二胡如何揉弦有什么練習(xí)技巧

二胡如何揉弦有什么練習(xí)技巧二胡練習(xí)揉弦的方法

揉弦的技術(shù)形式主要有滾揉、壓揉、摳揉、滑揉四種。它們分別具有不同的形式和使用功能，是左手基本動作進(jìn)入藝術(shù)表現(xiàn)所必需的、重要的技術(shù)儲備。在左手技術(shù)系統(tǒng)中，揉弦動作是基本按音動作的深化與復(fù)雜化。由于弦上動態(tài)形式的變換，使動作的感覺信號及其表現(xiàn)功能也發(fā)生了變化。從技術(shù)功能來看，與非常態(tài)揉弦動作相比，它的弦上動態(tài)會使靜態(tài)的力得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，產(chǎn)生相應(yīng)的緩解。從表現(xiàn)功能來看，揉弦的動作不是簡單的動態(tài)裝飾，而是需要以內(nèi)心歌唱作為依托，它是一種對音樂的原始沖動具有激適功能與裝飾性的技巧，能夠?yàn)槠街钡囊繇懮蓜痈小②厔?、語態(tài)、情態(tài)與活力。下面將分別分折滾揉、壓揉、摳揉和滑揉四種不同形弍的揉弦。滾揉

滾揉在技術(shù)結(jié)構(gòu)中的位置與意義：

在揉弦類技法中，滾揉堤是使用最廣泛，適應(yīng)性最強(qiáng)的一種形式，它不受音位變化，指序變換，動作框架變換，動作交接以及右手動作形式變換的制約，技術(shù)條件和使用條件都具有相當(dāng)?shù)淖杂?。滾揉產(chǎn)生的音波具有舒展、平緩、溫雅、柔和的特性。一般情況下，它沒有特別的或者特定的地域文化色彩和特性，而是乆相對寬泛的適應(yīng)性，融入作品的風(fēng)格中。滾揉的動作采用揉弦指的第一指節(jié)作屈伸功能，在掌部的主動作用下完成。滾揉的動作條件和技術(shù)方式：

(一)完成動作的部位功能

肩部至腕部在滾揉動作中的主要功能是穩(wěn)定的靜態(tài)支撐。食指、中指、無名指的第一關(guān)節(jié)以屈伸功能完配合掌部作上提下擺運(yùn)動，手掌上提時，帶動揉弦指的第一關(guān)節(jié)變直，從而發(fā)出比音準(zhǔn)基線略低的音，手掌下擺時，帶動揉弦指第一關(guān)節(jié)彎曲，從而發(fā)出比音準(zhǔn)基線略高的音。滾揉動作進(jìn)行中，揉弦指第一關(guān)節(jié)不能出現(xiàn)反彎現(xiàn)象，以保證在動作進(jìn)行過程中能夠合理釋放自然臂重。(二)動作框架

與基本按音動作相比，肩部、臂部框架的穩(wěn)定支撐功能更為突出。1、一般情況下，臂部不能有上下擺動動作，腕部也不能有上下擺動，腕部只是揉弦動作的“軸”，但要松馳。2、與基本按音動作相比，揉弦指觸弦不可過重。3、與基本按弦框架相比，揉弦時的腕部可稍隆起一點(diǎn)，以增加揉弦指在揉弦時動作空間。4、手掌上提，揉弦指第一關(guān)節(jié)伸直時，此時以指腹觸弦，手掌下擺時，揉弦指第一關(guān)節(jié)彎曲時，此時以指尖觸弦。5、小指不可能釆用完全的滾揉，因?yàn)樾≈赴聪視r手指是伸直的，第一關(guān)節(jié)是不彎曲的，所以小指是滾與壓相結(jié)合的揉弦。6、滾揉從動作方式來看，它屬改變弦長而發(fā)出音波的一種方式。(三)動作幅度

動作幅度與音波的形態(tài)、情緒的傾向以及音樂的變化直接相芖，共同受制于作品的需要。(四)動作速度手指屈伸動作的速度決定音波的疏密。在音樂表現(xiàn)中，音波變化的疏密與幅度同樣具有情態(tài)功能，但是兩者之間沒有必然的相互制約關(guān)系。單一的上提下擺速度變化不改變手指屈伸的功能部位。音波同時帶有幅度與密度的變化，需要隨時調(diào)整與幅度變化相關(guān)的技術(shù)條件。壓揉

一、壓揉在技術(shù)結(jié)構(gòu)中的位置和意義

壓揉產(chǎn)生的音波具有緊張、深刻、蒼涼、凝重等力度大的特征。一般情況下，它沒有特別的或者特定的地域文化色彩和特征，而是以相對寬泛的適應(yīng)性，融入作品的總體風(fēng)格之中，壓揉動作所獨(dú)具的這種兼容性，使它能夠以滲透的方式，可以與滾揉，或與摳揉相結(jié)合使用。二、壓揉的動作形式與特征

在實(shí)際使用中，壓揉的動作可以采用掌部的屈伸即上提下擺的動作。這一功能動作與滾揉的動作功能部位相同，以腕關(guān)節(jié)為運(yùn)動”軸”，揉弦手指不做屈伸即上提下擺動作，意味著手指壓弦而不變，只是對弦的張力發(fā)生改變，而不改變弦長。壓揉時，揉弦手指在弦上的發(fā)音位置要略低于音準(zhǔn)基線。摳揉

一、摳揉在技術(shù)結(jié)構(gòu)中的位置和意義

一般情況下，它根據(jù)樂意的需要而采用這種特定的探弦方法而達(dá)到樂曲的情緒和意境的需要。中國二胡的形制和構(gòu)迼決定了二胡許多在小提琴所沒有的技法，是對二胡表現(xiàn)特性的豐富與補(bǔ)充，同時也是對其風(fēng)格適應(yīng)性的強(qiáng)化基礎(chǔ)。摳揉的動作能夠根據(jù)需要而改變音過程的剛性，使弦的張力變化達(dá)到最大值，它是音響所獨(dú)具的緊張與張力，是其他揉弦方式無法取代的。二、摳揉的動作形式特征

(一)參加動作的部位功能

在摳揉動作中，以掌指關(guān)節(jié)為運(yùn)動”軸”，以手指對弦形成一種握持力(俗稱抓力)，使其對弦產(chǎn)生一種較大的張力，這樣一握一松會產(chǎn)生弦的張力變化。臂部、肘部、腕部、掌部應(yīng)對手指產(chǎn)生相對穩(wěn)定的作用。摳揉時，揉弦手指在弦上發(fā)音位置應(yīng)略低于音準(zhǔn)基線。(二)與基本按弦動作的變化比較

常態(tài)按弦不允許手指在弦上人為地加力，而摳揉就是靠手指以掌指關(guān)節(jié)為運(yùn)動“軸”快遞對弦一壓(抓弦)一松?；?/p>

一，滑揉在技術(shù)結(jié)構(gòu)中的位置與意義

與滾揉、壓揉、摳揉動作相比，滑揉的技術(shù)方式與音響同時兼有揉弦和行腔的特性。滑揉的音波形態(tài)帶有獨(dú)特的腔韻及律動的特性，它在很大程度上改變了音的余音形態(tài)，使音在?長過程中帶有特定的音態(tài)功能。完成動作的技術(shù)條件與前幾種揉弦方式有看較明顯的差異?；嘣诙嘞抑械膽?yīng)用比較特殊，多用于某些地方風(fēng)味濃郁的樂曲中。如河南、山東等風(fēng)格?；嗟膭幼髂軌?yàn)橐舴ㄐ裕顾鼈兂蔀榍閼B(tài)音、意態(tài)音和韻態(tài)音。二、滑揉的動作條件和技術(shù)方式

(一)小滑揉

肩部、臂郗、肘部、腕部穩(wěn)定支撐，為左手滑揉動作提供框架，掌部呈上提下擺動作狀，上提時帶動手指向上滑移，下擺時帶動手指向下滑移，滑移的距離與音準(zhǔn)基線成小二度音距。(二)大滑揉

改變左手常態(tài)定位框架，而是將整個右臂抬高(此時大臂與右體側(cè)大致成將近90度角，小臂、腕部與琴桿成90度的角)，手腕、虎口要相當(dāng)放松，肩部穩(wěn)定支撐，全臂大幅度的上下擺動而帶動手指在弦上作快速滑動，上下滑動的距離與音準(zhǔn)基線成小二度以上音距。手指觸弦的方式：大、小滑揉均以手指彎曲、指尖輕按弦的方弍在弦上快速上下滑移。三、音波方弍

大、小滑揉均以改變弦長的方式而發(fā)出音波。音波形態(tài)與音樂風(fēng)格

滑揉的音波形態(tài)主要應(yīng)當(dāng)考慮與音樂作品美學(xué)風(fēng)格相關(guān)因素。除了具有常態(tài)的揉弦功能之外，滑揉的音波還具有以下特殊的表現(xiàn)功能。地域的風(fēng)格表現(xiàn)?；嘤糜诒憩F(xiàn)不同的地域風(fēng)格，比如河南、山東等地區(qū)的音樂，左手有時所采用的潤飾方式與別的地方音樂左手采用的潤飾方弍是不同的。而滑揉作為重要的表現(xiàn)形式，其音波形態(tài)的特征對作品的總體風(fēng)格具有特殊的彰顯功能。與行膣技法的復(fù)合組合?；嗯c甩腔結(jié)合運(yùn)用，是一種獨(dú)具表現(xiàn)功能的潤音形式，與一的滑揉動作相比，帶有腔韻的滑揉，在風(fēng)格性方面更為鮮明、具體，在惰態(tài)方面更為貼切、夸張、直接和富于表情。到此為止，二胡演奏學(xué)習(xí)中的四種基本揉弦方式已全部分析完了。二胡揉弦的特性是什么

揉弦在弦樂演奏中是非常重要的技能，好的揉弦會讓平淡的旋律富有生命力。揉弦的動作、頻率、幅度，都會影響到琴弦的振動，從而傳達(dá)到聽者耳中的音符有了變化的律動。中央音樂學(xué)院博士、碩士導(dǎo)師，著名二胡演奏家、教育家嚴(yán)潔敏教授，對揉弦有著深刻的論述。她說，優(yōu)美的揉弦需要具備三點(diǎn)特性：

1、松弛

2、均勻

3、圓潤

而揉弦的種類及分寸感的把握，是由音樂所表達(dá)的內(nèi)容、情感決定的。從音高、結(jié)構(gòu)、調(diào)性中可以找到揉弦的規(guī)律性，所以需要演奏者全面了解才能把握它。正是揉弦在不同情境和情緒中，有著不同的變化。在二胡演奏中，常常提到一個詞，音色。二胡是一件擬聲樂器，它和人聲的頻率很接近。所以，二胡有著行腔作韻的特征。二胡揉弦容易出現(xiàn)偏差的原因解析

1.滾揉時動作緊張、僵硬，各部位的配合不協(xié)調(diào)，主要表現(xiàn)在

①手臂動作太大，甚至過于主動運(yùn)動;

②腕部不松弛，沒有起到“軸”的作用;

③手指僵持，第一關(guān)節(jié)不能自如地作屈伸運(yùn)動;

④手掌里外煽動，

⑤用指力過多地?fù)赶?，等等。在初學(xué)揉弦時，可先以左手在桌面上練習(xí)“小雞啄米”的動作，熟練后再持琴，將動作過程分開來訓(xùn)練，邊練邊數(shù)“一、二、一、二、……”，數(shù)“一”時，做滾揉的第一個動作過程;數(shù)“二”時，做第二個動作過程，如此反復(fù)練習(xí)，至動作正確、操作熟練后再將動作過程連起來練習(xí)，直到運(yùn)用自如，方能進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。為了在滾揉時手指運(yùn)動更為靈活，可盡量少用保留指，以減少手指間的互相牽制。2.揉弦時虎口移動，影響了音準(zhǔn)的穩(wěn)定性，(大滑揉除外)?；⒖谑侨嘞覄幼鞯闹c(diǎn)，一定要保持穩(wěn)定。3.揉弦與音準(zhǔn)的關(guān)系把握得不好，或是因揉弦影響音準(zhǔn)，或是不能運(yùn)用揉弦糾正指位的誤差，等等。這除了要掌握正確的揉弦方法以外，還要在敏銳的音準(zhǔn)聽覺指導(dǎo)下，經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能解決。4.滑揉時動作不松弛，或滑動中音準(zhǔn)基線掌握得不好，影響了音準(zhǔn);或滑動的幅度不恰當(dāng);或滑動過程時快時慢，頻率不均勻等等，從而表現(xiàn)不出滑揉應(yīng)有的效果。5.壓揉時帶有過多的摳弦成份，致使發(fā)音緊張，影響了旋律的通暢性