人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《青山處處埋忠骨》課件

青山處處埋忠骨擬定功勛

殉職奔赴

嘛

躊躇

黯然自學(xué)要求：1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，通順、流利，同時(shí)用筆勾畫(huà)出不理解的生詞。2．默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

新中國(guó)剛成立，急需和平建設(shè)，但現(xiàn)在美帝的矛頭直指我國(guó)的東北，假如它真的把朝鮮搞垮了，我們?cè)谒耐{中過(guò)日子，要進(jìn)行和平建設(shè)也會(huì)有困難。所以，我們對(duì)朝鮮問(wèn)題假若置之不理，美帝必然得寸進(jìn)尺，走日本侵略中國(guó)的老路，它要把三把尖刀插在中國(guó)的身上，從朝鮮一把刀插在我國(guó)的頭上，從臺(tái)灣一把刀插在我國(guó)的腰上，從越南一把刀插在我們的腳上。倘若天下有變，它就從三個(gè)方面向我們進(jìn)攻，那我們就被動(dòng)了。我們抗美援朝就是不許它的如意算盤(pán)得逞。打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)。我們抗美援朝，就是保家衛(wèi)國(guó)。

為什么要抗美援朝？毛岸英簡(jiǎn)介

毛主席說(shuō)：我作為黨的主席，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，自己的兒子不派他去朝鮮，又派誰(shuí)的兒子去呢？光派別人的兒子去前線打仗，這還算什么領(lǐng)導(dǎo)人呢？這是一方面；另一方面，岸英是個(gè)青年人，他從蘇聯(lián)留學(xué)回國(guó)后，到農(nóng)村進(jìn)行過(guò)勞動(dòng)鍛煉，但卻沒(méi)有正式上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。青年人就是要到艱苦的環(huán)境中去鍛煉，要在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)。基于這些原因，我才派他到朝鮮去的?！?/p>

１９５０年，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。新婚不久的毛岸英主動(dòng)請(qǐng)求入朝參戰(zhàn)，任中國(guó)人民志愿軍司令部俄語(yǔ)翻譯和秘書(shū)。他工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，迅速熟悉了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)。１９５０年１１月２５日上午，美空軍轟炸機(jī)突然飛臨志愿軍司令部上空，投下了幾十枚凝固汽油彈。在作戰(zhàn)室緊張工作的毛岸英壯烈犧牲。毛澤東得知毛岸英犧牲的消息后，強(qiáng)忍喪子之痛，緩緩地說(shuō)：“打仗總是要死人的。中國(guó)人民志愿軍已經(jīng)獻(xiàn)出了那么多指戰(zhàn)員的生命，他們的犧牲是光榮的。岸英是一個(gè)普通戰(zhàn)士，不要因?yàn)槭俏业膬鹤?，就?dāng)成一件大事?！边@是毛澤東一家為了中國(guó)人民的革命事業(yè)獻(xiàn)出的第六位親人。相關(guān)資料（一）

志愿軍司令部辦公室實(shí)際上是一個(gè)小木房。早上9點(diǎn)多，毛岸英和參謀高瑞欣剛從休息的山志愿軍司令部辦公室實(shí)際上是一個(gè)小木房。早上9點(diǎn)多，毛岸英和參謀高瑞欣剛從休息的山洞回到辦公室，兩人還沒(méi)有吃早點(diǎn)，正圍著火爐熱雞蛋炒米飯。還沒(méi)來(lái)得及吃，美軍飛機(jī)來(lái)空襲了。楊鳳安見(jiàn)有敵機(jī)飛來(lái)，便喊了一聲:“不好，快跑！”這時(shí)敵機(jī)的凝固汽油彈已有幾十枚投在辦公室周圍，成普、徐西元兩位參謀和彭總的兩個(gè)警衛(wèi)員逃出了火海，可是離房門(mén)較遠(yuǎn)的毛岸英和高瑞欣卻沒(méi)跑出來(lái)。

相關(guān)資料（二）相關(guān)資料（三）學(xué)習(xí)要求1、再讀課文，勾畫(huà)出你深受感動(dòng)的語(yǔ)句，多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)人物的情感。2．集體交流學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法