2023年小班教案及教學(xué)反思(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班教案及教學(xué)反思(四篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班教案及教學(xué)反思篇一

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家收集的小班安全教案：游泳教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

1、知道在游泳活動中要注意安全。

2、了解一些游泳過程中的`自我保護(hù)方法。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、救生圈一只

1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。

教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?

2、教師講故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。

教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?;后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動,可以防止在水中抽筋。)

4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活動:游泳需要什么?

延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時進(jìn)行“游泳需要什么〞的操作活動練習(xí)。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最微弱處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班教案及教學(xué)反思篇二

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，尋常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們確鑿把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的小班美術(shù)教案：面具教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

2、有嘗試獨立設(shè)計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、感受作品的'美感。

幼兒操作材料“誰的面具最好玩兒〞人手一份。

1、介紹操作材料及活動規(guī)則。

（1）出示面具，引起幼兒興趣。

（3）逐一出示各種配件，與幼兒探討各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。

（4）改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

（5）請個別幼兒表演面具上的表情。

你們覺得這幾個面具娃娃好玩兒嗎？那誰能把這個好玩兒的表情表演出來？

2、幼兒拼擺各種面具。

（1）請幼兒自己操作。

（2）教師勉勵幼兒獨立設(shè)計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。

（3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

3、集體展示面具。

請幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么？并模仿他的表情。

藝術(shù)貴在創(chuàng)造，學(xué)會運用自己那顆美好聰慧的心，才會有創(chuàng)造性思維的閃光，才會使平庸的人變成優(yōu)良的人，特性才會得到發(fā)展和升華。假使沒有創(chuàng)造就失去做人最大的意義，創(chuàng)造使一個人充滿聰慧，創(chuàng)造性思維就是提出別致、獨特的想法，使人的心靈得到升華。它讓我認(rèn)識到作為一個美術(shù)教育者，應(yīng)著力于抓住兒童的創(chuàng)造力，調(diào)動起兒童的心靈世界，從而實現(xiàn)兒童美術(shù)教育情感智力的發(fā)育。本課教學(xué)設(shè)計通過看看、做做、想想，采用啟發(fā)的教學(xué)方式，使學(xué)生了解面具的一些基本知識，并能展開想象去自己設(shè)計面具，雖然制作水平稚嫩了一些，但是他們戴上自己設(shè)計的面具時的成就感，正是我所期待的。假使把學(xué)生的面具展示活動安排在戶外，效果會更好。

小班教案及教學(xué)反思篇三

身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到好多講課技巧，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是我為大家整理的小班音樂教案：蘋果教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與珍藏。

1.能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。

2.在游戲活動中體驗謳歌的樂趣。

3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到開心。

4.熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

準(zhǔn)備一棵聰慧樹(樹上有大量水果：蘋果，橘子，棗子，葡萄，香蕉等卡片若干)

一、復(fù)習(xí)歌曲

1.導(dǎo)入活動

師：小朋友，我們一起去聰慧樂園玩一玩吧!出發(fā)……瞧!這是什么?(聰慧樹)

師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：聰慧樹上聰慧果，聰慧樹下你和我，聰慧樹前做游戲，開心多又多。

師：小朋友們，這可是一棵巧妙的樹，它會變魔術(shù)呢?？?變!變!變!這是什么呀?(蘋果)

2.幼兒唱第一遍歌曲

師：讓我們一起來唱一唱開心的蘋果歌吧!

3.幼兒唱其次遍，并隨著歌曲做相應(yīng)的動作

師：小朋友們唱得真好聽!那你們還想看聰慧樹變魔術(shù)嗎?

二、創(chuàng)編歌詞并演唱

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出見過的其它水果。并幫助幼兒用新的水果名稱及特征替換原歌詞。

三、知識遷移

請小朋友摘一個自己喜歡的水果，把它唱到歌里去，也可以唱給同伴聽。

四、師幼互動

把自己創(chuàng)編的謳歌給客人老師聽。

我覺得本次音樂教學(xué)活動有以下幾個亮點：

1.教材的選擇適合小班幼兒年齡特點，聰慧樹變魔術(shù)貫穿了整節(jié)活動，使幼兒始終保持了濃重的興趣。

2.活動過程設(shè)計巧妙，環(huán)節(jié)連接合理。

3.老師的教態(tài)活潑，與幼兒建立了平等，融洽的關(guān)系，所以幼兒學(xué)得輕松，愉快。

總結(jié)這次的`音樂教學(xué)活動，我覺得還有以下幾個缺憾。

1.在拓展幼兒思維方面存在好多不足。譬如本次音樂活動的重點是通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，在說一說、變一變、唱一唱的過程中引導(dǎo)幼兒從水果的顏色、大小、味道方面進(jìn)行替換，但由于我沒有引導(dǎo)幼兒對唱詞的替換模式進(jìn)行總結(jié)，所以幼兒在創(chuàng)編歌曲的環(huán)節(jié)上有點亂，不能根據(jù)規(guī)律替換歌詞。

2.歌曲的表演空間沒有充分利用。

3.只重視了活動總目標(biāo)的達(dá)成，沒有提醒幼兒在謳歌活動中表達(dá)歡快情緒。

我將以這次研究課為契機，在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，使自己在音樂教學(xué)上有更大的進(jìn)步。

小班教案及教學(xué)反思篇四

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色調(diào)的興趣、

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動、

1、今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別陳述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）

2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服？

（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服、

（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服、

（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服、

（4）西紅柿穿著大紅色的衣服

二、提出活動要求

2、