肥城市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第1頁(yè)
肥城市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第2頁(yè)
肥城市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第3頁(yè)
肥城市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第4頁(yè)
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考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考肥城市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生的()統(tǒng)一發(fā)展,是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、才、個(gè)性C.胸襟見(jiàn)地D.德、智、體、美【答案】:A2.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主導(dǎo)【答案】:B3.在情境教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境,它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境()。A.有一定聯(lián)系B.有所不同C.沒(méi)有必然聯(lián)系D.相類似【答案】:D4.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.道爾頓制D.班級(jí)授課【答案】:D5.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A.外鑠論B.多因素相互作用論C.三因素論D.內(nèi)發(fā)論【答案】:B6.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在()。A.注意轉(zhuǎn)移能力B.注意分配能力C.注意穩(wěn)定能力D.注意集中能力【答案】:B7.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操B.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)D.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益【答案】:D8.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適于形成的時(shí)期稱為()。A.差異期B.關(guān)鍵期C.機(jī)能期D.發(fā)展期【答案】:B9.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識(shí)遺忘的主要原因是()。A.線索提取受阻B.痕跡消退C.信息相互干擾D.壓抑【答案】:C10.加德納提出的智力理論是()。A.智力二因素論B.智力多元論C.智力三元論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】:B11.教學(xué)的首要任務(wù)是()。A.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能B.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能【答案】:D12.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)【答案】:D13.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中,經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是()。A.自然權(quán)利思想B.三權(quán)分立思想C.自由平等思想D.人文主義思想【答案】:D14.黨的十八大首次把()作為教育的根本任務(wù)A.教書(shū)育人B.教育平等C.教育均衡D.立德樹(shù)人【答案】:D15.《學(xué)記》指出:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用()方法。A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】:B16.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:C17.下列詩(shī)句中,沒(méi)有涉及歷史典故的是()。A.叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心B.廉頗老矣,尚能飯否C.商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花D.持節(jié)云中,何日遣馮唐【答案】:A18.某大型國(guó)企為了了解員工對(duì)新推出的人事制度改革方案的態(tài)度和意見(jiàn),打算開(kāi)展進(jìn)一步的調(diào)查工作。對(duì)于承辦此項(xiàng)工作的辦公室秘書(shū)來(lái)說(shuō),以下最不適宜采取的調(diào)研方式是()。A.問(wèn)卷抽樣調(diào)查B.開(kāi)座談會(huì)C.在辦公網(wǎng)上征集意見(jiàn)D.逐一訪談【答案】:D19.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》,事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)()個(gè)工作日,或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的,事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.20B.15C.10D.7【答案】:B20.1895年,康有為帶領(lǐng)1000余名舉人聯(lián)名上書(shū)朝廷,提出毀約、遷都、變法的主張,史稱(),由此開(kāi)始了維新運(yùn)動(dòng)。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.明定國(guó)是C.“三民”學(xué)說(shuō)D.公車上書(shū)【答案】:D21.壟斷資本主義條件下經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和停滯兩種趨勢(shì)的根源在于()A.資本輸出;B.國(guó)家壟斷資本主義的產(chǎn)生;C.對(duì)技術(shù)進(jìn)步的阻礙D.壟斷統(tǒng)治;【答案】:D22.北京有著三千余年的悠久歷史和八百多年的建都史,它在不同朝代也有著不同的稱謂,下面哪個(gè)不是北京的別稱?()A.南京B.上都C.大都D.中都【答案】:B23.在日常工作中,要辦事公道,必須做到()。A.原則至上,堅(jiān)持真理,公私不分,一切平等B.堅(jiān)持真理,公私分明,公平公正,光明磊落C.犧牲自我,助人為樂(lè),鄰里和睦,有求必應(yīng)D.奉獻(xiàn)社會(huì),襟懷坦蕩,待人熱情,勤儉持家【答案】:B24.聯(lián)合國(guó)教科文組織于1952年設(shè)立了卡林加獎(jiǎng),主要獎(jiǎng)勵(lì)在普及科學(xué)技術(shù)方面有突出貢獻(xiàn)的人,范圍包括科學(xué)家、新聞工作者、教育家和作家。獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國(guó)人是()。A.李象益B.程開(kāi)甲C.趙忠賢D.張存浩【答案】:A25.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。無(wú)論是克服()的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢(shì)、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能(),積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.根深蒂固B.抱殘守缺C.固步自封D.老調(diào)重彈【答案】:A26.我國(guó)古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書(shū)記載,太史令將“圖法”(即國(guó)家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時(shí),設(shè)立了守藏史這一官職,專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書(shū)和典冊(cè);周朝繼承了商朝的傳統(tǒng),將文書(shū)正本收藏于天府——我國(guó)歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí),在文書(shū)上璽印封緘,在傳遞過(guò)程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期,辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞?!逗鬂h書(shū)·隗囂傳》記載:“(王)元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān),此萬(wàn)世一時(shí)也?!闭f(shuō)明守關(guān)如封泥,應(yīng)小心翼翼,不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是:()A.史書(shū)對(duì)文書(shū)保存方法的記載B.“封泥”一詞的演變過(guò)程C.檔案儲(chǔ)存辦法的演變D.歷代公文的保密方法【答案】:D27.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷,不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”,針對(duì)性不強(qiáng),更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例,居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶,一方水土難養(yǎng)一方人,是扶貧開(kāi)發(fā)難啃的“硬骨頭”,移民搬遷是較好的出路,但是,因?yàn)檠a(bǔ)助資金少,所以,享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來(lái)的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶,貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目,受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶,只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益,且受益也相對(duì)較少。

這段文字的主旨是:A.概括扶貧搬遷中存在的問(wèn)題B.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷C.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系D.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性【答案】:B28.一部本來(lái)頗有可能寫(xiě)成論文狀的著作,讀來(lái)卻絲毫沒(méi)有艱澀之感,反而____,實(shí)在________。要知道,在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里,一本____的書(shū)往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.引人入勝匠心獨(dú)具高深莫測(cè)B.深入淺出嘆為觀止曲高和寡C.平易近人不可多得枯燥無(wú)味D.妙趣橫生難能可貴令人費(fèi)解【答案】:D29.下列屬于擴(kuò)張性貨幣政策措施的是:A.央行開(kāi)展正回購(gòu)B.減少貨幣供應(yīng)量C.放松信貸控制D.出售政府債券【答案】:C30.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來(lái)開(kāi)發(fā),將文化資源全面推向市場(chǎng),使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場(chǎng)運(yùn)行大環(huán)節(jié)中的一個(gè)有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀,都將可以成為企業(yè)營(yíng)銷的好場(chǎng)所。因?yàn)椋贁?shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要靠引進(jìn)外資,提高產(chǎn)品的技術(shù)含量,建立高效的激勵(lì)機(jī)制等等,而且需要一個(gè)企業(yè)的良好形象。一個(gè)企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營(yíng)銷戰(zhàn)略不僅重要,而且文化與經(jīng)濟(jì)將有效互補(bǔ),共同繁榮。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。A.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟(jì)有效互補(bǔ),共同繁榮B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的文化氛圍C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)【答案】:C31.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng),其中認(rèn)識(shí)的客體是指:A.自然界中的“自在之物”B.客觀事物的發(fā)展規(guī)律C.主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象D.獨(dú)立存在的客觀事物【答案】:C32.現(xiàn)在的娛樂(lè)圈一片污水泥濁,深陷在這樣一個(gè)環(huán)境之中的藝人,大多是自由職業(yè)者,簽約于經(jīng)紀(jì)公司,由于缺乏嚴(yán)格的管理制度和缺乏應(yīng)有的思想和道德教育,在物欲橫流的商品社會(huì)中,明星們一切向錢看,只看重名氣卻敗壞了名聲,擁有的財(cái)富越來(lái)越多,道德層面卻是嚴(yán)重滑坡,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。下列選項(xiàng)符合文意的是()。A.經(jīng)紀(jì)公司都缺乏嚴(yán)格的管理制度和應(yīng)有的思想和道德教育B.娛樂(lè)圈的明星們道德層面嚴(yán)重滑坡C.深陷在娛樂(lè)圈的藝人們都是自由職業(yè)者D.長(zhǎng)期以來(lái),娛樂(lè)圈呈現(xiàn)出一片污水泥濁的現(xiàn)象【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是()。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面【答案】:ABC34.一般認(rèn)為,解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段?()A.驗(yàn)證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.明確問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】:ABCD35.道德的特征是()。A.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性B.在階級(jí)社會(huì)中,道德具有階級(jí)性C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】:ABCD36.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】:ABCD37.[]教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在()A.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)B.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)D.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】:BCD38.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】:ABD39.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求()。A.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中B.學(xué)好法律知識(shí)C.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系D.做愛(ài)國(guó)守法的模范【答案】:ACD40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括()。A.初創(chuàng)階段B.過(guò)渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】:ABCD41.職業(yè)理想具有()。A.共性與個(gè)性B.階段性C.層次性D.時(shí)代性【答案】:ABD42.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?()。A.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】:ACDE43.儒家的“四書(shū)”是指()。A.《中庸》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《論語(yǔ)》【答案】:ABCD44.生態(tài)系統(tǒng)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的()處于穩(wěn)定和通暢的狀態(tài)。A.物質(zhì)循環(huán)B.信息傳遞C.能量流動(dòng)D.資源儲(chǔ)量【答案】:ABC45.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.巴金“激流三部曲”是《霧》《雨》《電》B.郭沫若的主要詩(shī)集有《女神》《星空》C.艾青在獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》D.《翡冷翠的一夜》是郁達(dá)夫的作品【答案】:AD46.在寫(xiě)作中,抒情技法有()。A.主客化合法B.客觀法C.主觀法D.主客分化法【答案】:ABC47.要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容,融入制度建設(shè)和治理工作中,形成科學(xué)有效的(),最大限度增進(jìn)社會(huì)和諧。A.利益協(xié)調(diào)機(jī)制B.權(quán)益保障機(jī)制C.訴求表達(dá)機(jī)制D.矛盾調(diào)處機(jī)制【答案】:ABCD48.村委會(huì)在調(diào)解農(nóng)村婚姻家庭矛盾、調(diào)解村民及鄰里之間糾紛、增進(jìn)家庭和諧發(fā)展方面起了重要作用。調(diào)解遵循旳原則有()。A.在雙方當(dāng)事人自愿平等旳基本上進(jìn)行調(diào)解B.經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)最小C.根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策D.減少訴訟率【答案】:BC49.社會(huì)工作者小余擬針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃。為了對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題進(jìn)行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。A.根據(jù)青年失業(yè)的關(guān)鍵性影響因素,確立服務(wù)目標(biāo)及其優(yōu)先次序B.運(yùn)用資源點(diǎn)存法和使用分析法,了解社區(qū)可以動(dòng)用的資源狀況C.設(shè)計(jì)評(píng)估方法,檢驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)是否能夠有效滿足服務(wù)對(duì)象需求D.通過(guò)“問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表”了解目標(biāo)對(duì)象數(shù)量,評(píng)估問(wèn)題嚴(yán)重性【答案】:AC50.阿美35歲時(shí)經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫,婚后四年生下女兒妞妞,但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代,對(duì)妻女漠不關(guān)心。阿美身體不好,便辭職在家專心照顧孩子,全家生活來(lái)源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來(lái),丈夫常常愁眉不展,尤其是半夜聽(tīng)到妞妞的哭鬧聲,就會(huì)大發(fā)雷霆摔東西,并對(duì)阿美破口大罵??粗跣〉呐畠?,阿美整日擔(dān)驚受怕,情緒也很不穩(wěn)定,感到非常無(wú)助。根據(jù)中年階段的主要特征,阿美面臨的主要問(wèn)題有()A.因孩子營(yíng)養(yǎng)不良產(chǎn)生愧疚感B.丈夫出現(xiàn)的更年期綜合癥C.家庭負(fù)擔(dān)重及身心壓力增大D.來(lái)自丈夫的家庭暴力行為【答案】:ABC51.濕式系統(tǒng)開(kāi)啟末端試水裝置的試水閥,()應(yīng)動(dòng)作。A.報(bào)警閥B.水流指示器C.消火栓泵D.壓力開(kāi)關(guān)【答案】:ABD52.重大火災(zāi)隱患直接判定要素有()。A.在人員密集場(chǎng)所違反消防安全規(guī)定使用、儲(chǔ)存或銷售易燃易爆危險(xiǎn)品。B.易燃可燃液體、可燃?xì)怏w儲(chǔ)罐(區(qū))未按國(guó)家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定設(shè)置固定滅火、冷卻、可燃?xì)怏w濃度報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警設(shè)施。C.城市建成區(qū)內(nèi)的加油站、天然氣

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