《美術(shù)鑒賞》（劉靖戎）225-9教案 第3課 中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)

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課題中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解宋、元、明、清時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)及代表作（2）了解中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)特點(diǎn)和代表作思政育人目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)宋元明清時(shí)期和中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)，感受中國(guó)古代繪畫(huà)的藝術(shù)美，初步了解我國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)的概況，提高對(duì)繪畫(huà)作品的欣賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：宋、元、明、清時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)及代表作教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)特點(diǎn)和代表作教學(xué)方法演示法、講授法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（5min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）新知（10min）作品賞析（25min）課堂小結(jié)（3min）（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入

（10min）【教師】播放ppt：《千里江山圖》幅畫(huà)描畫(huà)了什么景色？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)《千里江山圖》是北宋后期王希孟的代表作。描繪了連綿的群山岡巒和浩渺的江河湖水，景物繁多，氣象萬(wàn)千。通過(guò)圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（28min）【教師】講解新知：兩宋時(shí)期的繪畫(huà)人物畫(huà)宋代人物畫(huà)較之唐代、五代有了明顯的變化和拓展，題材范圍更為廣泛。代表人物有李公麟、梁楷、李篙等。李公麟的繪畫(huà)技巧全面而扎實(shí)，人物、鞍馬、山水、竹石、花鳥(niǎo)等無(wú)不精通。其代表作品《華嚴(yán)變相圖卷》。梁楷善畫(huà)山水、佛道、鬼神，性好酒，酒后的行為不拘禮法，人稱是“梁瘋子”。傳世的作品有《六祖伐竹圖》、《太白行吟圖》、《潑墨仙人圖》等。其中，《太白行吟圖》是梁楷減筆人物畫(huà)的代表作之一?！径嗝襟w】播放教材中的圖片“《華嚴(yán)變相圖卷》局部和《太白行吟圖》山水畫(huà)北宋山水畫(huà)主要代表人物有李成、范寬、米芾父子、王希孟、郭熙等。【多媒體】播放教材圖片《讀碑窠石圖》《讀碑窠石圖》是李成的代表作，畫(huà)中景物氣氛寂寥凝重，蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理。畫(huà)中的寒林枯樹(shù)變化多姿，用筆尖利，窠石土坡圓渾秀潤(rùn)，體現(xiàn)出李成“氣象蕭疏，煙林清曠，毫端穎脫，墨法精微”的畫(huà)風(fēng)?！径嗝襟w】播放教材圖片《臨流獨(dú)坐圖》《臨流獨(dú)坐圖》表現(xiàn)的是崇山峻嶺的山野景象。深郁的山坳間騰起彌漫浮動(dòng)的云霧，云煙浮動(dòng)；山中點(diǎn)綴溪流飛瀑和樓閣寺觀。整幅畫(huà)作氣勢(shì)恢弘，靈氣飛動(dòng)。北宋后期，山水畫(huà)得以蓬勃發(fā)展。代表人物有青綠山水畫(huà)家王希孟，水墨山水畫(huà)家米氏父子。米友仁系米芾長(zhǎng)子，世稱“小米”。其筆下的山、石、樹(shù)木均沒(méi)有輪廓線，也不采用傳統(tǒng)的皴法，完全依靠水墨與紙滲透來(lái)表現(xiàn)雨中的江南。代表作品《瀟湘奇觀圖》描繪的是江上云山、云霧變幻的奇景。以墨點(diǎn)表現(xiàn)江南煙雨，煙云流潤(rùn)?！径嗝襟w】播放教材圖片《瀟湘奇觀圖》南宋山水畫(huà)在布局上進(jìn)行了創(chuàng)造性的革新，以邊角之景代替全景式的大山大川，以局部特寫(xiě)體現(xiàn)整體刻畫(huà)。代表畫(huà)家李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭，世稱“南宋四家”。李唐的山水畫(huà)自創(chuàng)一格，筆墨峭勁，氣勢(shì)雄峻，去繁就簡(jiǎn)，創(chuàng)“大斧劈”皴法。代表作品有《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》、《江山小景圖》、《采薇圖》等。劉松年師承李唐，工山水、人物，畫(huà)風(fēng)筆精墨妙，清麗嚴(yán)謹(jǐn)。多寫(xiě)茂林修竹、山明水秀的西湖勝景。其代表作品有《四景山水圖》、《天女獻(xiàn)花圖》、《西園雅集圖》等。馬遠(yuǎn)作山水畫(huà)，大膽取舍，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，往往以山川一隅作為表現(xiàn)的對(duì)象，留出大幅空白以突出主景。夏圭的畫(huà)風(fēng)與馬遠(yuǎn)有異曲同工之妙，都以以少勝多，以小見(jiàn)大的藝術(shù)概括力見(jiàn)長(zhǎng)。代表作《溪山清遠(yuǎn)圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》、《四景山水圖》和《溪山清遠(yuǎn)圖》花鳥(niǎo)畫(huà)【多媒體】播放教材圖片《雙喜圖》《雙喜圖》描繪了深秋景象，草樹(shù)坡石，布置生動(dòng)，有聲有色。設(shè)色淺淡，格調(diào)高雅，是崔白代表作，他擅畫(huà)花竹、禽鳥(niǎo)，注重寫(xiě)生，精于勾勒填彩，在繼承徐熙、黃筌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種清雅舒秀的風(fēng)格?！径嗝襟w】播放教材圖片《芙蓉錦雞圖》《芙蓉錦雞圖》是中國(guó)歷代經(jīng)典名畫(huà)中的精品，其風(fēng)格殊異、妙筆紛呈，是宋徽宗趙佶代表作?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞【教師】講解新知：元代的繪畫(huà)1．人物畫(huà)【多媒體】播放教材圖片《浴馬圖》局部《浴馬圖》畫(huà)一灣池水，岸上梧桐垂柳，綠蔭成趣，有奚官洗刷群馬。畫(huà)中人與馬動(dòng)作相互呼應(yīng)，生動(dòng)有致。畫(huà)風(fēng)師法唐人，古雅中兼有逸趣，體現(xiàn)了元代文人畫(huà)的特色。是元代趙孟頫的代表作，他是元朝繪畫(huà)的一代泰斗。在山水畫(huà)上成就突出，對(duì)人物畫(huà)也有杰出貢獻(xiàn)。他的人物畫(huà)多描繪古代高人逸士，發(fā)懷古幽思。他善用高古游絲描，用色古典雅麗，傳世作品除《浴馬圖》外還有《秋郊飲馬圖》、《杜甫像》等。【多媒體】播放教材圖片《楊貴妃上馬圖》《楊貴妃上馬圖》是錢(qián)選代表作，他與趙孟頫同鄉(xiāng)并同享盛名?！径嗝襟w】播放教材圖片《楊竹西像》局部《楊竹西像》王繹的代表作，倪瓚補(bǔ)景并題記。王鐸是元代后期肖像畫(huà)高手，馳名于江浙一帶。2．山水畫(huà)元代山水畫(huà)在整個(gè)中國(guó)繪畫(huà)史上占有重要地位，這一時(shí)期出現(xiàn)了一大批一流的畫(huà)家，諸如趙孟頫、“元四家”、錢(qián)選、高克恭等。元代山水畫(huà)追求古意和士氣，重視主觀意趣的抒發(fā)，并且注重詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印的結(jié)合?！径嗝襟w】播放教材圖片《鵲華秋色圖》局部《鵲華秋色圖》水墨間用青綠著色，追求簡(jiǎn)爽、雅逸而清幽，畫(huà)面筆路清晰，頗具書(shū)法意味。是趙孟頫代表作，他在繪畫(huà)上主張“作畫(huà)貴有古意，若無(wú)古意，雖工無(wú)益”，并提出“書(shū)畫(huà)同源”的理論，開(kāi)創(chuàng)了元代新畫(huà)風(fēng)。【多媒體】播放教材圖片《快雪時(shí)晴圖》局部《快雪時(shí)晴圖》描繪雪霽后的山中之景。通幅用筆柔潤(rùn)如羽，構(gòu)思奇妙，是“元四家”之首的黃公望代表作?！径嗝襟w】播放教材圖片《漁夫圖》《漁夫圖》是吳鎮(zhèn)的代表作。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)教材）【多媒體】播放教材圖片《漁莊秋霽圖》《漁莊秋霽圖》是倪瓚的代表作。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)教材）【多媒體】播放教材圖片《青卞隱居圖》《青卞隱居圖》是王蒙的代表作。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)教材）3．花鳥(niǎo)畫(huà)元代院體畫(huà)沉寂而文人畫(huà)興起，以梅蘭竹菊“四君子”為題材的花鳥(niǎo)畫(huà)空前盛行。文人士大夫借此寄意自閉，緣物寄情，書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受，表現(xiàn)他們孤傲不群、清高淡逸的品格與人生理想。王冕擅畫(huà)梅竹，尤工墨梅。代表作《墨梅圖》。【學(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞【教師】提出問(wèn)題舉例說(shuō)說(shuō)你知道的明代繪畫(huà)代表作【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)并講解新知：明代的繪畫(huà)1．明初畫(huà)院及浙派明初宮廷繪畫(huà)主要用于教化功能。山水畫(huà)師法南宋的馬遠(yuǎn)和夏圭，又兼學(xué)北宋名家；花鳥(niǎo)繼承宋代傳統(tǒng)，又加以變化，重視客觀寫(xiě)實(shí)，構(gòu)圖宏大飽滿。這一時(shí)期的人物畫(huà)取材比較狹窄，以描繪帝后肖像和行樂(lè)生活為主?！径嗝襟w】播放教材圖片《秋樹(shù)聚禽圖》《秋樹(shù)聚禽圖》是林良代表作，他擅畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)，他是明代院體花鳥(niǎo)畫(huà)的主要代表畫(huà)家，也是明代水墨寫(xiě)意畫(huà)派的開(kāi)創(chuàng)者。其筆法放縱簡(jiǎn)括，遒勁飛動(dòng)，墨色靈活?！径嗝襟w】播放教材圖片《殘荷鷹鷺圖》《殘荷鷹鷺圖》是呂紀(jì)代表作，他擅長(zhǎng)妍麗沉穩(wěn)的工筆重彩，亦能水墨寫(xiě)意，畫(huà)面生氣動(dòng)人。浙派代表人物有戴進(jìn)、吳偉和藍(lán)瑛，他們被稱為浙派三大家。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)教材）2．吳門(mén)畫(huà)派明代中期在蘇州涌現(xiàn)出一批卓有成就的畫(huà)家，以沈周、文徵明、唐寅、仇英四人最為著名，人稱“吳門(mén)畫(huà)派”。沈周是吳門(mén)畫(huà)派的開(kāi)創(chuàng)者，他多才多藝，善書(shū)法，兼工山水、花鳥(niǎo)、人物。代表作品有《廬山高圖》、《秋林話舊圖》、《滄州趣圖》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《廬山高圖》沈周弟子文徵明，書(shū)畫(huà)技藝俱佳，其畫(huà)風(fēng)文雅典麗，筆墨蘊(yùn)藉含蓄，風(fēng)骨秀逸。代表作《真賞齋圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《真賞齋圖》唐寅代表作《孟蜀宮妓圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《孟蜀宮妓圖》仇英擅人物畫(huà)，尤工仕女，落筆亂真。筆法多變，或婉轉(zhuǎn)流暢，或頓挫勁利。人物造型準(zhǔn)確，概括力強(qiáng)，形象秀美，神采飛動(dòng)。代表作品有《桃源仙境圖》、《漢宮春曉圖》卷、《供職圖》等。【多媒體】播放教材圖片《桃源仙境圖》3．“青藤白陽(yáng)”與寫(xiě)意花鳥(niǎo)明代中期的繪畫(huà)變得更有生氣，在技法上也取得了很大的突破。尤其是在花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作上，取得了巨大的成就，出現(xiàn)了世稱的“青藤白陽(yáng)”，即陳淳和徐渭。陳淳的花鳥(niǎo)畫(huà)師法沈周，善畫(huà)花卉，用筆隨意，自由縱橫，淡墨疏筆，生趣橫溢，以拙勝巧。其代表作品有《花卉圖卷》、《竹石菊花圖》、《葵石圖》和《洛陽(yáng)春色圖卷》等。【多媒體】播放教材圖片《洛陽(yáng)春色圖卷》局部徐渭擅長(zhǎng)畫(huà)水墨花卉，用筆放縱，水墨淋漓；古拙淡雅，別有風(fēng)致。兼繪山水，縱橫不拘繩墨，畫(huà)人物亦生動(dòng)出色。其筆法奔放、簡(jiǎn)練，風(fēng)格清新，恣情汪洋，自成一家，形成“青藤畫(huà)派”。傳世作品有《墨葡萄圖》、《黃甲圖》、《蕉石圖》等。4、人物畫(huà)家陳洪綬陳洪綬是明末清初著名的書(shū)畫(huà)大家。其繪畫(huà)自創(chuàng)一格，構(gòu)圖新奇，用筆清圓細(xì)勁，拙如古篆，剛中見(jiàn)柔，力度雄健，不落常套，極富有裝飾情趣。其代表作為《品茶圖》、《屈子行吟圖》、《晉爵圖卷》、《竹林七賢》等?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞【教師】播放圖片《屈子行吟圖》請(qǐng)同學(xué)們鑒賞這幅畫(huà)的優(yōu)秀之處【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)并講解新知：清代的繪畫(huà)《屈子行吟圖》構(gòu)圖簡(jiǎn)括，形象突出，營(yíng)造了荒寒凄涼、蕭瑟幽寂的深山古道意境，寥寥數(shù)筆得其神韻，使屈原的器宇軒昂躍然畫(huà)面。清初畫(huà)派占據(jù)清初畫(huà)壇時(shí)間最長(zhǎng)的是以王時(shí)敏、王鑒、王翚、王原祁為代表的“四王”畫(huà)派。王時(shí)敏工詩(shī)文、書(shū)、畫(huà)。擅長(zhǎng)山水，深受董其昌影響，推崇元人筆墨，用筆講究古人法度，格調(diào)蒼潤(rùn)。其代表作品有《仙山樓閣圖》、《仿王維江山雪霽》、《浮嵐暖翠》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《仙山樓閣圖》王翚以筆墨純熟見(jiàn)勝，作品中融合了南北兩派。其代表作品有《康熙南巡圖》、《秋山蕭寺圖》、《秋樹(shù)昏鴉圖》、《仿古山水冊(cè)》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《桃花魚(yú)艇圖》王鑒擅長(zhǎng)山水，運(yùn)筆出鋒，用墨濃潤(rùn)，有沉雄古逸之氣。代表作《仿黃公望煙浮遠(yuǎn)岫圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《仿黃公望煙浮遠(yuǎn)岫圖》王原祁筆墨功底深厚，作畫(huà)時(shí)暈染多遍，由淡而濃，層次豐富。構(gòu)景主次有序，和諧自然?！径嗝襟w】播放教材圖片《仿大癡山水圖軸》明清社會(huì)動(dòng)亂，許多文人為了避禍，或出家當(dāng)和尚，或歸隱山林。其中以四僧最為出名，即石濤、八大山人、髡殘、弘仁。石濤以山水見(jiàn)長(zhǎng)，兼工花卉。代表作品有《搜盡奇峰打草稿》、《江山勝攬圖》、《黃山圖卷》、《游華陽(yáng)山圖》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《江山勝攬圖》局部八大山人姓朱名耷，在藝術(shù)上有獨(dú)特的建樹(shù)。他以水墨寫(xiě)意畫(huà)著稱，尤擅花鳥(niǎo)畫(huà)。代表作品有《荷石水禽圖》、《蓮塘戲禽圖卷》、《水墨荷花》、《荷石四屏》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《雙鷹翠燕圖》髡殘善于干濕互用，畫(huà)面層次豐富，粗頭亂布，筆墨縱橫淋漓，多幽深繁復(fù)之趣，寄托了他逃禪避世之情。代表作《蒼翠凌天圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《蒼翠凌天圖》弘仁則與髡殘相反，他用筆墨簡(jiǎn)淡，線條疏秀，山水清奇磊落，富有秀逸之氣。代表作《天都峰圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《天都峰圖》2．宮廷畫(huà)家郎世寧郎世寧，意大利米蘭人，作為修道士來(lái)到中國(guó)傳教，后成為宮廷畫(huà)家。存世作品有《百駿圖》、《聚瑞圖》、《弘歷觀馬戲圖》、《嵩獻(xiàn)英芝圖》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《百駿圖》《百駿圖》描繪了姿態(tài)各異的百匹駿馬放牧游息的場(chǎng)景。全卷色彩濃麗，構(gòu)圖復(fù)雜，風(fēng)格獨(dú)特，別具意趣3．揚(yáng)州八怪代表人物有鄭燮、羅聘、黃慎、金農(nóng)和汪士慎等。鄭燮即鄭板橋，是中國(guó)歷史上杰出的藝術(shù)名人，揚(yáng)州八怪的主要代表人物，以“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)”三絕聞名于世。代表作《墨竹圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《墨竹圖》金農(nóng)嗜奇好學(xué)，工于詩(shī)文書(shū)法，其畫(huà)造型奇古，善用淡墨干筆作花卉小品，尤精墨梅，代表作《梅花圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《梅花圖》晚清繪畫(huà)海上畫(huà)派分為兩個(gè)時(shí)期，前期以趙之謙、任頤成就最大，后期以吳昌碩為主要代表。任頤擅長(zhǎng)山水、花鳥(niǎo)、人物。他重視傳統(tǒng)，融匯諸家之長(zhǎng)，并且吸收了西畫(huà)諸法，形成了新穎生動(dòng)的獨(dú)特畫(huà)風(fēng)。作品《酸寒尉像》?！径嗝襟w】播放教材圖片《酸寒尉像》吳昌碩獨(dú)辟蹊徑，將石鼓文、篆刻的筆、運(yùn)刀、章法等融入繪畫(huà)，形成富有金石味的獨(dú)特畫(huà)風(fēng)，作品極富文人意韻。代表作《桃實(shí)圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《桃實(shí)圖》【學(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞通過(guò)理論講解，讓學(xué)生了解繪畫(huà)藝術(shù)是通過(guò)怎樣的語(yǔ)言表現(xiàn)的，我們運(yùn)用什么方法進(jìn)行繪畫(huà)鑒賞課堂討論（5min）【教師】組織學(xué)生分組討論以下問(wèn)題宋元明清時(shí)期花鳥(niǎo)畫(huà)呈現(xiàn)的特點(diǎn)有哪些？【學(xué)生】思考、討論、自由結(jié)組，派代表發(fā)言【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)宋代是花鳥(niǎo)畫(huà)大發(fā)展的時(shí)期。元代文人畫(huà)中以墨竹、墨梅最為盛行。當(dāng)時(shí)畫(huà)竹名家之多，作品之盛，在歷朝歷代都是無(wú)與倫比的。進(jìn)入明代，縱觀整個(gè)明代花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)的演變，可分為前、中、后三個(gè)階段。清代是寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)最為發(fā)達(dá)的時(shí)期，繼元、明以來(lái)的趨勢(shì)，畫(huà)家更加追求筆情墨趣，在風(fēng)格技巧上爭(zhēng)奇斗艷。通過(guò)課堂討論，加深學(xué)生對(duì)宋元明清時(shí)期繪畫(huà)特點(diǎn)的理解第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】播放ppt：《齊白石畫(huà)蝦》【學(xué)生】欣賞【教師】提出問(wèn)題請(qǐng)談一談這幅作品的特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、討論、舉手回答【教師】總結(jié)齊白石的蝦，栩栩如生，情趣盎然。他既能巧妙地利用墨色和筆痕表現(xiàn)蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，又以富有金石味的筆法描繪蝦須和長(zhǎng)臂鉗，使純墨色的結(jié)構(gòu)里也有著豐富的意味，有著高妙的技巧。用問(wèn)題導(dǎo)入，讓學(xué)生欣賞近現(xiàn)代繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（10min）【教師】講解新知：中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)黃賓虹大器晚成，以水墨山水畫(huà)聞名于世。其所作山水，元?dú)饬芾?，筆墨飛動(dòng)，意境深邃，代表作品《江行圖》?！径嗝襟w】播放教材圖片《江行圖》徐悲鴻擅長(zhǎng)油畫(huà)和國(guó)畫(huà)，他主張“盡廣大，致精微”。其所畫(huà)題材廣泛，尤以畫(huà)馬聞名。代表作品有《九方鼎》、《愚公移山》、《漓江春雨》《泰戈?duì)栂瘛贰ⅰ侗捡R》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《八駿圖》張大千是一位富有傳奇色彩的藝術(shù)家，他遍臨先賢作品，所仿石濤作品，幾欲亂真。他還在傳統(tǒng)潑墨法的基礎(chǔ)上，借鑒抽象表現(xiàn)主義的技法，創(chuàng)造了大面積潑墨潑彩為主要特色的畫(huà)風(fēng)。其代表作品有《廬山圖》、《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》、《黃山前后懈圖》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《愛(ài)痕湖》齊白石作畫(huà)主張“妙在似與不似之間”。齊白石傳世墨跡很多，影響極大。其代表作品有《蝦》、《荷蛙》、《貝葉工蟲(chóng)》、《雨后》等?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞通過(guò)理論講解、舉例、播放圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解中國(guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)特點(diǎn)和代表作作品賞析

（25min）【教師】播放圖片《洛神賦圖》，讓學(xué)生欣賞、討論這幅畫(huà)有怎樣的特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《洛神賦圖》是中國(guó)美術(shù)史上第一個(gè)用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)文學(xué)作品的杰作，是顧愷之作品。顧愷之是東晉多才多藝的畫(huà)家，也是士大夫中第一個(gè)有作品傳世的專業(yè)畫(huà)家。其作作品特色如下：繪畫(huà)與文學(xué)的高度結(jié)合《洛神賦圖》畫(huà)面中的洛神似去似來(lái)，飄忽不定，嫻雅傳情，正是“體迅飛鳧，飄忽若神，凌波微步，羅襪生塵”。洛水之濱與戀人遙遙相對(duì)，其留戀、徘徊、可望而不可即的神情，傳達(dá)出無(wú)限惆悵的情意和哀傷的情調(diào)。以線造型3．傳神寫(xiě)照，遷想妙得《洛神賦圖》的中洛神身體向前，目光向后凝視著曹植，表現(xiàn)出戀戀不舍，情真意重的感情；曹植目光炯炯，欲行欲言，充分體現(xiàn)出他心潮起伏、難分難舍的情感。【學(xué)生】聆聽(tīng)、欣賞【教師】播放圖片《簪花仕女圖》，讓學(xué)生欣賞、討論這幅畫(huà)是怎樣表現(xiàn)仕女神情、動(dòng)作的【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《簪花仕女圖》是周昉其代表作品，作品特色如下：1．以形寫(xiě)神，注重人物精神世界的刻畫(huà)《簪花仕女圖》是貴族婦女的生活寫(xiě)照，通過(guò)對(duì)六個(gè)濃妝艷抹，身穿長(zhǎng)裙、肩披薄紗的婦女與蝴蝶、鵲、狗玩耍的描繪，刻畫(huà)了她們“似愁非愁，似笑非笑，似戲非戲”的無(wú)聊、苦悶、空虛、無(wú)奈的精神世界。2．用線細(xì)勁，賦色柔潤(rùn)亮麗畫(huà)面人物描法以游絲描為主，行筆輕細(xì)柔媚，線條簡(jiǎn)勁圓渾，用力平和。3．構(gòu)圖合理，畫(huà)面首尾呼應(yīng)整幅作品的構(gòu)圖采取平鋪列繪的方式，卷首與卷尾中的宮女均作回首顧盼寵物的姿態(tài)，將通卷人物活動(dòng)收攏歸一。同時(shí)，畫(huà)面又通過(guò)次要人物與動(dòng)物的點(diǎn)綴打破對(duì)稱，使畫(huà)面整齊中又有變化?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《韓熙載夜宴圖》（詳見(jiàn)教材），讓學(xué)生欣賞、討論這幅畫(huà)帶給你怎樣的感受【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《韓熙載夜宴圖》是顧閎中代表作，繪寫(xiě)南唐中書(shū)侍郎韓熙載夜宴的場(chǎng)景。該畫(huà)真實(shí)地描繪了在政治上郁郁不得志的韓熙載縱情聲色的夜生活，成功地刻畫(huà)了韓熙載的復(fù)雜心境，揭示統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾，具有較高的藝術(shù)價(jià)值作品特色如下：1．畫(huà)面構(gòu)圖巧妙，場(chǎng)面選取典型2．以歡快的場(chǎng)面襯托主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界3．設(shè)色華貴，用筆精細(xì)【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《潑墨仙人圖》（詳見(jiàn)教材），讓學(xué)生欣賞、討論這幅畫(huà)是怎樣刻畫(huà)人物形象的?！緦W(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《潑墨仙人圖》是梁楷減筆畫(huà)的代表作，此畫(huà)以酣暢的潑墨法，繪出仙人步履蹣跚的醉態(tài)，再以簡(jiǎn)括細(xì)筆，夸張地畫(huà)出帶有幽默感的沉醉深情，作品特色如下：1．形象的夸張2．注重人物精神特質(zhì)的表現(xiàn)3．構(gòu)圖豐滿，虛實(shí)相生【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《清明上河圖》，讓學(xué)生欣賞、討論為什么這幅畫(huà)至今流傳【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的代表作，全卷以全景式構(gòu)圖，散點(diǎn)透視方式描繪了北宋都城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光，生動(dòng)再現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的各個(gè)方面，極具歷史與藝術(shù)價(jià)值，作品特色如下：1．散點(diǎn)透視法取景，畫(huà)面內(nèi)容豐富2．構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，繁而不亂3．精湛的表現(xiàn)技法【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《雪溪圖》（詳見(jiàn)教材），讓學(xué)生欣賞、討論這幅作品是怎樣刻畫(huà)隆冬的【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《雪溪圖》畫(huà)的是隆冬十分，瑞雪覆蓋大地時(shí)的情景。整幅畫(huà)氣勢(shì)通連，具有一種詩(shī)一般的意境，作品特色如下：1．高超的筆墨首先，王維繪畫(huà)的特色在于水墨的運(yùn)用，使其畫(huà)“筆墨宛麗，氣韻高清”。其次，王維不用筆線勾勒物形，而是用筆點(diǎn)簇，重水墨寫(xiě)意情趣，首創(chuàng)“潑墨”技法，用以代替青綠顏色。最后，王維用筆勁爽而有柔性，以水墨來(lái)渲染物象的凹凸、高下、向背，使畫(huà)面顯得隨意而自然。2．詩(shī)境與畫(huà)境的完美融合王維的畫(huà)在意境、構(gòu)思、落筆、著色等方面都與詩(shī)一樣，具有高度洗練的風(fēng)格?！堆┫獔D》正是一幅詩(shī)文書(shū)畫(huà)的完美融合，畫(huà)面意境樸拙清新，充滿恬靜的氛圍和情調(diào)?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《溪山行旅圖》（詳見(jiàn)教材），讓學(xué)生欣賞、討論這幅作品有怎樣的特點(diǎn)【學(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《溪山行旅圖》是范寬的代表作，也是中國(guó)繪畫(huà)史上的杰作。該作品大氣磅礴，沉雄高古，作品特色如下：1．多種皴法的運(yùn)用《溪山行旅圖》用墨酣暢淋漓，質(zhì)樸渾厚；用筆粗獷豪放，以皴為主，雨點(diǎn)皴、豆瓣皴、釘子皴，密集如雨，積點(diǎn)成面，凸顯出了形象。在雜樹(shù)叢林的表現(xiàn)上，不以墨色的濃淡變化，而以濃墨積染求其覆蓋之勢(shì)。2．全景式構(gòu)圖《溪山行旅圖》構(gòu)圖和諧，主次分明、主峰位于畫(huà)面中央，占據(jù)了整個(gè)畫(huà)面的三分之二，頂天立地，章法突兀，令人咂舌。同時(shí)，畫(huà)家還采用了高遠(yuǎn)法以突出巨大而陡峭的主峰，并以對(duì)比、襯托、起伏、開(kāi)合等藝術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)其高大雄偉之勢(shì)。整幅畫(huà)面氣勢(shì)磅礴而又剛?cè)岵?jì)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《踏歌圖》（詳見(jiàn)教材），讓學(xué)生欣賞、討論這幅作品通過(guò)什么手段表現(xiàn)的意境?！緦W(xué)生】思考、討論【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)《踏歌圖》是南宋著名畫(huà)家馬遠(yuǎn)的傳世名作，主要描繪了在峭拔山勢(shì)下的田壟上，一群老農(nóng)用踏歌來(lái)慶祝豐收的景象，整幅畫(huà)氣氛歡快、清曠，形象地傳達(dá)了“豐年人樂(lè)業(yè)，隴上踏歌行”的詩(shī)意，作品特色如下：1．構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，層次分明整幅作品構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，遠(yuǎn)近分明。上部為遠(yuǎn)景，左右奇峰對(duì)峙，中間隱約可見(jiàn)宮殿樓閣、曲榭回廊。下部為近景，巨石橫臥、梳柳翠竹、踏歌而行的農(nóng)