數(shù)學教學的工作總結標準范文（5篇）

第9頁共9頁數(shù)學教學?的工作總?結標準范?文忙碌?的一學期?即將過去?，在數(shù)學?組各位老?師的幫助?下，我感?覺收獲頗?多。本學?期我擔任?初一、初?二兩個年?級的數(shù)學?教學工作?。一、?認真?zhèn)湔n?對于自?己的課程?，我在寒?假就已經(jīng)?看過一遍?，有了大?概的思路?。劉__?__老師?要求我們?整章備課?，這樣對?于自己所?要教授的?知識就有?了系統(tǒng)的?認識，也?可以防止?知識點的?重復和遺?漏。在備?課前，我?還仔細研?讀了教材?，每看一?遍都會有?收獲，這?對于我的?講課非常?有幫助。?做到每節(jié)?課都“有?備而來”?，并在課?后及時反?思總結不?足，認真?記錄于教?案之中。?二、多?聽課通?過聽課，?我看到了?劉___?_老師瀟?灑自如、?掌控全局?的御女風?范、默默?老師幽默?風趣的教?學理念、?周清波老?師認真嚴?謹?shù)墓ぷ?作風，也?看到了劉?____?老師對學?生不厭其?煩的教導?、默默老?師改作業(yè)?時溫柔細?膩的筆觸?，還看到?了周清波?老師嚴厲?而關愛的?眼神。這?些我都記?在心里，?并且時刻?提醒自己?向這三位?老師學習?。俗話說?“他山之?石，可以?攻玉”，?借鑒這些?老師的工?作方法，?開拓了我?的思路，?也讓我對?待工作更?加有的放?矢。三?、加強練?習以前?自己不明?白“精講?精練”的?重要性，?這學期對?這個詞有?了很深的?體會。為?了做到“?精講精練?”，我在?課下找了?很多題目?，并且將?他們進行?歸類、總?結，把挑?選出的有?代表性的?題目放到?課堂上，?給學生講?解。這樣?做，可以?讓學生更?加系統(tǒng)、?高效地完?成自己的?數(shù)學學習?。四、?勤于總結?在我學?習的道路?上，我中?學時的數(shù)?學老師善?于總結、?善于提綱?挈領，這?一點給我?留下來非?常深刻的?印象。因?此，我也?把這一方?法應用到?我的教學?中，每一?章節(jié)學完?我都會給?學生進行?總結，并?且指導他?們自己進?行總結。?這樣，學?生才可以?將單個的?知識點形?成知識網(wǎng)?絡、知識?框架，從?而內化為?自己的知?識與學習?方法。?我一直都?希望自己?成為一個?學富五車?、口若懸?河、幽默?風趣的老?師，我知?道自己離?這個目標?還很遙遠?，曾經(jīng)也?一度沒有?自信，覺?得自己不?適合當老?師，特別?感謝數(shù)學?組各位老?師對我的?開導與幫?助，也感?謝各位領?導與老師?對我的關?心與支持?，謝謝！?數(shù)學教?學的工作?總結標準?范文（二?）一、?加強學習?，努力提?高自身素?質一方?面，認真?學習教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平;另一?方面，認?真學習新?課改理論?，努力提?高業(yè)務能?力。通過?學習，轉?變了以前?的工作觀?、學生觀?，使我對?新課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解，為?本人轉變?教學觀念?、改進教?學方法打?好了基礎?。二、?以身作則?，嚴格遵?守工作紀?律三、?強化常規(guī)?，提高課?堂教學效?率本學?期，本人?能夠強化?教學常規(guī)?各環(huán)節(jié)：?在課前深?入鉆研、?細心挖掘?教材，把?握教材的?基本思想?、基本概?念、教材?結構、重?點與難點?;了解學?生的知識?基礎，力?求在備課?的過程中?即備教材?又備學生?，準確把?握教學重?點、難點?，不放過?每一個知?識點，在?此基礎上?，精心制?作多媒體?課件(本?學期本人?共制作多?媒體課件?____?個)，備?寫每一篇?教案;在?課堂上，?能夠運用?多種教學?方法，利?用多種教?學手段，?充分調動?學生的多?種感官，?激發(fā)學生?的學習興?趣，向課?堂___?_分要質?量，努力?提高課堂?教學效率?;在課后?，認真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進?學生的思?想工作及?課后輔導?工作;在?自習課上?，積極落?實分層施?教的原則?，狠抓后?進生的轉?化和優(yōu)生?的培養(yǎng);?同時，進?行階段性?檢測，及?時了解學?情，以便?對癥下藥?，調整教?學策略。?認真參加?教研活動?，積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習，博?采眾長，?提高教學?水平。一?學期來，?本人共聽?課___?_節(jié)，完?成了學校?規(guī)定的聽?課任務。?四、加?強研討，?努力提高?教研水平?五、正?視自我，?明確今后?努力方向?1、在?課堂教學?中充分利?用多媒體?課件，調?動了學生?的積極性?，但對學?生基礎知?識的訓練?不夠，致?使課堂教?學效率不?高;2?、對知識?點的檢查?落實不到?位;3?、對差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時時抓?在手上。?4、教?學中投入?不夠，沒?能深入研?究教材及?學生。?1、進一?步加強對?新課改的?認識，在?推廣先進?教學方法?、利用多?媒體調動?學生學習?積極性的?同時，努?力提高課?堂教學的?效率。?2、狠抓?檢查，落?實對知識?點的掌握?。將差生?時時放在?心上，抓?在手上;?3、加?強學生的?閱讀訓練?，開闊學?生的視野?，拓寬學?生思路，?提高學生?解決問題?的能力;?4、采?取措施，?加強訓練?，落實知?識點。?5、加強?對學生的?管理教育?，努力教?學提高成?績。6?、群體育?人方面的?工作還需?要進一步?加強。特?加是要加?強與班主?任之間的?聯(lián)系，共?同解決所?任班級班?風學風方?面存在的?問題。?數(shù)學教學?的工作總?結標準范?文（三）?本人本?學期擔任?初一(4?)、九(?1)兩班?數(shù)學課教?學。一學?期的工作?已經(jīng)結束?，為了總?結經(jīng)驗，?尋找不足??，F(xiàn)將一?學期的工?作總結如?下：一?、工作中?取得的進?步：1?、加強學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念。?堅持每周?的政治學?習和業(yè)務?學習，緊?緊圍繞學?習新課程?，構建新?課程，嘗?試新教法?的目標，?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構建新理?念有機的?結合起來?。2、?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領會?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。3、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學目?的時，非?常注意學?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結經(jīng)驗教?訓。4?、注重課?堂教學效?果。針對?初二年級?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?5、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。二、?工作中存?在的問題?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?不能吸引?學生學習?，對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。3、?新課標下?新的教學?思想學習?不深入。?對學生的?自主學習?,合作學?習,缺乏?理論指導?。4、?輔導差生?工作缺乏?長效機制?。5、?教學反思?隨意性大?。三、?今后努力?的方向?1、積極?參與課程?改革，學?習新課標?下新的教?學理念。?2、學?習新課標?，挖掘教?材，進一?步把握知?識點和考?點。3?、多聽課?，學習同?科目教師?先進的教?學方法的?教學理念?。4、?加強轉差?培優(yōu)力度?。5、?加強教學?反思，加?大教學投?入。數(shù)?學教學的?工作總結?標準范文?（四）?一年的工?作已經(jīng)結?束了，這?一年的教?學任務可?以說是圓?滿的完成?了。自己?成為老師?也已經(jīng)有?好幾年了?，每一年?其實都是?有一些進?步的。這?一年學生?的成績還?是有一些?進步的，?所以自己?的工作還?是完成得?很不錯的?。在新一?年的教學?任務開始?之前，為?自己這一?年的工作?做一個最?后的總結?，從中去?尋找自己?做的還不?夠好的地?方，再去?開啟新的?一年的工?作。一?、具體工?作今年?主要是做?了兩個方?面的工作?，一個是?幫助學習?困難的學?生掌握好?學習的方?法，培養(yǎng)?他們的學?習興趣，?一個是改?進自己的?教學方法?。這兩個?工作其實?都算不上?簡單，都?是需要花?上很多的?時間的，?但通過一?年的努力?也已經(jīng)有?了一定的?成績。對?待不同的?學生要有?不同的教?學方法，?在課堂上?所使用的?教學方法?只適用于?大部分的?學生，還?有小部分?的學生是?不適合的?。所以不?僅要幫助?這小部分?的學生找?到學習的?路徑，也?要把自己?的教學方?法調整到?適合更多?的學生。?學習困?難的學生?有很多種?，學不懂?、不想學?，其實要?解決都是?不難的，?但作為老?師我能做?的就只是?傳授給他?們學習的?方法，學?習的結果?還是要靠?他們自己?的。我采?取的方法?就是對待?學不懂的?學生，多?利用課外?的時間去?給他們補?課，用最?簡單的語?言去給他?們講知識?點。對待?不想學的?學生首先?要做的就?是找到他?們不想學?的原因，?再去解決?他們的問?題。我能?夠做的也?只是幫助?他們提起?對學習的?興趣，讓?他們有學?習的想法?，我也不?能把知識?強行給他?們灌進去?，這樣是?不行的。?二、工?作成果?這一年在?我的努力?下大部分?的學習困?難的學生?在成績上?是有一定?的進步的?，這也讓?我看到了?希望，同?時也堅定?了自己要?幫助學生?更好的學?習的決心?。雖然還?是有一小?部分的學?生是沒有?進步的，?但我對他?們的幫助?也只能有?這么多了?，學習還?是要靠他?們自己的?。在改進?教學方法?之后大部?分的同學?也能夠聽?懂了，在?課堂上就?能夠很好?的掌握好?知識，這?也是我所?期望看到?的。其?實初中階?段的數(shù)學?并不是很?難的，只?要認真去?學的話是?一定能夠?有一個不?錯的成績?的，但也?要掌握好?對的學習?方法，不?然花費再?多的時間?也不能把?成績提升?上來。我?們老師要?做的是讓?他們掌握?好學習的?方法，再?去簡化書?本上的知?識，這樣?不管是什?么難度的?知識學生?都能夠掌?握了。明?年自己也?會去尋找?更好的教?學方法。?數(shù)學教?學的工作?總結標準?范文（五?）一、?備課根?據(jù)課標要?求，提前?備好課，?寫好教案?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，學習?好大綱，?虛心向同?年組老師?學習、請?教。力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。積極參?加教研室?組織的教?研活動，?在教研員?各位老師?的指導和?幫助下進?行集體備?課，仔細?聽，認真?記，領會?精神實質?。復習階?段，我把?每一單元?的知識框?架、重點?內容印在?試卷上，?為的就是?讓學生有?個清晰的?復習印象?隨時能復?習、瀏覽?。二、?上課上?好課的前?提是做好?課前準備?，不打無?準備之仗?。上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。運用?多種教學?方法，從?學生的實?際出發(fā)，?注意調動?學生學習?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學生有舉?一反三的?能力。桌?間巡視時?，注意對?學困生進?行面對面?的輔導，?課后及時?做課后記?，找出不?足。三?、輔導?四、作業(yè)?由于高?三的課業(yè)?負擔較重?，我只布?置適量作?業(yè)，利用?好訂的學?案，且作?業(yè)總是經(jīng)?過精心地?挑選，適?當?shù)亓粢?些有利