小學(xué)一年級語文《皮球浮上來了》教案范本

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Word版本，下載可自由編輯小學(xué)一年級語文《皮球浮上來了》教案范本教學(xué)目標(biāo)：

講讀課文，知道皮球能在水中浮起來，懂得遇到困難要動腦筋，想方法

會正確流利地朗讀課文。

教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)檢查

(1)抽讀生字卡片。

(2)做《課堂作業(yè)本)第4題：填一填。

(3)齊讀第1段。

(二)講讀第2-4段

(1)皮球跳到樹恫里去了，怎么辦呢?(大家想方法去撈)

(2)李龍、葉青、張遠各想出了什么方法?請小伴計自由輕聲地讀一讀課文第2、3、4段。

(3)爭論。

李龍想了什么方法?讀課文。準來做李龍，能不能用手把皮球掏出來?(掏不出。)

葉青有什么好方法?讀課文。誰來試試?(讓同學(xué)用兩根樹枝夾皮球，夾不上來。

張遠的方法是什么?誰來試試?(讓同學(xué)拿一個鉤子鉤皮球，鉤不上來。)

李龍、葉青、張遠的方法好嗎?為什么不好?(撈不出皮球)

(三)講讀第5段

(1)誰想出好方法來了?吳文想出了什么好方法?同學(xué)輕聲讀第5段。

(2)爭論。

吳文想出了什么好方法?

看圖說說：什么叫”打水“?為什么要”你一盆，我一盆“?

(3)誰能上來按吳文的方法試一試。指名同學(xué)上來做試驗，看皮球怎樣往上浮。

(4)想一想：“皮球浮現(xiàn)來了”大家怎么樣?用開心的語氣)讀最終一段。

(5)吳文的方法好嗎?用吳文的方法為什么能拿到皮球?

(6)你還有什么別的方法也能把皮球撈上來?

小結(jié)：吳文小伴計想出用灌水的方法，撈到了皮球。課文告知我們遇到困難要像吳文一樣樂觀動腦筋，想方法，這樣，任何困難都是能夠克服的。

(四)齊讀課文

(五)作業(yè)

做《課堂作業(yè)本》第

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