圖畫文章 說課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)五年級下冊

圖畫文章說課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)五年級下冊一、教材簡介本課程是湖南省美術(shù)五年級下冊的一節(jié)課，主要內(nèi)容為圖畫文章的創(chuàng)作與表現(xiàn)。教材使用的是湘美版（2012版），本課程共分為以下幾個部分：學(xué)習(xí)圖畫文章的概念及特點；理解圖畫文章的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)技巧；創(chuàng)作圖畫文章。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課程，學(xué)生將能夠初步理解圖畫文章的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)技巧，能夠創(chuàng)作出簡單的圖畫文章。二、教學(xué)目標知識與技能：學(xué)生能夠初步理解圖畫文章的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)技巧；情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對于美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛；學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點理解圖畫文章的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)技巧；創(chuàng)作簡單的圖畫文章。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生掌握圖畫文章的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)技巧；培養(yǎng)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維和創(chuàng)作能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）引出課程主題，介紹圖畫文章的概念和作用。通過展示一些簡單的圖畫文章，引發(fā)學(xué)生的思考，了解圖畫文章的表現(xiàn)方法和技巧。2.學(xué)習(xí)與探究（30分鐘）講解圖畫文章的表現(xiàn)方法和技巧，包括色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)技巧等方面。通過展示一些經(jīng)典的圖畫文章，了解不同的表現(xiàn)方法和技巧，以及其表達的主題和思想。讓學(xué)生自己嘗試創(chuàng)作一幅簡單的圖畫文章，并且互相交流作品，了解不同的表現(xiàn)方法和技巧。3.深化與拓展（30分鐘）讓學(xué)生自己進行組織，創(chuàng)作一篇完整的圖畫文章，并且進行互評和交流，加深對于圖畫文章表現(xiàn)方法和技巧的了解和掌握。引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用圖畫文章的表現(xiàn)方法和技巧，表達自己的思想和情感。4.總結(jié)與反思（10分鐘）總結(jié)本次課程的重點和難點；讓學(xué)生分享自己的收獲和體會；完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。五、課后作業(yè)發(fā)揮創(chuàng)造性，創(chuàng)作一篇圖畫文章，展示個人的想象力和創(chuàng)作能力。完成學(xué)習(xí)筆記和反思，總結(jié)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)收獲和難點。六、教學(xué)資源課件：圖畫文章說課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)五年級下冊；圖畫文章的范例。七、教學(xué)評估課堂表現(xiàn)：學(xué)生是否理解圖畫文章的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)技巧，是否能夠運用到課堂創(chuàng)作中；作品評估：學(xué)生課后創(chuàng)作的圖畫文章是否具備較高的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性思維；階段性測評：學(xué)生對于本節(jié)課程的學(xué)習(xí)收獲和了解是否達到教學(xué)目標。八、教學(xué)環(huán)節(jié)評價節(jié)奏把握得當，學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，課程效果良好；學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造