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文檔簡介

第第頁大班綜合活動方案馬蘭花

大班綜合活動方案馬蘭花

活動目標(biāo)：

1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗(yàn)合作游戲的歡樂;

2、遵守游戲規(guī)章，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

活動預(yù)備：

音樂、數(shù)字牌

兒歌：馬蘭花(馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你立刻就開花。開出*瓣花。)

活動過程：

一、基訓(xùn)(音樂：種太陽)

幼兒四路縱隊(duì)

"小伙伴，我們先聽了音樂來動動小手小腳好嗎?'

二、游戲：找伙伴

"現(xiàn)在，我想帶大家來玩一個(gè)找伙伴的游戲。你聽著音樂找啊找，音樂停了，看看應(yīng)當(dāng)找?guī)讉€(gè)好伙伴，趕快抱在一起好嗎?'

老師運(yùn)用數(shù)字牌2、4、1。

三、游戲：馬蘭花

幼兒半圓形坐

"小伙伴，你們有沒有聽說過一種古怪的花，它會變變變，變出一瓣花;變變變，變出兩瓣花、三瓣花?'

(一)馬蘭一瓣花

"今日我要帶大家來玩馬蘭花開的游戲。你會用你的身體動作做一朵花的形態(tài)嗎?'

幼兒個(gè)別練習(xí)

"這個(gè)游戲還有一首好聽的兒歌呢?我們來一邊念兒歌，一邊開花好嗎?不過，需要等兒歌念玩，花兒才能開放。'

老師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。

(二)馬蘭花開改變游戲

幼兒半圓形坐

"你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花?我們應(yīng)當(dāng)怎樣用身體動作來表示?'

1、幼兒自由組合、嘗試

2、請12組幼兒示范展示

老師帶領(lǐng)幼兒游戲

問題：分組后，多余的小伙伴該怎么辦?

(三)幼兒帶領(lǐng)的游戲

1、"看到你們玩得這么興奮，我也想用我的身體動作來試一試了。誰情愿當(dāng)小老師帶大家一起游戲?'

幼兒帶領(lǐng)游戲

2、"你們覺得除了我們一起玩，今日我們還可以邀請誰加入我們的游戲，讓我們玩得更快樂?'

邀請全部老,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);師一起參加。

四、結(jié)束活動

"小伙伴，你們情愿把這個(gè)游戲教給更多的人嗎?'

"歡樂的時(shí)間總是過得特別快，我們下次帶上更多好伙伴，一起再

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