第五課 登山游戲（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第1頁
第五課 登山游戲（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第2頁
第五課 登山游戲（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第3頁
第五課 登山游戲（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第五課登山游戲（教學設(shè)計）一、教學目標知識目標學習和認識登山了解登山裝備掌握有關(guān)登山的詞匯技能目標培養(yǎng)學生的動手能力培養(yǎng)學生的觀察能力提高學生的語言表達能力情感目標培養(yǎng)學生的勇敢精神培養(yǎng)學生的合作意識培養(yǎng)學生的環(huán)保意識二、教學重點和難點教學重點認識登山的相關(guān)知識和裝備加強學生的團隊合作意識培養(yǎng)學生的勇敢精神和積極向上的態(tài)度教學難點如何讓學生更好地理解和體驗登山游戲如何在游戲中培養(yǎng)學生的合作意識和勇敢精神三、教學內(nèi)容內(nèi)容概述登山是一項挑戰(zhàn)自我的運動，需要充分了解相關(guān)知識和裝備，才能保證安全并獲得成功。本課程將通過帶有實踐性質(zhì)的游戲，讓學生了解和體驗登山的過程和相關(guān)知識。教學步驟第一步：展示登山裝備并進行解釋說明展示登山裝備，包括登山鞋、登山杖、登山包、帽子、手套、太陽鏡等等用圖片或?qū)嵨锝榻B這些裝備的作用和必要性第二步：講解流程和口號引導學生帶著裝備走一段路程后，停下來講解流程和口號流程包括檢查裝備、選擇路線、探索未知、登山口號等等第三步：進行登山游戲?qū)W生分成小組，每個小組需要帶上裝備，選擇一條路線，進行登山游戲過程中需要遇到關(guān)卡，比如爬山坡、越過夾縫等等，需要團隊合作才能成功在登頂之前，需要進行探險，在探險過程中需要觀察、記錄、通訊等等最終在登頂后，需要說出登山口號，表達自己的心情和感悟第四步：總結(jié)匯報匯報整個游戲過程中的感受和體驗總結(jié)必要性和重要性，以及未來可能的應用場景四、教學方法和手段教學方法講述法實踐活動法合作學習法教學手段實物展示游戲模擬視頻演示五、教學評估教學評價內(nèi)容學生在游戲中的表現(xiàn)和體驗學生對登山知識的掌握程度學生的合作意識和勇敢精神教學評估方法游戲體驗觀察總結(jié)匯報評分問答測試評級六、教學擴展教學拓展內(nèi)容登山知識的深入了解探索登山背后的歷史和文化增加環(huán)保元素，提高學生的環(huán)保意識教學拓展方法實地參觀和體驗閱讀相關(guān)圖書和文獻主題活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論