中班主題樹葉教案

Word版本，下載可自由編輯中班主題樹葉教案教學目標：

1、引領幼兒樂觀、積極地參與活動，理解故事內容，學習感受故事中的不憐憫感。

2、懂得幫忙別人是一件很歡樂的事情。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協調進展。

教學預備：

金色的小樹葉、背景舞臺、可操作的小動物、各類廢舊材料等。

活動過程：

一、引領幼兒猜猜老師手中之物，調動幼兒參與活動的樂觀性。

師：今日，老師帶來了一件小小的禮物，就在老師的手中，你們猜猜是什么？金色的小樹葉怎么會是禮物呢？請小伴計聽一聽故事《禮物》。

二、老師邊操作邊分段敘述故事，引領幼兒理解故事的內容。

1、師敘述故事的第一段：小樹丫丫原來長得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎樣？（難過、難受）

2、師敘述故事其次段：誰走過來了？白兔觀察小樹丫丫了嗎？它在干什么呢？（幼兒自由地敘述）小狗走過來時是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）師展示小象：小象走過來了，它會怎么做呢？（幼兒自由爭論，進行敘述）

3、老師敘述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？

4、老師連續(xù)敘述故事的最終一段（小狗走過樹下……這片金色的樹葉是丫丫送給小象的`禮物。）師：小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉？為什么它們摘不到樹葉？丫丫把金色的樹葉送給了誰？為什么要送給小象呢？（由于小象幫忙了丫丫）

三、老師完整敘述故事，幼兒觀賞。

師：故事好聽嗎？我們再來聽一遍。（幼兒完整地觀賞故事）師：小伴計，你們喜愛故事里的誰呢？為什么喜愛它？（喜愛小象、幫忙別人）當別人有困難的時候，我們應當去關懷、幫忙他。小伴計，你幫忙過別人嗎？你幫忙過誰？你是怎么幫忙他的？（引領幼兒與自己的好伴計講講）師：幫忙別人后，你心里覺得怎樣？（開心、高興……）師小結：幫忙別人是一件很歡樂的事情。

四、活動延長：做禮物師：小伴計，有沒有人幫忙過你呢？你們想不想也送件禮物給幫忙過你的人呢？老師給你們預備了很多的材料，等會兒請你們自己動手做一件禮物送給幫忙過你的人。

活動反思：

隨著《指南》的學習，大家都知道在教育活動中，應留意發(fā)揮幼兒的積極性，激活幼兒的愛好，讓幼兒積極探究。本次活動，我為幼兒創(chuàng)設了豐富的教育環(huán)境，幼兒在活動中樂觀積極，愛好較濃，適合本班幼兒。

活動中仍有2個孩子參與不夠樂觀，愛好不高，緣由估量有以下幾個：

1、材料的供應欠妥。老師投放的葉子是活動前與幼兒漫步?????時撿回來的，并按類整理后投放，但各組投放的量太大，且未分層次，幼兒無法有效找到自己所需的葉子。

2、過于注意幼兒的主體性，導致幼兒留意力不集中，探究欲不強?；顒又校斢袀€淘氣的男孩子拿起較長的葉子當槍當劍舞動時，引得其他人也加入其中，忘了探究目標