初中物理八年級《光現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案 2

《光現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。利用光的相關(guān)規(guī)律進(jìn)行作圖。通過復(fù)習(xí)課，查缺補(bǔ)漏重點掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。掌握光學(xué)相關(guān)作圖方法。難點掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。掌握光學(xué)相關(guān)作圖方法。學(xué)習(xí)方法討論交流歸納總結(jié)學(xué)習(xí)過程1、光的反射定律：在光的反射現(xiàn)象中，_______光線、_______光線、法線在同一平面內(nèi)；_______光線、_______光線、分居在_______線兩側(cè)；反射角_____于入射角，2、平面鏡成像規(guī)律：像與物體大小_______，像與物體左右_______，像與物體到鏡面的距離_______，像與物體對應(yīng)點的連線與鏡面_______，平面鏡所成的像是_____像。3、虛像不是由______光線會聚成的，而是實際光線的______光線或折射光線的______延長線相交而成的，只能用眼看到，是正立的。4、光的折射定律：光線從一種介質(zhì)_______射入另一種介質(zhì)時，會在__________處發(fā)生光的折射現(xiàn)象。折射光和入射光及法線在同一_______內(nèi)，折射光和分居于兩側(cè)，從空氣斜射入其它介質(zhì)時：折射角入射角，從其它介質(zhì)斜射入空氣時：折射角入射角。5、球面鏡：（1）、凸面鏡對光線起作用。（應(yīng)用：機(jī)動車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）（2）、凹面鏡對光線起作用，平行光射向凹面鏡會會聚于焦點；焦點發(fā)出的光平行射出。(應(yīng)用：太陽灶、手電筒反射面)例1：畫出平面鏡中的像例2：畫出平面鏡的位置例3：某發(fā)光點發(fā)出許多光線,經(jīng)平面鏡反射后,其中兩條反射光線如圖所示,你能根據(jù)這兩條反射光線找出發(fā)光點的位置嗎?例4：如圖所示,在三個方框內(nèi)放有光學(xué)元件,指出甲、乙、丙三框內(nèi)分別是什么光學(xué)元件?添上光學(xué)元件并完成光路圖。例5：畫出圖中的折射光線，并標(biāo)出入射角∠i和折射角∠r學(xué)案整理光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課一知識梳理二典型例題達(dá)標(biāo)測評1．愛好足球的小亮在平面鏡前觀賞自己的全身像。（如圖）他實際看到的像應(yīng)是圖中的哪一個（

）

2、物體在平面鏡中所成的像的大小與（）A．物體到平面鏡的距離有關(guān)

B．平面鏡的大小有關(guān)

C．物體的大小有關(guān)

D．物體放的角度有關(guān)3.某同學(xué)在做平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像_____關(guān)系；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像。4、一人從平面鏡中看到對面墻上鐘的像如下圖所示，則實際時間為(

)

A．3：40

B．4：20

C．8：20

D．9：40

5、某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2

6．作圖：(1)作出下圖甲中物體AB在平面鏡中的像

(2)圖乙中S為鏡前一發(fā)光點，發(fā)出的光經(jīng)鏡面反射后有一條經(jīng)過A點，試作出這條光線．

7、如圖所示，MN為兩種物質(zhì)的界面。光線AO為光線，光線OC為光線?！螦OD是角，∠QOC為角。從圖中可知入射角為度，折射角為度。8、如圖，一束光線斜射入容器中，在P處形成一光斑。在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑將（）A.向左移動后靜止B.向右移動后靜止C.先向左移動后向右移動D.仍在原來位置9、一束光線射入容器中，在容器底部形成一光斑。在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑的位置不變，則入射光線的方向是（）A.左上向右下入射B.上向下垂著入射C.右上向左下入射D.任何方向都可10、下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是（）11、若水中的人能看到岸上的樹，則他看到的實際上是（）A變高了的樹的實像 B變矮了的樹的虛像C變矮了的樹的實像 D變高了的樹的虛像12、“立竿見影”中的影是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)過水面形成的像（填“實”或“虛”）；電影中的影是光的形成的像。大氣層密度是不均勻的，越到高空越稀薄。太陽光穿過大氣層時要發(fā)生，因此，早晨我們看到初升的太陽是在它實際位置的。傍晚我們看到的西下的落日是在它實際位置的（填“高”或“低”），透過厚玻璃看壓在其下面的畫片，發(fā)現(xiàn)畫片的位置比實際位置（填“高”或“低”），這是由于現(xiàn)象造成的，我們所看到的是畫片的像（填“實”或“虛”）教與學(xué)反思1、教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生建立較完整的知識結(jié)構(gòu)，注意加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系。光的反射與折射貫穿全章，是重中之重的知識點，它是一根主線，把各部分的知識緊緊聯(lián)系在一起，平面鏡成像也是本章復(fù)習(xí)的重點知識。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，在突出重點的同時，注重前后知識間的有機(jī)滲透，體現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性、綜合性。

2、教學(xué)中重視理論聯(lián)系實際，突出解決問題的思路和方法，注重學(xué)習(xí)方法的及時總結(jié)。光現(xiàn)象知識與生活、生產(chǎn)實際及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念、規(guī)律解釋現(xiàn)象，說明道理，進(jìn)而解決一些