高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞

古代詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞

詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語(yǔ)言。詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。煉字類煉句類語(yǔ)言風(fēng)格詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞類型古詩(shī)詞·煉字01識(shí)別煉字題型01PART鳥宿池邊樹僧推月下門鳥宿池邊樹僧敲月下門閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。——賈島《題李凝幽居》識(shí)別煉字題型雙字對(duì)比單字賞析無字天書提問1：詩(shī)歌中A字用得好，請(qǐng)賞析。提問2：如果把A字換成B字，怎么樣？提問3：頸聯(lián)中某個(gè)動(dòng)詞用得傳神，請(qǐng)找出來并賞析。01PART過關(guān)練習(xí)：以下題型中，不屬于煉字題的一項(xiàng)是（）A．王國(guó)維在《人間詞話》中曾評(píng)價(jià)說：“紅杏枝頭春意鬧，這一’鬧’字，境界全出?！闭?qǐng)分析其妙處。B．詩(shī)人為什么說“應(yīng)共冤魂語(yǔ)”？詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？C．詩(shī)僧齊己曾寫過《早梅》詩(shī)，其中有句云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”其友鄭谷將“數(shù)”改為“一”，你覺得哪個(gè)字好？為什么？D．古人用語(yǔ)往往一字傳神?！吧诫S平野盡”一句中哪個(gè)字用的好？試做簡(jiǎn)要賞析。單字賞析雙字對(duì)比無字天書答案：B02掌握解題步驟煉字題答題“三步曲”1.釋意義：這個(gè)字的意思是……2.描畫面：翻譯句子+生動(dòng)形象地寫出了（主語(yǔ)）的……特點(diǎn)/描繪了一幅……的畫面3.表情感：表達(dá)了詩(shī)人……的情感例題：（長(zhǎng)沙中考）湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。第一步：釋意義“獨(dú)”的意思是“獨(dú)自”；

湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。第二步：描畫面“友人獨(dú)自登上洞庭湖的船”

→“孤獨(dú)”友人獨(dú)自登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫出了友人的孤獨(dú)。

湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。第三步：表情感表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的感情。

湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。“獨(dú)”的意思是“獨(dú)自”，友人獨(dú)自登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫出了友人的孤獨(dú)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的感情。03真題演練通關(guān)夏意宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。第一步：釋意義“透”的意思是穿透，透過賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。夏意宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。第二步：描畫面石榴花透過門簾，照亮了室內(nèi)→茂盛、紅艷生動(dòng)形象地寫出了石榴花的茂盛、紅艷。賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。夏意宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。第三步：表情感表達(dá)了詩(shī)人對(duì)石榴花和對(duì)夏天的喜愛之情。賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。夏意宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處?！巴浮钡囊馑际谴┩浮⑼高^，石榴花透過門簾，照亮了室內(nèi)，生動(dòng)形象地寫出了石榴花的茂盛、紅艷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)石榴花和對(duì)夏天的喜愛之情。識(shí)別古詩(shī)詞煉字題型：3種常見提問方式總結(jié)掌握古詩(shī)詞煉字題答題步驟：3步曲真題操練：蘇舜欽的《夏意》高考古詩(shī)詞鑒賞——煉句

高考在詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞中，常設(shè)有句子賞析題。

賞析煉句，就是抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵的句子進(jìn)行品味，分析其在全詩(shī)的結(jié)構(gòu)、情感、表達(dá)效果等方面的作用。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。題許道寧畫①

宋·陳與義滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)?！咀ⅰ竣僭S道寧：北宋畫家1、詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)？（6分）【答案】“此中有佳句，吟斷不相關(guān)”意思是畫作里蘊(yùn)含著美好的詩(shī)句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊(yùn)。從中可以看到詩(shī)人對(duì)這幅畫高度贊美，稱贊畫之精妙。

閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問題。北來人二首（其一）（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。試賞析本首詩(shī)的頷聯(lián)。明確：這句詩(shī)寫出了皇家陵園的石馬殘破不全，廢棄的宮殿前，銅鑄的駱駝?wù)诳奁木跋蟆＃ú襟E一）詩(shī)人運(yùn)用對(duì)仗（對(duì)偶）、擬人的手法，寫出了陵園、宮殿的荒涼殘破之景，（步驟二）抒發(fā)了詩(shī)人的亡國(guó)之痛。（步驟三）第一步：解釋句意第二步：具體分析第三步：點(diǎn)明作用答題模式

簡(jiǎn)潔地解釋句子的大概意思。

結(jié)合整首詩(shī)（詞、曲），從關(guān)鍵字詞的修辭手法、表現(xiàn)手法等方面做細(xì)致分析詩(shī)（詞、曲）的巧妙之處和深刻內(nèi)涵。

指出詩(shī)（詞、曲）句在整首詩(shī)（詞、曲）中所表達(dá)的感情、營(yíng)造的氛圍或揭示的哲理，或者結(jié)構(gòu)作用。賞析步驟（遼寧卷）初見嵩山張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。9.“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？【參考答案】這句詩(shī)寫出了高峻的山峰在一片積云中突現(xiàn)。作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。

表達(dá)了作者對(duì)嵩山的贊美和喜愛之情（·湖北卷）過融上人蘭若①綦毋潛山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微?！咀ⅰ竣偃冢?shī)人所要尋訪的和尚的名字；上人，對(duì)和尚的尊稱；蘭若，梵語(yǔ)“阿蘭若”的簡(jiǎn)稱，指和尚的住所。

末句中的“鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。【參考答案】這這首句描繪了鐘聲在蒼翠的山中響起的情景。

作者運(yùn)用了以聲襯靜的手法，以回蕩山林、經(jīng)久不息的鐘聲，來襯托山林靜謐的氣氛；從色彩和聲音的角度，運(yùn)用視聽結(jié)合手法寫景，用“連”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來。表達(dá)了詩(shī)人流連忘返、迷戀山林的獨(dú)特感受。第一步：解釋句意第二步：具體分析第三步：點(diǎn)明作用

清平樂

鳳城春淺，寒壓花梢顫。有約不來梁上燕，十二繡簾空卷。去年共倚秋千，今年獨(dú)上闌干。誤了海棠時(shí)候，不成直待花殘。

鑒賞“寒壓花梢顫”一句。答案：這一句通過花枝的顫動(dòng)來表現(xiàn)濃重的寒意（步驟一），用了化虛為實(shí)的手法，（步驟二）不僅渲染了初春季節(jié)天氣的寒冷，還揭示了人物因思人而產(chǎn)生的凄涼之情（步驟三）。

望月有感白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩(shī)堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

手足離散，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟1）

詩(shī)人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）從而營(yíng)造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格(一)豪邁雄奇

多用氣勢(shì)磅礴和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來塑造豪邁博大的形象，營(yíng)造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。

——大漠昂首奔馳的駿馬詩(shī)歌風(fēng)格主要類別：別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

詩(shī)歌如何體現(xiàn)豪放的風(fēng)格，結(jié)合句子分析。

詩(shī)歌前兩句用“千里黃云”“雪紛紛”等描寫了天地之廣，風(fēng)雪之大的壯闊之景色，也折射出詩(shī)人壯闊的胸襟。后兩句，“莫愁”和“天下誰(shuí)人不識(shí)”則于悲壯中充滿樂觀與信心，和前文的廣闊背景融為一體，表現(xiàn)了積極向上的思想。（二）悲壯慷慨含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才得不到施展，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。

——草原孤獨(dú)翱翔的雄鷹登幽州臺(tái)歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

詩(shī)歌前兩句表現(xiàn)了詩(shī)人在時(shí)間上得孤獨(dú)，在詩(shī)人之前和之后都沒有誰(shuí)和他相知，而后兩句則表現(xiàn)了詩(shī)人在空間上得孤獨(dú)，天地廣闊，卻依舊因?yàn)楣陋?dú)而悲哀，于是詩(shī)人感嘆蒼涼和孤獨(dú)，潸然淚下。（三）沉郁頓挫低沉郁積，指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)籍，語(yǔ)勢(shì)有停頓轉(zhuǎn)折。作者似乎有千言萬語(yǔ)積壓胸中，沉吟再三，然后勃發(fā)于筆端。汩汩涌出的泉水，最終匯成一股曲折的溪流酬王處士九日見懷之作

顧炎武

是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

詩(shī)人突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了暮秋時(shí)節(jié)，想到和朋友天各一方，倍感思念，于是借酒消愁。頸聯(lián)描寫江山見證作者的鬢發(fā)，“存肝膽”則直接表明了自己的忠貞。整首詩(shī)將眼前悲涼之景、自己的個(gè)人遭遇和深沉的愛國(guó)情懷緊密結(jié)合.(四)樸素自然語(yǔ)言上不堆砌辭藻，不搬弄典故，不矯揉造作，不露雕琢的痕跡，顯示出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。

——清水出芙蓉，天然去雕飾王維《山中送別》山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？

全詩(shī)沒有大肆描寫送別的場(chǎng)景，而只用兩句簡(jiǎn)筆勾勒告別友人，回到家中的情景，三四句則用詢問的口氣，表達(dá)對(duì)朋友再來的期盼。詩(shī)人截取生活中的平凡小事，采用明白曉暢的語(yǔ)言，表達(dá)了深沉的情感。（五）含蓄委婉即含有深意，藏而不露。不把意思直接表達(dá)出來，而是藏在描寫刻畫的形象中，讓讀者自己理解和想象。猶抱琵琶半遮面閨意獻(xiàn)張水部

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)什么思想？

詩(shī)歌真正的意思是要詢問張水部自己這樣的水平風(fēng)格是否符合考官的口味。詩(shī)歌用比喻的修辭手法，將自己比作新嫁娘，將知音張藉比成丈夫，將考官比喻為科考的官員，又將自己的文章比作所畫之眉。言在此而意在彼，含蓄委婉。（六）婉約細(xì)膩語(yǔ)言和情感呈現(xiàn)柔美、委婉、含蓄、細(xì)致、綿密的特征。

——小家碧玉雨霖鈴

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？詩(shī)歌婉約細(xì)膩的風(fēng)格體現(xiàn)在哪些地方？

詞開篇用寒蟬、驟雨、長(zhǎng)亭、蘭舟等凄涼的意象渲染離別時(shí)的氛圍。接著通過細(xì)節(jié)描寫“執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎”體現(xiàn)離別時(shí)的纏綿悱惻，最后寫別后的想象之景“曉風(fēng)殘?jiān)隆保惆l(fā)別后的孤苦凄涼。全詩(shī)描寫離別場(chǎng)景和離別心理的語(yǔ)言細(xì)膩，表達(dá)情感含蓄。（七）清新明麗

清朗明凈，令人耳目一新，以新穎輕巧的構(gòu)思和生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描摹大自然的清幽秀美，抒寫輕快雋永的情思，不做作，少粉飾，有新意。

——春光明媚中踏青的紅衣少女暮熱游荷池上(其三）

楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

詩(shī)歌描寫詩(shī)人在酷暑的晚上游荷池，看到“細(xì)草搖頭”，將細(xì)草擬人化，富有情趣。后兩句同樣用了擬人的手法，描寫荷花躲在荷葉下，化靜為動(dòng)。整首詩(shī)充滿濃郁的生活氣息，語(yǔ)言清新明快。（八）幽默諷刺

語(yǔ)言詼諧、風(fēng)趣或辛辣，表現(xiàn)對(duì)世事或某類人的諷刺。焚書坑

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來不讀書。

這首詩(shī)對(duì)秦始皇焚書坑儒的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無情的譴責(zé)。詩(shī)歌揭示了矛盾，使秦始皇處于自我否定的地位，用幽默調(diào)侃的語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)秦始皇的諷刺和憎惡之情。（1）明凈絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。

明凈絢麗——

像一株靜靜開放的牡丹

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》其他注意風(fēng)格：（2）清新淡雅

其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎雅致，不落俗套。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)比較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！督^句》

四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩豐富，語(yǔ)言清新生動(dòng)。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

（3）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。語(yǔ)言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣子直接寫出。如白居易的新樂府詩(shī),又如《詩(shī)經(jīng).碩鼠》

白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

這首七絕猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖。詩(shī)人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的