培訓(xùn)方案策劃書模板七篇

培訓(xùn)方案籌劃書模板七篇培訓(xùn)方案籌劃書模板七篇培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇1一、培訓(xùn)目的：為了提高輔導(dǎo)站任部門干事的理論水平和工作力氣，使一、培訓(xùn)目的：為了提高輔導(dǎo)站任部門干事的理論水平和工作力氣，使二、培訓(xùn)對象：電子系心理輔導(dǎo)站綜合部、籌劃部的全部干事二、培訓(xùn)對象：電子系心理輔導(dǎo)站綜合部、籌劃部的全部干事三、培訓(xùn)時間：三、培訓(xùn)時間：1126日(周五)晚上6:50四、培訓(xùn)地點：教學(xué)樓四、培訓(xùn)地點：教學(xué)樓1A1041、各部門人員進(jìn)展自我介紹(先全部部長副部，再干事或者按部門也行)1、各部門人員進(jìn)展自我介紹(先全部部長副部，再干事或者按部門也行)2、由各部門部長或副部長介紹本部門職責(zé)：2、由各部門部長或副部長介紹本部門職責(zé)：更博客。更博客。播送稿件擬寫和刊物的排版。播送稿件擬寫和刊物的排版。2、明確干事的職責(zé)及要求、指出部門近期存在的一些問題。2、明確干事的職責(zé)及要求、指出部門近期存在的一些問題。3、各部門干事發(fā)言，總結(jié)自己從開學(xué)到現(xiàn)在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。3、各部門干事發(fā)言，總結(jié)自己從開學(xué)到現(xiàn)在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。4、針對各部門現(xiàn)存的問題部長指導(dǎo)干事如何抑制這些問題，更好的生疏學(xué)生工作。4、針對各部門現(xiàn)存的問題部長指導(dǎo)干事如何抑制這些問題，更好的生疏學(xué)生工作。5、全部成員做一個小玩耍。5、全部成員做一個小玩耍。六、培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)主要以座談形式進(jìn)展六、培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)主要以座談形式進(jìn)展11PPt2、要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)2、要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)3、要提前做好簽到表3、要提前做好簽到表4、前期通知干事參與大會要到位4、前期通知干事參與大會要到位1、每個部門部長或副部長務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對自己近期工作狀況的發(fā)言預(yù)備。1、每個部門部長或副部長務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對自己近期工作狀況的發(fā)言預(yù)備。2、全部參與培訓(xùn)的干事務(wù)必按時出席，認(rèn)真聽講，樂觀參與各項爭論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導(dǎo)站全部人的，當(dāng)天不要請假)。2、全部參與培訓(xùn)的干事務(wù)必按時出席，認(rèn)真聽講，樂觀參與各項爭論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導(dǎo)站全部人的，當(dāng)天不要請假)。3、培訓(xùn)完畢后，全體學(xué)員必需上交心得體會一篇(不要太強制哈)，各自部門自行考核3、培訓(xùn)完畢后，全體學(xué)員必需上交心得體會一篇(不要太強制哈)，各自部門自行考核4、培訓(xùn)過程拍照片，做好后期總結(jié)工作。4、培訓(xùn)過程拍照片，做好后期總結(jié)工作。股“生力氣”他們對學(xué)生會的工作仍處于半理解狀態(tài),為了加強干事對學(xué)生會的全面了解，提高整個干事的綜合素養(yǎng)，特此舉辦學(xué)生會干事培訓(xùn)，股“生力氣”他們對學(xué)生會的工作仍處于半理解狀態(tài),為了加強干事對學(xué)生會的全面了解，提高整個干事的綜合素養(yǎng)，特此舉辦學(xué)生會干事培訓(xùn)，系，從而全面推動我組織的各項進(jìn)展，特別制定該培訓(xùn)打算。系，從而全面推動我組織的各項進(jìn)展，特別制定該培訓(xùn)打算。學(xué)生會全體任干事學(xué)生會全體任干事11118—1112學(xué)校教學(xué)樓教室學(xué)校教學(xué)樓教室1、場地布置：電腦、桌凳數(shù)套、橫幅、礦泉水;1、場地布置：電腦、桌凳數(shù)套、橫幅、礦泉水;2、邀請嘉賓：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生會各部門領(lǐng)導(dǎo)(由各干事通知);2、邀請嘉賓：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生會各部門領(lǐng)導(dǎo)(由各干事通知);3、預(yù)備好到場嘉賓的姓名卡片(由辦公室負(fù)責(zé))3、預(yù)備好到場嘉賓的姓名卡片(由辦公室負(fù)責(zé))4、活動的籌劃以及人員的分工和統(tǒng)籌工作(由組織部負(fù)責(zé));4、活動的籌劃以及人員的分工和統(tǒng)籌工作(由組織部負(fù)責(zé));5、PPT5、PPT6、通知培訓(xùn)成員(由各部長負(fù)責(zé));6、通知培訓(xùn)成員(由各部長負(fù)責(zé));備注：備注：1、安全問題：由組織部成員(內(nèi)定)安排好參與此次培訓(xùn)的各人士的入、出1、安全問題：由組織部成員(內(nèi)定)安排好參與此次培訓(xùn)的各人士的入、出22經(jīng)組織此活動的部門檢查合格方能離場，否則，該部門務(wù)必將清潔衛(wèi)生做好。1、主持人講話：介紹各位嘉賓，宣布活動正式開頭;1、主持人講話：介紹各位嘉賓，宣布活動正式開頭;2、特定教師講課(禮儀、紀(jì)律以及個人素養(yǎng)提高);2、特定教師講課(禮儀、紀(jì)律以及個人素養(yǎng)提高);常見問題以及其處理方法;對面爭論，尋求最正確方案;5、領(lǐng)導(dǎo)、教師點評;5、領(lǐng)導(dǎo)、教師點評;6、活動完畢由主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。6、活動完畢由主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。本次培訓(xùn)分理論和實踐兩局部。本次培訓(xùn)分理論和實踐兩局部。1、理論局部：由特定教師講課，傳授學(xué)問;1、理論局部：由特定教師講課，傳授學(xué)問;2、實踐局部：請有關(guān)人員相互溝通、探討。2、實踐局部：請有關(guān)人員相互溝通、探討。2、培訓(xùn)完畢后，全體同學(xué)必需上交一篇培訓(xùn)心得體會。2、培訓(xùn)完畢后，全體同學(xué)必需上交一篇培訓(xùn)心得體會。1、橫幅：65×1=651、橫幅：65×1=652、礦泉水：1.5×15=22.52、礦泉水：1.5×15=22.5總計：87.5總計：87.5培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇2工程名稱：二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣及農(nóng)村有用技術(shù)培訓(xùn)工程名稱：二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣及農(nóng)村有用技術(shù)培訓(xùn)主持單位：縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室主持單位：縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室實施單位：于田鎮(zhèn)人民政府實施單位：于田鎮(zhèn)人民政府技術(shù)依托：縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)依托：縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心實施規(guī)模：二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣實施規(guī)模：二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣1800畝及農(nóng)村有用技術(shù)500實施期限：10—10實施期限：10—10一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的進(jìn)展和農(nóng)村建設(shè)。進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的進(jìn)展和農(nóng)村建設(shè)。二、實施地點與規(guī)模二、實施地點與規(guī)模田地鎮(zhèn)，示范面積田地鎮(zhèn)，示范面積1800畝。三、工程實施的主要內(nèi)容三、工程實施的主要內(nèi)容民有用技術(shù)培訓(xùn)。民有用技術(shù)培訓(xùn)?！惨弧?、優(yōu)質(zhì)稻示范推廣〔一〕、優(yōu)質(zhì)稻示范推廣272272500095期116天左右，米質(zhì)優(yōu)，抗病力氣強，產(chǎn)量高，受到好評。〔二〕、免耕拋秧技術(shù)推廣〔二〕、免耕拋秧技術(shù)推廣〔或少耕〔或少耕技術(shù)與水稻拋秧栽培技術(shù)相結(jié)合形成的一種型栽培方式，具有輕型省工、節(jié)支省本的效果。1、水稻塑料軟盤育秧拋秧技術(shù)要點①把好播種關(guān)。畝用434孔的軟盤60塊，選用抗病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種1.51、水稻塑料軟盤育秧拋秧技術(shù)要點①把好播種關(guān)。畝用434孔的軟盤60塊，選用抗病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種1.5公斤，催芽至破胸露白，應(yīng)用旱育保姆種衣劑25%507-1015107-105-7.55-7.5公斤，始穗期每畝葉面噴施磷酸二氫鉀0.3公斤。⑤把好澆灌關(guān)。前期實行薄露澆灌，后期做到干濕壯籽，嚴(yán)防串灌、漫灌和后期斷水過早。2、化學(xué)除草劑除草免耕技術(shù)要點①第一次施用除草劑：在早稻收獲后的當(dāng)天進(jìn)展。畝用克無蹤或百草枯2502、化學(xué)除草劑除草免耕技術(shù)要點①第一次施用除草劑：在早稻收獲后的當(dāng)天進(jìn)展。畝用克無蹤或百草枯250〔選其中一2-350-60田間應(yīng)放干水，噴藥24-36小時后，保持灌水漂移雜草和禾茬4-5天〔此時可結(jié)合施基肥〕。②其次次施用除草劑：在拋秧后7合施基肥〕。②其次次施用除草劑：在拋秧后7天左右結(jié)合追肥，再畝施丁芐類除草劑除草劑1包。施除草劑后保持田間淺水層3-5天?！踩场⑥r(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容與安排〔三〕、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容與安排1、培訓(xùn)地點與方式二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣培訓(xùn)以示范區(qū)中31、培訓(xùn)地點與方式二晚優(yōu)質(zhì)稻示范和免耕拋秧技術(shù)推廣培訓(xùn)以示范區(qū)中3象重點為工程區(qū)農(nóng)民。培訓(xùn)人次要求到達(dá)500人次以上。22101033產(chǎn)百斤糧技術(shù)。③水稻測土配方施肥技術(shù)。⑤超級稻和優(yōu)質(zhì)稻的根本學(xué)問。四、工程物資與經(jīng)費四、工程物資與經(jīng)費6060五、工程組織機構(gòu)及其崗位職責(zé)五、工程組織機構(gòu)及其崗位職責(zé)工程實施小組。各小組的組成成員及崗位職責(zé)如下。工程實施小組。各小組的組成成員及崗位職責(zé)如下。1、工程領(lǐng)導(dǎo)小組：1、工程領(lǐng)導(dǎo)小組：2、技術(shù)指導(dǎo)小組：2、技術(shù)指導(dǎo)小組：術(shù)詢問效勞，開好現(xiàn)場會，搞好工程總結(jié)等工作。術(shù)詢問效勞，開好現(xiàn)場會，搞好工程總結(jié)等工作。六、工程總結(jié)六、工程總結(jié)集、整理、歸檔等工作，幫助財政局整理報賬資料。集、整理、歸檔等工作，幫助財政局整理報賬資料。培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇3一、培訓(xùn)內(nèi)容一、培訓(xùn)內(nèi)容1、認(rèn)知培訓(xùn)〔講師：〕培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時間：1、認(rèn)知培訓(xùn)〔講師：〕培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時間：閱讀公司相關(guān)規(guī)章制度〔第一局部〕閱讀公司相關(guān)規(guī)章制度〔第一局部〕〔其次局部〕〔其次局部〕◆〔第二局部〕〔其次局部〕介紹公司主要治理人員，介紹本部門全體人員〔其次局部〕介紹公司主要治理人員，介紹本部門全體人員〔其次局部〕2、生產(chǎn)工藝培訓(xùn)〔講師：龍仁連〕2、生產(chǎn)工藝培訓(xùn)〔講師：龍仁連〕產(chǎn)品根本組成構(gòu)造產(chǎn)品根本組成構(gòu)造產(chǎn)品組裝工藝流程〔含作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容〕◆制程根本質(zhì)量要求產(chǎn)品組裝工藝流程〔含作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容〕◆制程根本質(zhì)量要求到生產(chǎn)部實習(xí)，承受一~四星期生產(chǎn)工藝訓(xùn)練，經(jīng)主管考核認(rèn)可，完畢培訓(xùn)到生產(chǎn)部實習(xí)，承受一~四星期生產(chǎn)工藝訓(xùn)練，經(jīng)主管考核認(rèn)可，完畢培訓(xùn)3、職業(yè)培訓(xùn)3、職業(yè)培訓(xùn)社交禮儀培訓(xùn)〔講師：待定〕社交禮儀培訓(xùn)〔講師：待定〕報工作時的禮儀要求、同事關(guān)系中的禮儀要求、辦公室員工禮儀要求與禁忌◆如何贏得合作的人際關(guān)系〔講師：待定〕報工作時的禮儀要求、同事關(guān)系中的禮儀要求、辦公室員工禮儀要求與禁忌◆如何贏得合作的人際關(guān)系〔講師：待定〕懷別人、幫助別人懷別人、幫助別人壓力與心情治理〔講師：待定〕壓力與心情治理〔講師：待定〕養(yǎng)及工作方法〔講師：待定〕養(yǎng)及工作方法〔講師：待定〕企業(yè)人的素養(yǎng)、企業(yè)人工作的根本守則、報告的時機與方法企業(yè)人的素養(yǎng)、企業(yè)人工作的根本守則、報告的時機與方法4、專業(yè)技能培訓(xùn)〔講師：各部門指定人員〕4、專業(yè)技能培訓(xùn)〔講師：各部門指定人員〕依據(jù)職位職責(zé)，由所屬部門指派資深人員擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)其專業(yè)技能依據(jù)職位職責(zé)，由所屬部門指派資深人員擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)其專業(yè)技能5、swot5、swot〔講師〕swot方法介紹及其應(yīng)用、個人swot方法介紹及其應(yīng)用、個人swot案例分析、指導(dǎo)進(jìn)員工進(jìn)展swot分析二、待定事項二、待定事項1、每次培訓(xùn)完畢后，由培訓(xùn)講師對受訓(xùn)人員的上課紀(jì)律、樂觀性、內(nèi)容的理解進(jìn)展評分，全部培訓(xùn)合計總分1、每次培訓(xùn)完畢后，由培訓(xùn)講師對受訓(xùn)人員的上課紀(jì)律、樂觀性、內(nèi)容的理解進(jìn)展評分，全部培訓(xùn)合計總分100分。2、“員工培訓(xùn)”作為試用期考試的一個組成局部，占2、“員工培訓(xùn)”作為試用期考試的一個組成局部，占30%數(shù)安排如下：培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇4培訓(xùn)才不致落后于時代。培訓(xùn)才不致落后于時代。求來指導(dǎo)培訓(xùn)方案的制定，要有的放矢，不能單純地為培訓(xùn)而培訓(xùn)。培訓(xùn)，設(shè)計具體的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)，設(shè)計具體的培訓(xùn)方案?！捕撑嘤?xùn)方案各組成要素分析〔二〕培訓(xùn)方案各組成要素分析培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機結(jié)合。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計的指培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機結(jié)合。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計的指`根底上，下面就培訓(xùn)方案各組成要素進(jìn)展具體分析。1.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置1.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置標(biāo)，就要求員工通過培訓(xùn)把握一些學(xué)問和技能，即期望員工通過培訓(xùn)后了解什么？你期望員工通過培訓(xùn)后能夠干什么？你期望員工通過培訓(xùn)后有哪些轉(zhuǎn)變？越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。標(biāo)，就要求員工通過培訓(xùn)把握一些學(xué)問和技能，即期望員工通過培訓(xùn)后了解什么？你期望員工通過培訓(xùn)后能夠干什么？你期望員工通過培訓(xùn)后有哪些轉(zhuǎn)變？越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。2.培訓(xùn)內(nèi)容的選擇2.培訓(xùn)內(nèi)容的選擇留在學(xué)問培訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見的。留在學(xué)問培訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見的。說都不行能不經(jīng)培訓(xùn)就能馬上操作得很好。說都不行能不經(jīng)培訓(xùn)就能馬上操作得很好。他可能不用。他可能不用。務(wù)”之間的差異所打算的。務(wù)”之間的差異所打算的。3.誰來指導(dǎo)培訓(xùn)3.誰來指導(dǎo)培訓(xùn)打算。打算。大多數(shù)是生疏成人學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)人員。外部培訓(xùn)人員可以依據(jù)企業(yè)來量體裁體的培訓(xùn)過程不負(fù)責(zé)任，對員工的進(jìn)展躲避責(zé)任。大多數(shù)是生疏成人學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)人員。外部培訓(xùn)人員可以依據(jù)企業(yè)來量體裁體的培訓(xùn)過程不負(fù)責(zé)任，對員工的進(jìn)展躲避責(zé)任。4.確定受訓(xùn)者4.確定受訓(xùn)者定不同的培訓(xùn)對象，即受訓(xùn)者。定不同的培訓(xùn)對象，即受訓(xùn)者。工來說，這些培訓(xùn)毫無意義。工來說，這些培訓(xùn)毫無意義。對于馬上升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員對于馬上升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員容與缺乏的學(xué)問及技能相吻合者即為本次受訓(xùn)者。容與缺乏的學(xué)問及技能相吻合者即為本次受訓(xùn)者。訓(xùn)內(nèi)容及受訓(xùn)者兩方面考慮，最終確定受訓(xùn)者。訓(xùn)內(nèi)容及受訓(xùn)者兩方面考慮，最終確定受訓(xùn)者。5.培訓(xùn)日期的選擇5.培訓(xùn)日期的選擇列四種狀況之一時就需要進(jìn)展培訓(xùn)。列四種狀況之一時就需要進(jìn)展培訓(xùn)。種培訓(xùn)也叫“崗前”培訓(xùn)。種培訓(xùn)也叫“崗前”培訓(xùn)。訓(xùn)，這種培訓(xùn)也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓(xùn)。訓(xùn)，這種培訓(xùn)也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓(xùn)。營策略，每次調(diào)整后，都需對員工進(jìn)展培訓(xùn)，這種“培訓(xùn)”也叫適應(yīng)性培訓(xùn)。營策略，每次調(diào)整后，都需對員工進(jìn)展培訓(xùn)，這種“培訓(xùn)”也叫適應(yīng)性培訓(xùn)。為“應(yīng)急”培訓(xùn)。為“應(yīng)急”培訓(xùn)。6.培訓(xùn)方法的選擇6.培訓(xùn)方法的選擇擇多種協(xié)作使用。擇多種協(xié)作使用?！?〕講授法〔1〕講授法訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定學(xué)問。訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定學(xué)問。講授法用于教學(xué)時要求：講授法用于教學(xué)時要求：1〕講授內(nèi)容要有科學(xué)性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；1〕講授內(nèi)容要有科學(xué)性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；2〕講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點突出；2〕講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點突出；3〕講授時語言要清楚，生動準(zhǔn)確；3〕講授時語言要清楚，生動準(zhǔn)確；4〕必要時應(yīng)用板書。4〕必要時應(yīng)用板書。也有很多缺陷。也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點：講授法的優(yōu)點：1〕有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地承受學(xué)問；1〕有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地承受學(xué)問；2〕簡潔把握和把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度；2〕簡潔把握和把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度；3〕有利于加深理解難度大的內(nèi)容；3〕有利于加深理解難度大的內(nèi)容；4〕可以同時對很多人進(jìn)展教育培訓(xùn)。4〕可以同時對很多人進(jìn)展教育培訓(xùn)。其缺點為：其缺點為：1〕講授內(nèi)容具有強制性，受訓(xùn)者無權(quán)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；1〕講授內(nèi)容具有強制性，受訓(xùn)者無權(quán)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；2〕學(xué)習(xí)效果易受教師講授的水平影響；2〕學(xué)習(xí)效果易受教師講授的水平影響；3〕只是教師講授，沒有反響；3〕只是教師講授，沒有反響；4〕受訓(xùn)者之間不能爭論，不利于促進(jìn)理解；4〕受訓(xùn)者之間不能爭論，不利于促進(jìn)理解；5〕學(xué)過的學(xué)問不易被穩(wěn)固。5〕學(xué)過的學(xué)問不易被穩(wěn)固?！?〕演示法〔2〕演示法如何完成的。如何完成的。演示法要求：演示法要求：1〕示范前預(yù)備好全部的用具，擱置整齊；1〕示范前預(yù)備好全部的用具，擱置整齊；2〕讓每個受訓(xùn)者都能看清示范物；2〕讓每個受訓(xùn)者都能看清示范物；3〕示范完畢，讓每個受中者試一試；3〕示范完畢，讓每個受中者試一試；4〕對每個受訓(xùn)者的試做都賜予馬上的反響。4〕對每個受訓(xùn)者的試做都賜予馬上的反響。演示法用于教學(xué)同樣優(yōu)點與缺點并存。演示法用于教學(xué)同樣優(yōu)點與缺點并存。其優(yōu)點為：其優(yōu)點為：1〕有助于激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣；1〕有助于激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣；2〕可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結(jié)合；2〕可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結(jié)合；3〕有利于獲得感性學(xué)問，加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。3〕有利于獲得感性學(xué)問，加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。演示法的缺點為：演示法的缺點為：1〕適用的范圍有限，不是全部的內(nèi)容都能演示；1〕適用的范圍有限，不是全部的內(nèi)容都能演示；2〕演示裝置移動不便利，不利于教學(xué)場所的變更；2〕演示裝置移動不便利，不利于教學(xué)場所的變更；3〕演示前需要確定的費用和精力做預(yù)備。3〕演示前需要確定的費用和精力做預(yù)備?！?〕案例法〔3〕案例法案例用于教學(xué)有三個根本要求：案例用于教學(xué)有三個根本要求：1〕內(nèi)容應(yīng)是真實的，不允許虛構(gòu)。為了保密有關(guān)的人名、單位名、地名可加以放大或縮小，但相互間比例不能轉(zhuǎn)變；1〕內(nèi)容應(yīng)是真實的，不允許虛構(gòu)。為了保密有關(guān)的人名、單位名、地名可加以放大或縮小，但相互間比例不能轉(zhuǎn)變；2〕教學(xué)中應(yīng)包含確定的治理問題，否則便無學(xué)習(xí)與爭論的價值；2〕教學(xué)中應(yīng)包含確定的治理問題，否則便無學(xué)習(xí)與爭論的價值；3〕教學(xué)案例必需有明確的教學(xué)目的，它的編寫與使用都是為某些既定的教3〕教學(xué)案例必需有明確的教學(xué)目的，它的編寫與使用都是為某些既定的教學(xué)目的效勞的。學(xué)目的效勞的。并存。并存。案例法的優(yōu)點：案例法的優(yōu)點：1〕它供給了一個系統(tǒng)的思考模式；1〕它供給了一個系統(tǒng)的思考模式；2〕在個案爭論的學(xué)習(xí)過程中，承受培訓(xùn)可得到另一些有關(guān)治理方面的學(xué)問與原則；2〕在個案爭論的學(xué)習(xí)過程中，承受培訓(xùn)可得到另一些有關(guān)治理方面的學(xué)問與原則；3〕作為一個簡便方法，有利于使受培訓(xùn)者參與企業(yè)實際問題的解決。案例法的缺乏之處在于：3〕作為一個簡便方法，有利于使受培訓(xùn)者參與企業(yè)實際問題的解決。案例法的缺乏之處在于：4〕每一個案例都是為既定的教學(xué)目的效勞的，缺乏普遍適用性，不愿定能與培訓(xùn)目的很好吻合；4〕每一個案例都是為既定的教學(xué)目的效勞的，缺乏普遍適用性，不愿定能與培訓(xùn)目的很好吻合；5〕案例數(shù)量有限，并不能滿足每個問題都有相應(yīng)案例的需求；5〕案例數(shù)量有限，并不能滿足每個問題都有相應(yīng)案例的需求；6〕案例無論多么真實，但它到底是使受訓(xùn)者以當(dāng)事人的角度去考慮，因而6〕案例無論多么真實，但它到底是使受訓(xùn)者以當(dāng)事人的角度去考慮，因而7.培訓(xùn)場所及設(shè)備的選擇7.培訓(xùn)場所及設(shè)備的選擇同的培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法最終確定了培訓(xùn)場所和設(shè)備。同的培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法最終確定了培訓(xùn)場所和設(shè)備。意組合意組合〔三〕培訓(xùn)方案的評估及完善〔三〕培訓(xùn)方案的評估及完善為任何一個好的培訓(xùn)方案必是一個由制定→測評→修改→再測評→再修改……從三個維度來考察。從培訓(xùn)方案本身角度考察，將其細(xì)化為三個指標(biāo)來進(jìn)展：為任何一個好的培訓(xùn)方案必是一個由制定→測評→修改→再測評→再修改……從三個維度來考察。從培訓(xùn)方案本身角度考察，將其細(xì)化為三個指標(biāo)來進(jìn)展：〔1〕內(nèi)容效度，看培訓(xùn)方案的各組成局部是否合理、系統(tǒng)化，是從培訓(xùn)方最優(yōu)選擇；〔1〕內(nèi)容效度，看培訓(xùn)方案的各組成局部是否合理、系統(tǒng)化，是從培訓(xùn)方最優(yōu)選擇；〔2〕反響效度，看受訓(xùn)者反響，受訓(xùn)者是否對此培訓(xùn)感興趣，是否能滿足受訓(xùn)者的需要，假設(shè)否，找出緣由；〔2〕反響效度，看受訓(xùn)者反響，受訓(xùn)者是否對此培訓(xùn)感興趣，是否能滿足受訓(xùn)者的需要，假設(shè)否，找出緣由；〔3〕學(xué)習(xí)效度，以此方案來培訓(xùn)，看傳授的信息是否能被受訓(xùn)者吸取，如〔3〕學(xué)習(xí)效度，以此方案來培訓(xùn)，看傳授的信息是否能被受訓(xùn)者吸取，如破產(chǎn)，應(yīng)找出失敗緣由所在，設(shè)計更優(yōu)的方案。破產(chǎn)，應(yīng)找出失敗緣由所在，設(shè)計更優(yōu)的方案。四、結(jié)語四、結(jié)語工作實務(wù)與培訓(xùn)工作理論爭論都還處于不成熟階段從介紹培訓(xùn)理論的爭論入求分析為根底工作實務(wù)與培訓(xùn)工作理論爭論都還處于不成熟階段從介紹培訓(xùn)理論的爭論入求分析為根底從企業(yè)分析工作分析和個人分析三個角度闡述了如何進(jìn)展培方案。然 讀 對實際工作者們的培訓(xùn)工作有所幫助。培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇5418境保護(hù)法，內(nèi)容更加全面，制度進(jìn)一步完善。修訂后的法律條文從47418境保護(hù)法，內(nèi)容更加全面，制度進(jìn)一步完善。修訂后的法律條文從47條增加至70平穩(wěn)，使排放符合法律規(guī)定主要從以下幾個方面實施改造和治理。1、依據(jù)公司整體的雨污分流方案，樂觀落實車間排水系統(tǒng)的改造。使車間內(nèi)的生產(chǎn)排放水集合后通過專用管路輸送至環(huán)保站進(jìn)展處理1、依據(jù)公司整體的雨污分流方案，樂觀落實車間排水系統(tǒng)的改造。使車間內(nèi)的生產(chǎn)排放水集合后通過專用管路輸送至環(huán)保站進(jìn)展處理22方案。特別是原料儲存區(qū)制作防護(hù)、隔離圍堰，防止消滅泄漏污染事故方案。特別是原料儲存區(qū)制作防護(hù)、隔離圍堰，防止消滅泄漏污染事故33造成大的影響44目的55地流淌，防止污染事故的發(fā)生有責(zé)。有責(zé)。培訓(xùn)方案籌劃書篇培訓(xùn)方案籌劃書篇6修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》于1月1日起已開頭實施，面對日修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》于1月1日起已開頭實施，面對日方案。一、樂觀開展《環(huán)保法》宣傳與培訓(xùn)一、樂觀開展《環(huán)保法》宣傳與培訓(xùn)1、公司內(nèi)部利用掛設(shè)宣傳橫幅標(biāo)語進(jìn)展宣傳，并購置《環(huán)保法》宣傳資1、公司內(nèi)部利用掛設(shè)宣傳橫幅標(biāo)語進(jìn)展宣傳，并購置《環(huán)保法》宣傳資性。性。2、在公司內(nèi)部組織開展《環(huán)保法》有獎學(xué)問競賽，提高員工環(huán)保意識的樂觀性。2、在公司內(nèi)部組織開展《環(huán)保法》有獎學(xué)問競賽，提高員工環(huán)保意識的樂觀性。3、制定環(huán)保培訓(xùn)打算，每月月初對在崗和施工人員進(jìn)展《環(huán)保法》及環(huán)保法律法規(guī)的培訓(xùn)。3、制定環(huán)保培訓(xùn)打算，每月月初對在崗和施工人員進(jìn)展《環(huán)保法》及環(huán)保法律法規(guī)的培訓(xùn)。4、對環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)進(jìn)展考核，成績合格者方可上崗參與工作，不合格者給予一次補考時機，否則依據(jù)公司規(guī)章制度進(jìn)展處理。4、對環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)進(jìn)展考核，成績合格者方可上崗參與工作，不合格者給予一次補考時機，否則依據(jù)公司規(guī)章制度進(jìn)展處理。二、強化《環(huán)保法》實施落實責(zé)任制度二、強化《環(huán)保法》實施落實責(zé)任制度導(dǎo)小組，并明確職責(zé)，制定環(huán)保治理制度。導(dǎo)小組，并明確職責(zé)，制定環(huán)保治理制度。副總經(jīng)理幫助總經(jīng)理對《環(huán)保法》實施具體方案細(xì)則進(jìn)展實施。各級主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對員工和各施工人員《環(huán)保法》的宣貫工作，并做副總經(jīng)理幫助總經(jīng)理對《環(huán)保法》實施具體方案細(xì)則進(jìn)展實施。各級主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對員工和各施工人員《環(huán)保法》的宣貫工作，并做到監(jiān)視治理工作。到監(jiān)視治理工作。三、加強建設(shè)施工期間環(huán)境污染治理三、加強建設(shè)施工期間環(huán)境污染治理 《高溫煤焦油餾份加氫改質(zhì)精制工程》于5月開頭施工建設(shè)，目 《高溫煤焦油餾份加氫改質(zhì)精制工程》于5月開頭施工建設(shè)，目噪聲、固廢。針對施工期環(huán)境污染問題，實行如下措施。1、對施工期產(chǎn)生的揚塵主要把握措施為：每天定時對施工現(xiàn)場各揚塵點及1、對施工期產(chǎn)生的揚塵主要把握措施為：每天定時對施工現(xiàn)場各揚塵點及放，削減施工揚塵對四周環(huán)境的影響。放，削減施工揚塵對四周環(huán)境的影響。2、對施工期產(chǎn)生的噪聲主要把握措施為：本工程施工承受低噪施工設(shè)備、四四周擋的噪聲把握措施，把握施工噪聲對四周聲環(huán)境的不利影響。2、對施工期產(chǎn)生的噪聲主要把握措施為：本工程施工承受低噪施工設(shè)備、四四周擋的噪聲把握措施，把握施工噪聲對四周聲環(huán)境的不利影響。3、對施工期產(chǎn)生的固廢主要把握措施為：施工期產(chǎn)生的固體廢物主要是建不會對環(huán)境造成影響。3、對施工期產(chǎn)生的固廢主要把握措施為：施工期產(chǎn)生的固體廢物主要是建不會對環(huán)境造成影響。四、落實工程環(huán)境影響評價執(zhí)行與“三同時”制度四、落實工程環(huán)境影響評價執(zhí)行與“三同時”制度 7市工商行政治理局進(jìn)展了企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)，并于1月11日取得了《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》。9月經(jīng)河北省進(jìn)展改革委員會備案〔【】136號 7市工商行政治理局進(jìn)展