小學(xué)主題班會(huì)策劃方案格式版（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)主題?班會(huì)策劃?方案格式?版一、?活動(dòng)目的?:1.?讓學(xué)生初?步掌握一?些衛(wèi)生知?識(shí)和急救?技術(shù)，學(xué)?會(huì)保護(hù)自?己。2?.用知識(shí)?競(jìng)答、講?故事表演?等形式鞏?固并拓展?學(xué)生對(duì)“?自護(hù)”知?識(shí)的理解?和運(yùn)用，?培養(yǎng)學(xué)生?各方面的?能力。?3.形成?學(xué)習(xí)、宣?講安全知?識(shí)的氛圍?，培養(yǎng)學(xué)?生自我保?護(hù)的意識(shí)?和能力，?為他們的?健康成長(zhǎng)?打好基矗?二、活?動(dòng)準(zhǔn)備:?1.收?集《健康?教育》課?本和活動(dòng)?課學(xué)過(guò)的?“自護(hù)”?知識(shí)和急?救技術(shù)?2.錄音?機(jī)、“自?護(hù)”小獎(jiǎng)?章若干枚?、衛(wèi)生包?、鹽水、?紗布、清?涼油、電?話機(jī)、扇?子、毛巾?、純凈水?、木棍、?電線。?三、活動(dòng)?過(guò)程:?(一)簡(jiǎn)?介本次活?動(dòng)的意義?：為了使?我們更加?健康安全?地成長(zhǎng)，?為了響應(yīng)?我校創(chuàng)“?安全學(xué)校?”活動(dòng)，?為了使同?學(xué)們掌握?更多的安?全知識(shí)和?急救技術(shù)?，我們精?心籌備了?一臺(tái)“自?護(hù)”活動(dòng)?主題班會(huì)?。(二?)“自護(hù)?”能力表?演和知識(shí)?競(jìng)賽：事?故：效游?途中，一?位同學(xué)不?小心擦傷?了，怎么?辦呢處理?方法：先?用鹽水沖?洗傷面，?再用消毒?棉球扶干?，而后用?碘酒涂擦?傷面，再?用酒精球?涂擦。輕?者不必包?扎，重者?蓋上清毒?紗布包扎?。包扎最?常用方法?是把繃帶?的尾端對(duì)?半剪開(kāi)，?而后打結(jié)?。2.?知識(shí)問(wèn)答?(1)我?國(guó)把每年?的哪一天?定為“全?國(guó)中小學(xué)?生安全教?育日”(?2)路口?的交通指?揮信號(hào)有?哪些2、?小品《我?們學(xué)會(huì)了?保護(hù)自己?》片斷1?：活動(dòng)老?師給大家?講故事《?報(bào)警》。?片斷2：?炎熱的夏?天，放學(xué)?回家的路?上，一位?同學(xué)發(fā)生?中暑。救?護(hù)方法：?立即將病?人抬到陰?涼的地方?，讓患者?仰臥，解?開(kāi)衣扣，?可同時(shí)用?扇子扇風(fēng)?，幫助散?熱?？捎?清涼油擦?患者的太?陽(yáng)穴，也?可用涼水?輕輕地噴?灑。片斷?3：回到?家中，亮?亮發(fā)現(xiàn)奶?奶因煤氣?中毒而躺?在地上，?他連忙用?學(xué)校學(xué)到?的急救辦?法對(duì)奶奶?進(jìn)行急救?。搶救方?法：將病?人立即移?到空氣流?通的地方?，同時(shí)打?開(kāi)門(mén)窗，?解開(kāi)衣服?的扣子，?再給病人?喝點(diǎn)醋，?最后撥打?急救電話?“120?”。4?.知識(shí)問(wèn)?答(1)?如果因不?慎，你身?上被火燃?著，你是?順風(fēng)跑，?還是逆風(fēng)?跑(2)?如果你在?炒菜時(shí)，?油鍋突然?起火，在?你面前放?有三種東?西：鍋蓋?、滅火器?和水，你?采用哪種?方法處理?(3)剛?吃過(guò)晚飯?，亮亮就?吵著要爸?爸帶他去?游泳，這?樣對(duì)嗎為?什么5.?舞蹈《_?___世?紀(jì)的中國(guó)?娃》事故?：一群快?樂(lè)的小學(xué)?生在上學(xué)?的路上，?不小心碰?到一根帶?電的電線?，怎么辦?呢在這危?急關(guān)頭，?孩子們用?自己的聰?明智慧解?決了問(wèn)題?，保護(hù)了?自己。急?救辦法：?用木棍將?觸電者挑?開(kāi)。(要?注意，不?能用手直?接去拉觸?電者的身?體，以免?傳電。)?(三)?結(jié)束語(yǔ)時(shí)?代召喚跨?世紀(jì)人才?，而跨世?紀(jì)人才首?先要學(xué)會(huì)?生存。同?學(xué)們，別?忘了，日?常生活中?一定要注?意安全，?學(xué)會(huì)保護(hù)?自己，讓?我們戴上?“自護(hù)”?小獎(jiǎng)?wù)拢?邁出通向?____?世紀(jì)的起?跑線;記?所有的孩?子們天天?快樂(lè)，日?日平安。?小學(xué)主?題班會(huì)策?劃方案格?式版（二?）活動(dòng)?目的：?培養(yǎng)學(xué)生?從現(xiàn)在做?起，從自?我做起，?從一點(diǎn)一?滴做起，?努力提高?自己的道?德修養(yǎng)，?做一個(gè)新?世紀(jì)講文?明守公德?的好孩子?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.布置?中隊(duì)長(zhǎng)組?織各小隊(duì)?隊(duì)員排練?有關(guān)講文?明講禮貌?方面的節(jié)?目。2?.文明章?若干個(gè)，?光榮花若?干朵。?活動(dòng)過(guò)程?：主持?人：“爭(zhēng)?當(dāng)文明小?公民”主?題隊(duì)會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始。?甲：同?學(xué)們，當(dāng)?今社會(huì)是?一個(gè)文明?的社會(huì)，?要求每一?位公民都?要遵守最?基本的社?會(huì)公德。?乙：我?們少先隊(duì)?員更應(yīng)該?時(shí)時(shí)刻刻?注意自己?的言行，?從一點(diǎn)一?滴做起，?做一名懂?禮貌、有?修養(yǎng)的小?公民。?甲：最近?，___?_頒發(fā)了?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?，把加強(qiáng)?社會(huì)主義?公德教育?提到一個(gè)?相當(dāng)高的?地位。我?們少先隊(duì)?員更應(yīng)該?時(shí)時(shí)處處?體現(xiàn)良好?的道德風(fēng)?貌，做倡?導(dǎo)新型社?會(huì)公德的?生力軍。?乙：然?而，說(shuō)起?來(lái)容易做?起來(lái)難，?你們看，?這群森林?里的小公?民哪些地?方?jīng)]做好??《小?兔診所》?，隊(duì)員們?以開(kāi)火車(chē)?的形式發(fā)?言。甲?：對(duì)呀，?一個(gè)文明?的公民首?先應(yīng)該懂?得對(duì)人有?禮貌。我?們有的隊(duì)?員在實(shí)際?生活中也?不拘小節(jié)?，我行我?素。你看?，正好來(lái)?了幾位…?…(小品?：《不要?亂扔果皮?》)乙?：如果你?是香蕉樹(shù)?，你還有?什么話要?對(duì)那兩位?小同學(xué)說(shuō)?呢?(指?名兩名同?學(xué)上場(chǎng))?一學(xué)生?：他們說(shuō)?的，也是?我們想對(duì)?大家說(shuō)的?。不過(guò)，?我們把想?說(shuō)的話編?成了兒歌?《小小公?民》，你?們也來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)吧!?小小學(xué)生?講公德，?愛(ài)家愛(ài)黨?愛(ài)祖國(guó)。?尊敬老?師有禮貌?，團(tuán)結(jié)合?作爭(zhēng)第一?。社會(huì)?是個(gè)大家?庭，人人?都要多關(guān)?心?；?草樹(shù)木有?感情，請(qǐng)?你別傷它?的心。?隨地吐痰?不文明，?果皮紙屑?不亂扔。?過(guò)馬路?走人行道?，這條千?萬(wàn)別忘掉?。紅燈?亮?xí)r請(qǐng)等?候，綠燈?閃爍方才?行。我?們都要講?公德，人?人才會(huì)夸?你棒!?夸你棒!?甲：先?進(jìn)的集體?一定是和?睦的集體?，和睦的?集體一定?離不了謙?讓!就讓?我們《大?家都來(lái)讓?一讓》。?三月如?清泉，四?月漾蜜糖?，五月?連喜訊，?月月把“?讓”唱。?探親訪?友的想讓?，登山游?湖的想讓?車(chē)來(lái)了?，誰(shuí)都希?望上，我?猶豫了一?下――讓?我碰了?你的車(chē)架?，你撕破?了我的衣?裳，我?的損失遠(yuǎn)?比你大，?可誰(shuí)都不?是故意的?―讓大?街小巷車(chē)?來(lái)人往，?難免有人?騎車(chē)慌張?魯莽。?擋在我的?路上，?就開(kāi)一次?綠燈吧…?…讓!?并非都能?被人理解?，難免有?人叫我“?呆郎”?可精神文?明的大廈?，應(yīng)該把?這“讓”?字砌上!?甲：退?一步海闊?天空，讓?一讓，我?們的世界?會(huì)更加漂?亮!請(qǐng)把?我的歌帶?回你的家?，請(qǐng)把你?的微笑留?下!歌舞?《歌聲與?微笑》?乙：社會(huì)?的文明需?要大家的?參與，文?明的氛圍?要靠大家?共同來(lái)營(yíng)?造。我們?中隊(duì)的隊(duì)?員不僅自?己行動(dòng)起?來(lái)，還留?心觀察身?邊的人和?事，設(shè)計(jì)?繪制了一?幅幅色彩?鮮艷，形?象生動(dòng)的?公民道德?宣傳畫(huà)，?創(chuàng)編了許?多小故事?、歌舞、?小品，在?學(xué)校、社?區(qū)、公園?進(jìn)行宣傳?。(兩個(gè)?同學(xué)上臺(tái)?介紹展板?上的照片?和宣傳畫(huà)?)甲：?從身邊的?事做起，?從小事做?起，從舉?手投足的?細(xì)微之處?做起。我?們的隊(duì)員?們?cè)谖拿?習(xí)慣方面?取得了很?大進(jìn)步。?你們想聽(tīng)?他們的故?事嗎?(?隊(duì)員一從?座位上跑?上講臺(tái)：?讓我先來(lái)?介紹我們?小隊(duì)的一?些學(xué)生吧?!乙：?在本學(xué)期?還有很多?隊(duì)員也取?得了較大?進(jìn)步，還?涌現(xiàn)出很?多好人好?事，下面?我就宣布?文明章的?獲得者有?：(名單?略)請(qǐng)輔?導(dǎo)員老師?給這些同?學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?章。乙?：在校園?里，我們?是文明的?學(xué)生;?甲：在家?庭中，我?們是文明?的孩子;?甲乙：?在社會(huì)上?，我們就?是文明的?使者、遵?守社會(huì)公?德的模范?小公民。?就讓我們?高唱《今?天是紅領(lǐng)?巾，明天?是好公民?》來(lái)結(jié)束?今天的班?會(huì)吧小?學(xué)主題班?會(huì)策劃方?案格式版?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)此次?主題班會(huì)?，激發(fā)讀?書(shū)的興趣?，營(yíng)造積?極向上、?清新高雅?、健康文?明的校園?文化氛圍?。2、?通過(guò)活動(dòng)?，意識(shí)到?課外書(shū)可?以豐富知?識(shí)，開(kāi)闊?視野，活?躍思維，?陶冶情操?，真正使?他們體驗(yàn)?到：我讀?書(shū)，我快?樂(lè)!活?動(dòng)過(guò)程：?同學(xué)們?，___?_月是全?國(guó)讀書(shū)月?，___?_月__?__日是?全國(guó)度日?。因此我?把此次班?會(huì)的主題?定為“我?讀書(shū)，我?快樂(lè)”，?現(xiàn)在我宣?布本次主?題班會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始!?(一)?追尋足跡?書(shū)是我?們最知心?的朋友，?書(shū)是我們?的老師，?書(shū)讓我們?增長(zhǎng)知識(shí)?，書(shū)讓我?們真正快?樂(lè)。從古?至今，有?許許多多?的名人都?十分喜愛(ài)?讀書(shū)，誰(shuí)?能給大家?講講他們?的故事呢??《鑿?壁借光》?(二)?憶苦思甜?讀書(shū)可?以豐富我?們的知識(shí)?。讀書(shū)可?以開(kāi)闊我?們的視野??？墒谴?家是否知?道，在偏?遠(yuǎn)的山區(qū)?有這樣一?群孩子-?-(觀看?PPT)?同學(xué)們?，聽(tīng)了剛?才的故事?，看了山?區(qū)小朋友?們的讀書(shū)?生活，你?有什么感?受?(?三)讀書(shū)?快樂(lè)快樂(lè)?讀書(shū)1?、我最喜?愛(ài)的一本?書(shū)同學(xué)?們，我們?從小就要?養(yǎng)成愛(ài)讀?書(shū)，多讀?書(shū)的好習(xí)?慣。我們?班級(jí)建立?了自己的?圖書(shū)角，?相信你們?一定看過(guò)?好多書(shū)，?你最喜歡?哪一本??給大家介?紹一下，?好嗎??2、好書(shū)?推薦一?本好書(shū)將?陪伴我們?健康成長(zhǎng)?。下面我?為大家推?薦幾本好?書(shū)吧!《?木偶奇遇?記》《綠?野仙蹤》?3、古?詩(shī)背誦表?演，學(xué)生?可以單獨(dú)?背，可以?兩人一起?背，也可?以小組形?式，依次?背誦《春?曉》、《?登鸛雀樓?》、《敕?勒歌》、?《古郎月?行》、《?池上》、?《憫農(nóng)》?、《風(fēng)》?、《所見(jiàn)?》、《村?居》、《?詠鵝》、?《靜夜思?》等。?4、設(shè)立?讀書(shū)勛章?設(shè)立了?一個(gè)閱讀?章，宣布?獲章標(biāo)準(zhǔn)?。(1?)能利用?漢語(yǔ)拼音?閱讀簡(jiǎn)單?的兒童讀?物。(?2)能背?誦不少于?15首古?詩(shī)。(?3)能達(dá)?到《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要?求的閱讀?量，不少?于___?_字。?(4)能?堅(jiān)持每周?閱讀一個(gè)?故事，并?能說(shuō)出故?事大概的?內(nèi)容。?(5)能?在校級(jí)(?或以上)?組織的有?關(guān)比賽中?獲獎(jiǎng)。?希望大家?按照標(biāo)準(zhǔn)?上的要求?，不斷努?力，爭(zhēng)章?成功!?(五)尾?聲書(shū)，?能讓我們?充滿智慧?;書(shū)，能?讓我們提?高修養(yǎng)。?讓我們一?起翱翔在?書(shū)的海洋?中，讓我?們和好書(shū)?交朋友!?最后，我?們一起喊?亮我們的?口號(hào)--?讀書(shū)快樂(lè)?，快樂(lè)讀?書(shū)!(學(xué)?生集體高?呼)書(shū)?是我們的?好朋友，?書(shū)會(huì)給我?們帶來(lái)無(wú)?窮的樂(lè)趣?。每一位?隊(duì)員都要?想讀書(shū)、?愛(ài)讀書(shū)、?讀好書(shū)、?會(huì)讀書(shū)，?從小養(yǎng)成?熱愛(ài)書(shū)籍?，博覽群?書(shū)的好習(xí)?慣。小?學(xué)主題班?會(huì)策劃方?案格式版?（四）?一、活動(dòng)?目的班?級(jí)文化是?校園文化?的重要組?成部分，?為了推進(jìn)?學(xué)校的“?班級(jí)文化?建設(shè)”，?打造有健?康的主流?思想，蓬?勃向上的?精神風(fēng)貌?，有團(tuán)結(jié)?、和諧、?溫馨的集?體氛圍的?班集體，?展現(xiàn)富有?個(gè)性的班?級(jí)特色，?使學(xué)生的?德育素質(zhì)?在班級(jí)文?化的熏陶?中得以內(nèi)?化與升華?。二、?活動(dòng)對(duì)象?四(2?)班三?、活動(dòng)時(shí)?間四、?活動(dòng)1?、活動(dòng)一?《認(rèn)識(shí)你?真好》?a.情景?(一)陌?生人(不?熟悉的人?)師來(lái)?到教室，?問(wèn)：同學(xué)?們，還記?得你是什?么時(shí)候認(rèn)?識(shí)孫老師?的嗎?_?___年?____?月，孫老?師來(lái)到了?我們雙鳳?小學(xué)。那?時(shí)候，我?們還是“?陌生人”?。b.?情景(二?)朋友?師：三年?級(jí)整個(gè)學(xué)?期，你們?有點(diǎn)了解?我了嗎??說(shuō)說(shuō)看。?那我們是?不是成了?“朋友”?呢?c?.情景(?三)同伴?師：現(xiàn)?在，孫老?師成了你?們班主任?，你覺(jué)得?孫老師有?什么變化?嗎?對(duì)我?有什么希?望?大家?都希望我?是個(gè)善解?人意，和?大家共同?努力、共?同進(jìn)步的?老師，我?覺(jué)得在這?種意義上?，我不再?只是你們?的老師，?而是大家?的同伴了?。(板書(shū)?：同伴)?2、活?動(dòng)二《我?的小伙伴?》師：?我們班許?多人都有?這樣一個(gè)?過(guò)程，我?們從陌生?人到朋友?，到同伴?，其中一?定經(jīng)歷了?很多故事?，有開(kāi)心?的，當(dāng)然?也有煩惱?的，特別?還會(huì)出現(xiàn)?一些跟你?不是很合?得來(lái)的同?伴，現(xiàn)在?請(qǐng)你拿起?手里的白?紙，寫(xiě)下?一個(gè)你最?要好的小?伙伴，一?個(gè)你最想?跟他解決?一些問(wèn)題?的小伙伴?名字。(?給學(xué)生幾?分鐘思考?時(shí)間)?3、活動(dòng)?三《我想?對(duì)你說(shuō)》?游戲：擊?鼓傳花?游戲故事?講完了，?你有哪些?體會(huì)?(?理解、關(guān)?心、尊重?、幫助)?4、活?動(dòng)四《快?樂(lè)小游戲?》游戲?：___?_人一組?，四人蒙?臉，分兩?組，手中?各拿一裝?水的杯子?，用胸頂?住一個(gè)氣?球，__?__個(gè)負(fù)?責(zé)指揮，?繞過(guò)障礙?物，回到?終點(diǎn)，與?第二組交?換氣球和?水杯，最?后安全達(dá)?到終點(diǎn)者?獲勝。采?訪游戲者?心情。你?們?cè)谟螒?中體會(huì)到?了什么??(快樂(lè)、?合作、團(tuán)?結(jié)、默契?)5、?活動(dòng)六《?友情傳聲?筒》視頻?欣賞《同?伴同行》?送大家?一首歌，?傳話筒表?達(dá)自己的