歸去來兮辭導學案及答案

-.z."歸去來兮辭"導學案設(shè)計：修武一中語文教研組國慶【課文背景知識】1．歐陽修曾有“晉無文章，惟淵明"歸去來兮辭"一篇而已〞的慨嘆，文中表達的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿現(xiàn)實而又無可奈何、只能潔身自好的知識分子的共鳴，淵明是屬于時代的，他永遠是古代文人心靈中的一片凈土。學習中應(yīng)了解作者為什么辭官歸田，鄙棄官場，以及熱愛田園之情2．"歸去來兮辭"是一篇優(yōu)美的古代散文，代表了淵明散文的根本特點試概括他散文的特點3．淵明是古代文人心目中的一個偶像，他對于今天的人們來說，還有沒有積極的意義？【重點難點講解】重點難點1．五個疑問代詞田園將蕪，胡不歸〔田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？〕奚惆悵而獨悲〔為什么還愁苦則單獨悲傷呢？〕復(fù)駕言兮焉求〔我還乘車出去干什么呢？〕曷不委心任去留〔何不隨心任意地生活呢？〕胡為乎遑遑欲何之〔為什么那樣遑遑終日，想到哪里去呢？〕2．詞類活用眄庭柯以怡顏〔使面容現(xiàn)出愉快的神色〕樂琴書以消憂〔名詞動用，彈琴，讀書〕或棹孤舟〔船槳，這里用作動詞，劃〕3．特殊句式寓形宇復(fù)幾時？〔省略句，“形〞與“宇〞之間省略介詞“于〞〕將有事于西疇〔介賓構(gòu)造后置〕復(fù)駕言兮焉求？〔賓語前置句反問句代詞作賓語前置，“還出去干什么呢？〞〕4．一詞多義虛詞：①之②以③兮語氣詞，多用于詩賦中，相當于現(xiàn)代漢語的“啊〞或“呀〞，如“歸去來兮〞“大風起兮云飛揚〞④而⑤來虛詞，可當助詞講無義，如“歸去來兮〞有時為句尾語氣詞，相當于“咧〞如"孟子·離婁上"：“盍歸乎來！〞實詞：①行②引③乘④策重點難點1．理解作者對抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅決的人生追求2．理解記述中滲透出的或喜或哀、或決絕或猶疑的復(fù)雜感情3．歸納實詞、虛詞的用法，掌握省略句、倒裝句兩種句式訓練突破1．淵明回家時的心情訓練1作者歸家途中的迫切表達在哪里？抵家時的欣喜又表達在哪些語句當中？到家后衣食住行的閑適從何看出？從此段中又可以看出潛有什么樣的隱土情懷？點撥1“舟遙遙〞“問征夫〞“恨晨光〞，尤其一個“恨〞字，迫切之情，溢于言表“載欣載奔〞“僮仆歡送，稚子候門〞，可感悟出主仆俱迎，妻子皆樂的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出來迎接，但由“有酒盈樽〞可知妻子比誰都盛情，多美好的一幅天倫之樂圖??！“引壺觴以自酌……撫孤松而盤桓〞，既有室中之樂，也有園中之樂，這是真正的隱士之樂，和禹錫"陋室銘"中的“斯是陋室，惟吾德馨〞異曲同工一詩一賦，表達了一樣的淡泊明志，閑適自在的隱士情懷2．閱讀課文，體會作者潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣訓練2潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從哪些方面可以看出？點撥2〔1〕促膝而談的家庭之樂——“悅親戚之情話〞；〔2〕彈琴消憂的本色生活——“樂琴書以消憂〞；〔3〕與鄉(xiāng)鄰交往之樂——“告余春及，有事西疇〞；〔4〕巾車孤舟出游之樂——“窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘〞中國士大夫?qū)憚趧?，都是倡導別人去勞動，自己是旁觀者，而潛是中國士大夫中第一個勞動實踐者。3．了解淵明的思想訓練3有人認為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑〞包含著悲觀消極的思想，試結(jié)合全文容，談?wù)勀銓@個問題的看法點撥3“兼濟天下〞規(guī)了中國古代文人的心路歷程，作為中國第一位隱逸詩人、田園詩人，他的“濟世〞確實讓人費解文中為我們呈現(xiàn)了恬淡安閑、自然靜謐的田園情趣，但這并不意味著淵明消極避世。古代出仕是文人志士必然的價值取向，在封建專制專制統(tǒng)治下，他們只能在無條件服從與維護自身尊嚴、保持獨立人格的矛盾中苦苦掙扎。除了淵明，白、軾、辛棄疾都曾流露過歸隱的心緒，只不過淵明比擬明顯，且付諸實際行動罷了。在前面介紹淵明創(chuàng)作題材時曾提到過，晚年作過大量詩，“猛志〞一詞出現(xiàn)屢次，這說明顯然有一股濟世的熱流貫穿于他的一生，其平淡自然的詩風始終未能掩蓋此股熱流的躍動，看似恬淡的歸隱并不意味著痛苦的消失，而是象征著苦難的加劇，即“自以心為形役，奚惆悵而獨悲？〞“歸去來兮〞“已矣乎！〞“胡為乎遑遑欲何之？〞這些句子說明詩人在惆悵悲苦中飽受折磨。詩人回歸田園，崇尚自然，這里“自然〞指人的質(zhì)樸真實、率性而行的本性他無法忍受官場對人的本性的扭曲，追求“本我〞“真我〞，不一味趨同，以求保存他的社會政治理想和人格價值，從字里行間我們體味到了濟世不得的痛苦與回歸田園的無奈。因此，本文中淵明的思想感情，既有回歸田園的歡悅，又有理想受挫的失落和憂傷淵明順應(yīng)自然，樂天命超生死，有別于“立德〞“立功〞“留名于世〞的儒學家，也有別于煉丹學道求長生的道學家，這里邊有他遺世獨立、超脫生死的曠達樂觀精神，也流露出他無可奈何、聽天由命的思想情緒【課文閱讀指導】能力升級閱讀淵明"歸去來兮辭"“序〞，答復(fù)“序〞后的問題余家貧，耕植缺乏以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事①，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役，澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之及少日，眷然有歸歟②之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然大方，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔③，自免去職仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰："歸去來兮"乙巳歲十一月也注①四方之事，指淵明承受建威將軍敬宣的命令出使的事四方，意為到各處去。②歸歟，"論語·公冶長"有“子在曰：‘歸歟歸歟’〞的句子，表懷鄉(xiāng)之情。③駿奔，"詩經(jīng)·周頒"“清廟〞篇有“駿奔波化廟〞的話，即去祭祀。1．對加點詞解釋有誤的一項為哪一項〔〕A．生生所資〔生產(chǎn)生活〕B．脫然有懷〔輕快的樣子〕C．尋程氏妹喪于武昌〔尋找〕D．非矯厲所得〔勉強去做〕2．判斷“以〞字用法，正確的選項是〔〕①耕植缺乏以自給②諸侯以惠愛為德③家叔以余貧苦④足以為酒A．①②一樣③④不同B．①②不同③④不同C．①②一樣③④一樣D．①②不同③④一樣3．以下句子在文中的意思錯誤的一項為哪一項〔〕A．及少日，眷然有歸歟之情：等到過一些日子，便產(chǎn)生留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。B．質(zhì)性自然，非矯厲所得：本性任其自然，這是勉強不得的。C．饑凍雖切，違己交?。吼嚭m然來得急迫，但是違背本意去做官，身心都感到痛苦。D．猶望一稔，當斂裳宵逝，就盼望遇上豐年，便辭官歸鄉(xiāng)。4．以下選項是對本文文意的理解，錯誤的一項為哪一項〔〕A．淵明做官單純是為了養(yǎng)家糊口他做澤令，僅以“有酒可飲〞為理由。B．淵明去做官，既有家貧、求生無術(shù)的原由，也有親故勸告、諸侯惠愛、家叔引薦、澤縣離家不遠的因素。C．辭官而去最根本的理由也是“質(zhì)性自然〞，感到官場拘束，出仕違背平生志向。D．當然其妹新亡，前去奔喪也應(yīng)成為辭官因素之一。答案及提示1．C2．B①用來②把③因④用來3．D仍然希望任職一年，便收拾行裝，連夜離去4．A讀寫閱讀淵明的詩，結(jié)合文章主旨，寫一些自己對淵明詩中意義的認識。歸園田居〔其一〕少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然?！就卣寡由焯骄俊恐R拓展1．作者簡介潛〔365—427〕，東晉大詩人。一名淵明，字元亮，私溢靖節(jié)，潯陽柴?！步瘛橙恕Ｔ?五柳先生傳"以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)〞，故后人稱“靖節(jié)先生〞。淵明出身于貴族世家，受儒、道思想影響很深。他生于東晉后期和晉宋交替之際，家勢已漸漸衰落。年輕時曾懷有“大濟于蒼生〞的壯志，又因家境貧寒，二十九歲時走上仕途，歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、澤令等下級官職，每次時間都很短幾度出仕，使他逐漸認清了當時官場的污濁與黑暗，四十一歲還家歸隱，過起了自由閑適的田園生活。此后二十三年，雖憂憤常積于心，生活困窘多難，但再無出仕之念，最后在貧病交迫中去世，卒年六十二歲。淵明長于詩文辭賦，詩多描繪自然風光及其在農(nóng)村生活的情景，其中的許多作品寄寓著對官場與世俗社會的厭倦，表露出潔身自好不愿屈身奉迎的志趣，但也有宣揚“人生無常〞“樂天安命〞等消極思想的。后代批評家常用“質(zhì)樸、平淡、自然〞評價詩的風格，稱其為“田園詩人〞。另一類題材的詩，如"詠荊軻"、"讀山海經(jīng)·精衛(wèi)銜微木"等篇，寄寓抱負，頗多悲憤大方之音。其藝術(shù)特色，兼有平淡與爽朗之勝；語言質(zhì)樸自然，而又極為精煉，具有獨特風格。散文以"桃花源記"最有名，而辭賦以本篇最有名有"淵明集"2．寫作特點〔1〕情景交融，寓情于景作者的感慨、喜悅、遺憾，不是直接生發(fā)，而是在描景繪事中巧妙而自然地流露。如“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。影翳翳以將入，撫孤松而盤桓〞。詩情畫意充溢字里行間?！?〕語言樸素，音節(jié)和諧，用詞自然，直抒胸臆，不假雕飾，呈現(xiàn)出一片天然和諧純潔之美?！?〕層次清晰，大體是“議論→描繪→生發(fā)〞三大局部，描繪局部又可細分為“路上→居室→庭院→郊野〞四個小層次。3．淵明的意義詩沿襲晉詩歌的古樸作風而進入更純熟的境地，像一座里程碑。標志著古樸的歌詩所能到達的高度。淵明又是一位創(chuàng)新的先鋒。他成功地將“自然〞提升為一種美的至境；將玄言詩注疏老莊所表達的玄理，改為日常生活中的哲理；使詩歌與日常生活相結(jié)合，并開創(chuàng)了田園詩這種新的題材。他的清高耿介、灑脫恬淡、質(zhì)樸率真、淳厚善良，他對人生所作的哲學思考，連同他的作品一起，為后世的士大夫筑了一個“巢〞，一個精神的家園。精彩搜索1．淡遠瀟灑的風格本文語言平淡，意境清新。作者多用田家語，少涉及典故，只言片語，氣象萬千。如“攜幼入室，有酒盈樽〞，事件平常，語言平淡。惟其平淡，才能“載欣載奔〞，重獲自由；才能“引壺觴以自酌〞，重享村居的無拘無束；才能“悅親戚之情話〞，重得閑適歸隱之樂。也正是因為平淡，才會把官場看得分文不值。他對官居，只說不諫和昨非，不作更深的追究；他不再攀附顯貴，也僅以“息交以絕游〞一語輕輕帶過何等藐視，何等瀟灑！這種淡遠瀟灑的文風，跟他安貧樂道，超然物外的處世態(tài)度一脈相承。2．充滿想像的浪漫情調(diào)本文寫于作者將歸之際，人未歸而心已歸，文中濃墨重彩描寫乘舟歸家時的欣喜假設(shè)狂，歸后的村居生活的無限美好，正顯得歸意之堅和歸心之切。種種情狀均以想像之筆出之，充滿浪漫情調(diào)。創(chuàng)新平臺一、下面是淵明的"始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作"，請與課文作比擬閱讀，并答復(fù)詩后問題。弱齡寄事外，委懷在琴書①。被褐欣自得，屢空常宴如②。時來茍冥會，宛轡憩通衢③。投策命晨裝，暫與園田疏。眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆④。我行豈不遙？登降千里馀⑤。目倦川途異，心念山澤居⑥。望云慚高鳥，臨水愧游魚⑦。真想初在襟，誰謂形跡拘⑧？聊且憑化遷，終返班生廬⑨。注始作，開場就任鎮(zhèn)軍參軍，即鎮(zhèn)軍將軍的參軍。曲阿，今省丹陽縣①弱齡，年輕時寄事外，把自己的感情寄托在世事之外。②被褐，穿著粗麻做的衣服欣自得，欣然自得，自己覺得很快樂屢空，盛食物的器具經(jīng)?？罩缛?，安樂的樣子。這兩句指他出仕前家里生活雖然貧窮，但精神卻很愉快。③這兩句說，偶然碰上了出仕的時機，只得委屈車馬息于仕途。④這兩句說，我單獨乘著小船遠遠地走了，思念家鄉(xiāng)的思緒是那樣曲折連綿。⑤登降，指經(jīng)過高上下低的道路。⑥這兩句說，我看厭了路途上的異鄉(xiāng)景物，心里想念的是山水田園中的舊居。⑦這兩句說，我仰望在云中自由飛翔的鳥兒，俯視在水中自由游玩的魚兒，心中不由得感到慚愧。⑧這兩句說，我的純真自然的隱居思想早就在心里，誰說已被出仕的形體所羈縛呢？⑨班生，班固這兩句說，姑且聽其自然而生活吧，我最終要回到仁者的住所隱居。思考題：〔1〕作者在"歸去來兮辭"中說：“富貴非吾愿〞。本段則用哪些話說明他安貧樂道、不愿出仕的特有天性？〔2〕既然天性如此，他為什么還要出仕？請引用"歸去來兮辭"中的原話及前面“備課資料〞中蕭統(tǒng)的"淵明傳"中的原話作答。〔3〕同樣是在行路途中，詩人出仕和歸隱時的心情卻完全不同，請分別引用本文和課文的原話作答?！?〕從這首詩中可以看出作者后來歸隱的必然性請找出這些說明心跡的句子。二、本文序文說，本文寫在乙巳歲十一月，但具體的時間有爭論。有人說本文寫在潛辭官歸隱之初〔如課本注釋〕，是追敘和實錄之作，到家前是追敘，到家后是實錄；有人說寫在辭官歸隱之前、將歸之際，也就是說，本文是在萌生退意后但未退之前的想像之作，寫完本文不久作者才辭官歸隱的。請你推敲一下本文的寫作時間，你覺得哪種說法更合理？【命題趨勢分析】1．誦讀淺顯文言文，理解詞句的含義和作品的思想容，背誦一定數(shù)量的名篇，這是大綱的要求在研習課文的過程中，主要是誦讀和領(lǐng)悟互為推進。2．在感悟課文*一點容的時候，適當?shù)匾脺Y明的其他詩句，以到達以此篇帶動對淵明整篇詩文的感知；反過來，對淵明整篇詩文的感知又能加深對課文涵的領(lǐng)悟【同步達綱練習】1．對加粗字注音有誤的一項為哪一項〔〕A．云無心以出岫〔*iù〕B．舟遙遙以輕飏〔yáng〕C．眄庭柯以怡顏〔mie〕D．或命巾車，或棹孤舟〔zhào〕2．對加粗詞解釋有誤的一項為哪一項〔〕A．恨晨光之熹微〔光線微弱〕B．云無心以出岫〔云彩〕C．胡為乎遑遑欲何之〔急急忙忙，心神不安的樣子〕D．富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期〔向往中的仙境〕3．下面句子中“以〞字的用法不同于其他三句的一項為哪一項〔〕A．請息交以絕游B．農(nóng)人告余以春及B．既窈窕以尋壑D．木欣欣以向榮4．以下句子中加粗詞語古今意完全一致的一項為哪一項〔〕A．悅親戚之情話B．將有事于西疇C．既窈窕以尋壑D．善萬物之得時5．從句式角度分析，不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A．既自以心為形役B．王之蔽甚矣C．吾長見笑于大方之家D．鳥倦飛而知還6．以下句子“而〞字意思和用法與“臨清流而賦詩〞中“而〞字一樣的一項為哪一項〔〕A．覺今是而昨非B．門雖設(shè)而常關(guān)C．時矯首而遐觀D．泉涓涓而始