中班春分活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范文（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班春分?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步感知春?天的天氣?和花草、?樹(shù)木的特?征，能發(fā)?現(xiàn)身邊自?然景色的?變化。?2、樂(lè)意?在老師的?引導(dǎo)下觀?察初春的?景色，喜?愛(ài)春天。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、選擇花?草樹(shù)木、?變化明顯?，并有迎?春花的地?方。2?、散步時(shí)?帶領(lǐng)幼兒?觀察發(fā)芽?的樹(shù)。?3、《幼?兒畫(huà)冊(cè)》?(第一冊(cè)?P28)?和配套掛?圖。活?動(dòng)過(guò)程：?1、春?天真舒服?--到戶?外感受春?天的天氣?。帶幼?兒到戶外?曬太陽(yáng)，?鼓勵(lì)幼兒?表達(dá)陽(yáng)光?照在身上?的感覺(jué)，?感知春天?來(lái)了，春?天真暖和?。2、?花草、樹(shù)?木怎么了?--觀察?春天的花?草、樹(shù)木?。(1?)帶領(lǐng)幼?兒觀察迎?春花，通?過(guò)看一看?、聞一聞?、說(shuō)一說(shuō)?，知道春?天來(lái)了，?迎春花最?早開(kāi)放。?(2)?與幼兒邊?走邊欣賞?春天的花?草、樹(shù)木?，知道春?天的花是?無(wú)顏六色?的，小草?變綠了，?大樹(shù)長(zhǎng)出?了綠芽芽?。3、?我找到了?春天--?表達(dá)自己?的發(fā)現(xiàn)。?(1)?你們找到?春天了嗎??它藏在?哪里??(2)引?導(dǎo)幼兒運(yùn)?用恰當(dāng)?shù)?詞匯表達(dá)?。(3?)帶幼兒?到戶外游?戲?；?動(dòng)延伸：?在日常生?活中，繼?續(xù)引導(dǎo)幼?兒在戶外?觀察、尋?找春天。?中班春?分活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方?案范文（?二）我?的好媽媽?(歌曲)?我的好?媽媽，下?班回到家?，勞動(dòng)?了一天多?么辛苦呀?!媽媽媽?媽快坐下?，媽媽?媽媽快坐?下，請(qǐng)喝?一杯茶，?讓我親親?您吧，?讓我親親?您吧，我?的好媽媽?。春天?(歌曲)?春天天?氣真正好?，地上長(zhǎng)?出小青草?，樹(shù)上?小鳥(niǎo)喳喳?叫，花兒?開(kāi)得多么?好小魚(yú)?游游(歌?曲)小?魚(yú)兒游來(lái)?了，搖搖?尾巴游來(lái)?了，游來(lái)?了。小?青蛙(歌?曲)一?只小青蛙?呱呱呱呱?呱，害蟲(chóng)?飛來(lái)了，?一口吃掉?它。媽?媽節(jié)(兒?歌)我?有一支紅?蠟筆，畫(huà)?朵紅花真?美麗，?“三八”?媽媽來(lái)過(guò)?節(jié)，我把?紅花送給?你。春?天到(兒?歌)春?天到，春?天到，花?兒開(kāi)，鳥(niǎo)?兒叫，?蝴蝶飛，?花草搖，?春天春天?真正好。?花兒好?看我不摘?(兒歌)?公園里?，花兒開(kāi)?，紅的紅?，白的白?。花兒?好看我不?摘，大家?都說(shuō)我真?乖。金?鉤鉤(兒?歌)金?鉤鉤，銀?鉤鉤，?手指頭，?勾一勾。?我們都?是好朋友?。春天?來(lái)啦(兒?歌)春?天來(lái)啦，?花兒開(kāi)啦?，小草?綠啦，我?們春游啦?。教育?目標(biāo)：?1.感知?春天的主?要自然現(xiàn)?象，并從?中感受到?春天的美?。2.?培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活?動(dòng)的興趣?，是幼兒?愿意參加?體育活動(dòng)?。3.?愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木，不?亂摘、亂?踏。4?.激發(fā)幼?兒的認(rèn)識(shí)?興趣，培?養(yǎng)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?態(tài)度與欲?望。學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?1.知?道春天來(lái)?了，花兒?開(kāi)放了，?柳樹(shù)發(fā)芽?了，小草?變綠了，?蠶豆長(zhǎng)高?并結(jié)豆莢?了，天氣?變暖和了?小朋友衣?服穿少了?。2.?培養(yǎng)幼兒?對(duì)木偶劇?的興趣，?通過(guò)談話?、朗誦等?活動(dòng)，發(fā)?展幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)?能力。?3.復(fù)習(xí)?鞏固1、?2，認(rèn)識(shí)?3。4?.能情緒?愉快地用?好聽(tīng)的聲?音唱歌不?，會(huì)聽(tīng)前?奏，整齊?地開(kāi)始唱?。并愿意?為歌詞創(chuàng)?編動(dòng)作。?5.學(xué)?習(xí)撕貼的?步驟和技?巧(摸漿?糊、粘貼?、擦手)?;愿意玩?泥，自己?做出簡(jiǎn)單?的物體，?練習(xí)大片?涂色。?6.午睡?時(shí)自己脫?鞋子、解?扣子。?7.聽(tīng)別?人說(shuō)話時(shí)?，知道眼?睛看著別?人;學(xué)會(huì)?正確使用?禮貌用語(yǔ)?。8.?能鉆過(guò)7?0厘米高?的“山洞?”;學(xué)習(xí)?縱跳摸高?，跳時(shí)身?體保持平?衡。研?習(xí)內(nèi)容：?語(yǔ)言：?欣賞故?事《三只?蝴蝶》談?話《春天?的電話》?兒歌《?春天到》?兒歌《春?天來(lái)啦》?兒歌《?金鉤鉤》?兒歌《花?兒好看我?不摘》?音樂(lè)：?歌曲《春?天》《小?魚(yú)游游》?《青蛙》?律動(dòng)《?爸爸媽媽?都來(lái)看》?《摘果子?》《洗手?帕》《鋤?地》《蜜?蜂做工》?數(shù)學(xué)：?《復(fù)習(xí)?1、2》?《認(rèn)識(shí)數(shù)?字3》游?戲《排套?盒》”游?戲《配對(duì)?》美術(shù)?：粘貼?《柳條》?手指點(diǎn)畫(huà)?《小蝌蚪?》涂色《?美麗的花?》手印?畫(huà)《小魚(yú)?游游—添?畫(huà)泡泡》?印章畫(huà)《?蔬菜印畫(huà)?》手工《?做沙錘》?社會(huì)：?戶外踏?青觀察柳?樹(shù)觀察金?魚(yú)觀察小?蝌蚪認(rèn)識(shí)?蝴蝶花種?植蔬菜春?游體育?：游戲?：捉迷藏?捉蝴蝶?環(huán)境布置?：飼養(yǎng)小?蝌蚪種植?植物布置?春天環(huán)境?主題墻?家長(zhǎng)工作?：與幼兒?進(jìn)行戶外?活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒觀?察春天樹(shù)?木、花草?的變化，?感受春天?的美。?中班春分?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案?范文（三?）內(nèi)容?：1、?花兒開(kāi)了?，鳥(niǎo)兒叫?了。2?、小朋友?們樂(lè)了。?說(shuō)明：?春天是?美好的季?節(jié)。根據(jù)?小班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，我們?抓住春天?“花兒香?，鳥(niǎo)兒唱?”等的特?點(diǎn)展開(kāi)活?動(dòng)，讓孩?子接觸一?些粗淺的?知識(shí)，讓?幼兒在認(rèn)?識(shí)春天、?感受春天?美景的基?礎(chǔ)上，產(chǎn)?生愉悅感?，激發(fā)其?熱愛(ài)春天?的情感。?活動(dòng)目?的：1?、觀察春?天的花與?鳥(niǎo)，激發(fā)?幼兒對(duì)動(dòng)?、植物的?興趣。?2、布置?春天特征?的環(huán)境，?感受春天?的美。?3、體驗(yàn)?春天給人?們帶來(lái)的?快樂(lè)。?活動(dòng)一：?花兒開(kāi)了?，鳥(niǎo)兒叫?了建議?：1、?學(xué)念兒歌?“春天說(shuō)?了些什么??”2?、帶幼兒?到戶外觀?察：觀察?花朵、樹(shù)?葉、小鳥(niǎo)?、小草等?。3、?學(xué)唱歌曲?“春天”?(附教材?)⑴彈?奏音樂(lè)，?可以做花?、做鳥(niǎo)、?做樹(shù)葉、?蝴蝶、蜜?蜂、小兔?等動(dòng)作。?⑵在音?樂(lè)旋律下?，拍手念?兒歌。?⑶學(xué)唱歌?曲，注意?咬字清楚?、音準(zhǔn)等?。⑷在?音樂(lè)伴奏?下，學(xué)習(xí)?歌表演的?動(dòng)作。?4、粘貼?：“春天?來(lái)了”，?可作展出?用。5?、手工：?柳條與花?朵(縐紙?)懸掛在?教室中。?活動(dòng)二?：小朋友?樂(lè)了建?議：1?、故事“?小動(dòng)物春?游”。?活動(dòng)過(guò)程?：⑴引?出春游?①幼兒自?選動(dòng)物頭?飾，說(shuō)出?自己表演?的角色名?稱。②?語(yǔ)言引導(dǎo)?：你們想?干什么??到哪里去??怎么去??③游?戲活動(dòng)：?小動(dòng)物上?公共汽車?。⑵春?游途中?①游戲“?點(diǎn)名”，?要求被喊?到的小動(dòng)?物用叫聲?回答。?②設(shè)置情?景：小貓?、小狗想?上車。?③幼兒交?往：a?)招呼小?貓小狗;?b)給?小貓小狗?讓座。?⑶解決問(wèn)?題①老?師扮演熊?婆婆的角?色，提出?問(wèn)題：熊?婆婆不想?去春游，?她要去看?病。②?幼兒討論?：a)?熊婆婆上?醫(yī)院和小?動(dòng)物春游?哪件事情?重要?為?什么??b)怎么?幫助熊婆?婆?③?角色交往?：a)?安慰熊婆?婆;b?)送熊婆?婆上醫(yī)院?。⑷引?導(dǎo)講評(píng)?①幫助別?人是件最?快樂(lè)的事?，夸獎(jiǎng)各?位小朋友?。②回?家告訴父?母：春游?途中做了?哪些好事??2、?小朋友春?游活動(dòng)?⑴組織幼?兒到野外?看蝴蝶跳?舞，蜜蜂?采蜜，小?鳥(niǎo)唱歌，?小朋友玩?游戲。?⑵觀看大?班朋友畫(huà)?“我們的?春天”或?觀看“春?天”的歌?舞活動(dòng)。?附兒歌?春天說(shuō)?了些什么??春天?說(shuō)了些什?么?花?兒那么聽(tīng)?話，都開(kāi)?了;春?天說(shuō)了些?什么??小燕子那?么聽(tīng)話，?都飛回來(lái)?了;春?天說(shuō)了些?什么??小朋友那?么高興，?都去春游?了。附?歌曲春?天盛璐?德詞1?=E2∕?4馬革順?曲35?23|1?5|61?61|5?-|春?天天氣真?好，花兒?都開(kāi)了，?蝴蝶姑?娘飛來(lái)了?，蜜蜂嗡?翁叫，?6716?|513?5|32?|1-|?|楊柳?樹(shù)枝對(duì)著?我們彎彎?腰。小?白兔兒一?跳一跳又?一跳。?附故事?小動(dòng)物春?游小動(dòng)?物幼兒園?去春游了?，小白兔?在綠綠的?草地上，?看到了牽?牛花、蝴?蝶花、桃?花全都露?出笑臉，?小鳥(niǎo)在樹(shù)?枝上唱起?動(dòng)聽(tīng)的歌?，好象在?說(shuō)：“歡?迎小動(dòng)物?們來(lái)春游?!”小貓?、小狗、?小羊、小?兔高興地?玩呀、唱?呀、跳呀?，春天真?好!中?班春分活?動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案范?文（四）?活動(dòng)名?稱：春在?哪里活?動(dòng)目標(biāo)：?1.能?有感情的?朗誦詩(shī)歌?，體會(huì)詩(shī)?歌的意境?美。2?.了解春?天的特征?。3.?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的詩(shī)歌創(chuàng)?編。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖片、磁?帶活動(dòng)?過(guò)程：?1.欣賞?詩(shī)歌《春?在哪里》?。出示?圖片，幼?兒欣賞錄?音?，F(xiàn)?在是什么?季節(jié)?春?天在哪里??翠柳(?牡丹、燕?子)是怎?么說(shuō)的??為什么這?么說(shuō)??教師引導(dǎo)?幼兒再次?欣賞圖片?，并鼓勵(lì)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)春天的?特征。?2.創(chuàng)編?詩(shī)歌《春?在哪里》?。你見(jiàn)?過(guò)的春天?是什么樣?的?你能?像詩(shī)歌里?那樣談?wù)?你知道的?春天嗎??教師示?范創(chuàng)編。?如：迎春?花說(shuō)：“?春天在我?的枝條上?，瞧吧，?迎風(fēng)吐香?!”引?導(dǎo)幼兒仿?照詩(shī)歌的?句式創(chuàng)編?詩(shī)歌。?3.畫(huà)一?畫(huà)：春天?時(shí)的我。?春天其?實(shí)也在我?們身上。?想一想，?和冬天相?比，春天?給你帶來(lái)?了什么新?變化?(?如衣著等?方面)?讓幼兒畫(huà)?出春天里?自己