(xiàn)：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個(gè)代表”的要求來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信，曾于****年**計(jì)算機(jī)使用大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并于****年度被***評(píng)為“***”。工作業(yè)績(jī)：

一、在“**系統(tǒng)”中，本人實(shí)行了部分模塊的軟件編寫工作，該系統(tǒng)經(jīng)省、市科委鑒定，被**獎(jiǎng)。二、為實(shí)現(xiàn)**的信息化管理，同時(shí)還本著節(jié)約投資的原則，組織完成了“**系統(tǒng)”，該系統(tǒng)完成之后，不僅加快了我公司的生產(chǎn)自動(dòng)化的建設(shè)，還為**起了模范帶頭作用，經(jīng)**鑒定，該項(xiàng)目填補(bǔ)了中國**技能的空白，為此，榮獲**獎(jiǎng)。三、本人自參加工作以來，一直在從事計(jì)算機(jī)技能工作。工作中，注重技能成果的推廣使用。任職多年來，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題，不斷總結(jié)體會(huì)，提高理論水平。不但很好的服務(wù)公司，而且是自己在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域方面有了很大的提高，在計(jì)算機(jī)工程有了一定得權(quán)威，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，計(jì)算機(jī)技能更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，實(shí)行知識(shí)更新，也是形勢(shì)所迫。通過學(xué)習(xí)，不僅豐富了自己的理論知識(shí)，更增強(qiáng)了在計(jì)算機(jī)使用中的實(shí)際處理問題的能力。第2篇：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

篇1：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)濟(jì)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)計(jì)算機(jī)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在計(jì)算機(jī)脈脈相通技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中級(jí)我最大感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，xx瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和了解。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)門跨到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，人而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿了愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)助其他同事

在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。思想?yún)R報(bào)專題個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。五、存在的不足

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)心報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。篇2：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總結(jié)

東方市職業(yè)技術(shù)學(xué)校耿祥軍

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課的教學(xué)。通過上學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜，計(jì)算機(jī)水平差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲，接觸計(jì)算機(jī)比較頻繁；有的學(xué)生除了上課時(shí)間很少接觸過計(jì)算機(jī)；有的學(xué)生能較好的掌握windows操作系統(tǒng)、office等基本操作；而個(gè)別學(xué)生打字也挺費(fèi)勁。對(duì)計(jì)算機(jī)水平差別如此之大的教學(xué)對(duì)象，如何有效地開展《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)，對(duì)我們來說是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。一共有26名同學(xué)，10男，16女，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者18人，良好者5人，合格者1人，待優(yōu)生2人。以下是本人在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：

一、分層次開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”、“全面發(fā)展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異，因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組，每組都包括基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長、小老師。其次教學(xué)過程中按難、中、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級(jí)任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，完成該級(jí)別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)

二、精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥?。另外，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

社會(huì)需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個(gè)教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識(shí)；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所需要的良好品質(zhì)。教學(xué)中，針對(duì)中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個(gè)性的特點(diǎn)，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”。例如讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的板報(bào)；為課文設(shè)計(jì)課件等。板報(bào)供班級(jí)出黑板報(bào)的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用?？吹阶约撼龅陌鍒?bào)變成班級(jí)的黑板報(bào)，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)接軌，鼓勵(lì)學(xué)生參加等級(jí)考試

教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。對(duì)于中職學(xué)生來說，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計(jì)算機(jī)操作水平考試（如全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），取得等級(jí)考試合格證書是得到社會(huì)認(rèn)可的一個(gè)普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動(dòng)力。當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到成功的快樂，這是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。2014年7月7日篇3：公司網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員工作總結(jié)

本人就聘于****公司計(jì)算機(jī)工程師。并在任職前已經(jīng)獲得計(jì)算機(jī)工程師技能資格，進(jìn)入公司了來，我嚴(yán)格履行本職職責(zé)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，不但完成了自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，而且樂于幫助公司解決各種問題，得到領(lǐng)導(dǎo)信任和同事的贊揚(yáng)，年度任職考核全部?jī)?yōu)秀，以下是我的工作總結(jié)。工作方面。本人熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的體會(huì)，具有較強(qiáng)的處理本專業(yè)實(shí)際問題的能力，能將本專業(yè)與有關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)處理有關(guān)技能難題，能指導(dǎo)工程師工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了公司下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)；

一、在*年至*年間，實(shí)行了**計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施工程，使**企業(yè)辦公自動(dòng)化以及生產(chǎn)調(diào)度自動(dòng)化走向當(dāng)代化的前沿。二、主持完成了總公司**系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)**無紙化辦公。三、受**的委托，為部分技能人員和管理人員累計(jì)授課達(dá)***余課時(shí)，在授課流程中，自己能將理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出，圓滿完成了教程任務(wù)，提高了本公司技能人員素質(zhì)和職工素質(zhì)，為計(jì)算機(jī)的普及做了一定的貢獻(xiàn)；

四、**至**年，先后為公司以及下屬部門獨(dú)立編制了**等具有本企業(yè)特色的軟件；五、*年作為主要負(fù)責(zé)人之一完成了總公司的**管理信息系統(tǒng)，取得一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，使**服務(wù)上了一個(gè)新的臺(tái)階。思想政治表現(xiàn)：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和*****，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“****”的要求來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信，曾于****年**計(jì)算機(jī)使用大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并于****年度被***評(píng)為“***”。工作業(yè)績(jī)：

一、在“**系統(tǒng)”中，本人實(shí)行了部分模塊的軟件編寫工作，該系統(tǒng)經(jīng)省、市科委鑒定，被**獎(jiǎng)。二、為實(shí)現(xiàn)**的信息化管理，同時(shí)還本著節(jié)約投資的原則，組織完成了“**系統(tǒng)”，該系統(tǒng)完成之后，不僅加快了我公司的生產(chǎn)自動(dòng)化的建設(shè)，還為**起了模范帶頭作用，經(jīng)**鑒定，該項(xiàng)目填補(bǔ)了中國**技能的空白，為此，榮獲**獎(jiǎng)。三、本人自參加工作以來，一直在從事計(jì)算機(jī)技能工作。工作中，注重技能成果的推廣使用。任職多年來，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題，不斷總結(jié)體會(huì)，提高理論水平。不但很好的服務(wù)公司，而且是自己在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域方面有了很大的提高，在計(jì)算機(jī)工程有了一定得權(quán)威，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，計(jì)算機(jī)技能更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，實(shí)行知識(shí)更新，也是形勢(shì)所迫。通過學(xué)習(xí)，不僅豐富了自己的理論知識(shí)，更增強(qiáng)了在計(jì)算機(jī)使用中的實(shí)際處理問題的能力。第3篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)總結(jié)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)總結(jié)

楊宇

一、引言

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的重要專業(yè)課程。該課程不僅要求學(xué)生掌握較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還要求學(xué)生具備很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。尤其是對(duì)中職學(xué)生而言,此課程最終目的要落實(shí)到應(yīng)用上,要求學(xué)生能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論知識(shí),掌握網(wǎng)絡(luò)的組建、配置和維護(hù)技能。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一般是先集中時(shí)間在教室講完理論知識(shí),然后集中時(shí)間到機(jī)房做實(shí)驗(yàn)。由于《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的某些理論知識(shí)相對(duì)比較枯燥,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論時(shí)不能同時(shí)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié),學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)比較排斥,在做實(shí)驗(yàn)的階段無法有效地將已學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。尤其是我校學(xué)生基礎(chǔ)較差,他們學(xué)習(xí)理論知識(shí)相對(duì)比較困難,這就迫使我們必須在教學(xué)方面有所突破,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和我校現(xiàn)有條件,利用機(jī)房實(shí)施理論和實(shí)踐一體化教學(xué),每次上課既講理二、制作簡(jiǎn)明易懂且形象生動(dòng)的PPT教學(xué)課件,充分利用圖像、動(dòng)畫手段講解網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程中有許多知識(shí)比較抽象,如數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、路由原理與技術(shù)等,學(xué)生不易理解和掌握。為了將抽象的理論講明白,必須認(rèn)

真準(zhǔn)備教學(xué)課件,做到簡(jiǎn)明易懂,只講授其中最核心的理論知識(shí),同時(shí)充分利用圖像和動(dòng)畫手段將抽象的理論變成動(dòng)態(tài)的畫面。例如,在講授數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論的交換技術(shù)時(shí),學(xué)生對(duì)三種交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換和分組交換）不容易理解,我就把這三種交換技術(shù)制作成動(dòng)畫形式,改善了教學(xué)效果。電路交換分為三個(gè)階段：建立電路、占用電路傳輸數(shù)據(jù)和釋放電路,課件能生動(dòng)地反映這三個(gè)階段；報(bào)文交換無需建立電路,但每個(gè)數(shù)據(jù)文件作為一個(gè)報(bào)文整體進(jìn)行路由尋址,通過中間的交換節(jié)點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā),最終到達(dá)目的地,動(dòng)畫課件能形象地展示整個(gè)過程；分組交換與報(bào)文交換類似,將報(bào)文分成了多個(gè)數(shù)據(jù)片段（稱為分組或包）,通過中間的交換節(jié)點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā),有數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路兩種方式,純粹理論講授學(xué)生不易理解,通過動(dòng)畫課件的教學(xué),學(xué)生基本能理解這三種交換技術(shù),有效地提高了教學(xué)效果。三、利用現(xiàn)有機(jī)房,實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué),理論講解與網(wǎng)絡(luò)硬件實(shí)驗(yàn)、軟件仿真實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護(hù)技能。某些網(wǎng)絡(luò)理論即使有生動(dòng)形象的課件有時(shí)也難以讓學(xué)生理解,如IP協(xié)議、IP地址劃分和子網(wǎng)掩碼劃分、路由原理和技術(shù)、DNS和FTP原理等。這時(shí)就必須將理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。我一般采取邊講理論邊帶著學(xué)生動(dòng)手操作,如講授傳輸介質(zhì)時(shí),讓學(xué)生傳閱實(shí)際的同軸電纜、雙絞線和光纖,還讓學(xué)生親自動(dòng)手制作能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)的雙絞線。如在講授IP協(xié)議配置時(shí),我先講完IP協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)掩碼的概念以及IP地址的劃分,然后帶著學(xué)生查看當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)配置,并讓他們自己修改一些配置。實(shí)踐證明教學(xué)效果相當(dāng)不錯(cuò)。四、總結(jié)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,對(duì)于中職學(xué)生而言,應(yīng)將著重點(diǎn)放在實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)也不能輕視理論教學(xué),只有兩者結(jié)合好才能取得較好效果。個(gè)人認(rèn)為,理論與實(shí)踐一體化教學(xué)比較適合中職學(xué)生的接受能力,也符合其教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校硬件環(huán)境的制約下,實(shí)踐教學(xué)中可以充分利用虛擬仿真軟件,基本能適應(yīng)本課程的教學(xué)。一、部門概況

隨著期末臨近，學(xué)生會(huì)20XX—20XX學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。網(wǎng)絡(luò)部作為學(xué)生會(huì)的分支，一年來在校團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在網(wǎng)絡(luò)部各位部長的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，網(wǎng)絡(luò)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問題。二、網(wǎng)絡(luò)部的工作

1．圓滿完成納新。新生入學(xué)初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新部員XXX人。男生XXX人，女生2人，構(gòu)成了組織基礎(chǔ)。精簡(jiǎn)了成員數(shù)量，并對(duì)精簡(jiǎn)后成員認(rèn)真進(jìn)行考察，并讓其獨(dú)立處理一些活動(dòng)，提高辦事能力，培養(yǎng)成員責(zé)任感，紀(jì)律性，加強(qiáng)部?jī)?nèi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。在后期重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀成員，并取得顯著成績(jī)。20XX—20XX學(xué)年網(wǎng)絡(luò)部成員（XXX人）：思想?yún)R報(bào)專題

部長：杜弘毅、朱建宇

部員：蘇洲、陳凱、李旭、周巖巖、李樂、徐欣欣、吳昌蘭、孫磊、洪洋、陳洪克、周典凱、朱旭升、朱鵬偉、邵琪、韋曉旭

2．實(shí)行部門例會(huì)制度。在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下執(zhí)行例會(huì)制度，每周舉行一次網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)，時(shí)間為每周的周二中午十二點(diǎn)半并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。3.為加強(qiáng)新生專業(yè)技能知識(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)行ps、系統(tǒng)安裝等技術(shù)的學(xué)習(xí)

4．相關(guān)活動(dòng)：

20XX年5月網(wǎng)絡(luò)部舉辦的“漢字英雄”活動(dòng)

為了讓同學(xué)打造展示自己掌握漢字水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和重感中華文字的魅力，于是積極開辦弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)文化。為同學(xué)打造展示自己掌握漢字水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和重感中華文字的魅力。在本次活動(dòng)中也反映出一些問題，比如漢字書寫的不規(guī)范，熟悉漢字書寫的正確性以及只知讀音不明其意等現(xiàn)象。所以我們建議同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)，生活中“學(xué)好語文、寫好漢字”，加強(qiáng)對(duì)漢字的重視，創(chuàng)造性的學(xué)好語文知識(shí)，把漢字這一本民族特有的文化發(fā)揚(yáng)光大。賽后，同學(xué)們紛紛表示：這次《漢字英雄》的活動(dòng)讓大家受益匪淺，不但多認(rèn)識(shí)了好多字，還了解了很多漢字知識(shí)，以后更要多讀書、多認(rèn)字，爭(zhēng)當(dāng)“漢字英雄”！以下是本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)部活動(dòng)照片：

三、部門總結(jié)

1.對(duì)于本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)部總體工作的總結(jié)如下：①宣傳階段，干事積極性不高，由于臨近期末，時(shí)間不充裕，造成宣傳力度不足，宣傳時(shí)間緊迫。②進(jìn)行階段，由于干事們將所需要的東西進(jìn)行了充分的整理和準(zhǔn)備，并沒有出現(xiàn)較大的失誤，集贊的想法是好的，但是沒有達(dá)到想要宣傳活動(dòng)的目的。其次，沒有充分考慮到獎(jiǎng)品的分發(fā)問題，造成臨時(shí)改變集贊規(guī)則，影響了學(xué)生會(huì)的聲譽(yù)。③總結(jié)階段，干事進(jìn)行了深刻的反思，在例會(huì)上陳述了自己的工作不足的地方。但是并沒有認(rèn)識(shí)到事情的重要性，浮躁心理太重。④部門內(nèi)部管理不夠健全，經(jīng)常出現(xiàn)干事例會(huì)請(qǐng)假或者他們對(duì)分配給他們的工作表現(xiàn)出積極性不高的現(xiàn)象。導(dǎo)致內(nèi)部工作經(jīng)常性的由一部分人完成，無形中增加了其他人的勞動(dòng)量和負(fù)擔(dān)。2.對(duì)以后工作的建議：

①.希望學(xué)生會(huì)各部門繼續(xù)配合相互的工作。②.希望學(xué)生可以更積極的參加活動(dòng)。四、新學(xué)期工作準(zhǔn)備

1.培養(yǎng)新部員，為學(xué)生工作建設(shè)培養(yǎng)后備力量。幫助他們了解學(xué)生會(huì)的工作，增強(qiáng)他們的技術(shù)能力，新生們激昂的活力和飽滿的熱情，以及出眾的才華，他們的加入將為學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液，相信學(xué)生會(huì)的工作定會(huì)更上一層樓！2.全力配合其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)。每一個(gè)部門都有自己的品牌活動(dòng)，都離不開彼此的互相支持，網(wǎng)絡(luò)部將會(huì)不斷地努力，進(jìn)而促進(jìn)活動(dòng)的完滿。3.在今后的工作中，網(wǎng)絡(luò)部也在校團(tuán)委書記老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的熱情配合的基礎(chǔ)上，積極配合其他部門的工作，保持腳踏實(shí)的工作作風(fēng)，同時(shí)不斷提高工作成績(jī)，全方位完善自己，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)！信息與智能工程系團(tuán)總支網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

20XX年6月

篇2：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總結(jié)

東方市職業(yè)技術(shù)學(xué)校耿祥軍

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課的教學(xué)。通過上學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜，計(jì)算機(jī)水平差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲，接觸計(jì)算機(jī)比較頻繁；有的學(xué)生除了上課時(shí)間很少接觸過計(jì)算機(jī)；有的學(xué)生能較好的掌握Windows操作系統(tǒng)、Office等基本操作；而個(gè)別學(xué)生打字也挺費(fèi)勁。對(duì)計(jì)算機(jī)水平差別如此之大的教學(xué)對(duì)象，如何有效地開展《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)，對(duì)我們來說是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。一共有XXX名同學(xué)，10男，16女，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者XXX人，良好者5人，合格者1人，待優(yōu)生2人。以下是本人在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：

一、分層次開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

高級(jí)別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分；高層次的同學(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃?；積極展示自己的學(xué)習(xí)成果，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動(dòng)成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去。二、精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

作為教師，我們所培養(yǎng)的應(yīng)該是全面發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)代教育要求教師重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高其創(chuàng)新能力。譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥?。另外，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

社會(huì)需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個(gè)教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識(shí)；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所需要的良好品質(zhì)。教學(xué)中，針對(duì)中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個(gè)性的特點(diǎn)，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)突出靈活

性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”。例如讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的板報(bào)；為課文設(shè)計(jì)課件等。板報(bào)供班級(jí)出黑板報(bào)的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用。看到自己出的板報(bào)變成班級(jí)的黑板報(bào)，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)接軌，鼓勵(lì)學(xué)生參加等級(jí)考試

教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。對(duì)于中職學(xué)生來說，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計(jì)算機(jī)操作水平考試（如全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），取得等級(jí)考試合格證書是得到社會(huì)認(rèn)可的一個(gè)普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動(dòng)力。當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到成功的快樂，這是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。20XX年7月7日

篇3：20XX年網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)

20XX年網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，眨眼間一年過去了，作為公司的一名網(wǎng)絡(luò)管理員，在公司及各部門同事的幫助下，完成了工作中的各項(xiàng)工作，為今后更好的工作，完善不足，特此將我一年的工作情況做一總結(jié)并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、工作總結(jié)：

工作內(nèi)容：主要包括公司計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、管理，保證公司計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的及時(shí)解決，防止計(jì)算機(jī)及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及公司計(jì)算機(jī)的相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機(jī)，復(fù)印機(jī)的日常故障維護(hù)及共享設(shè)置和公司域名郵箱及相關(guān)服務(wù)（ERP、文件）的管理等。工作完成情況：在日常工作中，及時(shí)響應(yīng)了各部門軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、電話、打印機(jī)等維護(hù)。公司目前（盈創(chuàng)+生產(chǎn)）由于機(jī)器較多日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要電腦故障有：硬件故障，系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障；很多機(jī)器由于長時(shí)間的使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，磁盤系統(tǒng)文件也有大部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)；另外是一些網(wǎng)絡(luò)故障，線路問題和電話跳線分配等；做到了盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)問題的時(shí)候，及時(shí)響應(yīng)解決問題，保證了公司計(jì)算機(jī)的正常使用。二、自我反思：

這一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的崗位上，努力做好本職工作。回顧這一年來工作，我思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了很多進(jìn)步。但我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足：

1.有時(shí)候在一些突發(fā)故障比較集中的時(shí)候，沒有分清輕重緩急，科學(xué)的去安裝時(shí)間解決問題，從而導(dǎo)致少數(shù)問題處理不及時(shí)。2.自己的思路還很窄，對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展認(rèn)識(shí)還不夠全面，自己對(duì)新技術(shù)的掌握還不夠多，有太多需要學(xué)習(xí)的東西。3.和領(lǐng)導(dǎo)的溝通相對(duì)較少，只顧工作，很多工作因?yàn)闆]有及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)溝通清楚，使得一些工作結(jié)果和領(lǐng)導(dǎo)想的有一些差距。三、新年展望：

對(duì)于來年工作總結(jié)計(jì)劃，根據(jù)今年的工作總結(jié)以及針對(duì)自己的不足，我也做了初步設(shè)想：1.在急需完善公司網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，加強(qiáng)理論和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平，把工作做到更好。2.領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。14年已經(jīng)過去，有收獲也有遺憾，本崗位作為公司服務(wù)性崗位，在工作中如果存在一些問題望領(lǐng)導(dǎo)及同事指出并指導(dǎo)。新的一年，我會(huì)繼續(xù)秉持兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守的態(tài)度，把工作做好，讓自己進(jìn)一步的提高。20XX年網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)（2）

時(shí)間飛逝，一瞬即過，彈指之間七學(xué)期已過，作為學(xué)校的一名計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，我順利的完成了本職工作。在具體工作中，我努力做到服好務(wù)、提速度保質(zhì)量。為了今后更好地工作，完善不足，特此將我半年的工作情況做一個(gè)總結(jié)：

我是一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我的工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.按照規(guī)定流程開通校園網(wǎng)，做好審核與登記工作，做好校園網(wǎng)上傳信息工作、保證校園網(wǎng)暢通及有序進(jìn)行。2.接聽辦公室電話，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)故障報(bào)修及維護(hù)工作。3.負(fù)責(zé)班班通教學(xué)正常運(yùn)行及課件存放及記錄工作。4.日排查、日值勤工作。5.瀏覽、監(jiān)控指定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況及各辦公室網(wǎng)絡(luò)連接情況。6.定期檢查負(fù)責(zé)樓棟交換機(jī)設(shè)備運(yùn)行狀況。7.學(xué)校畢業(yè)照及學(xué)?；顒?dòng)的照相及攝相工作。8.學(xué)校電子屏維護(hù)管理和錄入工作。9.清潔電教室機(jī)房和電教設(shè)備工作。10.群內(nèi)通知上交及上傳學(xué)校信息工作。11.參加教育技術(shù)中心組織的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和工作會(huì)議。12.負(fù)責(zé)學(xué)校初三畢業(yè)生報(bào)名、考試及中考英語聽力安裝及管理工作。14.負(fù)責(zé)學(xué)校的作息時(shí)間更改及調(diào)作息工作。14.學(xué)校電教方面的培訓(xùn)及設(shè)備維修工作。15.校長的材料打印與微機(jī)室的維修工作。16.學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備管理及正常運(yùn)行工作。17.負(fù)責(zé)學(xué)校的考勤下載、統(tǒng)計(jì)提前到校時(shí)間工作。針對(duì)本學(xué)期的工作完成情況進(jìn)行了總結(jié)如下：在擔(dān)任學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理員期間，我順利地完成了本職工作，密切地配合主管領(lǐng)導(dǎo)開展有關(guān)工作活動(dòng)，執(zhí)行有關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)將工作成績(jī)總結(jié)如（一）按時(shí)參加值勤及日排查工作，恪盡職守。在任職期間，我嚴(yán)格按照值班安排參加值班工作，準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到，不早退，遇到特殊情況能夠及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)說明原因。（二）能夠意識(shí)到管理秩序與公平的重要性，嚴(yán)格要求自己，不濫用網(wǎng)絡(luò)管理權(quán)限、每天保證學(xué)校校園網(wǎng)的正常運(yùn)行、及班班通工作的及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)的維修和使用。網(wǎng)絡(luò)控制室的網(wǎng)絡(luò)每天檢查并及時(shí)關(guān)閉總電源開關(guān)。（三）在值班時(shí)查看樓棟情況，能夠及時(shí)處理自己所負(fù)責(zé)樓棟網(wǎng)絡(luò)故障，做好維護(hù)工作，并及時(shí)提醒有關(guān)教師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。對(duì)每班的班班通設(shè)施進(jìn)行日排查，出現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。確保班班通順利暢通。（四）在本學(xué)期，我不但積極參加網(wǎng)管員培訓(xùn)，而且發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神，通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書館資源學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)故障解決方案，提高了網(wǎng)絡(luò)故障分析與處理水平，根據(jù)實(shí)際工作完善了一些故障解決方案，為網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作提供了一定的便利。（五）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)

學(xué)校電腦除去微機(jī)室30臺(tái)，辦公用電腦20臺(tái)左右，班班通電腦21臺(tái)。另有11套多媒體電腦，日常維護(hù)的基本為80臺(tái)。由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機(jī)器由于長期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問題等。其他軟件問題主要包括殺毒軟件的安裝使用，office辦公軟件的使用等。網(wǎng)絡(luò)故障原因較多。做到當(dāng)天解決，沒有影響學(xué)校教師的正常教學(xué)。（六）學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒的維護(hù)與防范情況

目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，學(xué)校每臺(tái)機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期自動(dòng)升級(jí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)的進(jìn)行處理。（七）

學(xué)校初三畢業(yè)生報(bào)名及英語聽力能夠順利完成。對(duì)每一臺(tái)電腦都進(jìn)行升級(jí)安裝維護(hù)，使現(xiàn)在的機(jī)器能夠適應(yīng)英語聽力考試。中考報(bào)名工作無一出現(xiàn)差錯(cuò)。（八）學(xué)校的電教室我是負(fù)責(zé)人。電教室的衛(wèi)生工作由我負(fù)責(zé)。我期初安排了值日輪流表。然后每周還進(jìn)行與班主任進(jìn)行溝通，進(jìn)行清掃工作。有時(shí)我自己就簡(jiǎn)單地進(jìn)行打掃打掃。（九）學(xué)校網(wǎng)站的信息進(jìn)行錄入，查找有用信息上傳到雙陽教育信息網(wǎng)。學(xué)校群通知如實(shí)上交，進(jìn)行記錄。（十）學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的管理，從不完善到逐步完善。每天進(jìn)行排查監(jiān)探校園的視頻；出現(xiàn)問題及進(jìn)上報(bào)并處理。半年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工