《陳太丘與友期》 教學(xué)實錄課件

1947年生于湖北武漢。著名語文特級教師，全國中語會學(xué)術(shù)委員會副主任，湖北省荊州市教科院原中學(xué)語文教研員，多家國家級中學(xué)語文專業(yè)雜志的封面人物。曾被張定遠(yuǎn)先生譽為“中青年語文教師課堂學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。到目前為止，已發(fā)表大小各類教學(xué)文章1200余篇，出版《100篇》、《中考作文技法》、《怎樣學(xué)語文》、《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》、《聽余映潮老師講課》共5本專著。教育名言：強化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理，簡化教學(xué)思路，細(xì)化課中活動，詩化教學(xué)語言，美化教學(xué)手段。《陳太丘與友期》教學(xué)實錄陳太丘與友期——余映潮課堂實錄《陳太丘與友期》教學(xué)實錄一、開門見山，直接導(dǎo)入師：今天我們學(xué)習(xí)很容易懂的，明白如話的文言短文（展示PPT，上寫《陳太丘與友期》）《陳太丘與友期》教學(xué)實錄二、展示PPT，明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)朗讀、練習(xí)、品評《陳太丘與友期》教學(xué)實錄三、學(xué)生大聲齊讀課文①老師讀題，學(xué)生齊讀。②學(xué)生讀完，老師進行評價“讀的很好聽”《陳太丘與友期》教學(xué)實錄四、朗讀活動：用朗讀表現(xiàn)課文的兩個層次展示PPT，用學(xué)生的朗讀表現(xiàn)課文層次老師將學(xué)生按教室座位的左右半邊分為兩組，第一組讀第一層，第二組讀第二層反復(fù)朗讀思考一分鐘后，老師讓學(xué)生相互統(tǒng)一一下怎么讀學(xué)生討論一分鐘《陳太丘與友期》教學(xué)實錄老師明確朗讀要求：同起同落學(xué)生兩組分讀，老師表揚學(xué)生達(dá)到同起同落的要求老師指導(dǎo):層次的梳理可以依據(jù)情節(jié)的發(fā)展和人物的活動空間的變化。第一層：略寫鋪墊展示PPT，全文分為：第二層：詳寫主體

《陳太丘與友期》教學(xué)實錄五、用朗讀表現(xiàn)課文中的人物老師指導(dǎo)：讀出情境，讀出人物情緒的變化學(xué)生自讀，感受情境學(xué)生再次齊讀老師示讀“客人便怒，非人哉！”讀得好老師示讀“友人慚”之前的停頓學(xué)生再次齊讀老師點評，表揚學(xué)生朗讀到位《陳太丘與友期》教學(xué)實錄六、練習(xí)：辨析兩個意思比較難以理解的字兩個分別表示敬與謙的美字兩個同形而意義有區(qū)別的字

兩個字形不同而意思相同的字兩個能夠表現(xiàn)本文要義的字（任選一項練習(xí)，答案寫在課本上，四分鐘時間）《陳太丘與友期》教學(xué)實錄（1）解決兩個意思比較難以理解的字①請同學(xué)舉手找出難以理解的字②插入PPT：兩個意思比較難以理解的字期：約定

如：不期而遇相：互相

文中表示動作偏指一方?？勺g作“我”

《陳太丘與友期》教學(xué)實錄（2）解決兩個表示敬與謙的美字

學(xué)生一起說，再插入PPT講解尊：敬詞。用于稱跟對方有關(guān)的人和事。

如：尊姓大名

家：謙詞。對別人稱自己親屬中年長于自己的人。如：家父《陳太丘與友期》教學(xué)實錄（3）解決一詞多義老師請學(xué)生回答各自找到的字詞插入PPT：兩個同形但意義不同的兩個字門（外）：在（門）之外（入）門：（進入）家門插入PPT：兩個字形不同但意義相同的字舍：放棄、不要

文中指“不再等”委：拋棄、丟下、舍棄

《陳太丘與友期》教學(xué)實錄（4）解決表現(xiàn)文中要義的字插入PPT：表現(xiàn)文中要義的兩個字信：信用

禮：禮貌

《陳太丘與友期》教學(xué)實錄七、再讀課文注意語氣、語調(diào)《陳太丘與友期》教學(xué)實錄八、品文活動插入PPT：從文章中的一個字詞讀出了……

從文中的一句話讀出了……

從文章中讀出了……

（教師予以示范：待君久不至，已去。從“久”字讀出了元方父親等了很久才走。）

（學(xué)生“自言自語”給自己說一次.)請7位學(xué)生表達(dá)自己的見解《陳太丘與友期》教學(xué)實錄九：議——

說說這是一個什么樣的故事？

說明:可以從任何角度進行（教師提示，學(xué)生進行總結(jié)，請同學(xué)回答）

展示PPT:

這是一個開門見山的故事

這是一個一波三折的故事

這是一個戛然而止的故事

這是一個運用虛寫手法的故事

這是一個守信重禮的故事

這是一個關(guān)乎品行修養(yǎng)的故事《陳太丘與友期》教學(xué)實錄十、學(xué)習(xí)活動小結(jié)

展示PPT:

讀文析“語”

讀文識“禮”《陳太丘與友期》教學(xué)實錄心得感悟：①每個環(huán)節(jié)，余老師都有各種不同的操作形式；②“教無定法”