1上安全教育教案

學(xué)會(huì)正確喝水一、教學(xué)目標(biāo)：、支出飲水對(duì)身體健康的重要性。、介紹常見(jiàn)飲用水的類型，說(shuō)明各種可飲用水的優(yōu)缺點(diǎn)。、倡導(dǎo)因地制宜，喝健康水，滲透辯證唯物主義思想。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)介紹各種飲用水的特點(diǎn)使學(xué)生知道喝什么水最健康。教學(xué)難點(diǎn)：知道學(xué)生認(rèn)識(shí)并比較各種飲用水的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：一朵長(zhǎng)期插在純凈水中的花一朵長(zhǎng)期插在自來(lái)水中的花一杯自來(lái)水，玻璃片，木夾，酒精杯，吸管四、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：、引導(dǎo)學(xué)生了解水對(duì)人體的重要性有法）師（針對(duì)學(xué)生回答小結(jié)）水是人體不可缺少的重要組成部分，注重喝水的科學(xué)才能維護(hù)健康，保持活力。、介紹可飲用水的基本標(biāo)準(zhǔn)，指出本課研討的中心問(wèn)題哪？）？）、于康（）調(diào)差學(xué)生家庭中飲用水的情況和想法的）康）（）知道學(xué)生進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)師大家講的好像都有道理現(xiàn)在的情況是我們都看不見(jiàn)水中是不是有礦物質(zhì)無(wú)法最后得出一個(gè)讓大家都信服的結(jié)論我們?cè)鯓硬拍苣贸鲇辛Φ淖C據(jù)呢？（學(xué)生思考，討論，表達(dá)設(shè)計(jì)思路）師讓我們先來(lái)檢驗(yàn)這些水中是不是含有或含有多少礦物質(zhì)以及雜質(zhì)。（教師介紹并演示試驗(yàn)方法分別取各種水樣中的一滴水放到擦干凈的玻璃片上用酒精燈加熱玻璃片讓水滴自然蒸發(fā)掉看水滴消失后留下多少殘留物）（學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)或觀看教師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）師：你們發(fā)現(xiàn)什么？這能說(shuō)明什么？（學(xué)生回答）、引導(dǎo)學(xué)生分析與比較，了解各種飲用水的特點(diǎn)師剛才的實(shí)驗(yàn)向我們展示了各種飲用水中含有的礦物質(zhì)以及雜質(zhì)的多少有差別。那么是喝有礦物質(zhì)的水好，還是喝沒(méi)有礦物質(zhì)的水好呢？（學(xué)生發(fā)言）師：怎樣才能說(shuō)明你的想法正確呢？（學(xué)生思考，交流，提出建議）（教師借用學(xué)生的建議或提出自己的想法出示水培花的對(duì)比試驗(yàn)結(jié)果，即兩朵分別長(zhǎng)期插在純凈水，自來(lái)水中的花）（教師介紹花實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程）師：它們的生長(zhǎng)狀況有什么差別？為什么會(huì)有這樣的差別？（學(xué)生交流）師：我們來(lái)看一看科學(xué)家研究的結(jié)果是不是和我們一樣。（出示科學(xué)論文和插圖）師：這四種可飲用水各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)？（學(xué)生討論，記錄，交流）（教師隨機(jī)板書(shū)記錄）、強(qiáng)調(diào)因條件而異，因地而異師：現(xiàn)在你們知道，喝什么水最有利于健康了嗎？（學(xué)生回答）體，是盡量喝健康水。六、反饋檢測(cè)：、為什么說(shuō)天然礦泉水是健康水、為什么說(shuō)生自來(lái)水不能生吃、可飲用水的主要差別在什么方面課間安全要注意教案一教學(xué)目標(biāo)：、讓同學(xué)們重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。、讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。、學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。一、導(dǎo)入：同學(xué)們緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了開(kāi)始了屬于我們的著。頻課。）鐘？）書(shū)片：、課間休息時(shí)不再樓梯、走廊、過(guò)道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧。、上下樓梯時(shí)靠右行走，不跑不跳。、嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。、在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。、課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢？生：跳長(zhǎng)繩生：踢毽子生：丟沙包??五、師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲、拼圖、跨大步、木頭人六、總結(jié)同學(xué)們安全無(wú)小事每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待，否則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。教案二教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行正確健康的課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，使學(xué)生課間真正得到休息.、進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則與秩序。課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備好一根8厘米左右的毛線或細(xì)繩。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢??。：）？學(xué)生發(fā)言、在走廊里橫沖直撞是很危險(xiǎn)的，不小心就會(huì)摔跤。、在地上來(lái)滾去很不衛(wèi)生，會(huì)把衣服弄臟的。、玩打架不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好朋友。二、問(wèn)題交流討論課間十分鐘我們?cè)撛趺窗才疟容^合理呢？請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，好好想一想（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：下課后要先上廁所；喝點(diǎn)水；天氣冷了，可以帶繩子來(lái)練跳繩，帶毽子來(lái)踢毽子??）的。提問(wèn)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們下課后玩些什么怎么玩的呢（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆??）動(dòng)）、，）題學(xué)生討論：哪些活動(dòng)適合課間玩（跳繩、踢毽子、丟沙包??）是安全的呢？他們是怎么活動(dòng)的？讓學(xué)生自由發(fā)言)間。家（老師示范，學(xué)生跟著學(xué)）好。？結(jié)需，們。-----------------------------------教案三教學(xué)目標(biāo)：知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。重點(diǎn)：知道游戲時(shí)首先要選擇合適的場(chǎng)所，注意做到“四不要”。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游戲時(shí)注意安全的重要性。課前準(zhǔn)備：幻燈片、錄音機(jī)、拍攝學(xué)生玩游戲時(shí)的錄像、搜集有關(guān)新聞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，前提測(cè)評(píng)：①出示彩圖：圖上同學(xué)們?cè)诟墒?(書(shū)：游戲)②同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡玩什么游戲?使我們學(xué)到更多知識(shí)。板書(shū)：安全)：：一聽(tīng)課文錄音，思考：游戲時(shí)為什么要注意安全二四人小組討論：①游戲時(shí)首先要注意做什么②玩危險(xiǎn)游戲有什么后果?板書(shū)：玩危險(xiǎn)游戲后果)三理解“四不要”、“不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧，以免被過(guò)往的車輛撞傷?！雹俪鍪緢D片小男孩在馬路上踢足圖上小朋友在哪里干什么?板書(shū)：在馬路上玩)②他這樣做有什么后果?貼圖：被撞傷)③幻燈出示句子齊讀不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧以免被往車傷。④你準(zhǔn)備怎樣教育他?、“不要拿著尖銳的物品玩耍，以免在玩耍時(shí)損傷自己或他人的身體?！雹儆行┩瑢W(xué)下課了喜歡拿尺子和筆當(dāng)武器玩打仗你瞧他們又玩起來(lái)了。我戳你一把，玩得真高興正當(dāng)他們玩得興高彩烈時(shí)，一名男生的鉛筆一下子插入另一名同學(xué)的手里，大家都嚇呆了。②這幾個(gè)同學(xué)玩這樣的游戲?qū)?板書(shū)：玩利器貼圖：損傷身體)?③幻燈出示句子齊讀不要拿著尖銳的物品玩耍以免在玩耍時(shí)傷己人體。④生這事樣理？⑤想這同些么？、“不要玩火柴、打火機(jī)和燃放煙花爆竹，以免引起火災(zāi)。燃放煙花爆竹還可能損傷眼睛和身體其他部位，造成殘廢?！雹倏翠浵耒R頭：幾個(gè)小朋友在燃放煙花，一個(gè)煙花突然躥到一會(huì)兒熊熊大火燒起來(lái)了，很快燒到草堆旁邊的房屋，釀成火災(zāi)，損失慘重。鏡頭：一個(gè)小男孩子在玩火機(jī)，火機(jī)突然爆炸，把。②玩火和燃放煙花爆竹會(huì)有什么后果?板書(shū)：玩火貼圖：引起火災(zāi)、造成殘廢)③(幻燈出示句子齊讀：不要玩火柴、打火機(jī)和燃放煙花爆竹，以免引起火災(zāi)。燃放煙花爆竹還可能損傷眼睛和身體其他部位，造成殘廢。④補(bǔ)充說(shuō)明：市政府明文規(guī)定在城區(qū)范圍內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，違者將會(huì)受罰。⑤你還能舉出因玩火或燃放煙花爆竹而釀成大禍的例子來(lái)??、“不要攀爬樹(shù)木和工地棚架，以免失手墜落，引致死亡。”①(聽(tīng)兩側(cè)新聞)新聞：一個(gè)小女孩在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，一不小心頭被防盜網(wǎng)夾。新聞：四川省一所學(xué)校的一個(gè)學(xué)生回校出墻報(bào)，為了貪方。②一樁樁殘酷的事例告訴了我們應(yīng)該怎樣做?板書(shū)攀爬高處貼圖：引致死亡)③(幻燈出示句子齊讀不要攀爬樹(shù)木和工地棚架以免失手墜落引死。、同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了游戲時(shí)要“注意安全，防止意外事故發(fā)生?！?雙引號(hào)的話由學(xué)生)?五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，反饋矯正：、游戲時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)、判斷下列行為：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①在馬路上進(jìn)行騎自行車比(②在七樓樓頂放風(fēng)箏()③在操場(chǎng)上玩老鷹捉小(④爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩()⑤在教室里玩飛(⑥比一比誰(shuí)跑樓梯快()六、作業(yè)：①回家后向弟妹或小朋友講游戲時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。②發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩危險(xiǎn)的游戲時(shí)應(yīng)制止、教育他們。板書(shū)設(shè)計(jì)：游戲與安全玩危險(xiǎn)游戲后果在馬路上玩被撞傷貼圖)器損傷身體貼圖)火引起火災(zāi)、造成殘廢貼圖)攀爬高處引致死亡貼圖)把好入口關(guān)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：愛(ài)要就：、正確洗手，是飲食安全第一步。。、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；快。、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放置。。、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買沒(méi)有廠址的食品不能買天氣炎熱微生物繁殖迅速食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、就。？、立即停止食用可疑食品。、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等，應(yīng)盡快將國(guó)毒病。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期是否變質(zhì)因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次。保持教室、宿舍及環(huán)境次、食的關(guān)怎樣吃好一頓三餐一、教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程：（一）引入：同學(xué)們，你們好！我們是2世紀(jì)的主人、是祖國(guó)一天到；睹請(qǐng)看報(bào)道（視頻播放飲食衛(wèi)生安全事故）自）（三小品表演下課時(shí)幾個(gè)學(xué)生你推我搡亂吃小東西的場(chǎng)面。錯(cuò)）（五）討論明理１、出示圖片，看圖（一（大屏顯示）問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐、午餐、晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”）問(wèn)答題（大屏顯示）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，供餐加?！耙蝗杖湍囊徊妥钪饕?？為什么？”學(xué)生分組討論。的睡媽。2看圖（二（出示圖片）1.生一看圖片邊講。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目這時(shí)大雄被肥仔捉住打圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。緒響以。（六）判斷（大屏顯示（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）（）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品（）（）使用符合衛(wèi)生要求的水（）（）徹底加熱烹調(diào)食品，對(duì)食品燒熟煮透（）（）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開(kāi)。（）（）經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱（）（）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手（）（七）那么，我們到底應(yīng)該怎樣注意安全呢？請(qǐng)快速搶答（學(xué)生舉手搶答，老師總結(jié)）重要號(hào)碼要牢記一教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)觸電食物中毒遇到壞人對(duì)付處理方法有一定應(yīng)變能力.三教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)防火防觸電防中毒防壞人破壞的生活常識(shí)培養(yǎng)有關(guān)防范.四)教學(xué)流程:1第一組代表表演防火，一人讀情節(jié)過(guò)程三人表演)2大家認(rèn)真觀察表演后討論:(生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址火勢(shì)情況)(結(jié)情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)怎么辦怎樣防火打什么電話求救3學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(二組代表表演:(家認(rèn)真討論觀察表演后討論:a提問(wèn)發(fā)生了什么事他是做的b總結(jié)情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救4學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:(三組代表表演:(家認(rèn)真觀察表演后討論:(生什么事了他們?cè)?/p>