創(chuàng)意幼兒園大班安全教學(xué)方案（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)創(chuàng)意幼兒?園大班安?全教學(xué)方?案【教?學(xué)目標(biāo)】?1、初?步認(rèn)識(shí)最?基本的交?通標(biāo)志和?交通設(shè)施?，了解與?自己生活?有關(guān)的交?通安全常?識(shí)。2?、培養(yǎng)自?立、自衛(wèi)?的安全保?護(hù)意識(shí)。?遵守交通?規(guī)則。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的合?作意識(shí)、?觀察、動(dòng)?腦、動(dòng)手?及生活實(shí)?踐能力。?【教學(xué)?重難點(diǎn)】?1、確?立自立、?自衛(wèi)的安?全保護(hù)意?識(shí)。2?、能認(rèn)識(shí)?有關(guān)的交?通標(biāo)志、?交通設(shè)施?。3、?人行道與?人行橫道?的區(qū)別。?【教學(xué)?準(zhǔn)備】?1、紅黃?綠號(hào)牌一?套。2?、教學(xué)課?件。3?、布置場(chǎng)?景材料：?紅綠燈號(hào)?牌、交通?標(biāo)志頭飾?等。4?、學(xué)習(xí)星?(紅色)?、安全星?(黃色)??！窘?學(xué)過(guò)程】?(一)?創(chuàng)設(shè)情景?。1、?看錄像《?籃球女孩?》。2?、小朋友?們，看完?剛才的錄?像，你知?道這個(gè)小?女孩是用?什么走路?的嗎??這樣的走?路方式會(huì)?給她帶來(lái)?哪些困難?呢?是什?么造成她?今天的樣?子呢??3、小結(jié)?后開始新?課《平安?回家》。?出示課題?：遵守交?通規(guī)則。?(二)?看動(dòng)畫—?《學(xué)會(huì)走?路》(出?示課件)?剛才你?聽到和看?到了有關(guān)?交通安全?的哪些內(nèi)?容呢?細(xì)?心、愛觀?察的小朋?友肯定發(fā)?現(xiàn)了在我?們放學(xué)回?家的道路?兩旁常有?豎著的提?醒大家注?意的交通?牌子，知?道它們叫?什么嗎??(交通標(biāo)?志)。對(duì)?，為了保?證交通安?全，我們?除了要知?道一些簡(jiǎn)?單的交通?安全知識(shí)?外，我們?還得認(rèn)識(shí)?一些常見?的交通標(biāo)?志，才能?安全行走?。(三?)認(rèn)識(shí)交?通安全標(biāo)?志1、?今天老師?請(qǐng)來(lái)了一?位標(biāo)志小?客人到我?們班，小?朋友想認(rèn)?識(shí)它嗎??看，她來(lái)?了。2?、生戴紅?綠燈頭飾?上臺(tái)，自?我介紹：?我是紅綠?燈，十字?路口總指?揮，考考?小朋友，?看到我要?怎樣做??紅燈(停?)綠燈(?行)黃燈?(等一等?)你們?回答得真?好，想和?我做朋友?嗎?我們?一起做個(gè)?游戲成為?好朋友吧?!我說(shuō)紅?燈，大家?回答停，?做立正動(dòng)?作，綠燈?行，做跑?步動(dòng)作，?黃燈等一?等，叉腰?站好。?3、扮演?紅綠燈小?朋友：我?們大家成?了好朋友?，下面我?還想介紹?幾位我們?家族里的?好朋友讓?大家認(rèn)識(shí)?，這幾位?朋友大家?平時(shí)應(yīng)該?見過(guò)面，?可是你了?解它嗎??(出示?路牌、禁?止通行等?標(biāo)志。)?提問(wèn)你在?哪里見過(guò)?它?它的?任務(wù)是什?么?小?朋友對(duì)我?們標(biāo)志家?族的了解?還真不少?!我們永?遠(yuǎn)都是好?朋友!(?生下)?4、看樣?子，小朋?友們和交?通標(biāo)志做?了好朋友?，在道路?上行走就?要聽好朋?友的勸告?，注意安?全，能做?到嗎?(?能)那我?們就通過(guò)?下一個(gè)游?戲檢查一?下小朋友?會(huì)不會(huì)過(guò)?馬路了。?(講規(guī)則?，小組討?論扮演角?色，做游?戲)(?四)游戲?—我會(huì)過(guò)?馬路1?、設(shè)置過(guò)?馬路場(chǎng)景?，學(xué)生體?驗(yàn)。2?、學(xué)生分?為行人、?小學(xué)生過(guò)?馬路，然?后回到座?位。師：?你們剛才?是怎么過(guò)?馬路的呢??說(shuō)得好?的同學(xué)老?師將為他?頒發(fā)一顆?交通安全?星。(指?名說(shuō)說(shuō)。?)3、?小結(jié)：我?們班的小?朋友們真?聰明，不?但學(xué)會(huì)了?認(rèn)識(shí)交通?標(biāo)志，還?會(huì)按規(guī)定?行走，安?全回家?創(chuàng)意幼兒?園大班安?全教學(xué)方?案（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、了解扭?傷腳后正?確的處理?方法。?2、仔細(xì)?觀察看圖?片，能在?圖片中找?到自己需?要的信息?。3、?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)。4?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。5、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、制作_?___種?標(biāo)志，分?別表示_?___種?處理方法?：用手揉?、冷敷、?熱敷。?2、娃娃?、毛巾每?人一份。?3、教?學(xué)掛圖和?幼兒用書??；顒?dòng)?過(guò)程：?1、故事?導(dǎo)入活動(dòng)?，向幼兒?提出問(wèn)題?。(1?)旁白：?浩浩在家?里玩的時(shí)?候，一不?小心把腳?扭了，這?可怎么辦?呢?妞?妞說(shuō)：快?，用手揉?一揉，揉?揉就好了?!兵兵?說(shuō)：不對(duì)?，不能用?手揉，要?用冰毛巾?敷。樂(lè)?樂(lè)說(shuō)：什?么啊，明?明是用熱?毛巾敷。?(2)?教師：他?們的意見?都不一樣?，到底誰(shuí)?說(shuō)的對(duì)呢??老師這?里有三個(gè)?標(biāo)志，你?同意哪一?種方法就?站到哪一?個(gè)標(biāo)志的?后面。請(qǐng)?你說(shuō)一說(shuō)?為什么選?擇這種方?法。2?、請(qǐng)幼兒?閱讀幼兒?用書，了?解腳扭傷?后正確的?處理方法?。教師?：(1?)腳扭傷?了以后到?底應(yīng)該怎?么辦呢??請(qǐng)小朋友?先看看書?上的小朋?友是怎么?做的。?(2)現(xiàn)?在看過(guò)書?了，有小?朋友要改?變自己的?選擇嗎??3、集?體看掛圖?，了解扭?傷后的處?理方法。?(1)?教師：記?住哦，扭?傷后用手?揉的做法?是不正確?的。因?yàn)?揉搓會(huì)使?受傷部位?的傷加重?的。正?確的做法?是立刻停?止活動(dòng)，?躺下，把?腳墊高，?把毛巾浸?過(guò)冷水后?，冷敷受?傷的部位?，這樣可?以減輕扭?傷處的腫?脹，有止?痛的效果?。受傷一?天后，再?把熱毛巾?敷在受傷?處，這樣?做可以幫?助受傷的?地方很快?好起來(lái)。?(教師?邊指掛圖?，邊向幼?兒解釋說(shuō)?明。)?(2)教?師帶領(lǐng)幼?兒，一邊?說(shuō)扭傷后?的處理，?一邊用準(zhǔn)?備好的毛?巾做相應(yīng)?的動(dòng)作，?進(jìn)行練習(xí)?。4、?玩扮演游?戲，小心?扭傷后的?急救方法?。教師?：娃娃家?的寶寶扭?傷腳了，?小朋友們?，請(qǐng)你幫?助寶寶治?療一下扭?傷的腳吧?創(chuàng)意幼?兒園大班?安全教學(xué)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、明白?不就應(yīng)私?自離園，?了解私自?離園可能?產(chǎn)生的危?險(xiǎn)。2?、能夠理?解并遵守?幼兒園安?全規(guī)則，?為了自身?安全不私?自離園。?3、體?會(huì)私自離?園的后果?以及家長(zhǎng)?和教師焦?慮的情緒??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：教?學(xué)掛圖?活動(dòng)過(guò)程?：1、?活動(dòng)導(dǎo)入?：觀看教?學(xué)掛圖。?教師出?示掛圖，?并提問(wèn)：?(1)?仔細(xì)看圖?，看看小?朋友在做?什么??(2)有?意個(gè)小朋?友正往幼?兒園門口?走呢，他?要做什么??2、?活動(dòng)展開?：觀看情?景劇表演?(1)?教師：剛?才我們看?到一個(gè)小?朋友堯自?己偷偷地?離開幼兒?園，你們?覺得他做?得對(duì)不對(duì)??如果他?溜出幼兒?園，可能?會(huì)發(fā)生什?呢?讓我?們一齊來(lái)?看看吧。?(2)?教師表演?情景劇表?演《皮皮?留出幼兒?園》，表?現(xiàn)私自離?園可能產(chǎn)?生的危險(xiǎn)?。①情?景劇表演?：配班教?師扮演男?孩皮皮，?留出幼兒?園大門，?主班教師?扮演人販?子。配?班教師扮?演人販子?。表演?資料：?教師旁白?：一天，?皮皮趁老?師不注意?，偷偷地?溜出了幼?兒園門口?。皮皮?：哈哈，?溜出幼兒?園真開心?!但是車?這么多，?那路這么?寬，我怎?樣過(guò)去呢??人販子?(在旁邊?觀察了皮?皮好一會(huì)?兒)：小?朋友，我?帶你過(guò)馬?路去一個(gè)?好玩兒的?地方吧!?(皮皮不?假思索地?跟著人販?子過(guò)了馬?路。人販?子給了皮?皮一顆糖?，皮皮吃?了之后暈?倒了，人?販子把他?帶走了，?人販子把?他帶走了?。②教?師：皮皮?溜出幼兒?園以后發(fā)?生了什么?事呢??3、活動(dòng)?展開：討?論私自離?園的危險(xiǎn)?性。(?1)討論?：如果私?自離園，?還會(huì)有那?些危險(xiǎn)??①教師?：除了可?能碰到的?壞人，私?自離園還?可能產(chǎn)生?哪些危險(xiǎn)??②教?師小結(jié)：?小朋友還?沒(méi)有保護(hù)?自己的潛?力，如果?自己偷偷?地離開幼?兒園，可?能會(huì)遇到?緊急狀況?，又沒(méi)有?人明白，?時(shí)分成未?見得，比?如有可能?被車撞傷?、被人販?子拐賣或?者迷路等?。所以，?為了我們?自己的安?全，不能?私自離開?幼兒園。?(2)?討論：如?果私自離?園，爸爸?媽媽和老?師會(huì)怎樣??①教?師：請(qǐng)小?朋友想一?想，如果?你偷偷地?離開幼兒?園，爸爸?媽媽和老?師會(huì)怎樣?想，會(huì)怎?樣辦??②引導(dǎo)幼?兒展開討?論，體會(huì)?親人和教?師對(duì)自己?的關(guān)愛以?及自己走?丟后他們?的情緒。?③教師?小結(jié)：小?朋友剛才?說(shuō)的都很?好。如果?你從幼兒?園跑丟了?，爸爸媽?媽和老師?都會(huì)十分?著急，會(huì)?十分擔(dān)心?你的安全?，會(huì)十分?悲哀，會(huì)?報(bào)警，或?者到處找?你，沒(méi)有?辦法安心?工作，老?師就顧不?上班里的?其他小朋?友?？?之，會(huì)產(chǎn)?生很大的?混亂。?4、活動(dòng)?總結(jié)：不?應(yīng)私自離?園。(?1)教師?：請(qǐng)大家?仔細(xì)想一?想，我們?應(yīng)不就應(yīng)?私自離開??(透過(guò)?討論：引?發(fā)幼兒的?安全意識(shí)?)(2?)教師總?結(jié)：雖然?幼兒園外?面有很多?搞笑的東?西，但也?有很多十?分危險(xiǎn)地?事情。小?朋友在幼?兒園有事?要跟老師?說(shuō)，不能?自己偷偷?地離開幼?兒園，不?然會(huì)讓關(guān)?心你的爸?爸媽媽和?老師十分?擔(dān)心和悲?哀的。?5、活動(dòng)?延伸：表?演情景劇?。請(qǐng)幼?兒分組講?述幼兒用?書上的故?事資料，?然后分主?角進(jìn)行進(jìn)?行情景表?演。創(chuàng)?意幼兒園?大班安全?教學(xué)方案?（四）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?培育孩子?友好相處?、互相禮?讓的好品?質(zhì)。2?、教育孩?子進(jìn)出門?時(shí)不擠不?搶，集體?教學(xué)時(shí)要?有次序。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、初步?培養(yǎng)幼兒?有禮貌的?行為。?5、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)?備：1?、課前帶?著孩子有?次序的在?室外滑滑?梯并留意?孩子的表?現(xiàn)。2?、樂(lè)曲《?滑滑梯》?教學(xué)過(guò)?程：1?、交流教?學(xué)：幼?兒教師組?織孩子交?流：剛剛?教師與孩?子在外頭?玩啥了??怎么樣玩?的?我們?又是怎么?樣進(jìn)的教?學(xué)室?啟?發(fā)孩子講?出排著隊(duì)?，有次序?的滑滑梯?、進(jìn)出教?學(xué)室等。?2、欣?賞樂(lè)曲?幼兒教師?告知孩子?有1首樂(lè)?曲也叫《?滑滑梯》?，請(qǐng)孩子?欣賞并嘗?試學(xué)著跟?唱K曲。?3、提?問(wèn)孩子理?解歌詞?樂(lè)曲《滑?滑梯》里?，孩子是?怎么樣滑?滑梯的??為何要排?好隊(duì)，不?推也不擠??幼兒教?師啟發(fā)孩?子講出推?擠容易將?孩子__?__、磕?傷。4?、探討：?孩子在何?時(shí)還應(yīng)留?意排好隊(duì)??為何??幼兒教?師啟發(fā)孩?子回想哪?一些時(shí)候?容易出現(xiàn)?擠撞，例?如：進(jìn)門?出門時(shí);?上樓梯下?樓梯時(shí)、?蕩秋千時(shí)?等等都容?易___?_，發(fā)生?意外傷害?。幼兒?教師總結(jié)?：大伙