幼兒園環(huán)保主題活動方案六篇

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幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇一】

活動主題：

大自然尋寶

活動對象：

新城區(qū)幼兒園大班

活動時間：

30分鐘(戶外活動20分鐘)

活動地點：

幼兒園草地

活動目的：

讓幼兒了解世界地球日的有關知識，并懂得愛護地球的重要性，讓愛護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋。

規(guī)章：小組成員一起活動;不得采摘或損害動植物;遵守時間。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖假設干份。

活動過程：

①講解并描述生物與非生物，爭論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去查找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記住找到這些東西的地點。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起爭論自然界中各種事物之間的聯系及各自獨特的作用。

⑦總結：地球只有一個，假設我們不珍惜它的話，它會報復我們的。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇二】

一、活動主題：

環(huán)保時裝秀

二、活動時間：

9月16日

三、活動地點：

幼兒園

四、參與對象：

中二班小伙伴，幼兒園環(huán)?；顒臃桨?。

五、活動目的：

1、通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要著重參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，加強每一個人都"珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會'。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮骷寄芗皡⒓颖硌莸?愛好。

六、活動預備：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

〔一〕引起幼兒活動的愛好

"圖片上的小伙伴在干什么？'"這些服裝是用什么材料做的？'

〔二〕幼兒了解活動的材料及操作要點

〔三〕老師幫助幼兒制作表演服

1、提示：

〔1〕、幼兒與幼兒共同商榷表演服的款式、圖案

〔2〕、老師幫助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

〔四〕聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的"六一'兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇三】

活動目標

一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

三、培育幼兒的環(huán)保意識。

教學重點、難點

養(yǎng)成幼兒愛護環(huán)境的意識，同時鼓舞幼兒向四周的人宣揚環(huán)保。

活動預備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

活動過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的.各式各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓舞幼兒用各種不同的藝術手法開展想象力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫)

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間相互評一評。

四、了解"限塑令'

塑料袋的用途許多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了"限塑令'。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇四】

一、活動主題：

環(huán)保時裝秀

二、活動時間：

9月16日

三、活動地點：

幼兒園

四、參與對象：

中二班小伙伴。

五、活動目的：

1、通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要著重參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，加強每一個人都"珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會'。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作技能及參加表演的愛好。

六、活動預備：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

〔一〕引起幼兒活動的愛好

"圖片上的.小伙伴在干什么？'"這些服裝是用什么材料做的？'

〔二〕幼兒了解活動的材料及操作要點

〔三〕老師幫助幼兒制作表演服

1、提示：

〔1〕、幼兒與幼兒共同商榷表演服的款式、圖案

〔2〕、老師幫助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

〔四〕聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇五】

今年的4月22日，是世界第**個地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培育他們關愛家園、愛護環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動，特擬定以下活動方案：

一、活動目的：

宣揚世界地球日的有關知識，讓幼兒了解愛護地球的重要性，讓愛護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月16日

三、活動內容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發(fā)布。

3、孩子和家長一起收集有關"救救地球媽媽的圖片'，布置主題墻，進行展出。

4、幼兒在龍泉公園開展"你丟我撿'清掃垃圾活動。

5、幼兒制作"環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過往的.叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣揚"節(jié)省用水、節(jié)省用電、節(jié)省糧食、不要亂扔垃圾'環(huán)?？谔?，讓大家都知道"世界地球日'，知道愛護地球。

6、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長幫助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。

7、各班級幼兒學念一首環(huán)保兒歌，加強幼兒園的環(huán)保意識。

8、在幼兒園內做出"地球日'的宣揚櫥窗。

幼兒園環(huán)保主題活動方案【篇六】

一、活動目標

通過開展慶祝"六一'系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的"六一'兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一'活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小伙伴交往與和合作的技能;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡迎"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加"六一'節(jié)的各項活動。

2、時間：20**年5月26日至20**年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次"六一'兒童節(jié)活動以"幼兒故事、童話劇表演'、"巧手兒競賽'、"小能人競賽'、"巧嘴兒競賽'、"結對子游園'等系列活動的.形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;表達人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設計、最正確小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最正確舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設計6個。

C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽)

(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作技能及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：

依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

A、班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最正確作品獎：依據幼兒的環(huán)保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出最正確作品50件予以嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展"小能人競賽'，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的技能。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要表達分工與合作，并有序地進行。

(3)競賽形式：大班選取"迷你餐廳'來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家"小人國'來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答下列問題各5分，總分值為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到"六一'兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伙伴合作與交往的技能，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小伙伴結成對子參與"六一'游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取"六一'禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參與游戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

5月26日：巧