有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（12篇）

有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（通用12篇）

有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（通用12篇）

在人類(lèi)歷史進(jìn)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不行替代的作用，有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事有哪些呢？下面是我整理的相關(guān)內(nèi)容，盼望對(duì)你有關(guān)心。

數(shù)學(xué)家的故事篇1

蘇步青1902年9月誕生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀學(xué)校時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感愛(ài)好，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)潔，一學(xué)就懂?？墒?，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危急迫在眉睫，振興科學(xué)，進(jìn)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，敘述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展中的巨大作用。這堂課的最終一句話是：“為了救亡圖存，必需振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了進(jìn)展科學(xué)，必需學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的能量。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人逆境，而是要挽救中國(guó)廣闊的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的愛(ài)好從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從今立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思索、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。

17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成果考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的討論領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)高校數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正值日本一個(gè)高校預(yù)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻打算回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活非常艱苦。面對(duì)逆境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，由于我選擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊！”

這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心

數(shù)學(xué)家的故事篇2

陳景潤(rùn)不愛(ài)玩公園，不愛(ài)逛公路，就愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常遺忘了吃飯睡覺(jué)。

有一天，陳景潤(rùn)吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長(zhǎng)了，應(yīng)當(dāng)快去理一理，要不，人家觀察了，還當(dāng)他是個(gè)姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。

理發(fā)店里人許多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿的牌子是三十八號(hào)的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時(shí)間是多么珍貴啊，我可不能白白鋪張掉。他連忙走出理發(fā)店，找了個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì)，突然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，肯定要把它弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號(hào)！誰(shuí)是三十八號(hào)？快來(lái)理發(fā)！”你想想，陳景潤(rùn)正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號(hào)嗎？

過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，把不懂的東西弄懂了，這才高興奮興地往理發(fā)店走去。可是他路過(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書(shū)，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了，始終看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋，那張三十八號(hào)的小牌子還好好地躺著哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號(hào)碼早已過(guò)時(shí)了。

陳景潤(rùn)進(jìn)了圖書(shū)館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開(kāi)?？刹?，又有一天，陳景潤(rùn)吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書(shū)館去了。

陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，找到了一個(gè)最寧?kù)o的地方，認(rèn)仔細(xì)真地看起書(shū)來(lái)。他始終看到中午，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來(lái)，一面啃著，一面還在看書(shū)。

“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請(qǐng)大家離開(kāi)圖書(shū)館！”人家都走了，可是陳景潤(rùn)根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一個(gè)勁地在看書(shū)吶。

管理員以為大家都離開(kāi)圖書(shū)館了，就把圖書(shū)館的大門(mén)鎖上，回家去了。

時(shí)間靜靜地過(guò)去，天慢慢地黑下來(lái)。陳景潤(rùn)朝窗外一看，心里說(shuō)：今日的天氣真怪！一會(huì)兒陽(yáng)光絢爛，一會(huì)兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)線，又坐下來(lái)看書(shū)?？粗粗?，突然，他站了起來(lái)。原來(lái)，他看了一天書(shū)，開(kāi)竅了?，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒(méi)做完的那道題目，連續(xù)做下去。

陳景潤(rùn)把書(shū)整理好，就往外走去。圖書(shū)館里靜悄俏的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來(lái)看書(shū)的人怎么一個(gè)也沒(méi)了呢？陳景潤(rùn)看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。他推推大門(mén)，大門(mén)鎖著；他朝門(mén)外大聲喊叫：“請(qǐng)開(kāi)門(mén)！請(qǐng)開(kāi)門(mén)！”可是沒(méi)有人回答。

要是在平常，陳景潤(rùn)就會(huì)走回座位，連續(xù)看書(shū)，始終看到其次天早上。可是，今日不行?。∷s回宿舍，做那道沒(méi)有做完的題目呢！

他走到電話機(jī)旁邊，給辦公室打電話。可是沒(méi)人來(lái)接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號(hào)碼，還是沒(méi)有人來(lái)接。怎么辦呢？這時(shí)候，他想起了黨委書(shū)記，立刻給黨委書(shū)記撥了電話。

“陳景潤(rùn)？”黨委書(shū)記接到電話，感到很驚奇。他問(wèn)清晰是怎么一回事，興奮得不得了，笑著說(shuō)：“陳景潤(rùn)！陳景潤(rùn)！你辛苦了，你真是個(gè)好同志?！?/p>

黨委書(shū)記立刻派了幾個(gè)同志，去找圖書(shū)館的管理員。圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)了，陳景潤(rùn)向管理員說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！感謝，感謝！”他一邊說(shuō)一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。

他打開(kāi)燈，立刻做起那道題目來(lái)。

數(shù)學(xué)家的故事篇3

華羅庚誕生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股頑強(qiáng)的毅力和崇高的追求，最終成為一代數(shù)學(xué)宗師。

少年時(shí)期的華羅庚就特殊愛(ài)好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成果并不突出。19歲那年，一篇精彩的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)聞名的數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)。從今在熊慶來(lái)先生的引導(dǎo)下，走上了討論數(shù)學(xué)的道路。晚年為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)奮斗終生！華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家健壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年伴侶寫(xiě)一些科普讀物。下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)嬉戲：有位老師，想辨別他的3個(gè)同學(xué)誰(shuí)更聰慧。他采納如下的方法：事先預(yù)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最終，叫他們睜開(kāi)眼，看著別人的帽子，說(shuō)出自己所戴帽子的顏色。

3個(gè)同學(xué)相互看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說(shuō)出自己戴的是白帽子

聰慧的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢？“為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題。由于，黑帽只有1頂，我戴了，對(duì)方立即會(huì)說(shuō)自己戴的是白帽。但他躊躇了一會(huì)，可見(jiàn)我戴的是白帽。

這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問(wèn)題也就簡(jiǎn)單解決了。假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題，他們可以立即回答出來(lái)，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說(shuō)明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過(guò)同樣的思索，于是，都推出自己戴的是白帽子?？吹竭@里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱(chēng)妙吧。后來(lái)，華爺爺還將原來(lái)的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，“n個(gè)人，n—1頂黑帽子，若干（不少于n）頂白帽子”的問(wèn)題怎樣解決呢？運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解。他并告誡我們：簡(jiǎn)單的問(wèn)題要擅長(zhǎng)“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊。

數(shù)學(xué)家的故事篇4

祖沖之（公元429—500年）是我國(guó)南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人。他從小就閱讀了很多天文、數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，最終使他成為我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算。秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率。后來(lái)發(fā)覺(jué)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑一而周三有余，不過(guò)畢竟余多少，看法不一。直到三國(guó)時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法——割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)靠近圓周長(zhǎng)。劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確。祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間。并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)。祖沖之畢竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無(wú)從考查。若設(shè)想他按劉徽的割圓術(shù)方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)啊！由此可見(jiàn)他在治學(xué)上的堅(jiān)韌毅力和聰敏才智是令人敬佩的。祖沖之計(jì)算得出的密率，外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了。為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做祖率。

祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測(cè)量計(jì)算的大量資料中對(duì)比分析，發(fā)覺(jué)過(guò)去歷法的嚴(yán)峻誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時(shí)編制勝利了《大明歷》，開(kāi)拓了歷法史的新紀(jì)元。

祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國(guó)聞名的數(shù)學(xué)家）一起，用奇妙的方法解決了球體體積的計(jì)算。他們當(dāng)時(shí)采納的一條原理是：冪勢(shì)既同，則積不容異。意即，位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，假如兩個(gè)截面的面積恒相等，則這兩個(gè)立體的體積相等。這一原理，在西文被稱(chēng)為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)覺(jué)的。為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)覺(jué)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱(chēng)這原理為祖暅原理。

數(shù)學(xué)家的故事篇5

陳省身1911年10月28日生于浙江嘉興秀水縣，美籍華人，20世紀(jì)世界級(jí)的幾何學(xué)家。少年時(shí)代即顯露數(shù)學(xué)才華，在其數(shù)同學(xué)涯中，幾經(jīng)選擇，努力攀登，終成輝煌。他在整體微分幾何上的卓越貢獻(xiàn)，影響了整個(gè)數(shù)學(xué)的進(jìn)展，被楊振寧譽(yù)為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當(dāng)之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學(xué)討論所，造就了一批世界知名的數(shù)學(xué)家。晚年情系故園，每年回天津南開(kāi)高校數(shù)學(xué)討論所主持工作，培育新人，只為實(shí)現(xiàn)心中的一個(gè)幻想：使中國(guó)成為21世紀(jì)的數(shù)學(xué)大國(guó)。

陳省身9歲考入秀州中學(xué)預(yù)科一班級(jí)。這時(shí)他已能做相當(dāng)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，并且讀完了《封神榜》、《說(shuō)岳全傳》等書(shū)。1922年秋，父親到天津法院任職，陳省身全家遷往天津，住在河北三公路宙緯路。其次年，他進(jìn)入離家較近的扶輪中學(xué)（今日津鐵路一中）。陳省身在班上年紀(jì)雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學(xué)方面的才華。陳省身考入南開(kāi)高校理科那一年還不滿15歲。他是全校著名的少年才子，大同學(xué)遇到問(wèn)題都要向他請(qǐng)教，他也特別樂(lè)于關(guān)心別人。一班級(jí)時(shí)有國(guó)文課，老師出題做作文，陳省身寫(xiě)得很快，一個(gè)題目往往能寫(xiě)出好幾篇內(nèi)容不同的文章。同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到發(fā)作文時(shí)他才發(fā)覺(jué)，給別人的那些得的分?jǐn)?shù)反倒比自己那篇要高。

他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)打橋牌，且牌技極佳。圖書(shū)館是陳省身最?lèi)?ài)去的地方，經(jīng)常在書(shū)庫(kù)里一呆就是好幾個(gè)小時(shí)。他看書(shū)的門(mén)類(lèi)很雜，歷史、文學(xué)、自然科學(xué)方面的書(shū)，他都一一涉獵，無(wú)所不讀。入學(xué)時(shí)，陳省身和他父親都認(rèn)為物理比較切實(shí)，所以準(zhǔn)備到二班級(jí)分系時(shí)選物理系。但由于陳省身不喜愛(ài)做試驗(yàn)，既不能讀化學(xué)系，也不能讀物理系，只有一條路——進(jìn)數(shù)學(xué)系。

數(shù)學(xué)系主任姜立夫，對(duì)陳省身的影響很大。數(shù)學(xué)系1926級(jí)同學(xué)只有5名，陳省身和吳大任是全班最優(yōu)秀的。吳大任是廣東人，畢業(yè)于南開(kāi)中學(xué)，被保送到南開(kāi)高校。他原先進(jìn)物理系，后來(lái)被姜立夫的魅力所吸引，轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系，和陳省身特別要好，成為終生知己。姜立夫?yàn)閾碛袃擅绱司实牡茏佣d奮，開(kāi)了很多門(mén)在當(dāng)時(shí)看來(lái)是很高深的課，如線性代數(shù)、微分幾何、非歐幾何等等。二班級(jí)時(shí)，姜立夫讓陳省身給自己當(dāng)助手，任務(wù)是幫老師改卷子。起初只改一班級(jí)的，后來(lái)連二班級(jí)的都讓他改，另一位數(shù)學(xué)教授的卷子也交他改，每月酬勞10元。第一次拿到錢(qián)時(shí)，陳省身不無(wú)得意，這是他第一次的勞動(dòng)酬勞?。?/p>

考入南開(kāi)后，陳省身住進(jìn)八里臺(tái)校舍。每逢星期日，他從學(xué)?；丶叶家?jīng)過(guò)海光寺，那里是日本軍營(yíng)?？吹胶蓸寣?shí)彈的日本鬼子那副耀武揚(yáng)威的模樣，他心里很不是味道，不禁快步走開(kāi)。再往前便是南市“三不管”，是個(gè)烏煙瘴氣的地方，令他萬(wàn)分厭惡。從家返回學(xué)校時(shí)，又要經(jīng)過(guò)南市、海光寺，直到走進(jìn)八里臺(tái)校內(nèi)，他才感到松了口氣。

數(shù)學(xué)家的故事篇6

丘成桐1949年誕生于廣東汕頭，老家在梅州蕉嶺，在香港長(zhǎng)大。父親曾在香港香讓學(xué)院及香港中文高校的前身崇基學(xué)院任教。父教母慈，童年的丘成桐無(wú)憂無(wú)慮，成果優(yōu)異。但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人立刻失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源。盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學(xué)習(xí)，卻仍舊以優(yōu)異成果考入香港中文高校數(shù)學(xué)系。

他的父親在他14歲時(shí)去世，家境貧寒。他中學(xué)的時(shí)候逃學(xué)一年，曾經(jīng)成果很差，差一點(diǎn)落榜。19歲的時(shí)候來(lái)到美國(guó)伯克利，“21歲畢業(yè)時(shí)就注定要轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)的面貌”。這不是我的話，這是幾年前加州高校洛杉磯分校盼望把丘教授聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，系里爭(zhēng)論時(shí)一個(gè)年紀(jì)很大的幾何學(xué)家引用陳省身先生說(shuō)的一句話。他10年之后成為數(shù)學(xué)界的一代天驕。從他入學(xué)伯克利到在世界數(shù)學(xué)家大會(huì)做一小時(shí)報(bào)告還不到10年。當(dāng)年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤(rùn)先生被邀請(qǐng)做45分鐘的報(bào)告。這期間他證明白卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域：幾何分析。

1981年，他32歲時(shí)，獲得了美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)的維布倫獎(jiǎng)——這是世界微分幾何界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一；1983年，他被授予菲爾茲獎(jiǎng)?wù)隆@是世界數(shù)學(xué)界的最高榮譽(yù)；1994年，他又榮獲了克勞福獎(jiǎng)。

除此之外，他還獲得過(guò)美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)潞图永Ｄ醽喼葑顑?yōu)秀的科學(xué)家的稱(chēng)號(hào)，是美國(guó)科學(xué)院院士、哈佛高校名譽(yù)博士、中國(guó)科學(xué)院外籍院士、香港中文高校名譽(yù)博士……

高校期間，他以三年時(shí)間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。他的突出成果和鉆研精神為當(dāng)時(shí)的美籍教授薩拉夫所賞識(shí)，薩拉夫力薦他到美國(guó)加利福尼亞高校伯克利分校攻讀博士討論生。七十年月左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了很多優(yōu)秀的幾何學(xué)家和年輕學(xué)者。在這里，丘成桐得到IBM獎(jiǎng)學(xué)金，并師從聞名微分幾何學(xué)家陳省身。

命運(yùn)是公正的，獎(jiǎng)?wù)?、榮譽(yù)，授予了那個(gè)在教室中堅(jiān)持到最終的人。這，并沒(méi)有讓丘成桐止步不前，他連續(xù)進(jìn)行著大量繁雜的討論工作，并不斷取得成就。

堅(jiān)韌、堅(jiān)持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。當(dāng)然，也不是每個(gè)有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。數(shù)學(xué)需要勤奮，更需要天才。正如聞名數(shù)學(xué)家尼倫伯格所說(shuō)，丘成桐“不僅具備幾何學(xué)家的直觀力量，而且兼有分析家的才能”。聞名數(shù)學(xué)家鄭紹遠(yuǎn)先生回憶說(shuō)，對(duì)于很多艱深的數(shù)學(xué)問(wèn)題，丘成桐已思索近20年，雖然仍未解決，他還是沒(méi)有輕易放棄思索。

丘成桐對(duì)中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)始終特別關(guān)懷。從1984年起，他先后招收了十幾名來(lái)自中國(guó)的博士討論生，要為中國(guó)培育微分幾何方面的人才。他的做法是，不僅要教給同學(xué)一些特別的技巧，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾晤I(lǐng)悟數(shù)學(xué)的精辟之處。他的同學(xué)田剛，也于1996年獲得了維布倫獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界最杰出的微分幾何學(xué)家之一。

數(shù)學(xué)是奇異的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。對(duì)于丘成桐這樣的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂(lè)趣。

丘先生肯定不是一個(gè)完人，但肯定是一個(gè)宏大的數(shù)學(xué)家。你可以不喜愛(ài)這個(gè)人，但你不行能不喜愛(ài)他的數(shù)學(xué)，他證明白很多妙不行言的定理。大家假如學(xué)數(shù)學(xué)，讀到討論生的話你就會(huì)知道他的定理特別奇妙，他的卡拉比猜想毫無(wú)疑問(wèn)是數(shù)學(xué)中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應(yīng)用之廣不行思議，我想當(dāng)年丘教授自己都沒(méi)有想到。

他共性頑強(qiáng)，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎(jiǎng)很多。這些也帶給他許很多多的誤會(huì)。由于少年得志，20幾歲就功成名就，有人說(shuō)他目中無(wú)人、高傲至極。當(dāng)然，有這樣的成就也讓他有高傲的資本。我把他跟陳省身一比。陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也高傲，只是他們以不同的形式表達(dá)他們的高傲，丘成桐是直截了當(dāng)，數(shù)學(xué)和為人是他衡量你的標(biāo)準(zhǔn)，他看你的話，你數(shù)學(xué)不好，他不情愿跟你多談，你做事情不入他的眼，他不情愿搭理你。

先生是微笑不語(yǔ)，什么人他都可以很平和地相處，但是這微笑中就蘊(yùn)含著敬重或者是不屑，你自己可以感覺(jué)出來(lái)。他們都是真正的君子，都是我最鄙視的宏大的數(shù)學(xué)家，他們都敬重真正的君子和真正的數(shù)學(xué)家。我想這是他們真正珍貴的地方。

30年來(lái)，丘先生不僅時(shí)刻把握著數(shù)學(xué)與物理跳動(dòng)的脈搏，引導(dǎo)著世界數(shù)學(xué)進(jìn)展的潮流，還始終懷著一顆赤子之心，關(guān)懷和關(guān)心著中國(guó)數(shù)學(xué)的進(jìn)步。他培育了眾多的華人數(shù)學(xué)家。他的同學(xué)和博士后在國(guó)外各個(gè)重要的高校里都有。

數(shù)學(xué)家的故事篇7

拉格朗日（1736—1813），法國(guó)聞名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，變分法的開(kāi)拓者和分析力學(xué)的奠基人。他曾獲得過(guò)18世紀(jì)“歐洲最大之盼望、歐洲最宏大的數(shù)學(xué)家”的贊譽(yù)。

拉格朗日誕生在意大利的都靈。由于是長(zhǎng)子，父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律，然而，拉格朗日對(duì)法律毫無(wú)愛(ài)好，偏偏寵愛(ài)上文學(xué)。

直到16歲時(shí)，拉格朗日仍非常偏愛(ài)文學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生愛(ài)好。16歲那年，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點(diǎn)》，使他對(duì)牛頓產(chǎn)生了無(wú)限崇拜和仰慕之情，于是，他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家。

在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后，拉格朗日開(kāi)頭有方案地自學(xué)數(shù)學(xué)。由于勤奮刻苦，他的進(jìn)步很快，尚未畢業(yè)就擔(dān)當(dāng)了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20歲時(shí)就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授。從這一年起，拉格朗日開(kāi)頭討論“極大和微小”的問(wèn)題。他采納的是純分析的方法。1758年8月，他把自己的討論方法寫(xiě)信告知了歐拉，歐拉對(duì)此賜予了極高的評(píng)價(jià)。從今，兩位大師開(kāi)頭頻繁通信，就在這一來(lái)一往中，誕生了數(shù)學(xué)的一個(gè)新的分支——變分法。

1759年，在歐拉的推舉下，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著，他又當(dāng)選為該院的外國(guó)院士。

1762年，法國(guó)科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn)，以及自轉(zhuǎn)時(shí)總是以同一面對(duì)著地球的難題。拉格朗日寫(xiě)出一篇精彩的論文，勝利地解決了這一問(wèn)題，并獲得了科學(xué)院的大獎(jiǎng)。拉格朗日的名字因此傳遍了整個(gè)歐洲，引起世人的矚目。兩年之后，法國(guó)科學(xué)院又提出了木星的4個(gè)衛(wèi)星和太陽(yáng)之間的攝動(dòng)問(wèn)題的所謂“六體問(wèn)題”。面對(duì)這一難題，拉格朗日毫不畏懼，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)不眠之夜，他最終用近似解法找到了答案，從而再度獲獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)，使他贏得了世界性的聲譽(yù)。

1766年，拉格朗日接替歐拉擔(dān)當(dāng)柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長(zhǎng)。在擔(dān)當(dāng)所長(zhǎng)的20年中，拉格朗日發(fā)表了很多論文，并多次獲得法國(guó)科學(xué)院的大獎(jiǎng)：1722年，其論文《論三體問(wèn)題》獲獎(jiǎng)；1773年，其論文《論月球的長(zhǎng)期方程》再次獲獎(jiǎng)；1779年，拉格朗日又因論文《由行星活動(dòng)的試驗(yàn)來(lái)討論彗星的攝動(dòng)理論》而獲得雙倍獎(jiǎng)金。

在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對(duì)代數(shù)、數(shù)論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深化的討論。他最有價(jià)值的貢獻(xiàn)之一是在方程論方面。他的“用代數(shù)運(yùn)算解一般n次方程（n＞4）是不能的”結(jié)論，可以說(shuō)是伽羅華建立群論的基礎(chǔ)。

最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛頓以后最宏大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書(shū)是他歷經(jīng)37個(gè)春秋專(zhuān)心血寫(xiě)成的，出版時(shí)，他已50多歲。在這部著作中，拉格朗日把宇宙譜寫(xiě)成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律，把動(dòng)力學(xué)進(jìn)展到登峰造極的地步，并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個(gè)分支統(tǒng)一起來(lái)。他利用變分原理，建立起了美麗而和諧的力學(xué)體系，可以說(shuō)，這是整個(gè)現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ)。宏大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽(yù)為“科學(xué)詩(shī)篇”。

1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光輝絢爛的科學(xué)旅程。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界聞名數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)供應(yīng)了豐富的養(yǎng)分?？梢哉f(shuō)，在此后100多年的時(shí)間里，數(shù)學(xué)中的許多重大發(fā)覺(jué)幾乎都與他的討論有關(guān)。

數(shù)學(xué)家的故事篇8

高揚(yáng)芝（1906—1978），江西南昌人，從學(xué)校習(xí)勤奮，特殊喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

高中畢業(yè)后考入北京高校數(shù)學(xué)系，由于學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，1930年高校畢業(yè)后應(yīng)聘到上海大同高校擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教員，后成為教授、數(shù)學(xué)系主任。在課堂教學(xué)中，她遵循《學(xué)記》中所說(shuō)的：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！彼裕邠P(yáng)芝的數(shù)學(xué)教學(xué)一貫是兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效，深受同學(xué)歡迎。

高揚(yáng)芝長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)分析（舊時(shí)叫高等微積分）、高等代數(shù)和復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)與討論。她深知，高等數(shù)學(xué)比初等數(shù)學(xué)更加抽象，外行人經(jīng)常把它看成是由冷酷的定義、定理、法則統(tǒng)治著的王國(guó)。因此，高教授經(jīng)常告知同學(xué)，數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，證明簡(jiǎn)潔，蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的美。它像一座迷宮，只要你潛心學(xué)習(xí)、討論，就能尋求到走出迷宮的正確道路。一旦順當(dāng)走出迷宮，勝利的愉悅會(huì)使你興奮不已，你會(huì)向新的、更簡(jiǎn)單的迷宮挑戰(zhàn)，這就是數(shù)學(xué)的魅力。

她在上海大同高校工作不到五年的時(shí)間里，自身潛在的科研天賦很快被喚醒催發(fā)。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，她撰寫(xiě)出論文《Clebsch氏級(jí)數(shù)改正》，1935年在交通高校主編的《科學(xué)通訊》上連載，得到同行好評(píng)。解放后，她又著有《極限淺說(shuō)》《行列式》等科普讀物多部。

高揚(yáng)芝是中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)創(chuàng)始時(shí)的少數(shù)女性前輩之一。1935年7月25日中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)在上海交通高校圖書(shū)館進(jìn)行成立大會(huì)，共有33人出席，高揚(yáng)芝就是其中的一位。在這次年會(huì)上，她被推選為中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)評(píng)議會(huì)評(píng)議，后連任其次、三屆評(píng)議會(huì)評(píng)議。1951年8月，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)在北京高校召開(kāi)了規(guī)模空前的第一次全國(guó)代表大會(huì)，高揚(yáng)芝出席了大會(huì)。她是這次到會(huì)代表63人中惟一的女代表。20世紀(jì)60年月，她被選為江蘇省數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)家的故事篇9

高斯是德國(guó)、物理學(xué)家和天文學(xué)家，誕生于德國(guó)布倫茲維克的一個(gè)貧苦家庭。格爾恰爾德·迪德里赫先后當(dāng)過(guò)護(hù)堤工、泥瓦匠和園丁，第一個(gè)和他了10多年后因病去世，沒(méi)有為他留下。迪德里赫后來(lái)娶了羅捷雅，其次年他們的孩子高斯誕生了，這是他們唯一的孩子。父親對(duì)高斯要求極為嚴(yán)峻，甚至有些過(guò)份，經(jīng)常憑的閱歷為年幼的高斯規(guī)劃。高斯敬重他的父親，并且秉承了其父、謹(jǐn)慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此時(shí)高斯做出了很多劃時(shí)代的成就。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，幼年的高斯主要是力于和舅舅。高斯的外祖父是一位石匠，30歲那年死于肺結(jié)核，留下了兩個(gè)孩子：高斯的母親羅捷雅、舅舅弗利德里希。弗利德里希富有，為人熱忱而又能干投身于紡織貿(mào)易頗有成就。他發(fā)覺(jué)的聰慧伶利，因此他就把一部分精力花在這位小天才身上，用生動(dòng)活潑的方式開(kāi)發(fā)高斯的智力。若干年后，已成年并成就顯赫的高斯回想起舅舅為他所做的一切，深感對(duì)他成才之重要，他想到舅舅多產(chǎn)的思想，不無(wú)傷感地說(shuō)，舅舅去世使我們了一位天才。正是由于弗利德里希慧眼識(shí)英才，常常勸導(dǎo)姐夫讓孩子向?qū)W者方面進(jìn)展，才使得高斯沒(méi)有成為園丁或者泥瓦匠。

在數(shù)學(xué)史上，很少有人象高斯一樣很地有一位鼎力支持他成才的母親。羅捷雅直到34歲才出嫁，生下高斯時(shí)已有35歲了。他性格頑強(qiáng)、聰慧賢慧、富有幽默感。高斯一生下來(lái)，就對(duì)一切現(xiàn)象和事物非常奇怪???，而且決心弄個(gè)水落石出，這已經(jīng)超出了一個(gè)孩子能被許可的范圍。當(dāng)為此訓(xùn)斥孩子時(shí)，他總是支持高斯，堅(jiān)決反對(duì)頑固的丈夫想把兒子變得跟他一樣無(wú)知。

羅捷雅真誠(chéng)地兒子能干出一番宏大的事業(yè)，對(duì)高斯的才華極為珍視。然而，他也不敢輕易地讓兒子投入當(dāng)時(shí)尚不能養(yǎng)家糊口的數(shù)學(xué)討論中。在高斯19歲那年，盡管他已做出了很多宏大的數(shù)學(xué)成就，但她仍向數(shù)學(xué)界的Ｗ。波爾約問(wèn)道：高斯將來(lái)會(huì)有出息嗎？Ｗ。波爾約說(shuō)她的兒子將是歐洲最宏大的數(shù)學(xué)家，為此她感動(dòng)得熱淚盈眶。

7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。頭兩年沒(méi)有什么特別的事情。1787年高斯10歲，他進(jìn)入了數(shù)學(xué)的班次，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，孩子們?cè)谶@之前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)算術(shù)這么一門(mén)課程。數(shù)學(xué)是布特納，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了肯定作用。

在全世界廣為流傳的一則說(shuō)，高斯10歲時(shí)算出布特納給們出的將1到100的全部整數(shù)加起來(lái)的算術(shù)題，布特納剛敘述完題目，高斯就算出了正確答案。不過(guò)，這很可能是一個(gè)不真實(shí)的傳奇。據(jù)對(duì)高斯素有討論的聞名數(shù)學(xué)史家E·T·貝爾考證，布特納當(dāng)時(shí)給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。

當(dāng)然，這也是一個(gè)等差數(shù)列的求和問(wèn)題（公差為198，項(xiàng)數(shù)為100）。當(dāng)布特納剛一寫(xiě)完時(shí)，高斯也算完并把寫(xiě)有答案的小石板交了上去。E·T·貝爾寫(xiě)道，高斯晚年常常喜愛(ài)向人們談?wù)撨@件事，說(shuō)當(dāng)時(shí)只有他寫(xiě)的答案是正確的，而其他的孩子們都錯(cuò)了。高斯沒(méi)有明確地講過(guò)，他是用什么那么快就解決了這個(gè)問(wèn)題。數(shù)學(xué)史家們傾向于認(rèn)為，高斯當(dāng)時(shí)已把握了等差數(shù)列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨(dú)立發(fā)覺(jué)這一數(shù)學(xué)方法實(shí)屬很不平常。貝爾依據(jù)高斯本人晚年的說(shuō)法而敘述的史實(shí)，應(yīng)當(dāng)是比較可信的。而且，這更能反映高斯從小就留意把握更本質(zhì)的數(shù)學(xué)方法這一特點(diǎn)。

高斯的計(jì)算，更主要地是高斯獨(dú)到的數(shù)學(xué)方法、非同一般的制造力，使布特納對(duì)他刮目相看。他特意從漢堡買(mǎi)了最好的算術(shù)書(shū)送給高斯，說(shuō)：你已經(jīng)超過(guò)了我，我沒(méi)有什么教你了。接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯建立了真誠(chéng)的，直到巴特爾斯逝世。他們學(xué)習(xí)，相互，高斯由此了真正的數(shù)學(xué)討論。

1788年，11歲的高斯進(jìn)入了文科，他在新的學(xué)校里，全部的功課都極好，特殊是古典文學(xué)、數(shù)學(xué)尤為突出。經(jīng)過(guò)巴特爾斯等人的引薦，布倫茲維克公爵召見(jiàn)了14歲的高斯。這位樸實(shí)、聰慧但家境貧寒的孩子贏得了公爵的憐憫，公爵慷慨地提出作高斯的資助人，讓他連續(xù)學(xué)習(xí)。

布倫茲維克公爵在高斯的成才過(guò)程中起了舉足輕重的作用。不僅如此，這種作用實(shí)際上反映了歐洲近代科學(xué)進(jìn)展的一種模式，表明在科學(xué)討論社會(huì)化以前，私人的資助是科學(xué)進(jìn)展的重要推動(dòng)因素之一。高斯正處于私人資助科學(xué)討論與科學(xué)討論社會(huì)化的轉(zhuǎn)變時(shí)期。

1792年，高斯進(jìn)入布倫茲維克的卡羅琳學(xué)院連續(xù)學(xué)習(xí)。1795年，公爵又為他支付各種費(fèi)用，送他入德國(guó)聞名的哥丁根大家，這樣就使得高斯得以根據(jù)自己的抱負(fù)，勤奮地學(xué)習(xí)和開(kāi)頭進(jìn)行制造性的討論。1799年，高斯完成了博士論文，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，正值他為自己的前途、生計(jì)擔(dān)憂而病倒時(shí)─雖然他的博士論文順當(dāng)通過(guò)了，已被授予博士學(xué)位，同時(shí)獲得了講師職位，但他沒(méi)有能地吸引同學(xué)，因此只能回老家—又是公爵伸手救援他。公爵為高斯付諸了長(zhǎng)篇博士論文的印刷費(fèi)用，送給他一幢公寓，又為他印刷了《算術(shù)討論》，使該書(shū)得以在1801年問(wèn)世；還負(fù)擔(dān)了高斯的全部生活費(fèi)用。全部這一切，令高斯非常。他在博士論文和《算術(shù)討論》中，寫(xiě)下了情真意切的獻(xiàn)詞：獻(xiàn)給大公，你的慈愛(ài)，將我從全部苦惱中解放出來(lái)，使我能從事這種獨(dú)特的討論。

1806年，公爵在反抗拿破侖統(tǒng)帥的法軍時(shí)陣亡，這給高斯以沉重打擊。他哀思欲絕，長(zhǎng)對(duì)法國(guó)人有一種深深的敵意。大公的去世給高斯帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，德國(guó)處于法軍奴役下的不幸，以及第一個(gè)妻子的逝世，這一切使得高斯有些心灰意冷，但他是位剛毅的漢子，從不向他人透露自己的窘?jīng)r，也不讓伴侶勸慰自己的不幸。人們只是在19世紀(jì)整理他的未公布于眾的數(shù)學(xué)手稿時(shí)才得知他那時(shí)的心態(tài)。在一篇爭(zhēng)論橢圓函數(shù)的手搞中，突然插入了一段微小的`鉛筆字：對(duì)我來(lái)說(shuō)，死去也比這樣的生活更好受些。

慷慨、慈愛(ài)的資助人去世了，因此高斯必需找一份合適的，以維持一家人的生計(jì)。由于高斯在天文學(xué)、數(shù)學(xué)方面的杰出工作，他的名聲從1802年起就已開(kāi)頭傳遍歐洲。彼得堡科學(xué)院不斷示意他，自從1783年歐拉去世后，歐拉在彼得堡科學(xué)院的位置始終在著象高斯這樣的天才。公爵在世時(shí)堅(jiān)決勸阻高斯去俄國(guó)，他甚至情愿給高斯增加薪金，為他建立天文臺(tái)。高斯又在他的生活中面臨著新的。

為了不使德國(guó)失去最宏大的天才，德國(guó)聞名學(xué)者洪堡聯(lián)合其他學(xué)者和政界人物，為高斯?fàn)幦〉搅讼碛刑貦?quán)的哥丁根數(shù)學(xué)和天文學(xué)，以及哥丁根天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的職位。1807年，高斯赴哥丁根就職，全家遷居于此。從這時(shí)起，除了一次到柏林去參與科學(xué)會(huì)議以外，他始終住在哥丁根。洪堡等人的，不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環(huán)境，高斯本人可以充分發(fā)揮其天才，而且為哥丁根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)立、德國(guó)成為世界科學(xué)中心和數(shù)學(xué)中心制造了條件。同時(shí)，這也標(biāo)志著科學(xué)討論社會(huì)化的一個(gè)良好開(kāi)端。

高斯的學(xué)術(shù)地位，歷來(lái)為人們推崇得很高。他有數(shù)學(xué)王子、數(shù)學(xué)家之王的美稱(chēng)、被認(rèn)為是人類(lèi)有史以來(lái)最宏大的三位（或四位）數(shù)學(xué)家之一（阿基米德、牛頓、高斯或加上歐拉）。人們還贊揚(yáng)高斯是人類(lèi)的傲慢。天才、早熟、高產(chǎn)、制造力不衰、人類(lèi)智力領(lǐng)域的幾乎全部褒獎(jiǎng)之詞，對(duì)于高斯都不過(guò)份。

高斯的討論領(lǐng)域，遍及純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，并且開(kāi)拓了很多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從最抽象的代數(shù)數(shù)論到內(nèi)蘊(yùn)幾何學(xué)，都留下了他的腳印?????。從討論風(fēng)格、方法乃至所取得的詳細(xì)成就方面，他都是18─19世紀(jì)之交的中堅(jiān)人物。我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺，那么最終一個(gè)令人肅然起敬的巔峰就是高斯；假如把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河，那么其源頭就是高斯。

雖然數(shù)學(xué)討論、科學(xué)工作在18世紀(jì)末仍舊沒(méi)有成為令人艷羨的職業(yè)，但高斯生逢其時(shí)，由于在他快步入而立之年之際，歐洲資本主義的進(jìn)展，使各國(guó)政府都開(kāi)頭重視科學(xué)討論。隨著拿破侖對(duì)法國(guó)科學(xué)家、科學(xué)討論的重視，俄國(guó)的沙皇以及歐洲的很多君主也開(kāi)頭對(duì)科學(xué)家、科學(xué)討論刮目相看，科學(xué)討論的社會(huì)化進(jìn)程不斷加快，科學(xué)的地位不斷提高。作為當(dāng)時(shí)最宏大的科學(xué)家，高斯獲得了不少的榮譽(yù)，很多世界聞名的科學(xué)泰斗都把高斯當(dāng)作自己的。

1802年，高斯被俄國(guó)彼得堡科學(xué)院選為通訊院士、喀山高校教授；1877年，丹麥政府任命他為科學(xué)顧問(wèn)，這一年，德國(guó)漢諾威政府也聘請(qǐng)他擔(dān)當(dāng)政府科學(xué)顧問(wèn)。

高斯的一生，是典型的學(xué)者的一生。他始終保持著農(nóng)家的儉樸，使人難以想象他是一位大教授，世界上最宏大的數(shù)學(xué)家。他先后結(jié)過(guò)兩次婚，幾個(gè)孩子曾使他頗為惱火。不過(guò)，這些對(duì)他的科學(xué)制造影響不太大。在獲得崇高聲譽(yù)、德國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)頭主宰世界之時(shí)，一代天驕走完了旅程。

數(shù)學(xué)家的故事篇10

女?dāng)?shù)學(xué)家王貞儀（1768－1797），字德卿，江寧人，是清代學(xué)者王錫琛之女，著有《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策算證訛》一卷、《象數(shù)窺余》四卷、《術(shù)算簡(jiǎn)存》五卷、《籌算易知》一卷。

從她遺留下來(lái)著作可以看出，她是一位從事天文和籌算討論女?dāng)?shù)學(xué)家。算籌，又被稱(chēng)為籌、策、籌策等，有時(shí)亦稱(chēng)為算子，是一種棒狀計(jì)算工具。一般是竹制或木制一批同樣長(zhǎng)短粗細(xì)小棒，也有用金屬、玉、骨等質(zhì)料制成，不用時(shí)放在特制算袋或算子筒里，使用時(shí)在特制算板、氈或直接在桌上排布。應(yīng)用“算籌”進(jìn)行計(jì)算方法叫做“籌算”，算籌傳入日本稱(chēng)為“算術(shù)”。算籌在中國(guó)起源甚早，《老子》中有一句“善數(shù)者不用籌策