中班體育游戲活動方案策劃方案（三篇）

第7頁共7頁中班體育?游戲活動?方案策劃?方案活?動目標：?1、嘗?試各種跳?法，能根?據(jù)信號做?動作。?2、用肢?體動作表?現(xiàn)吃跳跳?糖的感受?，體驗體?育游戲帶?來的樂趣?。活動?準備：?1、每人?一份跳跳?糖2、?歡快的背?景音樂?3、家長?工作：請?每位家長?在家給孩?子吃跳跳?糖，預先?豐富孩子?的經(jīng)驗。?4、紅?、黃、藍?、綠跳跳?糖胸飾。?活動過?程：一?、品嘗跳?跳糖并交?流吃跳跳?糖的感受?。1、?師："今?天圍裙媽?媽給寶寶?們帶來了?一樣非常?好吃的東?西，猜猜?看是什么??"(教?師故做神?秘地告訴?幼兒，讓?幼兒充滿?好奇，調?動氣氛)?2、師?從背后慢?慢地拿出?跳跳糖"?哈!是跳?跳糖!今?天跳跳糖?要來和寶?寶們做游?戲呢!你?們想嘗嘗?跳跳糖的?味道嗎??"(教師?告訴幼兒?跳跳糖喜?歡坐的神?氣的寶寶?，示意幼?兒坐好，?維持課堂?紀律)?3、分發(fā)?跳跳糖，?并請幼兒?嘗跳跳糖?。教師?可以走下?去巡視，?問問幼兒?"你的跳?跳糖是什?么味道的?""跳跳?糖在嘴里?會發(fā)出什?么聲音嗎??"4?、討論?(1)師?："告訴?圍裙媽媽?，你們吃?到的跳跳?糖是什么?味道的啊??"(甜?的、桔子?味道的、?蘋果味道?的)(?2)師：?"跳跳糖?吃到嘴里?會怎么樣?啊?"(?會跳、會?發(fā)出叭啦?叭啦的聲?音)幼兒?交流跳跳?糖吃在嘴?里跳動的?感覺。?5、師小?結：跳跳?糖的味道?是甜甜的?，吃到嘴?里會跳，?還會發(fā)出?叭啦叭啦?的聲音，?告訴你們?，那時跳?跳糖在你?們的小嘴?里唱歌跳?舞呢!跳?跳糖真神?奇啊!?二、用肢?體動作表?現(xiàn)吃跳跳?糖的感受?。1、?師："我?們也來當?跳跳糖吧?!寶寶們?想一想剛?剛吃跳跳?糖的時候?嘴里的跳?跳糖會怎?么樣啊??"教師示?范，引導?幼兒跳起?來鼓勵幼?兒用動作?表現(xiàn)自己?的感受，?想出各種?跳的方法?，如雙腳?跳、單腳?跳、交替?跳等，引?導同伴間?相互模仿?。(師?：寶寶們?快看，跳?的真好!?快來!快?來!我們?來學他一?起跳!)?2、休?息并進行?初步的點?評。師?："跳跳?糖累了，?讓跳跳糖?休息一下?吧!"(?示意幼兒?安靜下來?)師小結?：寶寶們?跳的真好?!圍裙媽?媽看到有?的跳跳糖?是兩只腳?跳的，有?的跳跳糖?是一只腳?跳的，還?有的跳跳?糖是這樣?跳的(兩?____?叉跳)。?3、游?戲：開心?跳跳糖播?放音樂，?引導幼兒?用各種不?同的姿勢?來跳。?發(fā)給幼兒?不同的胸?飾，引導?幼兒按顏?色分類跳?或根據(jù)情?節(jié)變化跳?，以增強?幼兒的興?趣，并適?當控制活?動量。如?"紅色的?跳跳糖跳?"、綠色?的跳跳糖?跳和__?__的跳?跳糖一起?跳"、"?兩顆糖跳?到了一起?粘住了"?等等。?4、游戲?結束：跳?跳糖們我?們到外面?的大草坪?上去跳吧?!中班?體育游戲?活動方案?策劃方案?（二）?一、教材?簡解：?春天是萬?物復蘇的?季節(jié)，春?暖花開，?人們經(jīng)歷?了寒冷的?冬天，來?到了溫暖?的冬天。?他們都脫?掉了厚厚?的外套，?很多冬天?不喜歡運?動的小朋?友都喜歡?在春天的?時候動起?來，所以?我特地設?計了這個?體育活動?“尋找春?姑娘”。?二、目?標預設：?中班的?幼兒身體?相對于小?班的孩子?來說比較?壯實，精?力充沛，?已經(jīng)能熟?練地掌握?一些基本?動作，但?是很多動?作還是不?能很好的?完成。我?根絕我們?班孩子的?特點設計?了以下幾?個目標：?1、學?會越過障?礙物跑的?技能。?2、喜歡?樂于幫助?別人，體?驗幫助別?人的快樂?。三、?活動的重?難點及準?備：重?點：1?、學會越?過障礙跑?。難點?：2、?能在游戲?中靈活的?運用該技?能。四?、設計思?路我通?過設置一?個故事情?境，讓幼?兒去幫助?巨人然后?通過各種?各樣的障?礙去尋找?春姑娘。?根據(jù)幼兒?園大班的?幼兒的體?育發(fā)展特?點，所以?在路途中?我設計了?讓幼兒避?開“龍卷?風”環(huán)節(jié)?(越過障?礙跑)，?過獨木橋?(平衡木?)，跳過?水溝(雙?腳立定跳?)等。最?后終于尋?得了春姑?娘，原來?春姑娘早?就來到我?們的身邊?，在去尋?找春姑娘?的時候我?們一直就?在春天里?。五、?教學過程?(一)?聽音樂，?與幼兒一?起做熱身?運動1?、教師帶?領幼兒跑?步進入活?動場地。?幼兒自由?散開，教?師組織在?相應的位?置上站好?。師：?已經(jīng)冬天?了，外面?的天氣真?冷呀，我?們一起來?全身動一?動吧。?2、教師?播放音樂?，與帶領?幼兒做熱?身運動。?(二)?創(chuàng)設情境?，通過教?師指導，?引導幼兒?學會越過?障礙跑的?技能。?1、創(chuàng)設?情境師?：前兩天?，老師給?你們講了?“小魔怪?，要上學?”的故事?，你們還?記得嗎??今天呀小?魔怪打電?話給余老?師了，你?們想知道?是為什么?嗎?原來?呀，小魔?怪發(fā)現(xiàn)，?他們家的?花園都有?厚厚的積?雪，還是?冬天，而?學校的公?園里，花?全都開啦?，春天都?已經(jīng)到啦?，小魔怪?呀問了冬?姑娘才知?道，原來?他的爸爸?媽媽喜歡?吃小孩，?所以啊春?姑娘嚇的?不敢來了?，現(xiàn)在小?魔怪請我?們中班的?小朋友一?起去幫助?他尋找春?姑娘，你?們愿意嗎??2、?幼兒演示?師：但?是在去尋?找春姑娘?的路上，?我們要遇?到很多困?難，其中?啊，就有?很多龍卷?風，我們?小朋友必?須避開龍?卷風才行?，所以呀?等一下我?們一定要?繞過龍卷?風才能繼?續(xù)前進，?找到春姑?娘，你們?知道怎樣?避過春姑?娘嗎?請?誰來示范?一下??3、教師?示范師?：等一下?我們碰見?龍卷風的?時候就從?他的一邊?繞到他的?另一邊去?，避開他?。然后下?一個龍卷?風的時候?再繞過龍?卷風，繼?續(xù)前進。?4、教?師帶領幼?兒練習?現(xiàn)在我們?一起先來?試試吧，?不要到時?候真的被?龍卷風刮?走了喲?(三)尋?找春姑娘?1、幼?兒依次越?過障礙物?，去尋找?春姑娘，?教師在邊?上指導。?(四)?跳舞做放?松運動退?場。教?師與幼兒?一起跳舞?慶祝幫小?魔怪解決?難題師?：我們終?于找到春?姑娘啦，?我們幫小?魔怪解決?了難題，?你們開心?嗎?我們?一起來跟?音樂跳個?舞吧。?中班體育?游戲活動?方案策劃?方案（三?）活動?目標：?1、嘗試?練習側步?行走，發(fā)?展動作的?協(xié)調性及?快速反應?能力。?2、能合?作擺放器?械，積極?、主動參?與游樂場?游戲。?重點難點?：掌握?側步行走?的動作技?巧，并能?積極動腦?，與同伴?合作擺放?器械。?活動準備?：1、?幼兒已會?玩游樂場?的部分游?戲，有使?用所提供?材料的經(jīng)?驗。2?、游戲材?料：球、?筐、墊子?、沙包、?背簍、“?尾巴”。?活動過?程：一?、開始部?分。1?、韻律活?動”奔奔?之歌”?2、分組?玩鉆山洞?游戲、?教師：我?們去游樂?場玩好嗎??來，我?們一起說?：“你開?心、我開?心，游樂?場里最開?心，耶!?”教師?：請大家?分成三組?來玩“鉆?山洞”游?戲。幼?兒分成三?組進行游?戲“鉆山?洞”。?二、通過?玩游戲嘗?試練習側?步行走。?1、幼?兒聽信號?快速反應?走。教?師：我們?再來玩一?個“1、?2、3”?怎么樣??看誰的反?應快，“?1”怎樣??“2”?怎樣?“?3”怎樣?呢?幼?兒正面向?老師進行?游戲。?2、幼兒?模仿小動?物聽信號?快速反應?走。教?師：我們?換一個方?法來玩這?個游戲好?嗎?剛才?是小朋友?在玩游戲?，我們還?可以請誰?來玩游戲??你們說?怎么玩??(學小動?物走)你?們說說學?什么小動?物?①?幼兒提議?，模仿游?戲一次。?②幼兒?自選小動?物模仿游?戲一次。?3、幼?兒練習“?側步行走?”。教?師：請一?個朋友示?范一下剛?才你是學?什么動物?的?①?請模仿“?螃蟹側行?”的幼兒?示范一下?動作，其?他幼兒觀?察。②?請大家嘗?試“螃蟹?側行”的?動作，體?驗動作。?③請大?家談“側?步行走”?的動作要?領。④?幼兒再次?嘗試“側?步行走”?的動作，?再次體驗?動作。?⑤教師帶?領幼兒模?仿“大