幼兒園大班安全教學(xué)方案參考范文（3篇）

第8頁共8頁幼兒園大?班安全教?學(xué)方案參?考范文?【活動目?標(biāo)】1?、教育幼?兒乘船時?不能吵鬧?，加強幼?兒安全意?識教育，?培養(yǎng)自我?保護(hù)能力?。2、?啟發(fā)幼兒?的好奇心?，培養(yǎng)幼?兒的社會?交往能力?，增強責(zé)?任感。?3、鼓勵?幼兒大膽?創(chuàng)新，追?求新穎和?獨特，提?高解決問?題的能力??！净?動準(zhǔn)備】?1、頭?飾及圖片?：小豬、?小狗、小?貓、小鴨?、小雞、?小熊2?、兩個救?生圈。?【活動過?程】一?、圖片導(dǎo)?人，引起?幼兒聽故?事的興趣?。1、?教師逐一?演示各小?動物圖片?，讓幼兒?認(rèn)識小動?物名稱。?2、讓?幼兒邊觀?看故事圖?片邊聽故?事。師?：小動物?們今天要?乘船去哪?里?它們?發(fā)生了什?么事??請小朋友?們聽故事?。提問?：故事中?有哪些小?動物?它?們坐上小?船后，發(fā)?生了什么?事?二?、教師再?講述一遍?故事讓?幼兒熟悉?故事情節(jié)?、角色及?內(nèi)容。?1、提問?：小熊為?什么把救?生圈給了?小貓和小?雞?這樣?做對嗎??為什么?小熊不把?救生圈拋?給小鴨、?小狗和小?豬呢??你能再說?出一些會?游泳的動?物嗎??2、請幼?兒結(jié)合生?活經(jīng)驗，?大膽想并?說出會游?泳的動物?名稱，?如：大白?鵝、烏龜?、鱷魚等?。復(fù)習(xí)動?物名稱與?特征。?三、請幼?兒扮演故?事中角色?，進(jìn)行情?境表演。?要求幼?兒學(xué)說一?句話：快?把救生圈?給我吧!?也可以?創(chuàng)造性地?進(jìn)行情境?表演，說?一句自己?想說的話?。四、?鼓勵大膽?表演的幼?兒。教?師小結(jié)：?①教育?幼兒乘船?時不能吵?鬧，要注?意安全。?②教育?幼兒注意?安全，遇?到問題善?于思考，?勇于想辦?法解決。?附故事?：救生圈?扔給誰?春天來了?，小狗、?小豬、小?貓、小鴨?、小雞、?小熊坐著?船去旅游?。船開?到河中央?，小船一?歪，小動?物們?nèi)?掉進(jìn)了水?里。小熊?爬上船找?出兩個備?用的救生?圈。小?狗在水里?喊：“不?要把救生?圈給我，?我會游泳?的。”?小豬在水?中喊：“?不要把救?生圈給我?，我會游?泳的。”?小鴨在?水中喊：?“不要把?救生圈給?我，我會?游泳的。?”小貓?在水里喊?：“救命?阿!救命?阿!我要?沉下去了??！毙?雞在水里?喊：“救?命阿!救?命阿!我?要沉下去?了?！?小熊趕快?把救生圈?扔給了小?貓和小雞?。小狗?、小豬、?小鴨游上?了岸，小?貓、小雞?套在救生?圈里也游?上了岸。?數(shù)一數(shù)，?____?個小動物?一個也沒?少。大家?高高興興?的一起去?玩了。?幼兒園大?班安全教?學(xué)方案參?考范文（?二）活?動目標(biāo)：?1、了?解基本的?交通規(guī)則?，認(rèn)識幾?種常見的?交通標(biāo)志?，了解交?通安全標(biāo)?志與人們?生活的密?切關(guān)系。?2、學(xué)?習(xí)基本的?指揮手勢?，懂得手?勢的意思?。3、?在游戲活?動中體驗?交通規(guī)則?的重要性?，養(yǎng)成自?覺遵守交?通規(guī)則的?意識，提?高自我安?全防護(hù)能?力。4?、加強幼?兒的安全?意識。?5、遵守?社會行為?規(guī)則，不?做“禁止?”的事。?活動準(zhǔn)?備：物?質(zhì)：1?、制作介?紹常見交?通安全標(biāo)?志的課件?。2、?組織幼兒?自帶小自?行車、書?包，自制?方向盤。?3、將?場地布置?成馬路十?字路口的?樣子，停?車場標(biāo)志?、自行車?標(biāo)志。?4、與_?___聯(lián)?系好，邀?請前來講?解。5?、音樂磁?帶，多媒?體設(shè)備(?搜索fl?as__?__)。?心理：?觀察馬路?上的交通?標(biāo)志。?活動過程?：一、?導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)?情景，引?起幼兒的?興趣。?師：小朋?友你們看?，這里有?斑馬線、?欄桿，這?里象什么?地方?(?馬路)我?們就來看?馬路上發(fā)?生了什么?事情?看?誰看得最?仔細(xì)。?二、展開?(一)?觀看情景?表演，引?起幼兒思?考(注意?提醒：又?發(fā)生了一?件事情)?(表演內(nèi)?容：a、?一名汽車?司機車速?較快，撞?傷了橫穿?馬路的小?學(xué)生;b?、一名行?人看到_?___不?在，翻越?欄桿橫過?馬路。)?問："剛?才你看到?了什么??""是什?么原因造?成了危險?事情的發(fā)?生?""?你想對他?們說什么??"小結(jié)?：多么危?險可怕的?事情，為?了我們的?生命安全?，我們一?定要遵守?交通規(guī)則?。(二?)認(rèn)識信?號燈標(biāo)識?及幾種常?見交通標(biāo)?志1、?認(rèn)識信號?燈，說說?信號燈的?作用。?師：在生?活中，很?多馬路上?都有信號?燈，信號?燈有幾種?顏色?它?告訴我們?什么?(?紅燈停、?綠燈行、?黃燈亮了?等一等)?2、模?擬游戲，?體驗信號?燈在交通?中的作用?。師：?我們來個?做游戲，?《遵守規(guī)?則的小司?機》。男?孩扮演小?司機，女?孩扮演小?學(xué)生，看?信號過馬?路。交換?角色再次?游戲。?小結(jié)：小?司機們真?遵守交通?規(guī)則，相?信平安一?定會伴隨?你們。?3、播放?課件，認(rèn)?識幾種常?見的交通?標(biāo)志，了?解交通標(biāo)?志與人們?生活的關(guān)?系。師?：在車輛?穿梭的馬?路上，除?了信號燈?這個交通?標(biāo)志外，?還有很多?交通標(biāo)志?。今天劉?老師就帶?來了幾種?，你們想?看嗎?根?據(jù)不同標(biāo)?志，提問?不同問題?。問：這?是什么標(biāo)?志?看到?這個標(biāo)志?，我們要?怎么做??歸納：?⑴指示?標(biāo)志：在?藍(lán)底色上?畫著不同?的白__?__案，?是指示車?輛和行人?通行的，?它們有一?個共同的?名字叫：?指示標(biāo)志?，就告訴?人們可以?做的事情?。⑵禁?止標(biāo)志：?在紅色圓?圈里畫著?不同畫面?或符號，?有一條明?顯的紅斜?線，是禁?止車輛和?行人通行?的，它們?共同的名?字叫：禁?止標(biāo)志。?禁止標(biāo)志?就告訴人?們不能做?的事情。?⑶警示?標(biāo)志：在?____?三角形里?畫著不同?的畫面，?用來提示?人們對某?些不安全?因素要高?度注意，?這叫警示?標(biāo)志，警?示標(biāo)志就?告訴人們?此處危險?要注意，?要遠(yuǎn)離。?⑷出示?三種標(biāo)志?，進(jìn)行歸?納總結(jié)。?師：小朋?友今天我?們認(rèn)識了?常見的三?種交通標(biāo)?志，藍(lán)色?白圖案的?標(biāo)志叫(?指示標(biāo)志?)，紅色?圓圈內(nèi)畫?有不同圖?案，還有?一條紅斜?線的標(biāo)志?叫(禁止?標(biāo)志)，?____?三角形內(nèi)?畫不同圖?案的標(biāo)志?叫(警示?標(biāo)志)。?小結(jié)：?小朋友記?得真準(zhǔn)確?，老師獎?勵你們看?一段動畫?片，動畫?片里有交?通標(biāo)志，?看誰先說?出來。?4、播放?flas?____?，鞏固對?標(biāo)志的掌?握，有獎?搶答。?播放畫面?，幼兒觀?察，以最?先答對的?幼兒為勝?，并獎勵?小粘貼。?(三)?學(xué)習(xí)指揮?手勢，現(xiàn)?場指揮?1、師：?剛才我們?認(rèn)識的交?通標(biāo)志對?維護(hù)交通?安全起著?重要的作?用。車輛?順利通行?，人們的?生命安全?，更離不?開交通警?察。今天?，我們就?邀請來了?女子中隊?的___?_阿姨，?讓我們歡?迎阿姨的?到來。?2、警察?：孩子們?，剛才你?們已經(jīng)知?道了十字?路口的交?通規(guī)則，?認(rèn)識了不?同的交通?標(biāo)志，現(xiàn)?在，阿姨?給你們做?幾個常見?的指揮手?勢(直行?手勢、停?止手勢、?左轉(zhuǎn)彎手?勢、右轉(zhuǎn)?彎手勢)?。大家說?說是什么?意思?有?信心學(xué)習(xí)?嗎?警察?做指揮動?作，幼兒?猜意思。?3、游?戲"學(xué)做?小___?_"，學(xué)?做交通指?揮手勢。?(四)?游戲："?交通安全?伴我行"?師：孩子?們___?_阿姨看?到你們這?么聰明，?想和我們?一起做游?戲，你們?高興嗎??我們就請?____?阿姨作我?們的現(xiàn)場?指揮，幼?兒根據(jù)自?己的意愿?選擇不同?道具，扮?演不同角?色，__?__站在?十字路口?，進(jìn)行現(xiàn)?場指揮，?在音樂伴?奏下，展?開游戲，?提醒幼兒?遵守交通?規(guī)則，觀?看指揮手?勢進(jìn)行行?駛。結(jié)?束集合隊?伍，講評?情況：?____?："孩子?們，今天?你們學(xué)到?了很多交?通安全知?識，都表?現(xiàn)得非常?出色，老?師和阿姨?都覺得你?們可以成?為交通小?衛(wèi)士"。?老師：?"希望你?們能像阿?姨那樣自?覺維護(hù)交?通安全，?讓更多的?孩子高高?興興上學(xué)?，平平安?安回家"?。組織幼?兒歡送_?___阿?姨，自然?結(jié)束!?幼兒園大?班安全教?學(xué)方案參?考范文（?三）活?動目標(biāo)：?1、在?認(rèn)識一些?安全標(biāo)志?的基礎(chǔ)上?，嘗試為?幼兒園設(shè)?計標(biāo)志。?2、明?白標(biāo)志在?人們安全?生活中的?作用，增?強幼兒的?自我保護(hù)?意識。?活動準(zhǔn)備?：1.?活動前帶?領(lǐng)幼兒觀?察、了解?生活中常?見的安全?標(biāo)志。?2.安全?標(biāo)志牌_?___套?：禁止標(biāo)?志、警告?標(biāo)志、指?令標(biāo)志、?提示標(biāo)志?圖片各3?~___?_張。?3.小鼓?、鼓槌一?套;盒子?一個。?____?多媒體教?學(xué)資源：?常見的禁?止標(biāo)志、?警告標(biāo)志?、指令標(biāo)?志和提示?標(biāo)志?；?動過程1?.我會帶?給各種圖?片、照片?、標(biāo)志等?，讓孩子?找出哪些?是標(biāo)志，?為什么??并說一說?這些標(biāo)志?表示什么?意思，在?哪里看到?過的?那?里我?guī)Ыo?的表示是?孩子們在?日常生活?中常見的?，大多已?經(jīng)在前階?段的活動?中給孩子?們認(rèn)識過?了。(?1)我會?出示一個?預(yù)設(shè)的標(biāo)?志，比如?：畫了一?個小朋友?在樓梯上?奔跑，再?畫上一條?斜線的標(biāo)?志，然后?我會問問?孩子這是?在什么地?方啊，小?朋友在干?什么啊，?這個標(biāo)志?告訴我們?什么呢??奧，這個?標(biāo)志就是?要提醒我?們在上下?樓梯時不?要奔跑。?我設(shè)計這?個環(huán)節(jié)的?意圖就是?讓孩子們?透過找標(biāo)?志、說標(biāo)?志，明確?標(biāo)志的特?征。(?2)教師?要幫忙幼?兒小結(jié)：?標(biāo)志就是?要能讓別?人一看就?明白、明?白在什么?地方不能?做什么事?情或者是?能夠做什?么事情的?。其實這?是為后面?的環(huán)節(jié)讓?孩子設(shè)計?標(biāo)志作鋪?墊，起到?一個暗示?作用。?2.我會?先讓孩子?們看一段?錄像，錄?像中會有?孩子們在?上廁所時?、上下樓?梯時奔跑?、推拉、?打鬧的情?景，還有?在戶外活?動中孩子?們做危險?動作等情?景，讓幼?兒找找錄?像里危險?的地方。?(1)?看錄象、?找危險，?這個環(huán)節(jié)?貼合中班?幼兒的年?齡特點，?因為錄象?中有具體?的事件和?直觀的場?景，是一?個很好的?學(xué)習(xí)載體?，它能充?分調(diào)動起?幼兒主動?發(fā)現(xiàn)問題?的用心性?。找完錄?象中有危?險的地方?后，我還?會引導(dǎo)孩?子們進(jìn)一?步討論在?這些地方?有哪些事?情是能夠?做的，哪?些事情是?不能夠做?的，還有?哪些地方?可能會發(fā)?生危險，?需不需要?標(biāo)志?為?什么??(2)比?如：在上?下樓梯時?可能會發(fā)?生不安全?的狀況，?我就會讓?孩子想一?想設(shè)計標(biāo)?志的話能?夠設(shè)計哪?些標(biāo)志，?要畫些什?么，讓別?人一看就?能明白是?什么意思?。目的是?為了幫忙?幼兒，再?次暗示幼?兒把握設(shè)?計標(biāo)志的?重點和難?點，激發(fā)?幼兒設(shè)計?標(biāo)志的欲?望。教師?這時也要?及時小結(jié)?：你設(shè)計?出來的標(biāo)?志是要幫?忙別人一?看就能明?白它表示?什么意思?;有的時?候，同一?個地方能?夠設(shè)計出?不同的標(biāo)?志;有的?時候，同?一個標(biāo)志?能夠出此?刻不同的?地方。?(3)然?后就是幼?兒設(shè)計標(biāo)?志了。我?思考到幼?兒的個體?差異性，?我會帶給?給孩子三?個層次的?材料：對?潛力較弱?的孩子，?我會帶給?現(xiàn)成的、?真實生活?中出現(xiàn)的?標(biāo)志，讓?幼兒根據(jù)?自己的需?要就能夠?直接運用?到幼兒園?里了;對?潛力一般?的幼兒，?我會帶給?一些簡單?、常見的?圖片，孩?子們能夠?根據(jù)自己?的需要剪?剪貼貼或?者再添畫?一些資料?就能完成?一個標(biāo)志?了;對潛?力較強的?幼兒，我?會帶給蠟?筆、記號?筆等材料?供幼兒自?己畫畫設(shè)?計標(biāo)志。?在分享與?交流的環(huán)?節(jié)中。?3.我會?采用兩種?方式：?(1)幼?兒自己直?接表述，?說說我設(shè)?計的標(biāo)志?表示什么?意思能夠?貼在什么?地方，然?后讓大家?來評判我?設(shè)計的標(biāo)?志對不對?。(2?)讓大家?來看，猜?猜這個標(biāo)?志是什么?意思，能?夠貼在哪?里。之后?教師要幫?忙