小學生數(shù)學小論文

小學生數(shù)學小論文學校生數(shù)學小論文篇1

快要過年了，媽媽預(yù)備買一盒巧克力送給親戚。我們來到了超市?？墒?，巧克力品種多價格又多，包裝也非常精致，真是讓人眼花繚亂。最終，我們打算在費列羅中挑一盒。有一盒巧克力是16顆裝44.8元的，另外一盒巧克力是3顆裝8.6元的.，還有一盒巧克力是24顆裝70元的。

媽媽問我：“買哪種更合算呢?”我想到了兩種方法。

方法一：算出每顆多少元。44.8÷16＝2.8(元）8.6÷3≈2.86（元）70÷24≈3（元）2.8元＜2.86元＜3元

16顆裝比較合算。

方法二：算出1元可以買多少顆。16÷44.8≈0.36顆)3÷8.6≈0.35（顆）24÷70≈0.34（顆)0.36顆＞0.35顆＞0.34顆

還是16顆裝合算。

“媽媽，16顆裝的最合算，我們把這一盒待會家吧！”“好，琪琪我們以后要省錢哦！”

于是，媽媽買了16顆裝的巧克力，比3顆裝每顆廉價了0.06元，比24顆裝每顆廉價了0.2元，真合算，省錢實惠又好吃，下一次，買東西，我還要替媽媽省錢。

學校生數(shù)學小論文篇2

今日，媽媽在做家務(wù)而我在做家庭作業(yè)。

我發(fā)覺有一道數(shù)學題不會做，于是，我就空在那兒。哈，試卷做完了，我便開頭漸漸思索這道題。題目是：“一間教室長8米，寬6米，用邊長是4平方分米的正方形地磚鋪地，需要這樣的地磚多少塊？”我想了一會兒，便明白了，在卷子上刷刷地寫了幾筆，可媽媽搖了搖頭，緩慢地說：“不對，再想?！蔽医g盡腦汁，還是想不出來，于是便說：“媽媽，你就饒了我吧！”媽媽便開頭仔細地教我：“你說1米與1平方米能相互比較嗎？”“不能??！”我說?！斑@和題目有什么關(guān)系呢？”“那你除出來的就不對了，你看，你沒有求出這塊地磚的面積呀！不是嗎？”我點點頭，仿佛是明白了。于是，我又刷刷地在試卷上寫著。

原來做數(shù)學題目不是光看數(shù)字的'，它跟我們寫作文是一樣的，先要審題，再核題，把整個題目徹底搞清晰了，才能下筆去做題，這就是我在做數(shù)學題中的一點小發(fā)覺！

學校生數(shù)學小論文篇3

在生活中，我們可以發(fā)覺有許很多多的數(shù)學學問。例如有三角形、植樹問題、位置與方向只要我們細細觀看，多多去想?，F(xiàn)在就讓我給大家具體講一下三角形吧。

在這周的星期二，爸爸帶我去了宿舍樓下打籃球。爸爸問我：你知道籃球板支架是什么形的嗎？三角形是怎么來的呢？我說支架是三角形的。但不知道三角形是怎么來的？爸爸說：三角形是由三條線段首尾相連組成的'封閉圖形叫做三角形。三條直線所圍成的圖形叫平面三角形。我會意的點點頭。

在周三，我要回廣州了。在機場里，我觀察有個賣小木制品的地方。我觀察部分東西都帶有三角形，如：小房子的房檐，自行車的的三腳架，古時侯的相機的三條支架圍成了個三角形可是標價太貴，我沒舍得買?？墒强吹竭@些小物品，我的心里又有了一個疑問，為什么它們都帶有三角形呢？哦，是原來三角形具有穩(wěn)定性。三角形可以使它們更結(jié)實。出機場后，我又發(fā)覺三角形了。是一個小女孩疊的小帽子我坐在爸爸派的車上，一遍遍想著那天學到的學問。就覺得很快樂。

學校生數(shù)學小論文篇4

今日數(shù)學課上，老師出了一道例題，題目是：

學校組織老師和同學參觀科技館。有100名同學和50名老師?？萍拣^的門票是成人10元，兒童半價。問：需要多少元？

小紅舉手，老師點小紅上黑板解答，小紅的算式是這樣的：

10/2=5（元）

100x5=500（元）

50x10=500（元）

500+500=1000（元）

答：需要1000元。

老師說：“好的，有沒有別的方法？”小月舉手，老師點小月上黑板解答，小月的`算式是這樣的：

（100/2）+50

=50+50

=100（名）

100x10=1000（元）

答：需要1000元。

老師說：“特別好，請小月上臺講解?！?/p>

“我的是先用100/2=50（名），它的意思是：由于成人票價是兒童票價的2倍，有100名兒童，所需要的票價就等于50名成人。再用50+50=100（名），也就是加上老師，一共有100名“成人”，最終用100x10=1000（元），就可以算出一共要多少元。”小月解說道。

“很好，感謝小月，你的解說很全面。我們今日學的就是‘巧算門票’，好，下課?！崩蠋熣f。

學校生數(shù)學小論文篇5

聞名數(shù)學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學?！碧厥馐嵌皇兰o的今日，數(shù)學的應(yīng)用更是無所不在。

今日是星期天，我和媽媽去超市大選購。于是就用到了數(shù)學學問。來到超市，媽媽說：“我們帶了300元錢，那么購物時就要算好全部物品的'價格，不能超出我們的方案。你負責計算，好嗎？”我想，這簡潔?。〖臃ㄓ嬎懵?！于是我爽快的答應(yīng)小

媽媽把需要的生活用品一一放進購物車，我看著每件物品的價格，在腦海中快速的進行加法運算。這時我看到媽媽買了5支牙膏，奇怪???的問媽媽為什么買這么多啊？媽媽說：“由于牙膏特價，比以前廉價多了，所以多買點?！边@時我改用乘法計算，一支6.5元，5支就是32.5元。

學校生數(shù)學小論文篇6

今日，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個道理。

我們先來到地鐵，發(fā)覺地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時間是1分30秒，這時爸爸給我出了一個難題：假如從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時12分鐘，1小時12分鐘加上36分鐘等于1小時48分鐘。”爸爸聽后笑了笑說：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個停車時間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個站就等于1小時12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點了點頭

通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許很多多的數(shù)學，但是有些數(shù)學題不簡便，等著我們?nèi)ズ啽愕?算它，以后我必需仔細的學習數(shù)學解答更多的數(shù)學難題。

學校生數(shù)學小論文篇7

生活里，書序無處不在，哪怕是在極微小的地方，只要你仔細觀看和思索，都能發(fā)覺數(shù)學的真諦和神秘。

就拿拋硬筆來說吧。小時候，我曾獨自坐在家中，一時興起就開頭討論拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我突然發(fā)覺，背面消失的次數(shù)遠大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復(fù)觀看，卻還是沒有得到任何結(jié)果?！芭距庇矌怕湓诹俗郎?，我立刻發(fā)覺一個被窩忽視的地方。錢幣的重量。我立即捧起書，試圖驗證我的想法。果真，就像曾經(jīng)，在旋轉(zhuǎn)硬幣嬉戲中，背面朝上的狀況約占80%，緣由正是硬幣正面比背面重一點，導致硬幣重心稍偏向正面。旋轉(zhuǎn)的硬幣簡單向更重的'一側(cè)倒下。因此，硬幣落下后背朝上的狀況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%

在生活中，我們也要學會思索，擅長發(fā)覺問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活到處皆數(shù)學！只有寵愛數(shù)學的人，才能感受數(shù)學，領(lǐng)會數(shù)學之美。

學校生數(shù)學小論文篇8

說到數(shù)學，我可是有許多話想說，這是我最差的一科，我認為學習數(shù)學需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學習數(shù)學我還有一件好玩的事呢。

在上學時的某一天，我遇到了一個大難題，題目是這樣的，一個大圓柱上面放了兩個依次變小的圓柱，求它們的`表面積，正值我還在一個一個算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時，我的同學已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個同學：“為什么上課那道題你能算那么快?！薄坝捎谀銢]用對方法，我來教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很便利吧?！彼χf，我又驚呆了，盡然還有這種妙計。

所以說學習數(shù)學，還有一點很重要，遇到不會的題肯定要準時問，問到會為止，這樣才能提高成果，也會讓我們學習數(shù)學更簡潔。

我再給大家推舉一種方法吧，那就是上課仔細聽，別看這只是同學肯定要完成的，真正能完成很完善的人少之又少。

大家一起加油吧。

學校生數(shù)學小論文篇9

暑假的一天早晨，我和媽媽正在吃早餐，突然發(fā)覺早飯的配菜全部吃完了，于是我就建議媽媽一起去超市購買一些榨菜之類的配菜。

到了超市之后，我開頭選購我想要的'配菜，媽媽交了一個任務(wù)給我，就是讓我自己帶著零花錢去選擇并且完成結(jié)賬。

我認真觀看了我所選擇的配菜價格，其中榨菜的價格是每包1.5元，我預(yù)備買3包，于是，我心里悄悄地算起了賬，由于帶小數(shù)點的乘法還沒有學過，我就想把小數(shù)點去掉之后再用乘法15x3來計算，把最終得出的45再加一個小數(shù)點，得出了4.5元的結(jié)果。

我來到了收銀柜臺，從零錢包里拿出了5元錢給收銀員，收銀員找給了我0.5元。我心里又悄悄的核對了一下找零5.0-4.5=0.5元，看來，收銀員沒有找錯。

我心滿足足的拿著三包榨菜跟媽媽回家了。

學校生數(shù)學小論文篇10

上海世博盛會在上海進行，截止8月14上午10點12分左右世博會參觀人數(shù)已經(jīng)突破4000萬人次，有望創(chuàng)下世博會歷史的最高紀錄。

自8月12日至8月14日，上海市最高氣溫已連續(xù)三天超過39℃，截至今日10時，世博園區(qū)溫度達37℃。由于天氣酷熱，這周的.人數(shù)明顯下降。

在世博會參觀，紀念品和餐飲是必不行少的，假如參與世博會估計人數(shù)7000萬人中有60％在會場內(nèi)用餐一次，假如以平均每人消費30元計，則餐飲收入為7.8億元人民幣；估量參觀者90％會在會場內(nèi)飲用飲料，以平均每人消費10元計算，飲料費收入為3.9億元人民幣。估量30％的參觀者會在會場內(nèi)購買旅游紀念品，以平均每人消費30元計，紀念品銷售額達3.9億元。綜合各項，餐飲、旅游紀念品等的直接銷售收入將接近15億元。

??！真沒有想到這次上海世博會能吸引這么多游客！

學校生數(shù)學小論文篇11

暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點了三碗牛肉拉面，吃了起來。

我是個奇怪???心十足的孩子，無論什么問題都會打破沙鍋問究竟，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。

我觀察師傅把一團揉好的面拉長，“咣”的.一聲摔在案板上，重復(fù)多次。我奇怪???地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性?！?/p>

然后，師傅把長長的面反復(fù)地折疊、拉長、折疊、拉長，一個面團變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。

我反復(fù)琢磨，發(fā)覺隱秘就在于“乘2”。面團先拽成一根面，經(jīng)對折后就變成了兩根面，再拉長后對折就成了4根面，于是有了1x2、2x2、4x2、8x2、16x2、32x2、64x2、128x2、256x2、512x2、1025x2……

原來數(shù)學無處不在，只是要你有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

學校生數(shù)學小論文篇12

怎樣才算是聰慧的人的呢？嘻嘻，聰慧的人是懂得在生活中運用數(shù)學學問去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈善地告知你們事情的一五一十吧！

記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去特地賣粉的店鋪買東西。我一走進門口，就看到許很多多的'粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小伴侶，你要多少?。俊卑⒁陶f道?！岸鳌⒁蹋蚁胍?斤?！蔽艺f道?！昂绵?！”阿姨笑著說道?！鞍⒁?，多少錢?。俊薄岸鳌?塊錢”

阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的緣由，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5-2＝3呀！我立刻把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！

看吧，數(shù)學真的很有用吶！

學校生數(shù)學小論文篇13

星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。

到了商店，我亮著嗓門對服務(wù)員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水?！鞍职种噶酥笒煸趬ι系呐谱印Ｎ翼樦职质种傅姆较蚩催^去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶。“阿姨笑瞇瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的價格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1.5元＋1.5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平常廉價了1.5元，平均下來每瓶水的價格是1元。我給了阿姨一張5元的'紙幣，阿姨找我了兩個一元硬幣，我和爸爸高興奮興地走了。

數(shù)學就在我們身邊，讓我們?nèi)ゲ檎疑钪械臄?shù)學吧！

學校生數(shù)學小論文篇14

除了自然界中較為常見的軸對稱圖形，還有建筑方面成軸對稱的雄偉建筑。比如中國的天安門城樓、法國的埃菲爾鐵塔、印度的泰姬陵和美國的白宮等等，都是成軸對稱的，從而使建筑更加莊重、有氣概。還有一些建筑利用了軸對稱的方法，在建筑的前方挖掘一個巨大的水池，使建筑倒映在水中，從而形成了軸對稱的效果，也增大了空間,使原本的建筑更加壯麗。

我們現(xiàn)在所書寫的漢字中，也有軸對稱。如“豐”“目”“尖”等。甚至有的句子也是軸對稱如“上海自來水來自海上”。這個句子反著讀與正著讀的.語序一模一樣。再認真觀看，把中間的“水”字作為這個句子的對稱軸，左右兩邊的字對應(yīng)相同。

軸對稱給文字與句子帶來更多的趣味，也給文學添上了非常漂亮的一筆。在討論軸對稱圖形的過程中，我懂得了只有我們專心觀看，才能發(fā)覺數(shù)學的真諦。只有我們熟悉數(shù)學，在生活中擅長利用數(shù)學，我們才能將數(shù)學融入到生活中。

學校生數(shù)學小論文篇15

今日晚上外甥來讓我?guī)兔o導作業(yè)，原來是寫數(shù)學小論文。下午就在我們學校群里聽說了這個名詞“數(shù)學小論文”，就沒當回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。

晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓學校生參照報紙，自己寫一個數(shù)學小論文。我就看了數(shù)學小報，然后上網(wǎng)搜搜關(guān)于數(shù)學小論文，原來就是讓同學記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學在生活中到處存在、與生活息息相關(guān)。

小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜愛的《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了許多其他的`書，最終我們?nèi)ソY(jié)賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物》26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，感謝我的媽媽。

學校生數(shù)學小論文篇16

今日數(shù)學課上，黃老師讓我們做了一道思維題，我一看到題目，就立刻開頭埋頭寫了起來，我心想：這次肯定要做對，假如做對了，我就有機會去學校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參與的，只要我努力……

我想啊想啊，分割性不行？我試了試，不行。添加幫助線行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就當我萬念俱灰的時候，心中又燃起了一線盼望，可試試，還是不行。

“時間到！”黃老師說了一聲，黃老師請了徐可笛上來講解，她在那個圖形上畫了一個三角形，后來，聽了她的講解，我最終明白了，原來，中點在于那個畫上去的三角形！我原先的'想法全錯了。我在心里對自己說：“怎么這么簡潔的都沒想到？”可是后來，我又很快的勸說了自己。

從這次做題中，我雖然沒有做出來，但我對自己說：“信任自己，沒錯的！這次做錯了，還有下次，總有一次能行的！”

學校生數(shù)學小論文篇17

我家到觀前街大約3500米。周末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是說，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時間，而且還需要付停車費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是說，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車的速度是開車速度的1.5倍左右。于是，我跟媽媽說：“假如我們騎車出行，不但能節(jié)約時間還可以別讓公路上太擠，更可以省了停車費和油費?！眿寢屝χ湮視幽X筋。

這次無意間的'計算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時又省錢。

生活中的數(shù)學無處不在。只要肯動腦筋，就會發(fā)覺許多省時又節(jié)省的方法。我喜愛數(shù)學，肯定要仔細學，要把學到的學問用到實際生活中去。

學校生數(shù)學小論文篇18

在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）?？衫蠋熣f：”留意要節(jié)省時間，你前面放了2個餅，后面餅只放1個餅太鋪張電了，再想想。“說著老師拿出3個盒子當餅，再拿出1本書當鍋。老師讓我把2個餅放在鍋上，1分鐘后，一個翻身，一個拿出，再把第三個放入鍋內(nèi)。再過1分鐘一個好了拿出，其次個放入鍋內(nèi)，煎另外一面，第三個翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）

我們生活中到處都有數(shù)學，等著我們發(fā)覺。合理支配時間，不要鋪張時間。

學校生數(shù)學小論文篇19

有一天，我在玩一個嬉戲，碰上一道挑戰(zhàn)題，只要題目做對了就能得到相應(yīng)的嘉獎，題目是這樣的：從1＋2＋3＋……100＝？我心想這樣要加到什么時候啊。我抓緊請教爸爸，爸爸教了我一個好方法：例如從1加到６，可以組成1＋6＝7、2＋5＝7、3＋4＝7，再將三個7相加或者是3x7，得數(shù)就是21。計算方法是將第一個數(shù)1和最終一個數(shù)6相加得7，再和最終一個數(shù)的`一半相乘，即和6÷2＝3相乘，3x7＝21，這樣就便利多了。我試著算了一下，從1加到10就是1＋10＝11，10÷2＝5，11x5＝55；那么從1加到100就是1＋100＝101，100÷2＝50，101x50＝5050.

哈哈，加法變乘法，算起來又快又準，數(shù)學真奇異，數(shù)學無止境，數(shù)學真是歡樂的天堂！

學校生數(shù)學小論文篇20

塑料袋在生活中很常見，可別小看了這塑料袋它的里面不僅有學問，它還是污染大自然的主要的一樣東西呢！可大部分人都不知道塑料袋里也有學問，一張塑料袋撕開鋪平后至少有1平方米，最大的.也能達2平方米。

地球的面積是510067866平方千米，就按這樣計算，小的塑料袋是0.00000001平方千米，鋪1平方千米要1億張塑料袋，鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋，別看這個數(shù)目很大，其實只要地球上的人，每人都扔一個塑料袋，就可以把地球鋪滿，是不是很驚異呢。

大的塑料袋是可以撕開變成2平方米，按這樣計算，一個大塑料袋是0.00000002平方千米，鋪1平方千米要0.5億張塑料袋，鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋，這樣，只要中國人每人扔一張塑料袋，就能把地球鋪滿。

看吧，只要我們留心觀看，處處都可以發(fā)覺數(shù)學。

學校生數(shù)學小論文篇21

今日真是超級凄慘！出去玩，在外面踢毽子，結(jié)果把毽子踢進了灌木叢，去撿毽子時，竟然捅了蜂窩，還好只被蜜蜂扎了一下。但親眼見過蜂窩的結(jié)構(gòu)后，我也不經(jīng)懷疑：為什么蜂巢的每個房孔都是六邊形的呢？

為什么小蜜蜂會選擇六邊形，而不是三角形、正方形或其它外形呢？我奇怪???的查閱了資料。

這里面原來涉及到一個密鋪問題。我們在課本中學習過密鋪的學問，有許多多邊形可以密鋪，為什么蜜蜂對正六邊形情有獨鐘呢？其實，沒人知道蜜蜂是怎么想的，但無疑蜜蜂是用了最少的`蜂蠟制成了盡可能大的空間。假如用圓形或八邊形，蜂巢之間就會消失空隙，那蜜蜂則需要用更多的蜂蠟來填充空隙，而假如是三角形或四邊形，面積則會減小。所以，在這些可以密鋪的圖形中，六邊形的效率最高，用的蜂蠟也最少。

這樣看來，什么建筑家，統(tǒng)統(tǒng)要拜倒在蜜蜂的翅膀下啊！

學校生數(shù)學小論文篇22

現(xiàn)在的物價越來越上漲，一些商家滿腦子都是騙人的鬼點子，最愛騙老人和小孩兒，大家留意，當心別上當。數(shù)學就與之息息相關(guān)。

我的老家在農(nóng)村，都是一些監(jiān)管不嚴的小超市。記得那一次暑假回老家，我和奶奶就差點被騙。我隨奶奶一起去超市賣飲料。這家店奶奶常常來，店主是鄰居，信譽也不錯。我的哥哥和妹妹都回老家了，飲料要么買大瓶的，要么是一箱。我一下子就看到了我最愛喝的`飲料，有單個買的，也有十二瓶一箱的。這種飲料一瓶的價格是4.35元，一箱的標價是56.2元。我總覺得這個價格不對勁，但心里默算了后面兩位，是正確的。但還是不放心，由于現(xiàn)在城市里的大商場都有被曝出整箱（12個）賣的比單個買12個的貴的狀況，更何況這里是農(nóng)村。

我開頭演算了起來，發(fā)覺得出的答案是52.2元。

我們拿了單個的12瓶。奶奶想自己和超市老板是鄰居，只是對他“說教”了一通。

看來學好數(shù)學真的很重要，不然就會中招了。

學校生數(shù)學小論文篇23

數(shù)學在我們的生活中無處不在。一天，我和爸爸來到了我家四周的`一個公園漫步?????。這時，爸爸看到了兩輛打著旅游團標號的大巴車開了過去，便想出一道題考考我，說：“一個旅游景點的門票價格和優(yōu)待方法是1——49人每人12元，50——99人每人10元，100人以上每人8元，現(xiàn)有兩個旅游團，如分別購票，兩個團共付1166元，假如兩團一起購票，則付880元，兩團各付多少元？”我想：1166不是12的倍數(shù)，也不是10的倍數(shù)，而且880小于1166，可知總?cè)藬?shù)大于100數(shù)學。一個團少于50人，一個團大于50人。那么算式是：

880÷8＝110（人）……總?cè)藬?shù)

（1166——10x110）÷（12——10）

＝66÷2

＝33（人）……一個旅游團人數(shù)

110——33＝77（人）……另一個旅游團人數(shù)

我把答案告知爸爸時，爸爸直夸我聰慧！

生活到處皆數(shù)學，我們不僅要學習數(shù)學，還要把它應(yīng)用于生活當中！

學校生數(shù)學小論文篇24

我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了，媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說：“大的塑料瓶2角錢一個，小的`塑料瓶1角錢一個，這些瓶子一共得多少錢呢?”我說：“我要和媽媽一起競賽?！?/p>

競賽開頭了，我一個一個地加了起來：1角，2角，3角一共是?媽媽笑著說：“我早就算出來了，是3元5角?！?/p>

我不服氣地說：“你怎么算這么快呀?”

媽媽說：“你看，大的塑料瓶放一堆，小的塑料瓶放一堆，然后把它們加一下，不就很快出來了嗎?”

“對呀，老師教我們數(shù)學的時候，也是10個小棒捆一起，不是和數(shù)瓶子一個道理嗎?”

我重新把它們分了一下，很快就數(shù)出來了，我興奮極了。原來我們的生活中到處都能用到數(shù)學學問，我要好好學習數(shù)學。

學校生數(shù)學小論文篇25

今日，媽媽在做家務(wù)而我在做家庭作業(yè)。

我發(fā)覺有一道數(shù)學題不會做，于是，我就空在那兒。哈，試卷做完了，我便開頭漸漸思索這道題。題目是：“一間教室長8米，寬6米，用邊長是4平方分米的正方形地磚鋪地，需要這樣的地磚多少塊？”我想了一會兒，便明白了，在卷子上刷刷地寫了幾筆，可媽媽搖了搖頭，緩慢地說：“不對，再想。”我絞盡腦汁，還是想不出來，于是便說：“媽媽，你就饒了我吧！”媽媽便開頭仔細地教我：“你說1米與1平方米能相互比較嗎？”“不能??！”我說?！斑@和題目有什么關(guān)系呢？”“那你除出來的就不對了，你看，你沒有求出這塊地磚的面積呀！不是嗎？”我點點頭，仿佛是明白了。于是，我又刷刷地在試卷上寫著。

原來做數(shù)學題目不是光看數(shù)字的，它跟我們寫作文是一樣的.，先要審題，再核題，把整個題目徹底搞清晰了，才能下筆去做題，這就是我在做數(shù)學題中的一點小發(fā)覺！

學校生數(shù)學小論文篇26

數(shù)學中的規(guī)律時時刻刻都在我們生活中，只要專心去體會，就能感受到數(shù)學的樂趣。

外婆家的院子里有一棵很大的.橘子樹，今年長了許多的桔子，媽媽問我一共有多少個桔子，我數(shù)了好多遍，得數(shù)都不一樣。我圍著桔子樹轉(zhuǎn)了幾圈。突然，我想到了！樹上有三個分枝，我把它們分別編號1號、2號、3號。我點了1號枝上的桔子有10個，2號14個，3號18個，10+14+18=42個，我最終數(shù)清啦！

一班級的時候我學會了加法，二班級一開學，老師就教會了我乘法。其實，乘法比加法還簡潔呢！媽媽帶我到超市去買糖，一袋2雙，我拿35袋，媽媽問我?guī)自X?我說：“2x5=10(元)?！眿寢層纸又鴨栁遥骸澳?袋、7袋呢?”我說：“二六十二、二七十四。我早會啦！”媽媽說：“看來乘法，真有用！”我聽了心里美滋滋的。

我發(fā)覺我現(xiàn)在越來越喜愛數(shù)學了，假如你認真觀看，你就知道在日常生活中，我們離不開數(shù)學。我學會了看鐘，我們就會合理支配時間;學會了人民幣，我們就會買東西;學會了乘法，我們就可以很快地算出結(jié)果。我今后還會知道更多的數(shù)學學問，我還要更加努力。

學校生數(shù)學小論文篇27

大家應(yīng)當都知道聞名的數(shù)學家華羅庚吧，信任大家都聽過他的一些數(shù)學小故事吧，其中最讓我印象深刻的是他小時候的`一個故事。

1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧困，決心努力學習。上中學時，在一次數(shù)學課上，老師給同學們出了一道聞名的難題：“有一個數(shù)，3個3個地數(shù)，還余2；5個5個地數(shù)，還余3；7個7個地數(shù)，還余2，請問這個得數(shù)是多少？”大家正在思索時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從今，他喜愛上了數(shù)學。

我們也要向華羅庚學習，以他為榜樣，向他一樣愛動腦筋，勤于思索，這樣的話，肯定會愛上數(shù)學，數(shù)學成果肯定會提高的。別看，華羅庚只動了一次腦筋，就會了，算出了答案，可是，他是每個方方面面都想到了，沒有漏掉一個小的細節(jié)。算的時候，也要急躁一點，不要一看那么多的數(shù)據(jù)，就慌張失措了，要整理一下，在做，有時候一些數(shù)據(jù)是可有可無的，沒用，那你就要看清晰了，別弄錯了。

學校生數(shù)學小論文篇28

有一次，我在看中國地圖?？粗粗野l(fā)覺，中國地圖上，每一個地區(qū)上都涂有不同的顏色。不知為什么，一個驚奇的問題從我腦海里蹦出來:最少要用幾種顏色就可以把每個地區(qū)都涂上不同的顏色而且相鄰的兩個區(qū)域顏色均不同？

于是，我從爸爸的書櫥例拿出一張中國地圖，開頭標顏色。

首先，我把“雞頭”上的黑龍江“涂”成紅色，再把它下方的吉林“涂”成橙色，把遼寧“涂”成黃色。這樣一來就用了三種顏色。能不能只用這3種顏色涂完整個“中國”？明顯不行，由于和黑龍江、吉林、遼寧連在一起的'還有一個內(nèi)蒙古。所以得再加用一種顏色“綠色”。那只用4種顏色就夠了嗎？答案是：可以。

那這是什么原理呢？我翻閱了一本叫做《數(shù)學花園漫游記》的書，發(fā)覺科學家曾就此進行過論證，他們把各種地圖分成了很多不同類型，每次爭論一個類型。當然類型太多耗費了很多科學家的精力。最終，電子計算機幫了人們的忙。它花了千余個小時檢查了全部類型，最終解決了這個問題，印證了這一原理——“四色問題”。

學校生數(shù)學小論文篇29

數(shù)字，就是表示數(shù)目的文字；數(shù)學，就是討論現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量的關(guān)系的科學，包括算術(shù)、代數(shù)、三角、等。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字在一場叫做世界博覽會的長期各國科學的溝通會上消失頻率是無法計算的，但數(shù)字只有這十個，在此不加爭論。

而世博會中的數(shù)學，更是無處不在。估計超過7000萬人的參觀數(shù)量，超過240個國家和國際組織的報名數(shù)量。但是，怎么得出這個數(shù)據(jù)的？或許在邀請勝利的時候就已經(jīng)得到統(tǒng)計結(jié)果，但超過提示了我們——這個數(shù)據(jù)是估算出來的。這是一種數(shù)學的思想。

世博會的場館大多雄偉壯麗，才華橫溢的'建筑設(shè)計師們讓他們誕生在設(shè)計板上。干這件事沒有數(shù)學是大忌。需要精確計算建筑的高度，寬度，長度。這樣的龐然大物能否站穩(wěn)？這要用到角度等。這也是一種數(shù)學。

世博中的數(shù)字與數(shù)學，或許現(xiàn)在還不能理解，但它們帶著人走向光明。

學校生數(shù)學小論文篇30

一年一度的雙11“剁手節(jié)”來了。

今日下午，媽媽坐在沙發(fā)上，翻看著天貓里面的商品預(yù)備在明天雙十一搶購。我始終想買一個做奶茶的工具，媽媽是一個有用辦法者，沒有用的東西一般都不會買回來。我很擔憂提出需求后媽媽不給買，又說我亂花錢。忍不住內(nèi)心的想要還是說了出來。

“媽媽可以給我買個玩具嗎”？我輕聲細語的問。媽媽說，只要我能回答她一個數(shù)學問題可以買，我爽快的`答應(yīng)了。我們搜了做奶茶的工具，消失了很多的旗艦店，其中有兩家銷量最好的都各有各的優(yōu)待。它們一套都是68.5元，但是甲店是買兩套送一套，乙店是打七折。我要買三套，媽媽問我哪一家廉價，我說甲店是68.5x2＝137元（3套），乙店是68.5x3=205.5元，205.5x0.7=143.85元（3套）。143.85大于137，所以甲店劃算。當我精確?????算出答案時，媽媽很爽快的我買了做奶茶的工具。

數(shù)學學問在生活中無處不在，我要找到數(shù)學的樂趣，游覽在數(shù)字的海洋里。

學校生數(shù)學小論文篇31

七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力嬉戲，顧名思義，是由七塊板組成的，分別是：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個正方形和一個平行四邊形。這七塊板可拼成很多圖形，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)章多邊形等，也可以拼成各種人物、動物、橋、房、等等，還可以拼成數(shù)字、字母和漢字。

自從我熟悉七巧板之后，我就喜愛上了七巧板，由于七巧板給我?guī)砹藲g樂和思索。我很奇怪???：“為什么我自己不用七巧板制造一些東西呢？”說辦就辦，拿來我的七巧板自創(chuàng)了一個“穿裙子的稻草人”。先是拿那塊中等的三角形當帽子；再把一個正方形放在“帽子”的下面當頭；然后把平行四邊形和一個小三角形拼成一個倒立的等邊梯形當手；在那之后，把兩個大三角形拼成一個大的平行四邊形當裙子；最終，把一個小三角形拼在“裙子”下面當腳?？?！這樣我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了！我不光會用七巧板制造一些東西，還會精確?????的.拼一些數(shù)字呢！

我從拼七巧板知道了:“每個人只要有充分的想象力和制造力，你肯定可以制造出別出心裁的東西！”只要你喜愛七巧板，也會愛屋及烏的喜愛上了數(shù)學，由于數(shù)學離不開我們的生活。

學校生數(shù)學小論文篇32

今日，我無意間發(fā)覺里一個好玩的測試，這是一個由印第安人創(chuàng)造的水晶球心理測試。

我打開頁面，看了看規(guī)章，是這樣的：任憑從10—99之間選一個數(shù)字，把十位數(shù)和個位數(shù)相加，再把原數(shù)減去相加的數(shù)，最終記住得出數(shù)字的圖案，點一下水晶球，就會消失那個你記住的'圖案了（水晶球旁邊有10——99的數(shù)字，數(shù)字旁有一種圖案）。如：23，2＋3＝523-5＝18。

我看好后，就選了78，7＋8＝15、78-15＝63。我又看了看63旁的圖案，便點了點水晶球，發(fā)覺消失的圖還真的是我登記的圖。我又選了一些數(shù)字，算了算，水晶球都可以精確?????的消失我登記的圖案。好奇妙??！

我心想：水晶球為什么知道我登記的圖案??？

于是，我做了一個很笨的小試驗：從10—99的數(shù)字都算一遍。結(jié)果發(fā)覺得出來的數(shù)都是9的倍數(shù)：9、18、27、36、45、54、63、72，我又看了看這些數(shù)字邊的圖案，都是一樣的。我說：”哦，所以水晶球會知道我登記的圖案?。」?！“

我發(fā)覺數(shù)學其實無處不在。只要我們擅長發(fā)覺，擅長觀看，擅長思索，數(shù)學的海洋將任我們飛翔！

學校生數(shù)學小論文篇33

西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今日，媽媽買回了一個又大又圓的西瓜。于是，我們預(yù)備吃西瓜了！

小妹妹問我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想說，”我吃這個西瓜的1/2吧?！啊?/2是什么？“她問?！?/2是分數(shù)，是把一個東西平均分成2份，取其中的1份?！拔艺f?！迸丁！靶∶妹盟贫嵌卣f?！蔽页赃@個西瓜剩下的1/2?！皨寢尣逶挼?。小妹妹問：”剩下的1/2是不是嘉嘉姐姐留下的'全部吃掉??？那我沒得吃了？“”哈哈！“我和媽媽哈哈大笑。”不是這樣的?！皨寢屝χf。我接話道：”剩下的1/2就是把我吃剩的那部分看作一個整體，再把這部分平均分成2份，取其中的1份?！啊笔沁@樣?。∧俏疫€是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹淘氣地說：”以后我要先吃1/2，這樣我的1/2比你的多，這次不劃算！“”騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就