北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (蹺蹺板)比較課件教學(xué)_第1頁(yè)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (蹺蹺板)比較課件教學(xué)_第2頁(yè)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (蹺蹺板)比較課件教學(xué)_第3頁(yè)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (蹺蹺板)比較課件教學(xué)_第4頁(yè)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (蹺蹺板)比較課件教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3蹺蹺板【第2單元比較】一年級(jí)上冊(cè)SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

小朋友們,你們喜不喜歡玩蹺蹺板?你們?cè)谕娴臅r(shí)候,它會(huì)怎么樣呢?哪一端會(huì)沉下去,哪一端會(huì)翹起來(lái)?情景導(dǎo)入動(dòng)物樂(lè)園里,小動(dòng)物們正在開(kāi)心地玩蹺蹺板的游戲。有老虎、獅子、豹子,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),他們誰(shuí)重誰(shuí)輕呢?探索新知比重比重重輕重輕探索新知探索新知探索新知重輕探索新知看掂稱(chēng)比較物體輕重的三種辦法探索新知圈一圈。比(大,?。?。比(重,輕)。學(xué)以致用√○√○學(xué)以致用○√學(xué)以致用○○學(xué)以致用○√課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)圖形

課前習(xí):1.閱讀課本36頁(yè)《認(rèn)識(shí)圖形》。2.在生活中尋找平面圖形,把它拍下來(lái)并打印。3.用生活中的物品想辦法描出幾個(gè)不同的平面圖形,錄小視頻介紹你描出的是什么圖形是從哪個(gè)物品中描出來(lái)的。小朋友們:

你們好!我是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的海綿寶寶,聽(tīng)說(shuō)你們也非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)所以我想和你們成為好朋友!

但是在這之前我想先考考你們:你們知道我的身體是什么形狀嗎?說(shuō)一說(shuō),圖中有哪些物品?你能把它們分成幾類(lèi)?圖中有籃球、牙膏……我把方方正正的放在一起。認(rèn)一認(rèn)。長(zhǎng)方體圓柱正方體球它們一樣嗎?區(qū)別在哪里?填一填31211長(zhǎng)長(zhǎng)的、方方的,無(wú)法滾動(dòng)。方方正正的,無(wú)法滾動(dòng)。直直的,一樣粗,上下都是圓圓的,能滾動(dòng)。圓圓滾滾的,能自由滾動(dòng)。搭一搭判斷:在正方體下面畫(huà)√。()()()()√√它是長(zhǎng)方形嗎?平行四邊形√1.在線(xiàn)完成6.1認(rèn)識(shí)圖形課后作業(yè)。2.找一找你書(shū)包里的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論