幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)方案方案（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大?班語(yǔ)言教?學(xué)方案方?案活動(dòng)?目標(biāo)：?1、激發(fā)?創(chuàng)編詩(shī)歌?的愿望，?嘗試使用?詩(shī)歌的語(yǔ)?言創(chuàng)編《?云彩和風(fēng)?兒》，并?能自信地?講述創(chuàng)編?內(nèi)容。?2、培養(yǎng)?幼兒想象?的豐富性?，思維的?獨(dú)創(chuàng)性，?增強(qiáng)幼兒?的自信心?和積極向?上的情感?。3、?通過(guò)感受?詩(shī)歌優(yōu)美?地意境，?培養(yǎng)幼兒?熱愛(ài)大自?然的情感??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：活動(dòng)前?，幼兒已?多次觀察?過(guò)云彩的?變化，對(duì)?云的形成?有了初步?的了解。?已欣賞?過(guò)散文《?云彩和風(fēng)?兒》材?料準(zhǔn)備：?多媒體教?具一套。?已運(yùn)用多?種材料和?不同的方?法表現(xiàn)了?云的形態(tài)?，并制作?成云彩畫??；顒?dòng)?重點(diǎn)：感?受散文詩(shī)?的語(yǔ)言美?和意境美?。活動(dòng)?難點(diǎn)：培?養(yǎng)幼兒的?欣賞能力?，發(fā)展言?語(yǔ)表達(dá)能?力，嘗試?創(chuàng)編。?活動(dòng)過(guò)程?一、談?話：我制?作的云彩?。1、?觀看云彩?壁畫，幼?兒介紹自?己前段時(shí)?間制作的?云朵，說(shuō)?說(shuō)制作的?云朵像什?么。2?、運(yùn)用多?媒體教具?引導(dǎo)幼兒?觀察各種?各樣的云?。師：?“現(xiàn)在，?我們?cè)賮?lái)?看看千變?萬(wàn)化云，?看一看這?些云像什?么?”(?配樂(lè)欣賞?詩(shī)歌：云?彩和風(fēng)兒?)二、?討論云?彩變了些?什么?云?彩為什么?有趣?為?什么云彩?會(huì)變??三、配樂(lè)?朗誦《云?彩和風(fēng)兒?》。四?、游戲創(chuàng)?編詩(shī)歌：?會(huì)變的云?彩1、?幼兒用動(dòng)?作來(lái)表現(xiàn)?云彩。老?師扮“風(fēng)?兒”，幼?兒扮“云?彩”?！?風(fēng)兒”一?吹，“云?彩”就變?出不同造?型來(lái)，用?詩(shī)歌的語(yǔ)?言表達(dá)云?彩的變化?。2、?幼兒分組?進(jìn)行創(chuàng)編?詩(shī)歌活動(dòng)?。五、?延伸活動(dòng)?：在語(yǔ)?言角定制?一本詩(shī)歌?本，供幼?兒繼續(xù)詩(shī)?歌的創(chuàng)編?。在表?演角活動(dòng)?時(shí)，可以?繼續(xù)進(jìn)行?游戲，表?演云彩的?變化。?幼兒園大?班語(yǔ)言教?學(xué)方案方?案（二）?活動(dòng)目?的：1?.使幼兒?知道月亮?時(shí)圓時(shí)缺?，引起幼?兒觀察月?亮的興趣?。2.?學(xué)習(xí)詞：?量、衣裳?、可惜。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：月?亮不同時(shí)?期的圖片?實(shí)物投影?儀活動(dòng)?過(guò)程：?1.提問(wèn)?引起幼兒?興趣：在?晴朗的晚?上，天上?回看見(jiàn)什?么呢?(?月亮、星?星)月亮?是什么形?狀的??2.教：?月亮姑娘?她很愛(ài)美?，一直都?想穿上美?麗的衣裳?，可是怎?么也沒(méi)辦?法，小朋?友想不想?知道是怎?么回事呢??3.?教師講述?故事《月?亮姑娘做?衣裳》，?邊講邊出?示圖片。?4.在?講完以后?，請(qǐng)小朋?友想一想?，為什么?月亮姑娘?的衣服一?直都穿不?上呢?(?因?yàn)樵铝?每天都在?變化，所?以穿不上?)5.?復(fù)述故事?，聽完以?后討論：?小朋友有?什么方法?可以讓月?亮姑娘穿?上美麗的?衣裳呢??請(qǐng)小朋友?開動(dòng)腦筋?想辦法。?6.活?動(dòng)延伸：?可以給小?朋友講一?講月亮為?什么會(huì)有?陰晴圓缺?，太陽(yáng)地?球和月亮?的關(guān)系又?是什么樣?子的。(?月亮其實(shí)?是地球的?一顆衛(wèi)星?，它圍繞?地球旋轉(zhuǎn)?，白天看?不見(jiàn)它，?因?yàn)樘?yáng)?太亮了，?晚上看不?到太陽(yáng)的?時(shí)候才會(huì)?看見(jiàn)它，?它反射的?是太陽(yáng)光?，有的時(shí)?候地球的?影子遮住?了太陽(yáng)光?，所以我?們看到的?月亮?xí)r圓?時(shí)缺。)?幼兒園?大班語(yǔ)言?教學(xué)方案?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.能較?連貫得朗?誦散文詩(shī)?，體驗(yàn)其?中優(yōu)美的?意境和豐?富的想象?。2.?理解詞語(yǔ)?：綠綠的?、高高的?、清清的?、甜甜的?和樂(lè)呵呵?的。3?.學(xué)會(huì)有?感情地朗?誦詩(shī)歌，?大膽參與?討論。?4.萌發(fā)?對(duì)文學(xué)作?品的興趣?。5.?引導(dǎo)幼兒?在詩(shī)歌中?學(xué)習(xí)，感?悟生活。?活動(dòng)重?難點(diǎn)：?重點(diǎn)：理?解詞語(yǔ)：?綠綠的、?高高的、?清清的、?甜甜的和?樂(lè)呵呵的?。難點(diǎn)?：能較連?貫得朗誦?散文詩(shī)，?體驗(yàn)其中?優(yōu)美的意?境和豐富?的想象。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：物?質(zhì)：散文?詩(shī)掛圖、?動(dòng)物叫聲?：蟬、蟋?蟀和青蛙?的叫聲。?知識(shí)：?已有的生?活經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、導(dǎo)入：?播放動(dòng)?物叫聲：?蟬、蟋蟀?和青蛙的?聲音，請(qǐng)?幼兒聽，?說(shuō)說(shuō)這是?什么聲音??誰(shuí)的叫?聲?一起?學(xué)一學(xué)。?二、展?開：1?.討論：?什么季節(jié)?才會(huì)有這?些動(dòng)物??小結(jié)：夏?天，這些?動(dòng)物會(huì)唱?歌。2?.出示掛?圖，朗誦?散文詩(shī)《?夏天的歌?》，通過(guò)?提問(wèn)幫助?幼兒理解?內(nèi)容。?(1)散?文詩(shī)中哪?些動(dòng)物會(huì)?唱歌?它?們是怎樣?唱的?在?哪里唱的??引導(dǎo)幼?兒用散文?詩(shī)中的語(yǔ)?言進(jìn)行描?述。(?2)夏天?的歌還體?現(xiàn)在哪里??用散文?詩(shī)中的語(yǔ)?言進(jìn)行描?述。3?.請(qǐng)幼兒?隨教師小?聲朗誦散?文詩(shī)，初?步感受散?文詩(shī)中的?意境和豐?富的想象?。4.?啟發(fā)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己?喜歡散文?詩(shī)中哪些?句子?學(xué)?習(xí)形容詞?：綠綠的?、高高的?、清清的?、甜甜的?和樂(lè)