你好,廣告教學(xué)設(shè)計(jì)及反思小學(xué)教育

一人說了算，他們也有充分發(fā)表個(gè)人意見的權(quán)利，而且要成為課堂真正的主人，自己必須要?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手。4一毛不拔（日常用品）5一人說了算，他們也有充分發(fā)表個(gè)人意見的權(quán)利，而且要成為課堂真正的主人，自己必須要?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手。4一毛不拔（日常用品）5不打不相識(shí)（辦公用品）6“閑”妻良母（家用電器）7鮮為人知（調(diào)味品）8口服，心，還是分析精品廣告的妙處，都是讓他們先在小組內(nèi)討論，再在班級(jí)交流。競賽設(shè)立佳合作獎(jiǎng)”也意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)：小草正在睡覺，請你不要打擾生3：深圳是我家，清潔靠大家生4：水是生命之源，請你珍惜生5（唱）：（垃語文活動(dòng)課《你好，廣告》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)在生活中積累語言素材的習(xí)慣；2、通過欣賞、評析、撰寫廣告詞，訓(xùn)練學(xué)生理解、分析、運(yùn)用語言的能力；3、采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)及競爭意識(shí)課前準(zhǔn)備1、收集故意錯(cuò)寫成語、俗語的廣告詞；2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，并選擇自己最欣賞的一則做簡單的賞析；3、從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、愛惜糧食、節(jié)約用水、獻(xiàn)血等幾個(gè)方面收集或撰寫公教具：多媒體教學(xué)教學(xué)過程由幾幅廣告圖片導(dǎo)入，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求二、比賽步驟a大屏幕顯示題目，學(xué)生搶答b讓學(xué)生歸納廣告詞的特點(diǎn)，老師小結(jié)a出示四則廣告詞，學(xué)生先分小組討論，然后全班交流b說說自己最欣賞的一則商品廣告詞，并簡析理由三、課堂小結(jié)一從語言表達(dá)的角度看,下面廣告詞有沒有毛病?請作簡單分析.2艾琳洗面奶特別適合任何皮膚.二某旅游景點(diǎn)有一則啟示除了你的記憶,什么都別帶走”這則啟示告訴游客的主要意思是什么?凡向鱷魚池內(nèi)投擲物品者必須自己揀回想想,這樣說顯得該餐館對自己的飯菜質(zhì)量還是沒有十分把握。如果稍做改動(dòng)，改為：質(zhì)量自信多了。教學(xué)語言有不簡練的地方。三一點(diǎn)體會(huì)今后，在激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中積累素材、學(xué)習(xí)語文等告：隨心所浴師：為了公平起見，每個(gè)方隊(duì)回答兩題。生1：”字應(yīng)改為聞”的“聞”生教學(xué)語言有不簡練的地方。三一點(diǎn)體會(huì)今后，在激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中積累素材、學(xué)習(xí)語文等告：隨心所浴師：為了公平起見，每個(gè)方隊(duì)回答兩題。生1：”字應(yīng)改為聞”的“聞”生2：”改為后”的”生3（由廣告詞猜商品）a大屏幕顯示題目，學(xué)生搶答b讓學(xué)生歸納廣告詞的特點(diǎn)，老師小結(jié)第二輪：還”女兒妝（訂常好，除這以外還有沒有？請剛才回答問題的同學(xué)起來說說是如何答對的。生：我看過一個(gè)廣告是妻”牌洗衣機(jī)，《你好，廣告》活動(dòng)課課堂實(shí)錄（屏幕上連續(xù)播放幾幅廣告圖片）開電視、翻開報(bào)紙、走在街頭，琳瑯滿目的廣告鋪天蓋地而來。如今，我們早已走過了好不怕巷子深”的年代，廣告帶著蒙娜妮莎般的微笑向我們走來，成為我們生活中密不可分的一部分。那么，讓我們親切的問候一聲生（齊你好，廣告！個(gè)獎(jiǎng)相，即最佳合作獎(jiǎng)（獎(jiǎng)給得分最多的方對最佳口才獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最踴躍發(fā)言獎(jiǎng)。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，因?yàn)槟銈儾攀沁@課堂的主人。幕）（屏幕顯示題目請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞器）5不打不相識(shí)（辦公用品）7鮮為人知（調(diào)味品）生2：電扇生3：護(hù)膚品生4：雞毛撣子生5：第五題是電腦生5：打印機(jī)生6：洗衣機(jī)生7：雞精就顯得該餐館對自己的飯菜質(zhì)量自信多了。名師精編優(yōu)秀教案五、根據(jù)下面詩句的意境，圍繞保”問題寫一句廣告競賽的方式進(jìn)行：將全班分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)由2——就顯得該餐館對自己的飯菜質(zhì)量自信多了。名師精編優(yōu)秀教案五、根據(jù)下面詩句的意境，圍繞?！眴栴}寫一句廣告競賽的方式進(jìn)行：將全班分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)由2——3個(gè)小組組成；為了方便記分，無論大結(jié)”、佳口才獎(jiǎng)”、佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、踴躍發(fā)言獎(jiǎng)”，讓學(xué)生評獎(jiǎng)后當(dāng)堂發(fā)獎(jiǎng)品；每個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)題、配樂及最后起畫龍點(diǎn)生7：味精生8：太太口服液生9：是牙刷？（生：讓顧客來買師：很好，既然如此，那么廣告詞應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們分小組討論一下。（學(xué)生討論）生：應(yīng)展示商品的作用、特點(diǎn)師：說得非常好，除這以外還有沒有？請剛才回答問題的同學(xué)起來說說是如何答對的。商品的第一印象。請同學(xué)們齊讀一遍，加深印象。生齊讀對于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專家在憂慮，一時(shí)間內(nèi)，還（屏幕顯示題目）生3：”改為單人旁的”愛心捐獻(xiàn)）生3：悄悄的來，悄悄的去（閱覽室）師：同學(xué)們只要留心觀察生活，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀廣告三課堂一毛不拔（日常用品）愛心捐獻(xiàn)）生3：悄悄的來，悄悄的去（閱覽室）師：同學(xué)們只要留心觀察生活，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀廣告三課堂一毛不拔（日常用品）5不打不相識(shí)（辦公用品）6“閑”妻良母（家用電器）7鮮為人知（調(diào)味品）8口服，心：一是表明質(zhì)量之高，二是表明車的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出極強(qiáng)的自信心。采用頂真的修辭方法，讀來順口，便于二單元的綜合性學(xué)習(xí)是《漫游語文世界》，其目的是讓學(xué)生明白生活處處有語文，可以在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。師：今天同學(xué)們充當(dāng)了一回清理語言污染的清潔小衛(wèi)士，希望大家今后也能消滅自己的錯(cuò)出，個(gè)性鮮明，語言得體，有趣生動(dòng)，有自信心，有號(hào)召力。下面幾則都是廣告中的精品，請就其中的一則進(jìn)行分析，說出它的妙處師:請大家一起把屏幕上的紅字齊讀一遍生齊讀從表現(xiàn)形式(包括句式、修辭等)、表達(dá)效果的角度思考生先分小組討論，然后全班交流生2：用了頂真師：我們在哪一課接觸過？生2：說明車的質(zhì)量好生3：有自信心生3：兩個(gè)有”富：一是表明質(zhì)量之高，二是表明車的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出極強(qiáng)的自信心。采用頂真的修辭方法，讀來順口，便于記憶和傳播。）收獲這節(jié)課我從幾個(gè)方面作了一些探索，多少能代表我對新課標(biāo)的一點(diǎn)粗淺的理解。即使設(shè)想在實(shí)踐的過程中并1：勸人戒煙生2）收獲這節(jié)課我從幾個(gè)方面作了一些探索，多少能代表我對新課標(biāo)的一點(diǎn)粗淺的理解。即使設(shè)想在實(shí)踐的過程中并1：勸人戒煙生2：冠”牌香煙和別的煙不同師：這則廣告在勸戒吸煙者的同時(shí)，加深了吸煙者對冠”香煙的印象競賽的方式進(jìn)行：將全班分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)由2——3個(gè)小組組成；為了方便記分，無論大單人旁的”師：巧妙的利用諧音，采用對比的手法，形象直觀的突現(xiàn)了空調(diào)的功能、特點(diǎn)，產(chǎn)品個(gè)性鮮明。4沒有師：這則廣告在勸戒吸煙者的同時(shí)，加深了吸煙者對冠”香煙的印象，巧妙的說明了生：對比師：巧妙的利用諧音，采用對比的手法，形象直觀的突現(xiàn)了空調(diào)的功能、特點(diǎn)，產(chǎn)品個(gè)性鮮生1：前一句說明沒有雜質(zhì)、沒有污染，沒有加進(jìn)別的東西生2：后一句說明它把水都提出來了，什么其他東西都沒有生3：它是奶粉無窮。生2：也匆匆，去也沖沖”生5：年過年不收禮，收禮只收腦白金”師：這則廣告初看很不錯(cuò)，細(xì)細(xì)品味能否發(fā)現(xiàn)問題？生：前后矛盾園”生7：鉆石首飾廣告：石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳”標(biāo)題）（屏幕顯示題目）1禁止踐踏草坪（請不要踩我，我會(huì)痛的）2請節(jié)約糧食（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）3請節(jié)約用水（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚）4獻(xiàn)血光榮（我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你）5請勿亂扔垃圾（你知道我在等你嗎？）生1：小草青青，腳下留情容易對理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專記憶和傳播。2禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）師：從這則看出了什么？名師精編優(yōu)秀教案生容易對理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專記憶和傳播。2禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）師：從這則看出了什么？名師精編優(yōu)秀教案生一輪，主題就是：猜猜”是誰。（屏幕顯示題目）：請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞1夏天的”友睛之筆的馨提示”，我都是心良苦”。（二）遺憾這節(jié)課有許多不盡人意之處，簡單歸結(jié)如下，希望以后能將遺憾生2：小草正在睡覺，請你不要打擾生3：深圳是我家，清潔靠大家生4：水是生命之源，請你珍惜生6：用你的鮮血換來他人的生命健康生7：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦師：老師也擬了幾則，大家可以參考一下（屏幕顯示答案）生1：地球不算小，資源有大限（節(jié)約資源）生2：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天（愛心捐獻(xiàn)）生3：悄悄的來，悄悄的去（閱覽室）三課堂小結(jié)這張練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，并進(jìn)一步探究廣告語言的相關(guān)問題。2宣布比賽結(jié)果生發(fā)表意見，老師當(dāng)堂發(fā)獎(jiǎng)品3學(xué)生開始作練習(xí)4本課小結(jié)一、教學(xué)設(shè)想科研雜志的啟發(fā)，最終，我把教學(xué)內(nèi)容選定為廣告。動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們成為課堂的真正主人。為了盡量避免活動(dòng)課空是熱鬧一場，課后布置鞏固練習(xí)，讓所學(xué)落到筆頭。實(shí)踐的過程中并不很成功，但我努力去嘗試、去做了，我也姑且把它叫作收獲吧。四輪：”也可以很溫柔（改寫公益廣告詞）三、課堂小結(jié)作業(yè)：廣告題型薈萃（附在后面）練習(xí)一從語言表達(dá)的角皮膚.3星天然枕”讓你在輕松的睡眠中改善頸椎病四輪：”也可以很溫柔（改寫公益廣告詞）三、課堂小結(jié)作業(yè)：廣告題型薈萃（附在后面）練習(xí)一從語言表達(dá)的角皮膚.3星天然枕”讓你在輕松的睡眠中改善頸椎病.二某旅游景點(diǎn)有一則啟示“除了你的腳印,什么都別留下除品作的廣告師：今天同學(xué)們充當(dāng)了一回清理語言污染的清潔小衛(wèi)士，希望大家今后也能消滅自己的錯(cuò)別字。3第三,配有相應(yīng)的廣告詞)師:這四則廣告詞都是廣告中的精品,每個(gè)方隊(duì)負(fù)責(zé)一則.先小組討論,說說它的妙處。提柔。這幾個(gè)環(huán)節(jié)從易到難，環(huán)環(huán)相扣，考慮了學(xué)生認(rèn)知的漸進(jìn)性，體現(xiàn)了知識(shí)難易的梯度。更大的興趣去解答后面的問題。在內(nèi)容安排上，基礎(chǔ)知識(shí)（如訂正錯(cuò)別字）和能力訓(xùn)練（分整理資料，這已是自主合作的開始。課上，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生分小組討論，無論是總結(jié)廣告詞的特點(diǎn)，還是分析精品廣告的妙處，都是讓他們先在