廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含解析）

廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（45分）

1．（5分）我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuāngbànguīzézhīzhūpáilièbǎoguì

2．（5分）我會(huì)辨一辨，再組詞。

漢靜增掙興xīng

嘆凈贈(zèng)睜興xìng

3．（8分）我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并會(huì)選擇填空。

各___________各___________鴉聲瑰___________無(wú)___________

注目一___________正__________先恐___________

（1）同學(xué)們都在上自習(xí)，教室里。

（2）這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都地回答。

4．（6分）我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。

（1）東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把"字句）

___

（2）難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變）

___

（3）例；王老師急得直跺腳。（仿照例句寫(xiě)句子）

小明疼得。

5．（5分）我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。

今天爸爸給我賣(mài)了一套十萬(wàn)個(gè)為什么，我非常高興極了。我放學(xué)回到家里就迫不及待地拿起書(shū)，座在沙發(fā)上讀了起來(lái)。大約過(guò)了整整兩個(gè)小時(shí)，爸爸叫我去吃飯了。

___

6．（16分）我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下，是不會(huì)明亮的：道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。你想到的句子是：“，?！?/p>

（2）看到秋天豐收的景象，我們不由得贊嘆：“一年好景君須記，。"這兩句詩(shī)出自宋代詩(shī)人的《》。

（3）一個(gè)人的能力是單薄的，但如果能得到大家的幫助，就可以做得更好，眾人拾柴火焰“，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

（4）《采蓮曲》中“，。"巧妙地把采蓮少女和周?chē)淖匀画h(huán)境組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體。

（5）在《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)中把西湖比作成西子的詩(shī)句是：“，”。

（6）愛(ài)人，有禮者。——《孟子》

（7）戲于庭，一兒登甕，足跌中，眾皆，光持石擊甕破之，水進(jìn)，兒。

二、閱讀（25分）

7．（10分）課內(nèi)閱讀。

①小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。

③小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。

④這座海濱小城真是又美麗又整潔。

（1）從選文第1自然段的中心句可以看出，庭院的主要特點(diǎn)是___________

A.樹(shù)多

B.桉樹(shù)多

C.亞熱帶樹(shù)木多

（2）根據(jù)短文填空：短文第①自然段從樹(shù)的、桉樹(shù)葉的和鳳凰樹(shù)花三個(gè)方面寫(xiě)了庭院里的樹(shù)。

（3）選文最后一個(gè)自然段，在全文中起到___________作用。

A.首尾呼應(yīng)

B.承上啟下

C.總結(jié)概括

（4）讀了選文之后，你能感受到作者對(duì)這座海濱小城充滿(mǎn)了什么樣的情感嗎？___

8．（15分）課外閱讀。

有趣的小刺猬

①刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）___________很短，跑起來(lái)很快。

②它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuān）縮成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。

③刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。

（1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“√"畫(huà)出來(lái)。

（2）請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方法解釋“蜷縮“的意思。___

（3）文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“——”畫(huà)出來(lái)。

（4）請(qǐng)你用“～～～"找出文中的比喻句？這句話(huà)把比作。

（5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，找出刺猬的硬刺有哪些作用？___

（6）有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？___

三、習(xí)作（30分）

9．作文

（1）你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺(jué)得特別開(kāi)心，就把這次經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出玩的過(guò)程和心情。（要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。）

（2）森林里有一只小麂叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……什么故事發(fā)生呢？充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧!（要求；自擬題目，不少于300字）

2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用

1．（6分）我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuāngbàn裝扮guīzé規(guī)則zhīzhū蜘蛛páiliè排列bǎoguì寶貴

【答案】裝扮規(guī)則蜘蛛排列寶貴

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

裝扮規(guī)則蜘蛛排列寶貴

2．（5分）我會(huì)辨一辨，再組詞。

漢漢字靜安靜增增高掙掙扎興xīng興奮

嘆感嘆凈干凈贈(zèng)饋贈(zèng)睜睜開(kāi)興xìng高興

【答案】漢字安靜增高掙扎興奮

感嘆干凈饋贈(zèng)睜開(kāi)高興

【分析】本題考查形近字及多音字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。

【解答】例如：“贈(zèng)”與“增"，音不同，部首不同，義不同。贈(zèng)：贈(zèng)送?？山M詞“饋贈(zèng)”。增：增加?？山M詞“增高"。

興：[xīng]振奮；激動(dòng)：興奮。[xìng]興致；興趣：高興。

故答案為：

漢字安靜增高掙扎興奮

感嘆干凈饋贈(zèng)睜開(kāi)高興

3．（8分）我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并會(huì)選擇填空。

各種各樣鴉雀無(wú)聲瑰麗無(wú)比

引人注目一本正經(jīng)爭(zhēng)先恐后

（1）同學(xué)們都在上自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

（2）這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。

【答案】種樣雀無(wú)麗比

引人本經(jīng)爭(zhēng)后

（1）鴉雀無(wú)聲；

（2）爭(zhēng)先恐后。

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力和補(bǔ)全詞語(yǔ)。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】各種各樣：指各種類(lèi)別，各種式樣。鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒(méi)有。泛指什么聲音都沒(méi)有。瑰麗無(wú)比：非常美麗，美麗到無(wú)與倫比的地步。

引人注目：引起別人的注意。形容人或事物很具特色。能引起人們的注意。一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅、十分認(rèn)真的樣子。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故依次選：鴉雀無(wú)聲、爭(zhēng)先恐后。

故答案為：

種樣雀無(wú)麗比

引人本經(jīng)爭(zhēng)后

（1）鴉雀無(wú)聲；

（2）爭(zhēng)先恐后。

4．（6分）我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。

（1）東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句）

東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

（2）難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變）

科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。

（3）例；王老師急得直跺腳。（仿照例句寫(xiě)句子）

小明疼得直咧嘴。

【答案】（1）東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

（2）科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。

（3）直咧嘴。

【分析】考查了語(yǔ)句改寫(xiě)和句子仿寫(xiě)。改寫(xiě)句子，作答此類(lèi)題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫(xiě)。

【解答】（1）考查“把"字句。把字句的形式為：主動(dòng)者（東方升起的紅太陽(yáng)）+把+施動(dòng)者（故鄉(xiāng)美麗的土地）+其他成分。

（2）考查反問(wèn)句改陳述句。去掉“難道嗎”問(wèn)號(hào)改句號(hào)?！皼](méi)有獲得成功"改為“獲得了成功”。

（3）考查仿寫(xiě)句子。依照例句加上補(bǔ)語(yǔ)。

故答案為：

（1）東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

（2）科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。

（3）直咧嘴。

5．（5分）我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。

今天爸爸給我賣(mài)了一套十萬(wàn)個(gè)為什么，我非常高興極了。我放學(xué)回到家里就迫不及待地拿起書(shū)，座在沙發(fā)上讀了起來(lái)。大約過(guò)了整整兩個(gè)小時(shí)，爸爸叫我去吃飯了。

今天爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我高興極了。我一回到家里就放下書(shū)包，迫不及待地拿出書(shū)，坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸叫我去吃飯了。

【答案】今天爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我高興極了。我一回到家里就放下書(shū)包，迫不及待地拿出書(shū)，坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸叫我去吃飯了。

【分析】考查了修改病句的能力修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩、語(yǔ)色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

【解答】錯(cuò)字，“賣(mài)"改為“買(mǎi)”；書(shū)名用書(shū)名號(hào)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》；意思重復(fù)，去掉“非常"；錯(cuò)字，“急”改為“及"；錯(cuò)字，“座”改為“坐"；意思不明，去掉“不到”。

故答案為：

今天爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我高興極了。我一回到家里就放下書(shū)包，迫不及待地拿出書(shū)，坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸叫我去吃飯了。

6．（16分）我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下，是不會(huì)明亮的：道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。你想到的句子是：“燈不撥不亮，理不辯不明。"

（2）看到秋天豐收的景象，我們不由得贊嘆：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”這兩句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。

（3）一個(gè)人的能力是單薄的，但如果能得到大家的幫助，就可以做得更好，眾人拾柴火焰“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。"

（4）《采蓮曲》中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。”巧妙地把采蓮少女和周?chē)淖匀画h(huán)境組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體。

（5）在《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)中把西湖比作成西子的詩(shī)句是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"。

（6）仁者愛(ài)人，有禮者敬人。——《孟子》

（7）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水進(jìn)，兒得活。

【答案】（1）燈不撥不亮理不辯不明；

（2）最是橙黃橘綠時(shí)蘇軾贈(zèng)劉景文；

（3）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；

（4）荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)；

（5）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜；

（6）仁者敬人；

（7）群兒沒(méi)水棄去得活。

【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、作家及其作品。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

【解答】（1）考查諺語(yǔ)。燈不撥不亮，理不辯不明：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會(huì)亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。

（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品。出自蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，全詩(shī)為：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

（3）考查諺語(yǔ)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。

（4）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，全詩(shī)為：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

（5）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，全詩(shī)為：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）考查名言警句?！叭收邜?ài)人，有禮者敬人”出自《孟子》，意思是：仁愛(ài)的人愛(ài)別人，有禮的人尊敬別人。

（7）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自《司馬光》，原文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

故答案為：

（1）燈不撥不亮理不辯不明；

（2）最是橙黃橘綠時(shí)蘇軾贈(zèng)劉景文；

（3）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；

（4）荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)；

（5）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜；

（6）仁者敬人；

（7）群兒沒(méi)水棄去得活。

二、閱讀（25分）

7．（10分）課內(nèi)閱讀。

①小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。

③小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。

④這座海濱小城真是又美麗又整潔。

（1）從選文第1自然段的中心句可以看出，庭院的主要特點(diǎn)是A

A.樹(shù)多

B.桉樹(shù)多

C.亞熱帶樹(shù)木多

（2）根據(jù)短文填空：短文第①自然段從樹(shù)的種類(lèi)多、桉樹(shù)葉的香味濃和鳳凰樹(shù)花開(kāi)得熱鬧三個(gè)方面寫(xiě)了庭院里的樹(shù)。

（3）選文最后一個(gè)自然段，在全文中起到C作用。

A.首尾呼應(yīng)

B.承上啟下

C.總結(jié)概括

（4）讀了選文之后，你能感受到作者對(duì)這座海濱小城充滿(mǎn)了什么樣的情感嗎？作者對(duì)這座海濱小城充滿(mǎn)了贊嘆之情。

【答案】（1）A；

（2）種類(lèi)多香味濃開(kāi)得熱鬧；

（3）C；

（4）作者對(duì)這座海濱小城充滿(mǎn)了贊嘆之情。

【分析】語(yǔ)段選自課文《海濱小城》，文章通過(guò)描寫(xiě)海濱小城的美麗、整潔，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)贊美之情。

【解答】（1）考查對(duì)中心句的理解。從選文第1自然段的中心句“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)"明確告訴我們庭院的主要特點(diǎn)是“栽了很多樹(shù)”。故選A。

（2）考查對(duì)文段的理解。這一段話(huà)中的第②～④句分別寫(xiě)的是庭院中樹(shù)的種類(lèi)多、桉樹(shù)葉香味濃、鳳凰花開(kāi)得熱鬧的情景，從這些描寫(xiě)中我們可以看出庭院中的樹(shù)不僅多而且十分美麗。

（3）考查了句段作用?！斑@座海濱小城真是又美麗又整潔"這是全文的總結(jié)句，總結(jié)小城的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)小城的喜愛(ài)和贊美之情。故選C。

（4）考查了體會(huì)思想感情。在文中，作者描繪了家鄉(xiāng)的美麗景色，表現(xiàn)出一個(gè)海濱小城的美麗與整潔，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)美景的贊嘆之情。

故答案為：

（1）A；

（2）種類(lèi)多香味濃開(kāi)得熱鬧；

（3）C；

（4）作者對(duì)這座海濱小城充滿(mǎn)了贊嘆之情。

8．（15分）課外閱讀。

有趣的小刺猬

①刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）肢很短，跑起來(lái)很快。

②它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuān）quán縮成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。

③刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）保護(hù)自己，還用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）bēi著瓜溜走了。

（1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“√”畫(huà)出來(lái)。

（2）請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方法解釋“蜷縮“的意思。蜷曲，緊縮，團(tuán)成一個(gè)小球。

（3）文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“——"畫(huà)出來(lái)。

（4）請(qǐng)你用“～～～”找出文中的比喻句？這句話(huà)把硬刺比作鋼針。

（5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，找出刺猬的硬刺有哪些作用？刺猬身上的硬刺不僅可以保護(hù)自己，還可以搬東西。

（6）有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？小狗的鼻子很獨(dú)特。鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)。它的嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，可以通過(guò)鼻子辨認(rèn)周?chē)氖挛铮」飞砩蠜](méi)有汗腺，它還可以通過(guò)鼻子呼出熱氣來(lái)幫助身體散熱，主人還可以通過(guò)看狗狗鼻子是否出現(xiàn)了異常來(lái)判斷狗狗是否生病。

【答案】（1）鋒quán保護(hù)bēi。

（2）蜷曲，緊縮，團(tuán)成一個(gè)小球。

（3）刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

（4）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。硬刺鋼針。

（5）刺猬身上的硬刺不僅可以保護(hù)自己，還可以搬東西。

（6）小狗的鼻子很獨(dú)特。鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)。它的嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，可以通過(guò)鼻子辨認(rèn)周?chē)氖挛铮」飞砩蠜](méi)有汗腺，它還可以通過(guò)鼻子呼出熱氣來(lái)幫助身體散熱，主人還可以通過(guò)看狗狗鼻子是否出現(xiàn)了異常來(lái)判斷狗狗是否生病。

【分析】這是一篇說(shuō)明文，文章主要通過(guò)介紹刺猬的外形特征和它的硬刺的作用，突出了刺猬的有趣，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。

【解答】（1）考查字音和字形的辨析。“四肢"的意思是上肢和下肢的合稱(chēng)。故選“肢”?！膀?的讀音是“quán”，意思是身體彎曲?！氨Ｗo(hù)"的意思是愛(ài)護(hù)使免受可能遇到的傷害、破壞或有害的影響?！氨Ｐl(wèi)”的意思是保護(hù)使不受侵犯。結(jié)合語(yǔ)境選擇“保護(hù)"。“背”是一個(gè)多音字，讀“bēi"時(shí)意思是負(fù)擔(dān)、背負(fù)。讀“bèi”時(shí)意思是人體后面從肩到腰的部分。結(jié)合語(yǔ)境選擇“bēi"。

（2）考查了詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文，根據(jù)”縮成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球“可知答案。

（3）考查了對(duì)中心句的理解。閱讀文章可知，文章主要寫(xiě)了刺猬的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)的有趣之處。因此中心句為：刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

（4）考查了比喻句。根據(jù)比喻句的特點(diǎn)可知，“刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。"是比喻句，本體是“硬刺”喻體是“鋼針"，所以把“硬刺”比作“鋼針"。

（5）考查了文章內(nèi)容。閱讀句子“刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來(lái)搬東西呢”可知答案。

（6）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。結(jié)合生活實(shí)際回答即可。小狗的鼻子很獨(dú)特。鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)。它的嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，可以通過(guò)鼻子辨認(rèn)周?chē)氖挛?，小狗身上沒(méi)有汗腺，它還可以通過(guò)鼻子呼出熱氣來(lái)幫助身體散熱，主人還可以通過(guò)看狗狗鼻子是否出現(xiàn)了異常來(lái)判斷狗狗是否生病。

故答案為：

（1）肢quán保護(hù)bēi；

（2）蜷曲，緊縮，團(tuán)成一個(gè)小球。

（3）刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

（4）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。硬刺鋼針；

（5）刺猬身上的硬刺不僅可以保護(hù)自己，還可以搬東西。

（6）小狗的鼻子很獨(dú)特。鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)。它的嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，可以通過(guò)鼻子辨認(rèn)周?chē)氖挛铮」飞砩蠜](méi)有汗腺，它還可以通過(guò)鼻子呼出熱氣來(lái)幫助身體散熱，主人還可以通過(guò)看狗狗鼻子是否出現(xiàn)了異常來(lái)判斷狗狗是否生病。

三、習(xí)作（30分）

9．（30分）作文

（1）你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺(jué)得特別開(kāi)心，就把這次經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出玩的過(guò)程和心情。（要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。）

（2）森林里有一只小麂叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……什么故事發(fā)生呢？充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧!（要求；自擬題目，不少于300字）

【答案】（1）

那次玩得真高興

去年暑假，在農(nóng)村表弟家度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光，玩得最高興的一次要數(shù)和表弟在草叢中捉蟋蟀了。

農(nóng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的，只能看見(jiàn)天上閃閃的星光和遠(yuǎn)處村子的燈光。黑暗仿佛給天地披上了一層神秘的面紗。

我和表弟準(zhǔn)備好手電、紙筒、踏上了田間小路。沒(méi)走多遠(yuǎn)，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。他悄悄對(duì)我說(shuō)：“附近肯定有蟋蟀，我們一來(lái)它就不叫了，先蹲下來(lái)等一會(huì)兒吧。"他拉著我蹲下來(lái)，又叮囑說(shuō)：“千萬(wàn)別出聲。”我心想表弟可真在行。

忽然，一陣“唧唧唧"的蟋蟀聲響了起來(lái)，這叫聲是那么清脆、響亮。我和表弟對(duì)視一眼，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕手輕腳地一同搜索起來(lái)。這聲音好奇怪，像是捉迷藏，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，聽(tīng)了好半天，也辨不清方向。弟弟輕輕撥開(kāi)小草，一步一步朝前挪動(dòng)。忽然，弟弟打開(kāi)手電，一束強(qiáng)烈的手電光照過(guò)去，我定睛一看，一只綠色的大蟋蟀，它昂著頭，晃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，好像一位了不起的將軍受了侮辱一樣瞪著我們。時(shí)機(jī)已到，我撲過(guò)去，雙手迅速捂上去，“逮住了！逮住了！”我興奮地叫了起來(lái)。表弟掏出了紙筒，把蟋蟀裝了進(jìn)去……

在農(nóng)村捉蟋蟀真有趣啊！

（2）

歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里里自由自在地玩耍。

有一天，歡歡看到小兔妹妹手里捧著一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，那蘋(píng)果可真是漂亮極了，紅潤(rùn)潤(rùn)的，仿佛碰一下蘋(píng)果，它就會(huì)立馬變成水。“這么好看的蘋(píng)果，吃起來(lái)一定很甜。"小鹿歡歡暗暗想到，口水不知不覺(jué)地流了下來(lái)?！耙欢ㄒ雮€(gè)辦法，將蘋(píng)果弄到手！”歡歡眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，有了，歡歡壞笑著走過(guò)去：“小兔妹妹，能不能幫個(gè)忙？"小鹿歡歡可憐兮兮地對(duì)小兔說(shuō)?！昂醚?，只要我能辦到的，我一定會(huì)幫忙?！鄙屏嫉男⊥貌患偎妓鞯卣f(shuō)道?！澳懿荒馨涯愕奶O(píng)果借一下，我家要來(lái)客人了，可我不小心將桌子上的蘋(píng)果弄丟了，所以我來(lái)找你幫忙。"歡歡用請(qǐng)求的眼神望著小兔?！靶?。”小兔很爽快地答應(yīng)到，將蘋(píng)果遞給歡歡，歡歡強(qiáng)忍住內(nèi)心的喜悅，微笑著說(shuō)：“謝謝你，好心的小兔，下午我一定還給你。"說(shuō)完就轉(zhuǎn)身飛快地跑到小樹(shù)林里，津津有味地吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“真甜啊，真好吃?。　?/p>

下午，小兔在森林里找了好半天，終于找到小鹿歡歡：“歡歡，你該還我蘋(píng)果了。"“什么蘋(píng)果，我都不知道你在說(shuō)什么？”歡歡眼中閃過(guò)一絲狡詐，小兔一聽(tīng)急得哭了起來(lái)：“歡歡，你說(shuō)謊，你無(wú)賴(lài)……"最終小兔紅著眼睛走了，小鹿歡歡望著小兔的身影，露出了勝利的笑容。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“若要人不知，除非己莫為?！鄙炙l(fā)生的一切都被狗大伯看到了，他非常氣憤，決定要好好懲罰歡歡。于是他召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，揭露了歡歡的所作所為。從此，只要?dú)g歡一出現(xiàn)，森林里的動(dòng)物都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還投去鄙視的目光。歡歡十分后悔，為了貪吃一個(gè)蘋(píng)果而失去大家的信任，可真不值呀！

這個(gè)故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)。小鹿歡歡明白得太晚了！

【分析】（1）本題屬于自命題作文，要求選取一件玩得特別開(kāi)心的是寫(xiě)一篇習(xí)作。因此在選材時(shí)，要圍繞“高興"進(jìn)行選擇。要選取難忘又有意義的事情來(lái)寫(xiě)?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，想想哪些事讓你感到高興，過(guò)程是怎樣的。選擇自己印象深刻，有意義，最想分享的去寫(xiě)。寫(xiě)令你高興的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，寫(xiě)出讓你高興的原因，要寫(xiě)清楚它對(duì)你的影響。要注意進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。在寫(xiě)事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。

（2）本題為自命題的續(xù)寫(xiě)作文。要求以“森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天……”為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)編一個(gè)故事?？吹竭@個(gè)開(kāi)頭，你首先會(huì)想到什么呢？發(fā)生了什么故事？結(jié)果怎樣？想象要合理，有趣。寫(xiě)想象作文應(yīng)和寫(xiě)記敘文一樣，在寫(xiě)法上也要寫(xiě)“實(shí)"，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。寫(xiě)想象作文也要重視語(yǔ)言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來(lái)能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【解答】范文