蘇教版一年級下冊科學全冊課件

蘇教版一年級下冊科學蘇教版一年級下冊11.1石頭1.2玩泥巴1.3沙子與黏土2.1水是什么樣的2.2玩轉小水輪2.3鹽和糖哪兒去了3.1找空氣

3.2這里面有空氣嗎3.3空氣是什么樣的4.1形形色色的動物4.2多姿多彩的植物4.3動物、人1.1石頭1.2玩泥巴1.3沙子與黏土2.1水是什么樣的2.2石頭1石頭13在我們的周圍經(jīng)常能見到石頭，說一說你都在哪里見過石頭？導入新課在我們的周圍經(jīng)常能見到石頭，說一說你都在哪里見過石頭？導入新4過渡你做的到嗎？需要選擇怎樣的石頭？過渡你做的到嗎？需要選擇怎樣的石頭？5講授新課撿一塊石頭觀察描述它的樣子。講授新課撿一塊石頭觀察描述它的樣子。6有黑色斑點……橢圓形比雞蛋大一點土黃色不太光滑講授新課說一說你觀察的是物體哪方面的特征？大小形狀斑紋表面顏色有黑色斑點……橢圓形比雞蛋土黃色不太光滑講授新課說一說你觀察7大小講授新課你能從不同的方面說說嗎？硬度輕重斑紋顏色透明度粗糙度大小講授新課你能從不同的方面說說嗎？硬度輕重斑紋顏色透明度粗8講授新課給石頭分類，說說你是怎么分的？按顏色分按大小分按形狀分不同的分類方法結果()，一些巖石在不同的分類標準下()歸入不同的類別。不同可以講授新課給石頭分類，說說你是怎么分的？按顏色分按大小分按形狀9這樣做對不對？注意衛(wèi)生！安全伴我行這樣做對不對？注意衛(wèi)生！安全伴我行10講授新課室內(nèi)裝修可以用大理石鋪設地面，你還知道石頭有哪些用途？講授新課室內(nèi)裝修可以用大理石鋪設地面，你還知道石頭有哪些用途11石拱橋石屋講授新課石頭的用途石拱橋石屋講授新課石頭的用途12講授新課石頭的用途講授新課石頭的用途13講授新課遠古時期人類就已經(jīng)學會用石頭制作各種工具。講授新課遠古時期人類就已經(jīng)學會用石頭制作各種工具。14石頭做品賞析石頭做品賞析15石頭做品賞析石頭做品賞析16石頭做品賞析石頭做品賞析17鞏固練習將石頭清洗干凈，巧用石頭完成制作。鞏固練習將石頭清洗干凈，巧用石頭完成制作。18鞏固練習可采取小組合作的方式完成作品。鞏固練習可采取小組合作的方式完成作品。19課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要20再見！再見！21玩泥巴2玩泥巴222情景導入他們是怎樣玩泥巴的？情景導入他們是怎樣玩泥巴的？23注意事項別弄臟衣服注意事項別弄臟衣服24講授新課玩泥巴前的準備？篩泥土說一說為什么要這樣做？講授新課玩泥巴前的準備？篩泥土說一說為什么要這樣做？25講授新課我會說：篩泥土時需要注意哪些問題？講授新課我會說：篩泥土時需要注意哪些問題？26講授新課我會說：為什么要把大的土塊捻碎？講授新課我會說：為什么要把大的土塊捻碎？27講授新課你打算選擇幾號篩子？為什么？123如果把3個篩子都給你，你打算如何進行篩泥土？講授新課你打算選擇幾號篩子？為什么？123如果把3個篩子都給28講授新課選擇合適的篩子后，還需要做怎樣的準備？1、選擇合適的物品接住泥土2、注意篩泥土時動作要慢講授新課選擇合適的篩子后，還需要做怎樣的準備？1、選擇合適的29講授新課細細的泥土準備好了，還需要怎樣做才能讓它大變樣？水量要適當講授新課細細的泥土準備好了，還需要怎樣做才能讓它大變樣？水量30講授新課講授新課31泥巴作品展示泥巴作品展示32泥巴作品展示泥巴作品展示33泥巴作品展示泥巴作品展示34泥巴作品展示泥巴作品展示35泥巴作品展示泥巴作品展示36拓展延伸拓展延伸37拓展延伸把泥塑燒一燒，會變成陶器哦！拓展延伸把泥塑燒一燒，會變成陶器哦！38拓展延伸施釉拓展延伸施釉39課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要40再見！再見！41shāzǐyǔniántǔ3.沙子與黏土

shāzǐyǔniántǔ3.沙子與黏42沙子黏土沙子黏土43你在哪里見過沙子？你在哪里見過沙子？44沙子黏土沙子黏土45沙子黏土不同沙子黏土不同46找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同47沙子黏土沙子黏土48找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同49找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同50蘇教版一年級下冊科學全冊課件51猜一猜為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象猜一猜為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象52猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的53猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的54猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的55猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的56蘇教版一年級下冊科學全冊課件57蘇教版一年級下冊科學全冊課件58蘇教版一年級下冊科學全冊課件59蘇教版一年級下冊科學全冊課件60蘇教版一年級下冊科學全冊課件61生活中，哪里需要用到水？生活中，哪里需要用到水？62課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要63再見！再見！64水是什么樣的？水是什么樣的？65哪一杯是水？哪一杯是水？66科學地聞科學地聞67科學地嘗科學地嘗68活動記錄單

1號2號3號4號看有顏色

透明的

聞有氣味

嘗有味道

活動記錄單1號2號3號4號看有顏色透明的69水是什么形狀的？畫出瓶子里水的形狀。水是什么形狀的？畫出瓶子里水的形狀。70你能握住水嗎？你能握住水嗎？71活動：模擬水的流動

把手握成拳頭，模擬山峰，用滴管將水滴在“山峰”上，觀察水是怎么流動的。提醒：1、水要一滴一滴地滴。2、實驗后擦干水?；顒樱耗M水的流動提醒：72大自然中水的流動大自然中水的流動73wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩

轉

小

水

輪wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩74葉片鐵絲內(nèi)芯圓圓的軸葉片鐵絲內(nèi)芯圓圓的軸75組裝視頻組裝視頻76蘇教版一年級下冊科學全冊課件77蘇教版一年級下冊科學全冊課件78蘇教版一年級下冊科學全冊課件79蘇教版一年級下冊科學全冊課件80蘇教版一年級下冊科學全冊課件81課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要82再見！再見！83蘇教版一年級下冊科學全冊課件84蘇教版一年級下冊科學全冊課件85蘇教版一年級下冊科學全冊課件86蘇教版一年級下冊科學全冊課件87蘇教版一年級下冊科學全冊課件88蘇教版一年級下冊科學全冊課件89蘇教版一年級下冊科學全冊課件90蘇教版一年級下冊科學全冊課件91蘇教版一年級下冊科學全冊課件92蘇教版一年級下冊科學全冊課件93課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要94再見！再見！95找空氣找空氣96奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入到處跑，動物植物都需要。猜猜我是誰奇妙奇妙真奇妙，猜猜我是誰97

溫馨提示：

1.小組合作，注意安全。

2.先想辦法,然后用自己想好的方法找空氣。

動動手，找空氣！

溫馨提示：

1.小組合作，注意安全。

2.先想辦法,然后用98探究空氣的性質實驗記錄顏色有顏色沒有顏色透明透明不透明氣味有氣味沒有氣味味道有味道沒有味道其它發(fā)現(xiàn)在對的框內(nèi)打“√”√√√√能在空中向四面八方流動探究空氣的性質實驗記錄顏色有顏色沒有顏色透明透明不透明氣味有99杯子里有空氣嗎？你能設計一個實驗來驗證你的猜想嗎？杯子里有空氣嗎？你能設計一個實驗來驗證你的猜想嗎？100紙團把一團紙塞進杯子的底部，然后將杯子倒立豎直放入水中。

預測一下紙團會濕嗎？紙團把一團紙塞進杯子的底部，然后將杯子倒立豎直放入水101溫馨提示：

1.動手前先想想紙團在杯子里怎么放，杯子怎么樣放進水里？

2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把紙拿出來看。

3.小組合作，注意安全。

4.可以反復多做幾次。動手試一試溫馨提示：

1.動手前先想想紙團在杯子里怎么放，杯子怎么樣放102

像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做氣體?？諝馐菦]有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。我們的周圍到處都有空氣?？諝庹紦?jù)空間。像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做氣體。103空氣搬家兩個一樣的杯子，讓其中一個杯子里的空氣跑到另一個杯子里面。誰有好方法，小組內(nèi)交流一下吧。同學們來試一下吧?？諝獍峒覂蓚€一樣的杯子，讓其中一個杯子里的空氣跑到另一個杯子104

空氣有重量嗎？怎么證明呢？拓展創(chuàng)新空氣有重量嗎？怎么證明呢？拓展創(chuàng)新105放掉左邊氣球里的部分空氣這個現(xiàn)象說明了：空氣有重量放掉左邊氣球里的部分空氣這個現(xiàn)象說明了：空氣有重量106水里有空氣嗎？其他星球上呢？拓展創(chuàng)新水里有空氣嗎？拓展創(chuàng)新107魚類和很多植物都能在水中生存，說明水中有空氣。宇宙中的星球有很多都被氣體包圍，但是這些氣體大多和我們地球上的空氣在成分和密度上有很大的不同，這些氣體也不適合生物生存，所以很難在其它星球上找到和地球上一樣的空氣。小資料魚類和很多植物都能在水中生存，說明水中有空氣。108這節(jié)課你有什么收獲？小結：這節(jié)課你有什么收獲？小結：109課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要110再見！再見！111這里有空氣嗎單擊頁面即可演示這里有空氣嗎單擊頁面即可演示112我來讀一讀“空氣，空氣，你在哪里？”“我在你的肺里！”“我在你玩兒的小皮球里，讓皮球跳得老高老高?！薄拔以谄嚨妮喬ダ?。有了我，汽車就能裝得多，跑得快?！蔽襾碜x一讀113

小猴子又去找空氣，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？”“我在火爐里，忙著幫助火燃得更旺?！毙『镒佑秩フ铱諝?，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？114

小猴子眨了眨眼睛，看著熊熊燃燒的火苗，著急地喊道：“空氣，空氣，你在哪里?”

突然,從四面八方響起了空氣的回答：“小猴子,你瞧,我在空中一跑就成了風?！毙『镒友鐾炜?，一陣微風拂面，怪癢癢的。小猴子眨了眨眼睛，看著熊熊燃燒的火苗，著急地喊道：“115

“小猴子，我在這里。要是沒有我，莊稼啦，樹木啦，就不能生長?！毙『镒优艿教锏剡?，大樹旁，多神奇呀！禾苗茁壯，樹木挺拔。蘇教版一年級下冊科學全冊課件116

“小猴子，快來看呀！你看，水里有了我，魚兒才能生活?！毙『镒优艿胶舆?，低頭一望，小魚兒游得多快活！“小猴子，快來看呀！你看，水里有了我，魚兒才能生活。117“小猴子，我在這里！”“小猴子，我在這里！”“小猴子，我在這里！”118

哦！小猴子恍然大悟，原來自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時時刻刻都在呼吸著空氣。

哦！小猴子恍然大悟，原來自己周圍都是空氣，自己就生活119讓我們一起去大自然呼吸新鮮空氣吧！讓我們一起去大自然呼吸新鮮空氣吧！120蘇教版一年級下冊科學全冊課件121蘇教版一年級下冊科學全冊課件122哪里有空氣

把干的海綿放入水中，會看到什么？有大氣泡和小氣泡冒出來，各種東西里都裝有空氣。做做看哪里有空氣把干的海綿放入水中，有大氣泡和小氣泡冒出來123空氣占據(jù)有空間

透明的杯子倒過來，斜斜壓入水里，結果會怎樣？做做看空氣占據(jù)有空間透明的杯子倒過來，斜斜壓入水里，結果會124空氣流動形成風

用手扇一扇燃著的香煙看一看，煙會有什么變化？

想一想，風能做什么？空氣流動形成風用手扇一扇燃著的香煙看一看，煙會有什么125空氣在哪里空氣看不見，卻在我們的四周，和它一起玩游戲吧！好玩又有趣！空氣在哪里空氣看不見，126課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要127再見！再見！128空氣是什么樣的空氣是什么樣的129

溫故而知新空氣是一種無色、無味、透明的氣體；空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間；空氣有重量，很輕；空氣會流動；空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性?！瓬毓识驴諝馐且环N無色、130今天，我們將對空氣進行進一步的研究。今天，我們將對空氣進行進一步的研究。131實驗-1：燃燒蠟燭仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。想一想，猜一猜：哪支蠟燭最先熄滅？哪支燃燒得最久？你知道其中的原因嗎？實驗-1：燃燒蠟燭仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。想一想，猜一132你們看到了什么現(xiàn)象？蠟燭上面罩了小杯的熄滅得快，罩了大杯的熄滅得慢，不罩杯的不熄滅。原因可能是：……

？？？這就是我們今天這節(jié)課要研究的內(nèi)容。你們看到了什么現(xiàn)象？蠟燭上面罩了小杯的熄滅得快，罩了大杯的熄133

實驗-2研究空氣的成分實驗器材：1：固定在玻璃片上的蠟燭，火柴2：玻璃杯3：水槽4：紅色水實驗-2研究空氣的成分實驗器材：134實驗步驟：1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進水槽中，點燃蠟燭2：用倒立的玻璃杯罩在蠟燭的火焰上。3：仔細觀察蠟燭及杯中水位的變化并填寫實驗記錄。實驗步驟：1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進水槽中，點燃蠟燭135

實驗記錄觀察思考你看到那些現(xiàn)象？為什么會有這些現(xiàn)象？蠟燭杯中的水位因為實驗記錄觀你看到那些現(xiàn)象136水槽加了顏色的水蠟燭水槽加了顏色的水蠟燭137倒扣的玻璃杯倒扣的玻璃杯138蘇教版一年級下冊科學全冊課件139

這個實驗現(xiàn)象說明了什么？這個現(xiàn)象說明了：蠟燭燃燒時燃燒了杯內(nèi)的一部分空氣，這部分空氣支持燃燒。

我們把這部分支持燃燒的空氣叫做氧氣這個實驗現(xiàn)象說明了什么？這個現(xiàn)象說明了：140

研究空氣中二氧化碳的性質

研究空氣中二氧化碳的性質

141澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化？石灰水變渾濁了實驗-3澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒進裝有石灰水變渾濁了實驗142按左圖的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗-4杯底的蠟燭先熄滅，最上面的蠟燭后熄滅。按左圖的方法，沿著杯壁實驗-4杯底的蠟燭先熄滅，最上面143

通過實驗現(xiàn)象說明了二氧化碳有什么性質？1、不支持燃燒、能滅火；2、比空氣重；3、能使澄清的石灰水變渾濁。通過實驗現(xiàn)象說明了二氧化碳有什么性質？1、不支持燃144小結一下：從剛才的實驗現(xiàn)象中，你知道了什么？空氣中至少有兩種氣體：一種是支持燃燒的，叫做氧氣O?

；另一種是不支持燃燒，叫做二氧化碳CO?

。（當然還有其它一些氣體也不支持燃燒。）小結一下：從剛才的實驗現(xiàn)象中，你知道了什么？空氣中至145100份體積的空氣空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）21份氮氣（N2）78份稀有氣體0.94份二氧化碳0.03份其他氣體雜質0.03份你知道嗎？100份體積的空氣空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）氮氣（N146性質用途常溫下，氮氣很難和其它物質發(fā)生反應充入燈泡，延長鎢絲使用壽命在一定條件下，也能和其它物質發(fā)生化學反應充入包裝袋或糧倉內(nèi)，延長食物保鮮期用氮氣來合成氨，制取氮肥、硝酸、炸藥等氮氣通過植物根瘤菌的固氮作用可將氮氣轉化為農(nóng)作物的氮肥了解：性質用途常溫下，氮氣很難和其它物質發(fā)生反應充入燈泡，延長鎢絲147空氣中各成分的用途稀有氣體作霓虹燈代替氫氣填充氣球稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光氦氣是密度最小的氣體之一稀有氣體性質很穩(wěn)定在電焊金屬時用氬氣隔絕空氣作保護氣氬氣、氮氣填充的燈泡經(jīng)久耐用了解：空氣中各成分的用途稀有氣體作霓虹燈代替氫氣填充氣球稀有氣體通148充氦氣的飛艇充氦氣的飛艇149裝有氙氣的探照燈裝有氙氣的探照燈150用氬氣作保護氣用氬氣作保護氣151霓虹燈夜景霓虹燈夜景152空氣的污染1.排放到空氣中的有害物及來源⑴粉塵⑵氣體

二氧化硫二氧化氮一氧化碳這些氣體來自煤和石油的燃燒及工廠的廢氣空氣的污染1.排放到空氣中的有害物及來源二氧化硫這些氣體來自153蘇教版一年級下冊科學全冊課件154大氣污染的全球性問題還有什么？1.酸雨——二氧化硫2.臭氧層空洞——致冷劑、飛機尾氣3.溫室效應——二氧化碳了解：大氣污染的全球性問題還有什么？1.酸雨——二氧化硫了解：155（1）減少污染物的產(chǎn)生

（2）有效轉化有害物質如：植樹造林如：改革生產(chǎn)工藝，改善燃燒過程,

減少含硫燃料的燃燒等。（3）防止空氣污染還需要:立法《中華人民共和國大氣污染防治法》1988年6月1日實施大氣污染的防治了解：（1）減少污染物的產(chǎn)生（2）有效轉化有害物質如：植樹造林156空氣歌空氣組成別忘記主要成分氮氧氣氮七八氧二一零點九四是稀氣還有兩個零點三二氧化碳和雜氣空氣歌空氣組成別忘記157及時演練填空空氣中主要由（）、（）和少量（）、（）等氣體混合而成。二氧化碳的性質是（）。判斷空氣是一種單純氣體。（)燃燒用去的是空氣中的氧氣。（）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（）（氧氣

氮氣二氧化碳水蒸氣）（二氧化碳不支持燃燒，能滅火，比空氣重）（×√√）及時演練158小結本課小結本課159地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種，為了更好的研究與識別它們，我們需要對他們進行分類對動物進行分類時，要先進行仔細的分類和研究。了解動物具有什么特征。根據(jù)特征不同進行分類。分類有多種方法。地球上現(xiàn)存的動物大約有對動物進行分類時，160以雞、蠶、魚、蝙蝠為例，根據(jù)水生還是陸生，可以將它們分為水生動物:和陸生動物:以雞、蠶、魚、蝙蝠為例，水生動物:和陸生動物:161以雞、蠶、魚、蝙蝠為例，

根據(jù)有沒有羽毛，可以將它們分為羽毛動物:和沒有羽毛動物:以雞、蠶、魚、蝙蝠為例，

根據(jù)有沒有羽毛，可以將它們分為羽毛162還可以根據(jù)其他特征，將他們進行分類例如有足和無足胎生和卵生有脊柱和無脊柱還可以根據(jù)其他特征，將他們進行分類例如有足和無足胎生和卵生有163根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨我們可以將所有動物分為兩大類脊椎動物無脊椎動物和根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨我們可以將所有動物分為兩大類脊椎動物無脊椎164脊椎動物脊椎動物165蘇教版一年級下冊科學全冊課件166常見的6類動物：

哺乳類動物：像貓那樣，身體