廣東省茂名市高州十校聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期月考語文試題（原卷版+解析版）

廣東省茂名市高州十校聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期月考語文試題（原卷版+解析版）2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期笫15周聯(lián)考

七年級(jí)語文試卷

（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

本試卷共7頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫古詩文。

（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。________，__________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）擇其善者而從之，___________。（《論語》）

（4）_，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）楊花落盡子規(guī)啼，____。我寄愁心與明月，____。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）古往今來，文人常常在詩詞中表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。如王灣的《次北固山下》中用“____？____。"抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“____，____?！笔惆l(fā)游子孤寂愁苦之情。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。

（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不gǎnkǎi（）萬分。

（3）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén（）。

（4）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēngdǐngfèi（）。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們做任何事情都要實(shí)事求，不要自以為是，賣弄小聰明。

B.微風(fēng)搖碎一樹陽光，地上樹影斑駁，四下一片靜謐。

C.觀瀑亭周圍綠茵成蔭，碧草如茵，一派花團(tuán)錦簇的景象。

D.歷史上曾經(jīng)人來人往絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.在戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要"去掉）

B.每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。（將“將來”移到“自己"后面）

C.“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。（缺賓語，在“規(guī)律"后加上“的理念”）

D.創(chuàng)建全國(guó)文明城市，不僅能帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，更能帶來市容市貌的改變。（在“更能"前面加“而且”）

5.“少年正是讀書時(shí)"，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力，某校七年級(jí)舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：作一次分享

你準(zhǔn)備就“讀一本好書"作主題發(fā)言，下列內(nèi)容排序最合理的是（）。

①怎樣寫讀后感②名人的讀書方法③讀一本好書的意義④怎樣挑選好書⑤呼吁同學(xué)們多讀好書⑥怎樣作圈點(diǎn)批注

A.③④⑥①⑤②B.③④②⑥①⑤C.③②⑥①⑤④D.③②④①⑥⑤

（2）任務(wù)二：分析下表，得出的結(jié)論是：

讀書現(xiàn)狀調(diào)查表

年級(jí)項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)

經(jīng)典書籍在閱讀所占比例27.8%35.8%456%

（3）任務(wù)三：初一（8）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答問題。

第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀①竊人參

第二十五回鎮(zhèn)元仙趕促取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀

第二十六回孫悟空三島求方②甘泉活樹

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人參果的是①_______第二十六回是②_______復(fù)活了被推倒的人參樹。

（4）任務(wù)四：初一（7）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠"字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情"字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。

二、閱讀（40分）

（一）（15分）

閱讀下面文字，完成各題

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思

（1）靜以修身（）（2）非淡泊無以明志（）（3）淫慢則不能勵(lì)精（）

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落

【乙】

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下?！奔白?，如其所言。

（諸葛亮《言家事》）

【注釋】

后主：劉備之子，名禪，小名阿斗。繼位之后由諸葛亮輔佐。成都：舊縣名，為蜀漢都城，在今成都市。

8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）悉仰于官（）（2）及卒，如其所言（）

9.請(qǐng)用“/"給文中畫線句子斷句。

若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下

10.由【乙】文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的哪些品質(zhì)？請(qǐng)寫出《誡子書》中能體現(xiàn)其中一種品質(zhì)的句子。

（二）（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

什么樣的孩子容易沉迷短視頻？中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，用過短視頻的比例更高。這可能是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生通過看短視頻減輕學(xué)習(xí)壓力，使心情得到放松。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重和比較重的學(xué)生，用過短視頻的比例分別為67.8%和70.1%。而學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很輕的學(xué)生用過短視頻的比例為44.6%，相差了20多個(gè)百分點(diǎn)。

數(shù)據(jù)顯示，與父母、老師、同學(xué)關(guān)系比較好、很好的學(xué)生，每天使用1小時(shí)以下的比例均更高，均明顯高于人際關(guān)系很不好、比較不好的學(xué)生。有心里話藏在心里對(duì)誰也不說、沒有交流對(duì)象的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例更高。這可能是因?yàn)樗麄兺ㄟ^短視頻能夠獲得交流的滿足感。有心里話藏在心里誰也不說的中小學(xué)生接觸短視頻的比例為70.0%，有心里話跟同齡朋友說的中小學(xué)生接觸短視頻比例為69.8%。而心里話經(jīng)常跟爸爸、媽媽、老師、祖輩說的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例要比前兩者低得多。

材料二：

對(duì)于孩子們來說，長(zhǎng)期沉迷小視頻會(huì)產(chǎn)生很多危害。小視頻就是一種“低成本、高回報(bào)”的娛樂，讓孩子們不自覺地沉迷其中，分散注意力。久而久之，他們可能就不再愿意做那些耗費(fèi)時(shí)間和精力又不能帶來愉悅感的事情，比如閱讀、寫作、思考。

18歲之前孩子的身體機(jī)能還沒有發(fā)育成熟，眼睛晶體還沒有定型，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕會(huì)使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，使眼睛放松的機(jī)會(huì)減少，最終導(dǎo)致視力下降。

使用手機(jī)時(shí)腦袋和身體會(huì)前傾，導(dǎo)致脊柱頂部的神經(jīng)受壓迫，容易產(chǎn)生頭痛、脖頸僵硬、疲憊的感覺。過度使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致下巴變形。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，皮膚彈性下降，花數(shù)小時(shí)低頭看手機(jī)會(huì)使下巴皮膚下垂。

很多視頻APP提供了多種模板，孩子基本不用動(dòng)腦，只需要選擇模板就可以了。有專家指出，過度依賴社交網(wǎng)絡(luò)和玩短視頻，可能會(huì)“改裝"大腦，有些孩子會(huì)出現(xiàn)語言能力退化的現(xiàn)象；同時(shí)對(duì)需要深度學(xué)習(xí)的內(nèi)容很容易失去興趣和耐心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

材料三：

越來越多的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻，尤其是那些不愿意與家人交流，總是心事重重的孩子，如何干預(yù)這類孩子對(duì)短視頻的迷戀呢？在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校心理教師鄭璐看來，針對(duì)找快樂、找放松的孩子，家長(zhǎng)們不妨多提供其他的休閑機(jī)會(huì)給孩子，帶孩子出門郊游、去游樂場(chǎng)，家中增加游戲和娛樂時(shí)間，讓孩子不完全依賴手機(jī)，將娛樂方式變得豐富；針對(duì)找朋友、找社交的孩子，家長(zhǎng)可以將網(wǎng)絡(luò)看成一個(gè)過渡的方式，孩子從中獲得信心后，就引導(dǎo)他走入現(xiàn)實(shí)，比如，邀請(qǐng)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的校友或同學(xué)參加聚會(huì)，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中的互動(dòng)。

北京小學(xué)家庭教育指導(dǎo)中心主任認(rèn)為“有效陪伴”是最好的防沉迷模式?！坝行惆橹傅氖遣皇軙r(shí)空影響的、靈活多樣的陪伴孩子成長(zhǎng)的方式。有效陪伴后，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦，遠(yuǎn)離游戲、短視頻……因?yàn)樗麄兛梢詮母改附o他們寫下的每一段文字、和父母的每一次聊天中感受到愛與尊重。"

如何有效陪伴，首先，父母可以通過文字記錄孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴小事。有了父母的示范，孩子再去模仿，或?qū)懟虍?，記下自己的喜怒哀樂，也是樂趣多多。其次，家長(zhǎng)要拿出時(shí)間來與孩子“共享親子時(shí)光”：面對(duì)面一起聊聊天，坐下來一起看看書……父母就會(huì)了解孩子，就會(huì)引導(dǎo)孩子，就會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

（選文有刪減）

11.長(zhǎng)期沉迷小視頻會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生哪些危害？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。

12.下列對(duì)材料的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有心里話藏在心里對(duì)誰也不說的中小學(xué)生接觸短視頻的比例高，可能是因?yàn)樗麄兡芡ㄟ^短視頻獲得滿足感。

B.沉迷短視頻的孩子，可能不太愿意做閱讀、寫作、思考等耗費(fèi)時(shí)間和精力又不能帶來愉悅感的事。

C.家長(zhǎng)可以將網(wǎng)絡(luò)看成一個(gè)過渡的方式，當(dāng)找朋友、找社交的孩子從中獲得信心后，就引導(dǎo)它走入現(xiàn)實(shí)。

D.不受時(shí)空影響的、靈活多樣的陪伴孩子成長(zhǎng)的方式是干預(yù)孩子迷戀短視頻的唯一有效的方法。

13.請(qǐng)你根據(jù)上述材料，另外提出兩條有關(guān)減少孩子迷戀短視頻的建議。

（三）（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

又“訓(xùn)"了父親一頓

張金剛

①結(jié)束晨練準(zhǔn)備洗澡，父親來電話：“搭了個(gè)順風(fēng)車到銀行辦點(diǎn)事，是不是還得戴口罩？走得急忘戴了?！蹦┝耍€怯怯地“呵呵"一聲，像在掩飾他的“過失”。

②距銀行開門還有倆小時(shí)，我只得又穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向?？吹剿木綉B(tài)，我生氣了：“來這么早，也不提前打電話？不知道疫情吃緊呀，還往縣城跑？我?guī)湍戕k不行??？添亂！"

③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人、車輛，喃喃道：“村里你大叔工地趕早，我就搭他摩托來了，你工作忙，沒打電話麻煩你；醫(yī)?？ǜ拿艽a，必須本人，得來呀！”我自覺言重了：“來了就回家吧，吃早飯。"父親慌了神：“不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！蔽矣帧吧鷼?了：“我家不是你家呀！”父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。

④搓了幾搓鞋底，父親進(jìn)了電梯；又搓了幾搓鞋底，進(jìn)了家門。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！"父親只顧搓，不理我。妻子已把飯盛好，父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：“還不賴，沒打碎！”這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了。盛了滿滿一碗面條，加一個(gè)荷包蛋、兩根油條，父親吃了個(gè)精光；又加一碗，我逗他：“必須吃完啊！"父親順從地“嗯”了一聲。

⑤父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯小，且只坐了個(gè)沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問樹，問雞……我問啥，父親應(yīng)啥。我慌了：原來那個(gè)事事由他拿主意的一家之主哪去了？那個(gè)問學(xué)習(xí)，問交友，問婚姻，問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴(yán)父哪去了？

⑥父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報(bào)，沒有絲毫他年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)我的厲聲厲色。反而，我卻時(shí)不時(shí)地厲聲厲色起來。

⑦父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干。我急了：“千萬別買甜的，她血糖高！"父親低下聲：“可她就想吃甜的呢。唉，年輕時(shí)，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都緊著你們、緊著我。七十來歲的人了，想吃就吃點(diǎn)兒。我聽了她一輩子話，依著她吧！”又心酸，又好笑，又擔(dān)心：“那一定少吃，記得吃降糖藥，聽到?jīng)]？"父親：“哦?！?/p>

⑧父親又說，那天花十塊錢找人捎著買了張小漁網(wǎng)，從大河里撈了些小魚，收拾干凈，凍在冰箱里，等我回家炸著吃。我更急了：“大河水急，你不小心側(cè)歪到河里咋辦？即便你心里有準(zhǔn)兒，可身體沒準(zhǔn)兒了呀，不能冒險(xiǎn)！"父親弱弱地說：“老張頭兒比我大一歲，還……”“那也不行！"“哦。”

⑨越聊越“有氣"，怎么覺得父親做啥都不對(duì)呢？此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓(xùn)得貼墻站的兒時(shí)的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓(xùn)得唯唯諾諾，毫無主張。恍惚間，父親成了兒子，我成了父親。

⑩其實(shí)，父親還是很“聽話”的。我“訓(xùn)"他“上房頂摔著咋辦”，他就再?zèng)]上房晾曬過東西、掃過雪；我“訓(xùn)"他“冬天生爐子，晚上一定蓋好爐蓋，窗戶留條縫”，他就每天晚上檢查好幾遍……

每一次忍不住“訓(xùn)"了父親，我也很自責(zé)。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營(yíng)養(yǎng)跟不上，長(zhǎng)得很瘦?。焕段覀冃值茇?，下過煤窯，干過包工隊(duì)，土里刨食，吃過許許多多苦……我還一度怨這個(gè)家，怨父親沒給我堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天。可父親又談何容易？

我偷偷瞟了一眼父親，還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間的方向……眼前騰起一團(tuán)霧，我迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜。出門，上街，領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)，買東西，送他回家。其間，又“訓(xùn)”他過馬路一定跟緊我，一定抄好密碼，有事一定跟我說……

中午有個(gè)應(yīng)酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句：“不準(zhǔn)喝酒，你酒精過敏不知道嗎？"我“呵呵”一聲：“知道了。"聽到女兒那邊和她媽說：“放心，我又訓(xùn)了我爸一頓……”

（選自《桂林日?qǐng)?bào)》2021年1月31日，有刪改）

14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，按順序把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)保卡密碼；→（1）_____；→父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋；→（2）_____；→父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚。

15.品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。

父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。

16.怎樣理解第⑨段的畫線句“父親成了兒子，我成了父親"？

17.有人說結(jié)尾語段寫女兒，與表現(xiàn)“我”與鄉(xiāng)下父親感情無關(guān)，應(yīng)該刪去。你贊成嗎？請(qǐng)說明理由。

三、寫作（50分）

18.閱讀下面文字，按要求寫作。

請(qǐng)以“____的少年，最美"為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校的真實(shí)信息。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期笫15周聯(lián)考

七年級(jí)語文試卷

（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

本試卷共7頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫古詩文。

（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。________，__________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）擇其善者而從之，___________。（《論語》）

（4）_，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）楊花落盡子規(guī)啼，____。我寄愁心與明月，____。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）古往今來，文人常常在詩詞中表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。如王灣的《次北固山下》中用“____？____。”抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“____，____。"抒發(fā)游子孤寂愁苦之情。

【答案】①.夜發(fā)清溪向三峽②.思君不見下渝州③.回樂烽前沙似雪④.其不善者而改之⑤.岐王宅里尋常見⑥.落花時(shí)節(jié)又逢君⑦.聞道龍標(biāo)過五溪⑧.隨君直到夜郎西⑨.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑩.歸雁洛陽邊.夕陽西下.斷腸人在天涯

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“溪、渝、烽、溪、隨、雁、斷、涯”等字的寫法。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。

（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不gǎnkǎi（）萬分。

（3）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén（）。

（4）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēngdǐngfèi（）。

【答案】①.貯蓄②.感慨③.咄咄逼人④.人聲鼎沸

【解析】

【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。

（1）zhùxù——貯蓄，指儲(chǔ)存、積聚。

（2）gǎnkǎi——感慨，心靈受到某種感觸而慨嘆。_____

（3）duōduōbīrén——咄咄逼人，形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。

（4）rénshēngdǐngfèi——人聲鼎沸，形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。_____

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們做任何事情都要實(shí)事求是，不要自以為是，賣弄小聰明。

B.微風(fēng)搖碎一樹陽光，地上樹影斑駁，四下一片靜謐。

C.觀瀑亭周圍綠茵成蔭，碧草如茵，一派花團(tuán)錦簇的景象。

D.歷史上曾經(jīng)人來人往的絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

A.賣弄：指恃恩弄權(quán)；夸耀、顯露本事；炫耀、夸耀或驕傲地顯示；賣弄學(xué)問。使用正確；

B.靜謐：安靜。形容靜寂無聲或恬靜的模樣，亦是詩歌中升華心境的一種“靜"的境界。使用正確；

C.花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。本項(xiàng)只提到綠樹、碧草，用“花團(tuán)錦簇”來形容，描寫對(duì)象錯(cuò)誤；

D.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，通常用來形容荒涼偏僻的地方。使用正確；

故選C。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.在戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要"去掉）

B.每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。（將“將來”移到“自己"后面）

C.“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。（缺賓語，在“規(guī)律"后加上“的理念”）

D.創(chuàng)建全國(guó)文明城市，不僅能帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，更能帶來市容市貌的改變。（在“更能"前面加“而且”）

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益"和“市容市貌的改變”互換位置；

故選D

5.“少年正是讀書時(shí)"，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力，某校七年級(jí)舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：作一次分享

你準(zhǔn)備就“讀一本好書"作主題發(fā)言，下列內(nèi)容排序最合理的是（）。

①怎樣寫讀后感②名人的讀書方法③讀一本好書的意義④怎樣挑選好書⑤呼吁同學(xué)們多讀好書⑥怎樣作圈點(diǎn)批注

A.③④⑥①⑤②B.③④②⑥①⑤C.③②⑥①⑤④D.③②④①⑥⑤

（2）任務(wù)二：分析下表，得出的結(jié)論是：

讀書現(xiàn)狀調(diào)查表

年級(jí)項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)

經(jīng)典書籍在閱讀所占比例27.8%35.8%45.6%

（3）任務(wù)三：初一（8）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答問題。

第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀①竊人參

第二十五回鎮(zhèn)元仙趕促取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀

第二十六回孫悟空三島求方②甘泉活樹

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人參果的是①_______第二十六回是②_______復(fù)活了被推倒的人參樹。

（4）任務(wù)四：初一（7）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠"字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情"字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。

【答案】（1）B（2）初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例越來越大。

（3）①.孫行者（孫悟空）②.觀世音（觀音）

（4）示例：合作：西天取經(jīng)之路充滿險(xiǎn)惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對(duì)讀書經(jīng)驗(yàn)的分享。

③為讀書的目的，所以先要有目的再讀讀書，所以③句應(yīng)為第一步；④句是對(duì)書目的篩選，應(yīng)該是第二步；②句是借鑒名人讀書的方法，是讀書前的一些準(zhǔn)備工作，所以應(yīng)該是第三步；⑥句是讀書方法，是讀書的過程，所以應(yīng)該是第四步；①句是讀書后的總結(jié)，是讀書之后的步驟，所以應(yīng)該是第五步；⑤句是對(duì)同學(xué)們的呼吁，所以應(yīng)該在最后。正確順序應(yīng)該為：③④②⑥①⑤。

故選B。

【小問2詳解】

本題考查圖表轉(zhuǎn)換。

本圖表是對(duì)初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表，可對(duì)比“每日可供自由閱讀的時(shí)間”中的數(shù)據(jù)，其中七年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間為1.5小時(shí)，八年級(jí)為1.2小時(shí)，九年級(jí)為0.5小時(shí)，可見初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少；再對(duì)比“經(jīng)典書籍在閱讀所占比例"中的數(shù)據(jù)，其中七年級(jí)占27.8%，八年級(jí)占35.8%，九年級(jí)占45.6%，可見初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。

【小問3詳解】

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

（1）第二十四回《萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參》的主要內(nèi)容是：這日唐僧一行來到五莊觀，觀主鎮(zhèn)元子不在，觀里的道童用人參果招待，唐僧嫌棄人參果長(zhǎng)的像人而不吃。后來悟空三兄弟偷人參果吃，一顆人參果掉入地里不見。觀里的道童發(fā)現(xiàn)后，誣陷唐僧道貌岸然，當(dāng)面給不吃，背后又偷吃。偷人參果的是孫悟空。

（2）第二十六回《孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹》的主要內(nèi)容是：悟空為醫(yī)活果樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復(fù)活果樹。鎮(zhèn)元子開人參果會(huì)，款待觀音、諸仙與唐僧師徒，并與悟空結(jié)為兄弟。是觀世音菩薩復(fù)活了被推倒的人參樹。

【小問4詳解】

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解?！段饔斡洝分饕鑼懥藢O悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。在用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納《西游記》的精神實(shí)質(zhì)時(shí)，可選用能夠體現(xiàn)唐僧四人精神的詞語。

示例一：誠(chéng)。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難始終不改初心，用誠(chéng)心求取真經(jīng)，最終感化天地，功德圓滿。

示例二：專。為了求取其經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險(xiǎn)阻，用心專一，毫不動(dòng)搖。

示例三：恒。為了求取真經(jīng)，他們堅(jiān)持不懈，以一顆恒心感天動(dòng)地。

示例四：勇。師徒四人敢常人不敢為之事，勇敢面時(shí)妖魔鬼怪，具有大無畏精神。

二、閱讀（40分）

（一）（15分）

閱讀下面的文字，完成各題

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思

（1）靜以修身（）（2）非淡泊無以明志（）（3）淫慢則不能勵(lì)精（）

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落

【乙】

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下?！奔白洌缙渌?。

（諸葛亮《言家事》）

【注釋】

后主：劉備之子，名禪，小名阿斗。繼位之后由諸葛亮輔佐。成都：舊縣名，為蜀漢都城，在今成都市。

8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）悉仰于官（）（2）及卒，如其所言（）

9.請(qǐng)用“/"給文中畫線句子斷句。

若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下

10.由【乙】文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的哪些品質(zhì)？請(qǐng)寫出《誡子書》中能體現(xiàn)其中一種品質(zhì)的句子。

【答案】6.①.屏除雜念和干擾，寧靜專一②.明確、堅(jiān)定③.振奮

7.（1）不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不下定志向就無法學(xué)有所成

（2）年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終人年老志衰。

8.①.依賴②.死

9.若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)/以負(fù)陛下

10.諸葛亮勤儉、清廉?！墩]子書》句子：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（1）句意：依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。

（2）句意：不恬淡寡欲就無法使（自己的）志向明確。明：明確、堅(jiān)定。

（3）句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作。勵(lì)：振奮。

【7題詳解】

本題考查文言文翻譯能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

（1）重點(diǎn)詞語：才：才干；廣才：增長(zhǎng)才干；廣：增長(zhǎng)；成：達(dá)成，成就。

（2）重點(diǎn)詞語：年與時(shí)馳：年紀(jì)隨同時(shí)光飛快逝去；與：跟隨；馳：疾行，指飛速逝去；意與日去：意志隨同歲月而喪失；日：時(shí)間；去：消逝，逝去；遂：最終。

8題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（1）句意：全靠公家的俸祿過日子。悉：都，全；

（2）句意：到了他死的時(shí)候。卒：指去世。

【9題詳解】

本題考查文言斷句的能力。

“若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下”意思是如果我死的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)那種有多余的綢布，多余的錢財(cái)這樣的狀況來辜負(fù)陛下?！叭舫妓乐?表達(dá)一個(gè)完整意思應(yīng)停頓，“內(nèi)有余帛”和“外有贏財(cái)"是對(duì)應(yīng)來說的，應(yīng)是兩句話，中間應(yīng)停頓，“以負(fù)陛下”是說這樣做的影響，應(yīng)停頓。

所以這句話應(yīng)劃分為：若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)/以負(fù)陛下。

【10題詳解】

本題考查人物品質(zhì)和對(duì)人物的評(píng)價(jià)。解此題時(shí)，首先要理解文意，再結(jié)合課外積累的對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，總結(jié)出人物的品質(zhì)

由乙文“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。"“隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下?！笨梢钥闯鲋T葛亮是一個(gè)勤儉、清廉的忠臣。后一問，結(jié)合《誠(chéng)子書》中的句子是“靜以修身，儉以養(yǎng)德"以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。與此文表達(dá)諸葛亮的品質(zhì)是一樣的。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)品德。不恬淡寡欲就無法使（自己的）志向明確，不清靜寡欲就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意氣隨歲月逐漸消逝。最終（像黃葉一樣）枯老衰落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀困守在自己破敗的房子里，那時(shí)再悔恨難得還來得及嗎？

（乙）先前，諸葛亮自己向后主劉禪表明說：“在成都有八百余株桑樹，有不是很肥沃的田十五頃，兒子兄弟的穿衣吃飯，都會(huì)有盈余。而我在外當(dāng)官，沒有其他的花費(fèi)，全靠公家的俸祿過日子，沒有做其他的兼職工作來增加自己的收入。我死的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)那種‘有多余的綢布，多余的錢財(cái)’這樣的狀況去辜負(fù)陛下?！钡搅怂赖臅r(shí)候，果真像他所說的那樣。

（二）（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

什么樣的孩子容易沉迷短視頻？中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，用過短視頻的比例更高。這可能是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生通過看短視頻減輕學(xué)習(xí)壓力，使心情得到放松。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重和比較重的學(xué)生，用過短視頻的比例分別為67.8%和70.1%。而學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很輕的學(xué)生用過短視頻的比例為44.6%，相差了20多個(gè)百分點(diǎn)。

數(shù)據(jù)顯示，與父母、老師、同學(xué)關(guān)系比較好、很好的學(xué)生，每天使用1小時(shí)以下的比例均更高，均明顯高于人際關(guān)系很不好、比較不好的學(xué)生。有心里話藏在心里對(duì)誰也不說、沒有交流對(duì)象的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例更高。這可能是因?yàn)樗麄兺ㄟ^短視頻能夠獲得交流的滿足感。有心里話藏在心里誰也不說的中小學(xué)生接觸短視頻的比例為70.0%，有心里話跟同齡朋友說的中小學(xué)生接觸短視頻比例為69.8%。而心里話經(jīng)常跟爸爸、媽媽、老師、祖輩說的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例要比前兩者低得多。

材料二：

對(duì)于孩子們來說，長(zhǎng)期沉迷小視頻會(huì)產(chǎn)生很多危害。小視頻就是一種“低成本、高回報(bào)"的娛樂，讓孩子們不自覺地沉迷其中，分散注意力。久而久之，他們可能就不再愿意做那些耗費(fèi)時(shí)間和精力又不能帶來愉悅感的事情，比如閱讀、寫作、思考。

18歲之前孩子的身體機(jī)能還沒有發(fā)育成熟，眼睛晶體還沒有定型，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕會(huì)使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，使眼睛放松的機(jī)會(huì)減少，最終導(dǎo)致視力下降。

使用手機(jī)時(shí)腦袋和身體會(huì)前傾，導(dǎo)致脊柱頂部的神經(jīng)受壓迫，容易產(chǎn)生頭痛、脖頸僵硬、疲憊的感覺。過度使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致下巴變形。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，皮膚彈性下降，花數(shù)小時(shí)低頭看手機(jī)會(huì)使下巴皮膚下垂。

很多視頻APP提供了多種模板，孩子基本不用動(dòng)腦，只需要選擇模板就可以了。有專家指出，過度依賴社交網(wǎng)絡(luò)和玩短視頻，可能會(huì)“改裝”大腦，有些孩子會(huì)出現(xiàn)語言能力退化的現(xiàn)象；同時(shí)對(duì)需要深度學(xué)習(xí)的內(nèi)容很容易失去興趣和耐心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

材料三：

越來越多的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻，尤其是那些不愿意與家人交流，總是心事重重的孩子，如何干預(yù)這類孩子對(duì)短視頻的迷戀呢？在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校心理教師鄭璐看來，針對(duì)找快樂、找放松的孩子，家長(zhǎng)們不妨多提供其他的休閑機(jī)會(huì)給孩子，帶孩子出門郊游、去游樂場(chǎng)，家中增加游戲和娛樂時(shí)間，讓孩子不完全依賴手機(jī)，將娛樂方式變得豐富；針對(duì)找朋友、找社交的孩子，家長(zhǎng)可以將網(wǎng)絡(luò)看成一個(gè)過渡的方式，孩子從中獲得信心后，就引導(dǎo)他走入現(xiàn)實(shí)，比如，邀請(qǐng)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的校友或同學(xué)參加聚會(huì)，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中的互動(dòng)。

北京小學(xué)家庭教育指導(dǎo)中心主任認(rèn)為“有效陪伴"是最好的防沉迷模式?！坝行惆橹傅氖遣皇軙r(shí)空影響的、靈活多樣的陪伴孩子成長(zhǎng)的方式。有效陪伴后，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦，遠(yuǎn)離游戲、短視頻……因?yàn)樗麄兛梢詮母改附o他們寫下的每一段文字、和父母的每一次聊天中感受到愛與尊重?！?/p>

如何有效陪伴，首先，父母可以通過文字記錄孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴小事。有了父母的示范，孩子再去模仿，或?qū)懟虍嫞浵伦约旱南才?，也是樂趣多多。其次，家長(zhǎng)要拿出時(shí)間來與孩子“共享親子時(shí)光"：面對(duì)面一起聊聊天，坐下來一起看看書……父母就會(huì)了解孩子，就會(huì)引導(dǎo)孩子，就會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

（選文有刪減）

11.長(zhǎng)期沉迷小視頻會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生哪些危害？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。

12.下列對(duì)材料的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有心里話藏在心里對(duì)誰也不說的中小學(xué)生接觸短視頻的比例高，可能是因?yàn)樗麄兡芡ㄟ^短視頻獲得滿足感。

B.沉迷短視頻的孩子，可能不太愿意做閱讀、寫作、思考等耗費(fèi)時(shí)間和精力又不能帶來愉悅感的事。

C.家長(zhǎng)可以將網(wǎng)絡(luò)看成一個(gè)過渡的方式，當(dāng)找朋友、找社交的孩子從中獲得信心后，就引導(dǎo)它走入現(xiàn)實(shí)。

D.不受時(shí)空影響的、靈活多樣的陪伴孩子成長(zhǎng)的方式是干預(yù)孩子迷戀短視頻的唯一有效的方法。

13.請(qǐng)你根據(jù)上述材料，另外提出兩條有關(guān)減少孩子迷戀短視頻的建議。

【答案】11.①容易使學(xué)生注意力分散；②會(huì)使學(xué)生眼睛放松的機(jī)會(huì)減少，最終導(dǎo)致視力下降；③會(huì)對(duì)脊柱、下巴等身體部位造成損傷；④可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生語言能力退化，并容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。12.D

13.示例：①學(xué)校應(yīng)豐富校園生活，讓學(xué)生參與其中，減少學(xué)業(yè)壓力；②家長(zhǎng)和老師應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，給孩子更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可，培養(yǎng)孩子的社交能力和健康的興趣愛好。（言之有理即可）

【解析】

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容的概括提煉。抓住材料二中每一段的關(guān)鍵句子，提煉概括長(zhǎng)期沉迷小視頻會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的危害。

由第一段“讓孩子們不自覺地沉迷其中，分散注意力”、第二段“使孩子的睫狀肌……最終導(dǎo)致視力下降"、第三段“導(dǎo)致脊柱頂部的神經(jīng)受壓迫，容易產(chǎn)生頭痛、脖頸僵硬、疲憊的感覺”“會(huì)導(dǎo)致下巴變形……使下巴皮膚下垂"、第四段“可能……有些孩子會(huì)出現(xiàn)語言能力退化的現(xiàn)象”“產(chǎn)生厭學(xué)心理"等句可概括得出：分散注意力、影響視力、損傷身體、可能導(dǎo)致語言能力退化和容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

【12題詳解】

本題考查材料的理解分析能力。

D.結(jié)合材料三中的句子“‘有效陪伴’是最好的防沉迷模式”可知，D項(xiàng)中“唯一有效的方法"表述有誤；

故選D。

【13題詳解】

本題考查拓展應(yīng)用。抓住題干中的關(guān)鍵詞“另外提出”，即要求不能用材料中的建議，然后細(xì)讀材料，分析提出合理的建議。答案不唯一，切實(shí)可行、言之成理，與材料相關(guān)即可。

由材料一中出現(xiàn)的問題“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，用過短視頻的比例更高"可知，沉重的學(xué)習(xí)壓力使學(xué)生通過刷短視頻的方式來解壓、放松心情，據(jù)此可從學(xué)校的角度提出豐富校園生活，給學(xué)生減負(fù)的建議。

由材料一“有心里話藏在心里對(duì)誰也不說、沒有交流對(duì)象的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例更高”可知，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流較少的學(xué)生更多地通過短視頻來獲得交流的滿足感，據(jù)此可從老師和家長(zhǎng)的角度提出加強(qiáng)交流、培養(yǎng)孩子社交能力和健康的興趣愛好的建議。

（三）（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

又“訓(xùn)"了父親一頓

張金剛

①結(jié)束晨練準(zhǔn)備洗澡，父親來電話：“搭了個(gè)順風(fēng)車到銀行辦點(diǎn)事，是不是還得戴口罩？走得急忘戴了?！蹦┝?，還怯怯地“呵呵"一聲，像在掩飾他的“過失”。

②距銀行開門還有倆小時(shí)，我只得又穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向?？吹剿木綉B(tài)，我生氣了：“來這么早，也不提前打電話？不知道疫情吃緊呀，還往縣城跑？我?guī)湍戕k不行??？添亂！"

③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人、車輛，喃喃道：“村里你大叔工地趕早，我就搭他摩托來了，你工作忙，沒打電話麻煩你；醫(yī)保卡改密碼，必須本人，得來呀！”我自覺言重了：“來了就回家吧，吃早飯。"父親慌了神：“不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！蔽矣帧吧鷼?了：“我家不是你家呀！”父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。

④搓了幾搓鞋底，父親進(jìn)了電梯；又搓了幾搓鞋底，進(jìn)了家門。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！"父親只顧搓，不理我。妻子已把飯盛好，父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：“還不賴，沒打碎！”這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了。盛了滿滿一碗面條，加一個(gè)荷包蛋、兩根油條，父親吃了個(gè)精光；又加一碗，我逗他：“必須吃完?。?父親順從地“嗯”了一聲。

⑤父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯小，且只坐了個(gè)沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問樹，問雞……我問啥，父親應(yīng)啥。我慌了：原來那個(gè)事事由他拿主意的一家之主哪去了？那個(gè)問學(xué)習(xí)，問交友，問婚姻，問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴(yán)父哪去了？

⑥父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報(bào)，沒有絲毫他年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)我的厲聲厲色。反而，我卻時(shí)不時(shí)地厲聲厲色起來。

⑦父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干。我急了：“千萬別買甜的，她血糖高！"父親低下聲：“可她就想吃甜的呢。唉，年輕時(shí)，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都緊著你們、緊著我。七十來歲的人了，想吃就吃點(diǎn)兒。我聽了她一輩子話，依著她吧！”又心酸，又好笑，又擔(dān)心：“那一定少吃，記得吃降糖藥，聽到?jīng)]？"父親：“哦?！?/p>

⑧父親又說，那天花十塊錢找人捎著買了張小漁網(wǎng)，從大河里撈了些小魚，收拾干凈，凍在冰箱里，等我回家炸著吃。我更急了：“大河水急，你不小心側(cè)歪到河里咋辦？即便你心里有準(zhǔn)兒，可身體沒準(zhǔn)兒了呀，不能冒險(xiǎn)！"父親弱弱地說：“老張頭兒比我大一歲，還……”“那也不行！"“哦。”

⑨越聊越“有氣"，怎么覺得父親做啥都不對(duì)呢？此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓(xùn)得貼墻站的兒時(shí)的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓(xùn)得唯唯諾諾，毫無主張。恍惚間，父親成了兒子，我成了父親。

⑩其實(shí)，父親還是很“聽話”的。我“訓(xùn)"他“上房頂摔著咋辦”，他就再?zèng)]上房晾曬過東西、掃過雪；我“訓(xùn)"他“冬天生爐子，晚上一定蓋好爐蓋，窗戶留條縫”，他就每天晚上檢查好幾遍……

每一次忍不住“訓(xùn)"了父親，我也很自責(zé)。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營(yíng)養(yǎng)跟不上，長(zhǎng)得很瘦??；拉扯我們兄弟仨，下過煤窯，干過包工隊(duì)，土里刨食，吃過許許多多苦……我還一度怨這個(gè)家，怨父親沒給我堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天?？筛赣H又談何容易？

我偷偷瞟了一眼父親，還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間的方向……眼前騰起一團(tuán)霧，我迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜。出門，上街，領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)，買東西，送他回家。其間，又“訓(xùn)”他過馬路一定跟緊我，一定抄好密碼，有事一定跟我說……

中午有個(gè)應(yīng)酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句：“不準(zhǔn)喝酒，你酒精過敏不知道嗎？"我“呵呵”一聲：“知道了。"聽到女兒那邊和她媽說：“放心，我又訓(xùn)了我爸一頓……”

（選自《桂林日?qǐng)?bào)》2021年1月31日，有刪改）

14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，按順序把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)?？艽a；→（1）_____；→父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋；→（2）_____；→父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚。

15.品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。

父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。

16.怎樣理解第⑨段的畫線句“父親成了兒子，我成了父親"？

17.有人說結(jié)尾語段寫女兒，與表現(xiàn)“我”與鄉(xiāng)下父親的感情無關(guān)，應(yīng)該刪去。你贊成嗎？請(qǐng)說明理由。

【答案】14.①.父親不想跟“我"回家吃早飯。②.父親說要給“我”娘買點(diǎn)兒餅干

15.運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親上車的艱難，表現(xiàn)了父親年齡大、行動(dòng)不靈便的特點(diǎn)，暗含了兒子對(duì)父親的疼惜。

16.老年的父親挨“我"“訓(xùn)”時(shí)唯唯諾諾、毫無主張的樣子極像“我"小時(shí)候挨父親訓(xùn)時(shí)的樣子，而“我”則像極了年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)“我"的厲聲厲色的父親。此時(shí)的父親像兒子一樣順從聽話，而“我”像父親一樣管教嚴(yán)厲。寫出了父子之間為對(duì)方著想時(shí)互相的關(guān)愛和真摯的深情。

17.不贊成。①女兒“訓(xùn)"“我”，體現(xiàn)了她對(duì)“我"的關(guān)愛之情；②照應(yīng)了上文“我”作為兒子“訓(xùn)"父親的行為；③深化了文章中心，揭示了“錯(cuò)位”之訓(xùn)中蘊(yùn)含的濃濃親情。

【解析】

【14題詳解】

本題考查概括文章情節(jié)。

第①到③段寫的是“父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)保卡密碼"；

根據(jù)第③段“我自覺言重了：‘來了就回家吧，吃早飯?！赣H慌了神：‘不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！矣帧鷼狻耍骸壹也皇悄慵已剑　笨梢愿爬ǔ?，父親不想跟“我"回家吃早飯；

第④段寫的是“父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋”；

根據(jù)第⑦段“父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干"可以概括出，父親說要給“我”娘買點(diǎn)兒餅干；

第⑧段寫的是“父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚"。

【15題詳解】

本題考查句子賞析。

根據(jù)第③段畫線句“父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟”可知，這句話是對(duì)父親坐上車子的刻畫。句中的“站起"“塌著腰”“緊握"“扶著”“邁"“坐”“緊緊抓住"一系列動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出了父親上車的艱難，表現(xiàn)了父親年齡大、行動(dòng)不靈便的特點(diǎn)，暗含了兒子對(duì)父親的疼惜。

【16題詳解】

本題考查理解文章畫線句的含義。

根據(jù)第⑨段“此刻坐在沙發(fā)里的父