家庭教育心得體會(12篇)

最新家庭教育心得體會(通用12篇)心得體會是對一段經(jīng)受、學(xué)習(xí)或思索的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，盼望對大家能夠有所關(guān)心。

家庭教育心得體會篇一

家庭是培育孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環(huán)境。家庭教育對于孩子的成長起著打算性的作用。在我從事家庭教育多年的經(jīng)受中，我深刻地熟悉到了家庭教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)受和體會，談一下我對家庭教育的一些心得體會。

首先，家庭教育的核心是愛與敬重。在家庭教育中，我們首先要賜予孩子充分的愛與敬重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。愛是培育孩子的最好肥料，它能讓孩子健壯成長。我們要敬重孩子的獨(dú)特性和共性進(jìn)展，不能將他們束縛在嚴(yán)格的框架中，應(yīng)當(dāng)賜予他們更多的自由空間，讓他們發(fā)揮自己的特長和才能。

其次，家庭教育要有正確的價值觀。價值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準(zhǔn)則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規(guī)范。我們要教育他們做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，教育他們敬重他人的利益，注意他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅決、邁得更加穩(wěn)健。

再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不簡單，勝利更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有頑強(qiáng)的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得勝利；只有拼搏，才能制造奇跡。我曾經(jīng)親眼見證了很多經(jīng)過努力奮斗的孩子，他們不是由于天賦異稟，而是由于勤奮刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子熟悉到，懶散是敵人，勤奮是伴侶，只有通過付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想。

最終，家庭教育要注意培育孩子的獨(dú)立性。在現(xiàn)代社會中，獨(dú)立思索和獨(dú)立生活力量是必備的素養(yǎng)。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨(dú)立思索力量，要有自主解決問題的力量。我們要引導(dǎo)他們培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠主動思索，獨(dú)立完成任務(wù)。我們還要鼓舞他們獨(dú)立完成一些生活事務(wù)，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰(zhàn)時，更加從容應(yīng)對，找到解決方法。

總之，家庭教育是培育孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環(huán)境。在家庭教育中，我們要賜予孩子充分的愛與敬重，培育他們的正確的價值觀，讓他們明白努力的重要性，并注意培育孩子的獨(dú)立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅決、邁得更加穩(wěn)健。

家庭教育心得體會篇二

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注意：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，學(xué)問教學(xué)

、智力開發(fā)這些肯定要由專業(yè)老師來完成，即學(xué)校教育。即便家長懂得這些學(xué)問，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，肯定不能走向“寵愛”、“溺愛”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均簡單導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦。例如，在我所教的高二、高三同學(xué)中均消失過父母給孩子盛飯大事。我們肯定不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“大事”，是認(rèn)為這種孩子沒有憐憫心，沒有自理力量，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很簡單犯錯。家長應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己關(guān)心他克服缺點(diǎn)，同時也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從，嚴(yán)格管教肯定要注意講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點(diǎn)我敬重她，不損害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時刻留意恰如其分的夸獎

孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有伴侶、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡方法關(guān)心解決。此時父母親的準(zhǔn)時鼓舞、開導(dǎo)尤為重要，通常狀況下，我會仔細(xì)認(rèn)真地讓她向我傾訴苦惱的緣由，然后總有一句話：“你肯定行的，自己的事情自己能解決，媽媽信任你?！焙⒆有枰奈?、夸獎。“夸”不僅表明白父母的信念，同時也堅決了孩子的信念。我熟悉許多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的敬重，對孩子不公正。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币粢饧记?，也要注意方式、方法。孩子考試成果一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎，千萬不能讓孩子失去信念。

三、

努力培育良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別好，到以后的學(xué)習(xí)都特別麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很簡單消失因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)愛好，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的簡單的人，假如你從小就不能了解透她，不能與之溝通，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上學(xué)校、高中時，學(xué)習(xí)成果會一落千丈，由于在學(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于嬉戲。常常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師?！逼鋵?shí)這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不情愿擔(dān)當(dāng)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄盼望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí)；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓舞將影響孩子一生的成長。

家庭教育心得體會篇三

家庭教育是每個家庭的重要組成部分，對一個人的成長與進(jìn)展起著重要的作用。通過多年的實(shí)踐與體會，我慢慢明白了家庭教育的重要性，以及其中的一些關(guān)鍵點(diǎn)。在這篇文章中，將從培育獨(dú)立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達(dá)等方面來談?wù)勎覍彝ソ逃男牡皿w會。

首先，培育獨(dú)立性是家庭教育的一個重要目標(biāo)。家庭是孩子最初的社交環(huán)境，孩子在家庭中培育獨(dú)立思索和行動的力量至關(guān)重要。我發(fā)覺，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策權(quán)可以促使他們主動思索，并學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們可以通過鼓舞他們做出決策以及在日常生活中賜予適當(dāng)?shù)闹С謥砼嘤麄兊莫?dú)立性。同時，我們也要供應(yīng)一個開放和寬容的環(huán)境，給孩子供應(yīng)進(jìn)展的空間和機(jī)會。

其次，溝通與理解是促進(jìn)家庭和諧的重要因素。家庭成員之間的有效溝通對于建立良好的家庭關(guān)系至關(guān)重要。我們要學(xué)會傾聽孩子的需求和感受，關(guān)注他們的內(nèi)心世界。同時，我們也應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子表達(dá)自己的想法和看法，培育他們的表達(dá)力量。在這個過程中，我們更應(yīng)當(dāng)注意理解而非指責(zé)，以敬重和信任為基礎(chǔ)，建立親熱的家庭關(guān)系。

第三，傳遞正確的價值觀是家庭教育中的重要任務(wù)。家庭是道德與價值觀傳承的重要場所，我們要通過自己的言傳身教來培育孩子正確的道德觀念和價值觀。我發(fā)覺，我們首先要樹立良好的榜樣，做好自己的作為，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。此外，我們還可以引導(dǎo)孩子通過閱讀與觀賞優(yōu)秀的文化作品來培育他們對美的認(rèn)知和價值觀。

第四，選擇適合的教育方式也是家庭教育的關(guān)鍵。每個孩子都是獨(dú)一無二的，我們要依據(jù)孩子的共性和需求來選擇合適的教育方式。有時候我們可以采納激勵和嘉獎的方式來鼓舞孩子的樂觀表現(xiàn)，但同時我們也要留意避開對孩子施加過多的壓力。另外，我們還應(yīng)當(dāng)注意培育孩子的愛好愛好，通過充實(shí)的課外活動來豐富他們的學(xué)習(xí)體驗。

最終，愛的表達(dá)是家庭教育中不行或缺的一部分。在家庭中，我們要學(xué)會用愛去包涵、支持和鼓舞孩子。父母之間的親情和夫妻之間的愛情將直接影響到孩子的情感進(jìn)展。我們要學(xué)會用暖和的語言和愛護(hù)的行動來表達(dá)愛意，并注意培育孩子的情感表達(dá)力量。同時，也要在家庭中注意互助與合作，讓愛在家庭中擴(kuò)散。

家庭教育是一個綜合性的任務(wù)，需要父母們付出許多的心力與時間。通過多年的實(shí)踐與體會，我深深體會到了培育獨(dú)立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達(dá)等方面的重要性。通過家庭教育，我們可以關(guān)心孩子構(gòu)建健康、和諧和歡樂的成長環(huán)境，讓他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的個體。

家庭教育心得體會篇四

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隆重的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個同學(xué)家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個月的細(xì)心預(yù)備，分散了我和孩子們很多的心血!

一、家長會發(fā)言稿

它是架起家校溝通的橋梁，也是展現(xiàn)自身素養(yǎng)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子學(xué)校僅僅半個月時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，最終完成了一份令自己和家長滿足的答卷。

二、家長會基本狀況

首先，針對五班級同學(xué)，學(xué)校先組織了集體的會議，詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本狀況和具體要求和紀(jì)律，充分展現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成果。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的狀況做詳細(xì)的介紹和事項支配。我班詳細(xì)介紹了同學(xué)的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特殊的樂觀和支持。

三、看法建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了很多中肯的、有針對性的建議和看法，現(xiàn)在簡要總結(jié)

如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的平安教育和管理，重視平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置平安警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有意義的活動，來熬煉孩子的自理力量，讓孩子更全面的成長。同時盼望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3、老師應(yīng)當(dāng)在培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

四、總結(jié)反思：

從會后與家長的溝通和周一同學(xué)的反饋狀況來看，本次家長會開得相當(dāng)勝利，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和溝通，通過報告會同學(xué)家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好每一名同學(xué)。

家庭教育心得體會篇五

看到一篇家教文章《我會把兩個蘋果都咬一口》，故事里說母親問5歲的兒子：“假如媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”母親原以為兒子會說我們可以一人一個，沒想到孩子說，“我會把兩個蘋果都咬一口?！笨上攵?，這位母親有多么絕望。

她本想訓(xùn)斥孩子的自私，不孝順，可就在話即將說出口的時候，她轉(zhuǎn)變了辦法，她溫順的問：“能告知媽媽，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“由于我想把最甜的那個給媽媽！“瞬間，母親的眼里布滿了淚花。

我為那位母親慶幸，由于他對兒子的寬容和信任，由于她退后的等一等，使她感受到了兒子的愛。我也為這位男孩慶幸，他純真而和善的流露，是由于母親給了他把話說完的機(jī)會。學(xué)會傾聽是一種愛的力量，即使是最愛的家人之間也會有誤會，給他人說明、解釋的機(jī)會可以讓愛更清晰明白的傳遞。

溝通也要學(xué)會等待，這需要足夠的人生才智，但你發(fā)覺孩子的回應(yīng)不如所愿時，家長要能夠不露聲色，思索溝通方式等待溝通時機(jī)，抓住適當(dāng)機(jī)會來教育孩子。然而大多數(shù)家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發(fā)雷霆，要么嘮叨沒完，原來正確的事情很簡單變成孩子抵觸的說教。

溝通也是需要藝術(shù)的，第一，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中，要表現(xiàn)出我們最大的急躁，我們不僅聽，我們還要微笑還要點(diǎn)頭，甚至于我們還要有驚詫的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么好玩，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很快樂很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進(jìn)這個集體，它能喜愛這個集體，聽點(diǎn)頭微笑贊許，這是我們與孩子溝通時需要做的第一個原則。

其次個原則學(xué)會反問，比如說孩子講完了，你對這個事情的看法是什么？他會有許多看法，你的看法是什么，他會講出許多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，假如發(fā)生在你身上你怎樣處理睬更好，激發(fā)他思索。而不是說你說完了，思索完了，該答案了，作為我們每一個伴侶都有想法，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭粋€基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么，其實(shí)我們與孩子溝通就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法。

在人際交往學(xué)上說，溝通的最好的效果是取得樂觀的的良好的回應(yīng)，我們絕大多數(shù)伴侶在與孩子溝通方面誰說的多，我們說的多，我們是一言堂，孩子的一句話，我們就能講一大堆，所以其次個要會問。

第三個是原則是給孩子提建議，孩子講完了，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣，你可不行以聽一聽。在前邊兩個過程中，他會聽我們答案嗎，他會聽的，或者說我的想法和你有點(diǎn)不同，你可不行以聽一聽，好了，當(dāng)他想聽當(dāng)他情愿聽，我們就說。

有了這些藝術(shù)，信任等待、傾聽、溝通將變得更加完善，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。

家庭教育心得體會篇六

教育是家庭中最重要的任務(wù)之一，它不僅僅是培育孩子們的學(xué)業(yè)成果，而更是關(guān)系到孩子們的將來和生命道路的選擇。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待孩子們的教育，從小開頭賜予他們正確的價值觀念、健康的心理狀態(tài)和良好的生活習(xí)慣。在家庭教育的過程中，我也有一些體會和感悟，想在這里與大家共享。

其次段：關(guān)愛的力氣

關(guān)愛是家庭教育的基礎(chǔ)，孩子們需要家長的關(guān)愛與鼓舞，讓他們感受到暖和和被重視。在平常的生活中，我經(jīng)常會給孩子們一個真誠的微笑、一個溫馨的擁抱，與他們共享歡樂和苦痛。我發(fā)覺，當(dāng)孩子們感受到家長的愛時，他們的內(nèi)心也變得更加頑強(qiáng)，更有士氣擁抱生活。

第三段：嚴(yán)格要求的必要性

在關(guān)愛的基礎(chǔ)上，家長也需要對孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范與要求。這并不是一味的苛責(zé)與埋怨，而是在孩子們犯錯時準(zhǔn)時進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦购鸵龑?dǎo)，讓他們明白自己的過錯并從中吸取教訓(xùn)。良好的家庭教育可以培育孩子們的責(zé)任感和自我掌握力，讓他們成為一個自信、自律且樂觀向上的人。

第四段：公平、友善、敬重

在整個家庭教育過程中，父母和孩子們應(yīng)當(dāng)保持公平的關(guān)系，用公平的態(tài)度與孩子們溝通溝通。在溝通時，我們要敬重孩子們的共性和想法，給他們充分的表達(dá)空間。尤其要避開一味的批判與指責(zé)，更要提倡友善的溝通方式，讓家庭教育成為一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的過程。

第五段：持之以恒的堅持

家庭教育是一個長期的工程，需要父母們的持之以恒和堅持不懈。孩子們的成長與進(jìn)步不會一夜之間到來，而是需要父母們長期的急躁、才智和引導(dǎo)。在家庭教育里，我們需要不斷地調(diào)整自己的方法和思路，找到最適合孩子們的教育方式，讓他們在家庭教育的過程中得到全面的進(jìn)展和提高。

結(jié)尾：總結(jié)

在成為一名合格的家長的道路上，我學(xué)到了許多，也收獲了很多。好的家庭教育可以讓孩子們得到良好的成長環(huán)境，為他們的將來播下盼望和幻想的種子。同時，家庭教育也需要父母們專心去呵護(hù)與關(guān)注，為此付出無限的愛和急躁。我信任在家庭教育的道路上，只要我們持之以恒，堅持學(xué)習(xí)和反思，肯定能讓孩子們在家庭與社會中得到全面的提高和進(jìn)展。

家庭教育心得體會篇七

10月19日，作為一班級學(xué)校生王韻嘉的媽媽，我有幸參與了學(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過渡到學(xué)校需要適應(yīng)的n種變化、采納實(shí)例的方式更加生動形象地敘述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時留意的相關(guān)事項及技巧。我發(fā)覺了自己對待家庭教育上存在幾個誤區(qū)，下面和大家一起共享，共同爭論。

誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)當(dāng)80%的教育在學(xué)校，20%的教育在家庭。

張老師說其實(shí)孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思索。我常常在教育孩子的時候說，學(xué)習(xí)要靠自己，媽媽小的時候姥姥根本沒時間管我，哪像你們這一代？可是我們忘了時代在變化，相比我們小時候，30年后的今日是個信息爆炸的時代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本學(xué)問的學(xué)習(xí)，要全面進(jìn)展孩子的綜合素養(yǎng)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長，我們需要給孩子供應(yīng)更多了解相關(guān)信息的平臺和展現(xiàn)自己的舞臺，開闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊合作和自強(qiáng)獨(dú)立的力量。讓孩子多參與一些集體活動，多學(xué)習(xí)一些科普學(xué)問，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長的原則，多問孩子問題，促進(jìn)孩子多思索以及提高孩子的表達(dá)力量。最近看了一個報道，13歲的孩子考入了清華高校，其智力水平與正常同齡孩子并無明顯優(yōu)勢，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問題，忽視孩子的感受。

溝通是一門藝術(shù)，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、伴侶！該強(qiáng)硬的時候強(qiáng)硬，該示弱的時候示弱?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)當(dāng)怎么做，必需怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時如何考慮的？甚至有時對孩子產(chǎn)生了誤會。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問題的時候聲音偏小，遇事不喜愛樂觀主動，有很大一方面緣由是由于自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習(xí)的愛好和自信，所以要學(xué)會適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜愛閱讀，主要是由于對拼音把握不熟，一個晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺得這么簡潔怎么就不會。不過聽了講座以后，這幾天我轉(zhuǎn)變了閱讀方式，讓孩子讀一個句子，我讀一個句子，比比誰讀的既快又準(zhǔn)，而且有時自己有意讀錯或是不會讀，讓孩子幫忙訂正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀愛好、拼音的嫻熟程度和自信念。孩子沒有天生就笨的特別或是淘氣搗蛋，只要找對了方法問題自然就解決了。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會對孩子有影響，但不會太大。

現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)漸漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做嬉戲。想想自己作為家長還真是有些不稱職。孩子對大事的認(rèn)知和處理方式大都來源于家長的言傳身教，開第一次家長會時老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用特別重要。在生活中，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，言出必行，對孩子的承諾不管大小肯定要兌現(xiàn)，培育孩子信守承若；支配適量的事情讓孩子獨(dú)立完成，培育孩子的獨(dú)立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時刻注意自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，教育孩子作為一名良好公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)；保持陽光樂觀的心態(tài)，制造良好的家庭氛圍，培育孩子樂觀進(jìn)取、主動、熱忱、開朗外向的性格；時刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？由于自己的一個小小動作或是無意識的行為都可能給孩子帶來很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就漸漸懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇奇怪的問題許多，比如：媽媽我是從哪里來的？全部的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以常常用等你大了就漸漸懂了。不過現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知，會更加增加孩子的奇怪???感，他會通過其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說“我操”，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要，我們對待孩子要有急躁，不要搪塞，真正和孩子做好溝通，讓孩子有話情愿對你講，把父母當(dāng)成最好的伴侶。

總之，自己通過聽講座還真是受益匪淺，對今后教育孩子有了一些新的思路，盼望和其他家長共同溝通、學(xué)習(xí)和共享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子美妙將來而不懈努力。

家庭教育心得體會篇八

在我們的成長過程中，始終有一種力氣是深深體驗的，那就是家庭教育的力氣。家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子最重要的老師和引路人。個人的家庭教育閱歷是特別特別的，由于每個家庭都有不同的價值觀念和教育方式。本文將共享本人在家庭教育上的心得和體會。

其次段：以身作則，以愛為本

父母是孩子的榜樣，他們的行為舉止是孩子學(xué)習(xí)的最好的樣板。在我們家庭教育中，我和我的配偶經(jīng)常留意言行上的嚴(yán)謹(jǐn)，著重培育愛與互動力量。我們在語言上盡量不使用傷人的話語，提倡理性對話、相互敬重。而在互動上，我們強(qiáng)調(diào)與孩子保持樂觀連結(jié)，通過愛和急躁，漸漸建立起家庭成員間的信任和默契。我們認(rèn)為，這種教育方式能夠在孩子的心中種下愛的種子，讓孩子成為心地和善、涵養(yǎng)深厚的人。

第三段：以孩子為本，教育方式共性化

每個孩子的智力、性格和愛好愛好都不相同，這需要我們在教育中加強(qiáng)共性化的選擇和輔導(dǎo)。比如在建立學(xué)習(xí)方案時，對于那些學(xué)習(xí)強(qiáng)勢的孩子，我們會適當(dāng)?shù)丶尤胩魬?zhàn)性的任務(wù)，刺激他們在不斷的挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮出自己的潛能；而對于學(xué)習(xí)較為薄弱的孩子，我們會采納輕松好玩的方式來提升他們的學(xué)習(xí)愛好和動力。一個人的教育成就與其共性化的教育方法息息相關(guān)，我們盼望我們的孩子們能夠在這樣的共性化教育中健壯成長。

第四段：培育孩子的自理力量和獨(dú)立思索

對于我們的孩子而言，我們認(rèn)為培育他們的自理力量和獨(dú)立思索力量是至關(guān)重要的。我們鼓舞孩子要自己完成日常生活的一些小事情，如洗衣服、洗碗、整理房間等，同時也鼓舞他們多去思索問題，獨(dú)立解決問題。這樣的教育方式既能讓孩子們更好地適應(yīng)將來生活的需求，也能夠讓他們獨(dú)立思索、勇于嘗試，成為將來的勝利者。

第五段：結(jié)語

總之，在家庭教育中，父母的作用特別重要，由于孩子們的成長是依靠在家庭中得到的。我們認(rèn)為，以身作則、以愛為本，教育方式共性化、培育自力力量和獨(dú)立思索等方面，都是我們在家庭教育中追求的目標(biāo)，我們盼望我們的孩子們能夠在這樣的氛圍中走向越來越美妙的將來。

家庭教育心得體會篇九

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13日下午，在青園陽春廳參與了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感受。

依據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細(xì)的反思，在今后的家庭教育中我會注意以下幾個方面：

一、關(guān)懷愛惜，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出許多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開頭就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照看。更為嚴(yán)峻的是，雙方不留意各自的心情掌握，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型常常消失一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放縱地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不行逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到準(zhǔn)時的訂正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤會，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子健壯成長，必需制造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培育孩子良好的品德

首先是雙親全都。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、敬重孩子，健全孩子的良好人格

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，敬重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商議?，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要由于孩子小，就認(rèn)為他的看法可以不重視，這是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會消失心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要關(guān)心孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有愛的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培育孩子虛心的品行，把自已放低，學(xué)會寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素養(yǎng)教育

要強(qiáng)化獨(dú)立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應(yīng)對挫折的力量。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是喜愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子樂觀向上的心理進(jìn)展，也是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。要供應(yīng)各種條件培育孩子的愛好，特殊是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)學(xué)問有限，以上這些體會特別浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，協(xié)作好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進(jìn)展。

家庭教育心得體會篇十

中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中學(xué)校勞動教育的看法》提出：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接打算社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了肯定成效。同時也要看到，近年來一些青少年中消失了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨(dú)特育人價值在肯定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必需高度重視，實(shí)行有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動教育。

從孩子個人成長方面：勞動對于現(xiàn)在社會的孩子來講，沒有溫飽等肯定需要體力勞動為主的方式來解決這個問題。但是勞動在轉(zhuǎn)變物質(zhì)世界和精神世界是不能通過學(xué)習(xí)為唯一方式，勞動在轉(zhuǎn)變精神層面上的重要性更加凸顯。而孩子成長過程中，精神的豐盈和成長在新的時代顯得尤為重要。比如：勞動熬煉了孩子的意志，使孩子變得更加頑強(qiáng)；勞動使孩子更珍惜物質(zhì)的擁有和生活的幸福；勞動使孩子體悟到父母的辛苦與宏大，學(xué)會敬重父母和孝敬師長；勞動培育孩子自強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)使他們能夠順當(dāng)成為一個合格乃至精彩的人；勞動使孩子恥于不勞而獲，懂得自己的勞作也能為他人帶來些許幸福；勞動使孩子的雙手更敏捷，大腦更聰慧，學(xué)問更豐富。

再來談?wù)勗趺床拍芘嘤⒆拥膭趧右庾R或者力量。

首先，家長潛移默化的影響很重要。家長的言傳身教和身體力行都可以影響孩子。假如家長一味要求孩子只是進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，傳導(dǎo)成果好才是一切的思想，那么孩子是不行能認(rèn)為勞動是必要的。

其次，可以通過以下詳細(xì)的方式來培育孩子的勞動力量。參加家務(wù)活動：隨著孩子年齡的增長，家長平常在家里應(yīng)讓孩子參加家務(wù)鼓舞孩子學(xué)著做，比如包餃子、拖地、抹桌子、澆花、喂魚等。自我管理勞動：家長要讓孩子學(xué)會自我服務(wù)性勞動，學(xué)習(xí)料理自己的生活，如學(xué)會自己穿衣、刷牙、鋪床、疊被、洗襪子，洗碗、整理學(xué)習(xí)用具等等。使孩子把握基本的生活技能。教會孩子自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做。參加交往活動：家長可以采納進(jìn)來，走出去，培育與人交往的意識和力量。家長還要盡可能的多鼓舞孩子參與公益勞動，讓孩子學(xué)會用自己的特長為他人服務(wù)。讓孩子從中體驗勞動給生活和他人帶來的歡快和幸福。鼓舞關(guān)心他人：家長應(yīng)樂觀鼓舞孩子用自己的所長去關(guān)心他人，從而增進(jìn)力量，贏得友情，提升學(xué)習(xí)的動力，提高自信念。給予責(zé)任：家長有意識地教給孩子一些詳細(xì)任務(wù)讓孩子去完成，為孩子制造實(shí)踐機(jī)會。年齡小的指派簡潔任務(wù)，年齡大的布置簡單的任務(wù)。如到商店買東西到鄰居家借東西，到郵局取包裹，到火車站買車票等等。孩子在完成這些任務(wù)時既要付出勞動，又要接觸社會，從而得到熬煉。有利于培育孩子的責(zé)任心、毅力、意志力。

另外，孩子的假期是勞動教育的良好時機(jī)。初步設(shè)想在孩子勞動教育時要有階段性、目標(biāo)性和階段總結(jié)。我們可以在每天都勞動教育之前有一個設(shè)想，設(shè)想通過什么詳細(xì)的家庭勞動達(dá)到哪個詳細(xì)的教育目標(biāo)。

勞動教育關(guān)注孩子的全面成長，生理的、心理的、品行的、養(yǎng)成，做事情詳細(xì)的方法和探究的空間也在勞動教育過程中得到熬煉，“成己達(dá)人”，人在勞動當(dāng)中對于自己而言成就自己的力量，勞動的結(jié)果能夠讓其他人受益，在其他人的正面反饋中可以成就自己。

家庭教育心得體會篇十一

自古以來，家庭教育始終是人們關(guān)注的問題。作為家長，我們都盼望孩子能夠成為有品德、有才華的人，為自己的將來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。雖然每個家庭都有不同的教育方式，但是我們可以從自己的閱歷中感悟出一些共性的東西。接下來，我將共享一下我的個人體會。

其次段：教育方式

在我的家庭教育中，我們鼓舞孩子們自由探究、自主學(xué)習(xí)。我們不會強(qiáng)迫孩子們做自己不喜愛的事情，而是讓他們自己選擇。在這個過程中，我們會引導(dǎo)他們正確的價值觀和道德觀，盼望他們能夠樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀。此外，我們也會鼓舞孩子們樂觀參加社交活動，培育他們的社交力量和語言表達(dá)力量。

第三段：孩子的方法

孩子們都有自己獨(dú)特的方法去學(xué)習(xí)和探究，我們需要依據(jù)孩子的共性進(jìn)行差異化的教育。比如，在我家，老大比較愛看書，我們就為他制造了一個寧靜的環(huán)境，鼓舞他多看書來豐富自己的學(xué)問；老二比較好動，我們則會讓他多參與戶外活動，讓他的精力得到釋放和熬煉。這樣的差異化教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)和成長的過程中能夠得到更多的啟發(fā)和成長。

第四段：教育的目標(biāo)和信念

我們的家庭教育目標(biāo)是讓孩子進(jìn)展共性，拓展視野，把握基本技能，成為有品德、有才華、樂于助人的人。我們信任，教育是一種無形的種子，只有