學(xué)校教師管理制度（三篇）

第8頁共8頁學(xué)校教師?管理制度?1、學(xué)?習(xí)制度。?準(zhǔn)時(shí)參加?學(xué)校政治?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好會(huì)議?記錄。經(jīng)?常讀書看?報(bào)，每學(xué)?期閱讀一?本教育專?著，做好?讀書筆記?。每學(xué)期?課改實(shí)驗(yàn)?老師撰寫?____?篇教學(xué)反?思或隨筆?，___?_篇教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)論文?，余者撰?寫___?_篇教學(xué)?反思或隨?筆，__?__篇教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)論?文;2?、研討制?度。樂意?承擔(dān)公開?課教學(xué)，?主動(dòng)搜集?教學(xué)信息?和改善教?學(xué)方法。?評(píng)議要注?意聽取他?人意見、?汲取他人?精華、發(fā)?表自我見?解。每學(xué)?期每位教?師在南安?教育信息?網(wǎng)和九都?教育網(wǎng)上?發(fā)表的信?息報(bào)道分?別不少于?____?篇;3?、請(qǐng)假制?度。嚴(yán)格?執(zhí)行《南?安市教職?工管理暫?行規(guī)定》?，堅(jiān)持做?到有事先?請(qǐng)假、無?事不請(qǐng)假?、小事少?請(qǐng)假。請(qǐng)?假須按程?序按手續(xù)?辦理，_?___天?以內(nèi)的公?假或私假?應(yīng)自找老?師代課并?告知教導(dǎo)?處，假后?自找時(shí)光?補(bǔ)上;?4、辦公?制度。在?時(shí)光上做?到“四準(zhǔn)?”：準(zhǔn)時(shí)?起床、準(zhǔn)?時(shí)用膳、?準(zhǔn)時(shí)上課?、準(zhǔn)時(shí)下?課。辦公?期間杜絕?玩游戲或?做影響他?人辦公的?事;5?、課程制?度。認(rèn)真?執(zhí)行課程?計(jì)劃，開?齊上足每?門課程，?無經(jīng)教導(dǎo)?處批準(zhǔn)，?不得隨意?調(diào)換功課?;6、?早會(huì)制度?。做操或?集會(huì)時(shí)全?體教師均?應(yīng)到操場(chǎng)?維持秩序?，做操后?班主任應(yīng)?根據(jù)集會(huì)?時(shí)提出的?要求，結(jié)?合學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)進(jìn)行?強(qiáng)調(diào)、宣?傳、引導(dǎo)?;7、?上課制度?。做到“?三不”：?不上無準(zhǔn)?備的課，?不坐著上?課，不歧?視后進(jìn)生?;力求“?三多”：?多采用直?觀教學(xué)，?多采用普?通話教學(xué)?，多給學(xué)?生思考的?時(shí)空;?8、聽課?制度。建?立跟班聽?課、幫扶?聽課制度?，養(yǎng)成專?心聽課、?認(rèn)真做好?聽課記錄?的良好習(xí)?慣，聽課?后要及時(shí)?跟授課老?師交流。?每學(xué)期校?長、教導(dǎo)?和課改實(shí)?驗(yàn)老師聽?課不少于?____?節(jié)，非實(shí)?驗(yàn)老師聽?課不少于?____?節(jié);9?、備課制?度。圍繞?學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)、班?級(jí)學(xué)生實(shí)?際和學(xué)校?工作計(jì)劃?制定任教?學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃。教?師課前務(wù)?必寫好教?案。教案?一般應(yīng)包?括課題、?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重?難點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備、?教學(xué)過程?等;1?0、作業(yè)?布置。少?布置機(jī)械?重復(fù)的作?業(yè)，多布?置實(shí)踐性?、發(fā)展性?、自選性?的作業(yè)。?學(xué)生作業(yè)?量要適當(dāng)?，一般一?、二年級(jí)?不留書面?的家庭作?業(yè)，其他?年級(jí)的書?面作業(yè)控?制在一小?時(shí)內(nèi)。應(yīng)?督促教育?學(xué)生獨(dú)立?、認(rèn)真、?按時(shí)完成?作業(yè)，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣;1?1、作業(yè)?批改。語?文科作業(yè)?按課批改?，數(shù)學(xué)科?作業(yè)當(dāng)天?批改，美?術(shù)科、自?然科實(shí)驗(yàn)?作業(yè)按次?批改。每?次批改都?應(yīng)注明批?改日期，?使用統(tǒng)一?的修改符?號(hào)，批注?提倡短語?加等級(jí)。?學(xué)生作業(yè)?中的錯(cuò)誤?之處應(yīng)讓?學(xué)生更正?并批改。?應(yīng)要求學(xué)?生使用統(tǒng)?一規(guī)格的?作業(yè)本，?按規(guī)定的?格式完成?，字跡要?工整，少?寫錯(cuò)別字?，按時(shí)按?量完成。?學(xué)生作業(yè)?應(yīng)及時(shí)批?改，及時(shí)?反饋，多?采取面批?面改形式?。作業(yè)批?改可把教?師批改與?學(xué)生自主?批改、學(xué)?生互動(dòng)批?改有機(jī)結(jié)?合。1?2、家校?聯(lián)系。班?主任和科?任老師每?學(xué)期對(duì)每?位學(xué)生至?少進(jìn)行一?次家訪。?各個(gè)班主?任應(yīng)健全?學(xué)生家長?的聯(lián)系電?話，學(xué)校?應(yīng)健全住?宿學(xué)生家?長的電話?簿，遇到?學(xué)生曠課?或突發(fā)事?件應(yīng)及時(shí)?與家長聯(lián)?系，該緊?急處理的?及時(shí)處理?，該向上?報(bào)告的要?及時(shí)報(bào)告?。學(xué)校?教師管理?制度（二?）為了?更好的管?理我校教?師，樹立?良好的形?象，努力?造就一支?素質(zhì)優(yōu)良?、結(jié)構(gòu)合?理的教師?隊(duì)伍，不?斷加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)，提高?教師隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)，全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，特制定?以下管理?制度。?一、教師?是學(xué)校教?學(xué)工作的?執(zhí)行者。?用現(xiàn)代科?學(xué)文化知?識(shí)武裝學(xué)?生，努力?把學(xué)生培?養(yǎng)成德才?兼?zhèn)洹⑺?質(zhì)全面、?適應(yīng)未來?社會(huì)需要?的社會(huì)主?義現(xiàn)代化?建設(shè)者和?接班人。?二、教?師要加強(qiáng)?自身的學(xué)?習(xí)和修養(yǎng)?，努力使?自我成為?工作勤奮?、潛力突?出、作風(fēng)?扎實(shí)、品?德高尚的?合格教師?。在工作?中教書育?人，為人?師表。?三、教師?在整個(gè)教?學(xué)過程中?應(yīng)遵循八?大原則：?整體性原?則，教育?性原則，?理論聯(lián)系?實(shí)際的原?則，啟發(fā)?性原則，?因材施教?原則，循?序漸漸進(jìn)?原則，鞏?固性原則?，直觀性?原則。?四、教師?的教學(xué)工?作分為備?課、授課?、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)?、考核學(xué)?生五個(gè)環(huán)?節(jié)。對(duì)教?師在各個(gè)?環(huán)節(jié)內(nèi)的?基本要求?是：一?、備課?1.開學(xué)?前組織教?師學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?了解課程?理念，明?確課程要?求，擬訂?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。?2.通讀?全冊(cè)教材?，熟悉資?料體系，?了解教材?編寫意圖?，明確本?冊(cè)教材的?三維目標(biāo)?的基本要?求，明確?教材各單?元知識(shí)的?聯(lián)系與銜?接。3?.教師備?超周課，?不能臨教?臨備，更?不能教后?補(bǔ)備。中?青年教師?備詳案，?老年教師?寫詳簡案?。4.?正確對(duì)待?教學(xué)參考?資料和他?人經(jīng)驗(yàn)。?一是要先?“鉆”后?“參”，?不能以“?參”代“?鉆”;二?是對(duì)他人?經(jīng)驗(yàn)（或?優(yōu)秀教案?）應(yīng)聯(lián)系?實(shí)際，分?析研究，?消化吸收?，不能照?搬照抄。?5.備?課時(shí)教師?心中要有?學(xué)生，要?把“假如?我是學(xué)生?”作為座?右銘。既?要根據(jù)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)，把?握教學(xué)最?佳時(shí)光的?教學(xué)密度?，完成教?學(xué)任務(wù)，?又要從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)選取?教法與學(xué)?法。6?.做好群?眾備課工?作。同年?級(jí)同學(xué)科?教師，每?兩周組織?一次群眾?備課，每?次時(shí)光不?少于1。?____?小時(shí)，做?到“三定?”（定時(shí)?、定課題?、定主備?中心發(fā)言?人）認(rèn)真?研討集思?廣益，并?做好群眾?備課記錄?。二、?授課1?.教師按?照課表上?課，做好?課前準(zhǔn)備?。2.?發(fā)揮課堂?最大教學(xué)?效益，進(jìn)?教室上課?要關(guān)掉通?訊工具，?無特殊狀?況不會(huì)客?，不走出?課堂，準(zhǔn)?時(shí)上下課?，保證學(xué)?生課間活?動(dòng)時(shí)光。?3.上?課時(shí)教師?要做到精?神飽滿，?不帶個(gè)人?情緒，站?立講課。?用普通話?，語言要?準(zhǔn)確、精?煉、生動(dòng)?，教態(tài)要?端莊、親?切、自然?。4.?嚴(yán)格要求?學(xué)生，使?他們?nèi)?貫注，精?神飽滿。?課堂秩序?應(yīng)始終良?好，教學(xué)?氣氛應(yīng)活?潑而不亂?，嚴(yán)而不?死板，教?師不得體?罰和變相?體罰學(xué)生?。5.?課后認(rèn)真?撰寫“課?后反思”?。三、?作業(yè)與輔?導(dǎo)1.?作業(yè)應(yīng)根?據(jù)教學(xué)目?標(biāo)和學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，設(shè)計(jì)?富有針對(duì)?性，有彈?性的作業(yè)?，以適應(yīng)?不一樣程?度的學(xué)生?，作業(yè)形?式講求多?樣化，有?書面作業(yè)?，口頭作?業(yè)和實(shí)踐?性作業(yè)等?，不布置?機(jī)械重復(fù)?和超多抄?寫的作業(yè)?。2.?減輕學(xué)生?作業(yè)負(fù)擔(dān)?，控制家?庭作業(yè)量?。語文、?數(shù)學(xué)、外?語以外的?學(xué)科不留?書面家庭?作業(yè)，可?布置適當(dāng)?的其它形?式的作業(yè)?。語文、?數(shù)學(xué)、英?語可留書?面家庭作?業(yè)。一?、二年級(jí)?一般不留?書面的家?庭作業(yè)，?其他年級(jí)?書面家庭?作業(yè)，每?一天控制?在一小時(shí)?以內(nèi)。?3.教師?要認(rèn)真批?改作業(yè)。?課堂作業(yè)?和練習(xí)冊(cè)?要全批改?，批改作?業(yè)所使用?的符號(hào)應(yīng)?當(dāng)規(guī)范統(tǒng)?一，批注?提倡短語?加等級(jí)，?適當(dāng)做好?記錄。不?得叫學(xué)生?批改作業(yè)?。4.?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生課外閱?讀的督促?與指導(dǎo)，?以保證完?成課程標(biāo)?準(zhǔn)所規(guī)定?的課外閱?讀任務(wù)。?四、評(píng)?價(jià)與考核?1.評(píng)?價(jià)學(xué)生要?以《綱要?》和教育?部《__?__用心?推進(jìn)中小?學(xué)評(píng)價(jià)與?考試制度?改革__?__通知?》為指導(dǎo)?，以課程?標(biāo)準(zhǔn)為基?本依據(jù)，?明確評(píng)價(jià)?的目的、?資料，以?開放、多?元、多樣?的評(píng)價(jià)方?式，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、興?趣、習(xí)慣?、方法、?知識(shí)與技?能、實(shí)踐?潛力、創(chuàng)?新精神和?解決問題?潛力發(fā)展?現(xiàn)狀等方?面進(jìn)行檢?測(cè)和評(píng)價(jià)?。2.?重視過程?性評(píng)價(jià)，?采取階段?性（終結(jié)?性）評(píng)價(jià)?和過程性?評(píng)價(jià)相結(jié)?合的方式?考查和評(píng)?價(jià)學(xué)生。?每學(xué)期、?學(xué)年結(jié)束?時(shí)，教師?要對(duì)每個(gè)?學(xué)生進(jìn)行?階段性評(píng)?價(jià)。評(píng)價(jià)?資料應(yīng)包?括各學(xué)科?的學(xué)業(yè)狀?況評(píng)價(jià)和?教師的評(píng)?語評(píng)價(jià)。?要發(fā)揮評(píng)?價(jià)的激勵(lì)?、反饋、?調(diào)整和改?善功能，?使評(píng)價(jià)成?為促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展的?過程。?五、教學(xué)?研究1?.完善教?研機(jī)構(gòu)，?健全以校?為本的教?研制度。?要整合學(xué)?校教導(dǎo)處?、教研組?（室）、?備課組和?課題組等?力量，建?立直接服?務(wù)于教學(xué)?，服務(wù)于?教師專業(yè)?成長的開?放的學(xué)校?教研網(wǎng)絡(luò)?。教研組?每兩周活?動(dòng)一次，?每次時(shí)光?不少于_?___小?時(shí)，做到?“三定”?：定時(shí)、?定主題、?定中心發(fā)?言人，認(rèn)?真研討，?并做好記?錄。2?.教師要?用心參與?課題研究?，教研組?（備課組?）應(yīng)根據(jù)?本年段的?特點(diǎn)，承?擔(dān)課題研?究的一部?分任務(wù)，?及時(shí)整理?研究經(jīng)驗(yàn)?，一學(xué)年?結(jié)束要進(jìn)?行階段性?結(jié)題。?3.每位?教師每學(xué)?期上一節(jié)?公開課，?每學(xué)期聽?課不少于?____?節(jié)，要做?好記錄和?簡評(píng)，并?用心參加?評(píng)課活動(dòng)?。4.?教師對(duì)于?“有效教?學(xué)”、“?自育自學(xué)?”課題研?究取得的?成果，要?及時(shí)構(gòu)成?文字材料?，在并用?心投稿，?對(duì)發(fā)表的?論文、教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)隨筆?等，學(xué)校?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。學(xué)校?教師管理?制度（三?）1、?教師要熱?愛學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?，以正面?教育，鼓?勵(lì)表揚(yáng)為?主，以正?確的價(jià)值?觀引導(dǎo)學(xué)?生，以自?我的良好?行為習(xí)慣?潛易默化?地影響學(xué)?生。2?、全體教?職工務(wù)必?嚴(yán)格遵守?作息制度?，不遲到?、不早退?、無大事?不隨便請(qǐng)?假。3?、全勤的?教職工每?月發(fā)給全?勤獎(jiǎng)__?__元，?有遲到、?早退、曠?工等現(xiàn)象?的，無全?勤獎(jiǎng)，另?外遲到、?早退者在?當(dāng)月的工?資中扣除?____?元/次，?曠工者扣?____?元/次。?4、教?師要把全?部精力放?在工作中?，要全面?照顧幼兒?，避免發(fā)?生意外事?故。5?、工作中?造成輕微?職責(zé)事故?，如磕傷?、碰傷、?擠傷、燙?傷、扭傷?等，有上?述狀況之?一，教師?本人負(fù)責(zé)?向家長解?釋，并承?擔(dān)相應(yīng)費(fèi)?用。如因?工作造成?重大職責(zé)?事故，導(dǎo)?致幼兒需?要住院治?療的，教?師務(wù)必承?擔(dān)___?_%的醫(yī)?療費(fèi)用。?因看管不?當(dāng)造成幼?兒轉(zhuǎn)學(xué)，?或造成其?他嚴(yán)重后?果的，屬?教師嚴(yán)重?失職，教?師本人負(fù)?全責(zé)?？?發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)?金，若無?不安全事?件發(fā)生，?當(dāng)月兌現(xiàn)?____?元安全獎(jiǎng)?。6、?班中物品?需保管好?，如有丟?失或損壞?，需及時(shí)?報(bào)告，如?隱瞞不報(bào)?，造成不?良后果，?按失職處?理。7?、教師在?校內(nèi)、校?外都應(yīng)自?覺維護(hù)教?師形象和?幼兒園聲?譽(yù)。上班?期間