小學生六一游園活動方案（3篇）

第9頁共9頁小學生六?一游園活?動方案?一、活動?目的“?六一”是?少年兒童?自己的節(jié)?日，通過?活動，使?小學生人?人自主地?參與游園?活動之中?，在游園?中陶冶情?操；在游?園中獲取?知識；在?游園中培?養(yǎng)學生的?能力，從?而全面地?推進素質(zhì)?教育的實?施。二?、活動時?間安排?____?月___?_日下午?1：00?—4：0?01、?12：5?0前各班?級及活動?點做好準?備，學生?及負責老?師到位。?2、1?：00學?生開始游?園。3?、2：3?0游園結(jié)?束，學生?用所得的?獎券到總?領獎處兌?換相應獎?品。4?、3：0?0學生進?教室集中?，教師總?結(jié)，活動?結(jié)束。?三、活動?地點各?班級教室?及學校操?場四、?活動的準?備與安排?1、各?班在__?__月_?___日?前充分發(fā)?動學生征?集游園活?動節(jié)目方?案，每班?定出一個?節(jié)目，并?將節(jié)目方?案、操作?過程報學?校少先隊?總隊部，?如錄用，?即開始準?備活動的?組織工作?(包括本?班級的人?員安排與?準備道具?等。)?2、在_?___月?1中午各?班級利用?空閑時間?布置好場?地及做好?各項準備?，在班級?門前應顯?眼的粘貼?一張有關?本班級活?動游戲的?名稱、規(guī)?則等。?3、本班?設計的節(jié)?目方案，?活動場地?設在本班?教室。(?也可以設?在室外)?五、活?動的形式?1、以?班級為單?位，自由?選擇組織?活動節(jié)目?，要求節(jié)?目內(nèi)容符?合兒童實?際、人人?參與、學?生感興趣?，比如可?組織套圈?、扔乒乓?球、貼鼻?子、夾珠?子等節(jié)目?(參考節(jié)?目詳見附?表)，優(yōu)?勝者獲得?獎勵記載?。2、?參與的學?生在游玩?每一個節(jié)?目時要求?排隊，同?時為保證?參與的公?平性及廣?泛性，要?求每個節(jié)?目只準參?與一次。?3、各?班級必須?精心布置?好自己的?活動場地?，節(jié)目必?須有負責?人。4?、每個節(jié)?目的負責?人安排一?至兩個，?負責本游?藝節(jié)目的?進行、隊?員參加游?藝次序的?安排以及?游藝獎勵?的記載。?六、活?動要求?1、游園?各節(jié)目規(guī)?則由出節(jié)?目之班級?制定。?2、室內(nèi)?各班級布?置由班主?任自己負?責，規(guī)則?要求上黑?板。3?、學生游?園后所得?獎勵記載?由所在班?級教師或?學生簽好?名，凡學?生自己簽?名或涂改?，此獎券?無效。?4、活動?前老師要?向?qū)W生宣?講活動規(guī)?則，并注?意安全教?育，反對?弄虛作假??；顒咏Y(jié)?束后，各?班級要搞?好衛(wèi)生工?作。5?、參加活?動學生要?自覺遵守?活動場所?秩序(排?隊、不大?聲喧嘩、?不追逐打?鬧等)，?獎品設置?要經(jīng)濟實?惠，主要?以小件物?品為主，?貼近學生?需要，節(jié)?目要有新?意，能吸?引人，學?校將對參?與率最高?的節(jié)目評?獎。七?、組織領?導及具體?分工組?長：成?員：各班?班主任?游園活動?總協(xié)調(diào)：?獎券核?對負責：?獎品發(fā)?放：八?、獎勵規(guī)?則一等?獎：完成?20—2?4項活動?。二等?獎：完成?15—1?9項活動?。三等?獎：完成?10—1?4項活動?。四等?獎：完成?5—9項?活動。?五等獎：?完成1—?4項活動?。小學?生六一游?園活動方?案（二）?一、活?動目的意?義：慶?祝國際六?一兒童節(jié)?，展示_?___小?學藝術(shù)教?育成果。?二、活?動形式：?新隊員?入隊儀式?、文藝匯?演。三?、活動組?織：在?校長、書?記的領導?下，由德?育處具體?負責活動?的組織工?作，其他?相關部門?給予配合?。四、?活動組織?機構(gòu)及分?工：成?立六一慶??；顒踊I?備領導小?組。組?長：__?__校長?副組長?：___?_書記、?____?副校長?成員：_?___(?音樂教師?)、__?__(形?體課教師?)、__?__(教?導主任)?、___?_(辦公?室主任)?、___?_(工會?主席)、?____?(德育處?副主任兼?少先大隊?輔導員)?。(一?)籌備階?段具體分?工：_?___：?負責活動?策劃，各?部門協(xié)調(diào)?聯(lián)動，舞?臺布置、?背景幕布?，伴奏音?樂編輯、?刻錄，聯(lián)?系___?_保安隊?、___?_集團宣?傳部。?____?：負責節(jié)?目編排、?策劃，指?導各班推?薦節(jié)目的?排練。?____?：負責協(xié)?助___?_做好節(jié)?目編排工?作。_?___：?協(xié)助__?__做好?節(jié)目編排?、策劃、?打印節(jié)目?單、訓練?主持人。?___?_：負責?對外聯(lián)絡?(發(fā)請?zhí)?)，器材?準備。?____?：對舞臺?布置工作?提供協(xié)助?。__?__：負?責訓練新?隊員入隊?儀式。?各班主任?：負責本?班推薦節(jié)?目的排練?。(二?)活動進?行中人員?分工：?舞臺總監(jiān)?：___?_舞臺?副總監(jiān)：?____?舞臺監(jiān)?督：__?__(帶?學生兩名?)觀眾?席各年級?看班班主?任：__?__(學?前)、_?___(?學前)、?____?(二年級?)、__?__(三?年級)、?____?(一年級?)、__?__(一?年級)、?____?(四年級?)、__?__(五?年級)、?____?(六年級?)。不?看班班主?任負責本?年級演員?上場、退?場的引領?。燈光?、幕布：?____?、___?_。音?響：__?__(_?___工?會)。?場務(包?括器材保?管)：_?___帶?學生兩名?。服裝?：___?_、__?__、_?___、?____?、___?_?；?妝：__?__、_?___、?____?、___?_、__?__、_?___、?____?、___?_、__?__、_?___、?____?。入隊?儀式、學?生集合、?會場紀律?、場地衛(wèi)?生：__?__攝?像：__?__宣傳?部攝影?：___?_、__?__主?持人：_?___、?____?、___?_、__?__。?活動中心?入口秩序?：___?_集團公?司保安?(三)活?動收尾工?作：全?體男教師?和六年級?男生。?(四)緊?急情況處?置預案見?《___?_小學活?動中心大?型集體活?動安全應?急預案》?五、活?動場地、?時間安排?：__?__年_?___月?____?日上午8?：30，?____?職工活動?中心。?六、參加?人員：?學校全體?師生。(?學生__?__人，?教職工_?___人?。)另外?向?qū)W生家?長、部分?領導、嘉?賓發(fā)出邀?請。七?、活動步?驟：(?一)、籌?備階段?1、召開?籌備會，?定方案。?2、評?審組審看?各班推薦?節(jié)目，定?節(jié)目單。?3、服?裝、道具?、配樂編?輯制作、?刻盤等物?資準備。?4、少?先隊入隊?儀式訓練?。5、?節(jié)目彩排?。6、?向擬邀請?的領導和?嘉賓發(fā)請?帖。7?、聯(lián)系活?動場地以?及___?_工會、?____?集團保衛(wèi)?處、__?__宣傳?部等有關?單位。?8、活動?前召開全?校師生會?，講明要?求與注意?事項。(?重點是安?全事項)?9、發(fā)?家長邀請?函。(家?長憑此函?入場)?(二)、?活動開展?階段(初?定___?_月__?__日)?見活動?程序。?(三)、?活動總結(jié)?階段(_?___月?____?日前)?1、服裝?、道具等?查驗、入?庫。(登?記造冊)?2、活?動資料整?理、保存?。(實況?錄像在_?___電?視臺播放?)3、?表彰先進?集體和個?人。1?、7：3?0演員補?妝工作開?始。2?、7：4?0活動工?作人員到?位。3?、8：0?0學生隊?伍集合。?4、8?：10學?生進場，?在指定區(qū)?域就座。?5、8?：___?_書記宣?布會場紀?律和緊急?預案要點?，領導和?嘉賓到主?席臺就座?。6、?8：30?活動正式?開始。_?___副?校長介紹?到場領導?和嘉賓。?7、少?先隊員代?表為領導?和嘉賓佩?戴紅領巾?。8、?____?校長講話?。9、?領導、嘉?賓講話。?10、?少先隊新?隊員入隊?儀式。?11、文?藝匯演開?始。1?2、預計?11：0?0活動結(jié)?束。男教?師和六年?級男生負?責場地收?尾工作。?服裝、場?務檢查并?收好服裝?與器材。?小學生?六一游園?活動方案?（三）?一、活動?主題：在?陽光下成?長。二?、領導小?組組長?：副組?長：成?員：三?、組織形?式：以學?校為單位?組織開展?活動四?、時間安?排1、?____?月___?_日擬訂?方案；?2、__?__月_?___日?至___?_月__?__日各?班選取適?當?shù)墓?jié)目?，并進行?編排；?3、__?__月_?___日?學校進行?各班節(jié)目?的編排指?導工作；?4、_?___月?____?日至__?__月_?___日?做好各項?準備工作?；5、?____?月___?_日下午?進行六一?活動的彩?排；6?、六月_?___日?下午開展?聯(lián)歡活動?。五、?活動內(nèi)容?(一)?慶六一征?文活動?2、展出?形式：以?小報形式?或制作展?板3、?活動的具?體要求和?做法：要?求三五年?級學生都?參加，文?體不限，?字數(shù)不限?。以我們?的兒童節(jié)?故事，分?享自己的?六一故事?，或者是?小時候的?經(jīng)歷，玩?兒時的游?戲等等，?或者自己?現(xiàn)在對于?兒童節(jié)的?憧憬寫出?快樂的童?年，或是?對童年生?活的思考?為題材進?行寫作。?學生寫完?后，各年?級語文老?師選取5?篇左右的?優(yōu)秀作文?，批閱后?，讓學生?用快速作?文紙(或?大、小作?文本)抄?正。老師?推薦的作?品，將在?學校的《?小苗報》?上出版，?并擇優(yōu)向?《魯中晨?刊》投稿?。5、?負責人：?各年級語?文老師。?(二)?慶六一(?圖畫)手?抄報展?1、設計?時間：_?___月?____?日至__?__日。?2、展?出地點：?學校展板?。3、?活動的具?體要求和?做法：要?求三五年?級學生都?參加，每?個學生設?計一幅手?抄報，設?計的好的?作品在學?校展板上?展覽；作?品題材要?求積極向?上，以反?映當前少?年兒童生?活、學校?或班級面?貌、家鄉(xiāng)?變化為主?。(一?二年級自?主選擇畫?一幅關于?六一兒童?節(jié)的作品?)4、?作品上交?時間__?__月_?___日?。5、?負責人：?各年級班?主任。?(三)慶?六一書法?展1、?活動時間?：___?_月__?__日至?____?日。2?、展出地?點：學校?展板。?3、活動?的具體要?求和做法?：要求全?校學生都?參加，每?個學生寫?一張最漂?亮的字，?寫得好的?，在學校?展板上展?覽；一二?年級寫鉛?筆字，三?四五年級?寫鋼筆字?和毛筆字?；內(nèi)容不?限。4?、作品上?交時間_?___月?____?日。5?、負責人?：各年級?語文老師?。(四?)慶六一?文藝聯(lián)歡?會2、?活動地點?：學校教?室前廣場?。3、?活動的具?體要求和?做法：每?個