大型幼兒活動(dòng)策劃方案（4篇）

第8頁共8頁大型幼兒?活動(dòng)策劃?方案設(shè)?計(jì)意圖：?本地是?江南魚米?之鄉(xiāng)，十?月正是吃?螃蟹的季?節(jié)。一次?戶外活動(dòng)?，我無意?間發(fā)現(xiàn)兩?名幼兒叉?開雙腿站?立著，另?一名幼兒?快速地從?他們胯下?鉆趴著。?站立者大?喊“加油?”的同時(shí)?，嘴里念?念有詞：?“小螃蟹?，你快點(diǎn)?!不然就?被我地籠?抓住了!?”上前一?問才明白?，孩子隨?家人劃船?親眼目睹?過收放地?籠、以及?抓螃蟹的?場景。于?是，我為?了保護(hù)孩?子的用心?性、肯定?他們的創(chuàng)?造性，也?為了讓孩?子自發(fā)的?游戲更加?“禮貌化?”，所以?，設(shè)計(jì)了?這個(gè)體育?游戲活動(dòng)??；顒?dòng)?目標(biāo)：?1、練習(xí)?跳、跨、?鉆、爬、?滾、的基?本動(dòng)作。?2、增?進(jìn)身體的?協(xié)調(diào)性和?靈活性，?增進(jìn)四肢?肌肉的力?量。3?、能在簡?單愉快的?環(huán)境下游?戲?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?皮筋、?小椅子若?干在場地?周圍自設(shè)?成漁網(wǎng)。?音樂磁帶?活動(dòng)場?地一活?動(dòng)重難點(diǎn)?：快速?鉆爬地協(xié)?調(diào)性活?動(dòng)過程：?1、熱?身運(yùn)動(dòng)。?伴隨著?音樂《三?條小魚》?和《螃蟹?歌》，幼?兒復(fù)習(xí)“?游”的動(dòng)?作，并和?教師一齊?學(xué)習(xí)“爬?行”動(dòng)作?入場。?2、基本?動(dòng)作。?(1)基?本動(dòng)作練?習(xí)。師?：我們小?螃蟹們長?得多結(jié)實(shí)?呀!呀!?河面上來?了一艘小?船還設(shè)下?了一個(gè)個(gè)?陷阱(手?指場地中?的椅子、?皮筋)!?這但是要?抓住我們?的地籠啊?!小螃蟹?們，你們?試著去挑?戰(zhàn)這些地?籠吧!?幼兒嘗試?鉆、爬或?跨、跳等?不同的玩?法，自由?玩。師?：我們剛?才嘗試了?不同的玩?法，此刻?請小螃蟹?們告訴我?，你是怎?樣過地籠?的?請個(gè)?別幼兒展?示自己的?玩法，和?小朋友一?齊分享。?(2)?教師帶領(lǐng)?幼兒一齊?嘗試各種?玩法。提?醒規(guī)則：?不能夠碰?到皮筋變?成的地籠?，否則就?會(huì)被地籠?纏住腳，?漁民們會(huì)?抓住你的?。①跨?地籠。?將皮固定?在小椅子?靠背中部?，請幼兒?跨過去。?師：我?們小螃蟹?們打開你?們的長腿?，勇敢地?從地籠上?跨過去。?②跳地?籠哎呀?，我剛才?發(fā)現(xiàn)有的?小螃蟹是?用兩只腳?并攏著，?一齊跳過?去的。(?請個(gè)別幼?兒演示)?你們敢這?樣過去嗎??(皮筋?能夠相應(yīng)?變矮)?幼兒練習(xí)?跳的動(dòng)作?。③鉆?地籠師?：勇敢的?小螃蟹們?累了，我?們得讓我?們的長腳?休息一下?了(原地?坐下，揉?揉腿。同?時(shí)，請配?班老師將?皮筋改至?椅子頂部?靠背)。?哎呀!不?好!漁民?們來了!?他們已經(jīng)?從水面上?來了，為?了不讓他?們發(fā)現(xiàn)我?們，我們?得趕緊從?地籠下鉆?過去。注?意：不能?碰到皮筋?，否則就?會(huì)被漁民?發(fā)現(xiàn)。?幼兒從皮?筋下練習(xí)?鉆的動(dòng)作?。教師在?一旁指導(dǎo)?，會(huì)鉆的?幼兒可加?深難度-?-速度(?以游戲口?吻提醒：?“快!漁?民來了，?立刻要發(fā)?現(xiàn)你了!?”)(?3)師幼?一齊探索?地籠的其?他玩法。?師：剛?才地籠是?橫著放的?，此刻，?漁民們發(fā)?現(xiàn)捉不到?螃蟹，他?們布下了?天羅地網(wǎng)?，那我們?該怎樣過?地籠呢??①游戲?：小螃蟹?過地籠。?將皮筋?縱橫交錯(cuò)?、高矮不?等(高度?高到孩子?的平均身?高，最低?低到孩子?鉆爬時(shí)小?屁股的高?度)地?cái)[?放在場地?中，供幼?兒用不同?的方法過?地籠。?②游戲：?小螃蟹比?賽過地籠?。在場?地一中練?習(xí)。即：?兩隊(duì)人數(shù)?相等的幼?兒，務(wù)必?先鉆過三?組椅背中?部搭的地?籠，然后?在跨或跳?過兩組椅?背高處搭?的地籠，?再由場地?外繞回來?回到隊(duì)伍?最前列，?與等待的?幼兒接掌?后再回到?隊(duì)伍最后?。而在隊(duì)?前等待的?幼兒，務(wù)?必等過完?地籠的幼?兒和自己?拍過手后?，才可出?發(fā)。3?、放松活?動(dòng)。小?螃蟹們順?利地過了?地籠。瞧?，河面上?的漁民們?劃著漁船?回家了。?我們小螃?蟹們也累?了，也該?回家了。?來!我們?學(xué)著漁民?們劃船回?家吧。(?播放《劃?船歌》音?樂)在音?樂聲中，?幼兒做伸?伸手、彎?彎腰、甩?甩腿的放?松動(dòng)作。?師：其?實(shí)，過地?籠還有好?多方法，?比如，女?孩愛玩的?那種跳皮?筋法、男?孩愛玩的?翻筋斗法?等等，只?要我們動(dòng)?動(dòng)腦筋就?會(huì)有許多?好玩的辦?法。我們?下次再來?玩一玩。?大型幼?兒活動(dòng)策?劃方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?游戲中繼?續(xù)訓(xùn)練幼?兒變速度?，變方向?走、跑以?及訓(xùn)練幼?兒左右跳?、單腳跳?。2、?透過游戲?訓(xùn)練幼兒?靈敏性，?發(fā)展幼兒?想象力，?創(chuàng)造力。?3、培?養(yǎng)幼兒群?眾活動(dòng)意?識和互相?謙讓的良?好品德。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：每?人一個(gè)彩?瓶、小鼓?一個(gè)，幾?何圖形一?套，音樂?伴奏帶及?錄音機(jī)?活動(dòng)過程?：一、?準(zhǔn)備活動(dòng)?1、隊(duì)?形訓(xùn)練切?斷分隊(duì)，?最后成四?路縱隊(duì)?2、準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)二?、活動(dòng)進(jìn)?行1、?穿樹林游?戲教師講?解方法，?規(guī)則，并?示范要求?跳時(shí)雙腳?尖落地屈?膝跳。?規(guī)則：分?組進(jìn)行，?一個(gè)跟一?個(gè)游戲：?不推不擠?不碰倒彩?瓶，完成?游戲后又?跑回自己?的隊(duì)伍。?2、幼?兒自由游?戲教師先?啟發(fā)幼兒?開動(dòng)腦筋?想出各種?玩彩瓶的?方法并演?示。然后?幼兒自己?玩彩瓶?教師巡回?指導(dǎo)。?規(guī)則：在?指定范圍?內(nèi)玩，玩?時(shí)要團(tuán)結(jié)?友愛，互?相謙讓，?不推不擠?，不碰撞?別人。?3、看信?號拼圖形?三角形、?長方形、?正方形、?圓形教師?逐一出示?圖形，讓?幼兒說出?其名稱再?交待游戲?方法、規(guī)?則。規(guī)?則：幼兒?看到信號?后自由組?合拼圖、?拼完舉手?表示，當(dāng)?教師發(fā)出?“停”的?信號時(shí)即?停止拼擺?，以拼得?又快又好?的幼兒為?勝。4?、聽信號?變速度，?變方向跑?、走。幼?兒園圍繞?幾何圖形?站好，聽?鼓聲按要?求快跑、?慢走。?規(guī)則：鼓?聲快就快?跑、鼓聲?慢就慢走?。鼓聲重?就停。?三、游戲?結(jié)束1?、小結(jié)游?戲資料，?并講評重?點(diǎn)在遵守?游戲規(guī)則?，聽指揮?方面。?2、放松?操?；?動(dòng)結(jié)束：?整隊(duì)聽?音樂，退?場。大?型幼兒活?動(dòng)策劃方?案（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.能掌握?行進(jìn)間跳?的方法。?2.能?聽到信號?后快速做?出反應(yīng)。?3.能?積極參與?游戲活動(dòng)?，與同伴?合作游戲?，體驗(yàn)游?戲帶來的?快樂。?活動(dòng)重點(diǎn)?：能掌?握行進(jìn)間?跳的方法?活動(dòng)難?點(diǎn)：能?聽到信號?后快速做?出反應(yīng)?活動(dòng)準(zhǔn)備?：物質(zhì)?準(zhǔn)備：小?椅子、大?樹頭飾、?兔子胸貼?、青蛙胸?貼經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：兒?歌《抱樹?》活動(dòng)?過程：?一、開始?部分教?師和幼兒?隨音樂做?熱身運(yùn)動(dòng)?二、基?本部分?1.教師?請出樹朋?友，引出?活動(dòng)主題?師："?小朋友們?現(xiàn)在是什?么季節(jié)"?(春天)?師："春?天會(huì)有哪?些我們身?邊的朋友?會(huì)發(fā)生變?化啊"(?樹、花、?小鳥、小?蝴蝶等等?)師："?今天火老?師為小朋?友們帶來?了一個(gè)朋?友，小朋?友們看看?是誰啊??"(大樹?)"小朋?友們喜不?喜歡樹啊?!"(喜?歡)"我?們前幾天?學(xué)過一個(gè)?關(guān)于抱樹?的兒歌，?現(xiàn)在請小?朋友們給?客人老師?讀一下。?2.玩?游戲《抱?樹》(?1)教師?示范怎樣?抱樹師：?小朋友我?們的前面?有許多的?樹朋友，?現(xiàn)在老師?先給小朋?友們示范?一遍抱樹?的過程游?戲玩法：?教師將小?椅子(樹?)圍成一?個(gè)圓圈，?根據(jù)樹的?棵樹確定?參與幼兒?的數(shù)量，?每組幼兒?要比樹多?一個(gè)。游?戲開始，?教師讓參?與活動(dòng)的?幼兒進(jìn)入?圓圈內(nèi)，?幼兒圍繞?圓圈邊念?兒歌邊走?，等兒歌?停下后幼?兒迅速抱?樹，沒有?抱到樹的?幼兒則站?在圓圈中?間等待下?次機(jī)會(huì)。?游戲規(guī)?則：a?.幼兒必?須要在最?后一句兒?歌念完后?才可以去?抱樹。?b.幼兒?在讀兒歌?時(shí)必須是?走或跳的?。(2?)分組游?戲教師將?幼兒分成?男女兩組?分別游戲?，讓幼兒?在自主地?游戲中來?跟著兒歌?抱樹。?教師總結(jié)?三、結(jié)?束活動(dòng)?幼兒和教?師隨音樂?做放松運(yùn)?動(dòng)，將幼?兒帶離游?戲場地。?大型幼?兒活動(dòng)策?劃方案（?四）一?、活動(dòng)背?景與目的?為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?校與家長?之間的溝?通與交流?，豐富孩?子的業(yè)余?生活，給?每一位學(xué)?生展現(xiàn)自?我才能的?機(jī)會(huì)，使?每一位學(xué)?生在學(xué)習(xí)?之余好好?鍛煉身體?;同時(shí)，?使每一位?家長發(fā)現(xiàn)?孩子的優(yōu)?點(diǎn)，注意?各種才能?的挖掘和?培養(yǎng)，育?文小學(xué)四?年級部與?家長委員?會(huì)共同協(xié)?商舉辦此?次親子趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?。二、?活動(dòng)宗旨?友誼第?一，比賽?第二。?三、活動(dòng)?主題娛?樂身心、?歡樂童年?、加強(qiáng)交?流、展現(xiàn)?自我。?四、活動(dòng)?簡介1?、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日2、?活動(dòng)地點(diǎn)?：___?_3、?參賽對象?：___?_班及家?長道具?：大球?五、比賽?項(xiàng)目及規(guī)?則參賽?人數(shù)：每?班為__?__組，?共___?_組，每?組___?_對，每?對由一家?長帶一孩?子參加比?賽。比?賽距離：?____?米距離?裁判