《背影》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)

導(dǎo)航欄朱自清(1898—1948)，現(xiàn)代散文家、詩人、文學(xué)研究家。原籍浙江紹興，原名自華，1898年11月22日生于江蘇東海。號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。因祖父、父親長期定居揚(yáng)州，故自稱揚(yáng)州人。幼年在私塾讀書，深受中國傳統(tǒng)文化的影響。朱自清是文學(xué)研究會(huì)的早期會(huì)員，一生勤奮，共有詩歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬字。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。有《朱自清全集》行世。導(dǎo)航欄返回首頁寫作背景

《背影》是作者于1925年10月在清華任教時(shí)寫的一篇紀(jì)實(shí)散文。作者談寫作動(dòng)機(jī)時(shí)曾說：“我寫《背影》就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信里那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌，我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回。想起來跟在眼前一般無二，我這篇文只是寫實(shí)。”導(dǎo)航欄返回首頁

《背影》是一篇經(jīng)典的敘事散文，通過對(duì)父親在車站給兒子送行情景的描述，以父親的“背影”為切入點(diǎn)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無微不至的熱愛和兒子對(duì)父親的百般懷念。

《背影》的語言樸實(shí)，飽含深情。全文用白描記述不做任何的渲染，更沒有華麗的詞藻但是卻將父子之間的親情之愛表現(xiàn)的淋漓盡致，表現(xiàn)了作者扎實(shí)的語言功底。

導(dǎo)航欄返回首頁賦閑（）fù

chóu

chú

pán

shān

xiè

zhù

sāng

tuí

sù

字詞認(rèn)讀簌簌（）瑣屑（）箸（）喪事（）頹唐（）躊躇（）蹣跚（）返回首頁卸

（）

御

（）

簌

（）

漱

（）

卸貨卸任御寒御敵簌簌洗漱

字形辨析yù

xièsù

shù

返回首頁惦

（）

掂

（）

囑

（）

矚

（）

惦記惦念掂量囑咐

囑托高瞻遠(yuǎn)矚字形辨析diān

diàn

zhǔ

zhǔ

返回首頁柵

（）姍

（）珊

（）柵欄姍姍來遲字形辨析shān

zhà

shān

珊瑚返回首頁禍不單行：狼藉：蹣跚：

頹唐：觸目傷懷：亂七八糟的樣子。表示不幸的事接二連三的發(fā)生。因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。衰退敗落。詞語釋義這里形容看到家庭敗落的情況心理感到悲傷。返回首頁奔喪bēn

奔跑sāng

喪事多音多義bèn

投奔sàng

喪盡天良返回首頁【品析】這是文章中四次寫到背影，可以說父親的“背影”是整篇文章的精髓，它們將整篇文章貫穿起來。突出描寫父親的“背影”，從“背影”這一不同視角展現(xiàn)了兒子對(duì)父親的愛，使得父親那肥胖身軀變得異常的高大。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！脙墒峙手厦?，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。……等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。1導(dǎo)航欄返回首頁那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子?！酒肺觥吭谶@里交待了當(dāng)時(shí)特定的背景，祖母去世，父親沉浸在悲痛中；差使交卸了，一家人失去了依靠，父親要為家人的生存擔(dān)憂。文章的一開頭就渲染了一個(gè)艱難、悲傷的氛圍來襯托父親為我所做的，表現(xiàn)父愛的偉大。導(dǎo)航欄2返回首頁【品析】在這里作者運(yùn)用了反諷的手法，“聰明過分”“太聰明了”是作者回想八年前在父親面前對(duì)父愛不理解的那種心態(tài)太不應(yīng)該了，表達(dá)了作者在當(dāng)時(shí)對(duì)父愛的不理解以及現(xiàn)在的悔過。真正體會(huì)到了父親深沉的愛。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車?！Γ椰F(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！導(dǎo)航欄3返回首頁【品析】這段文字通過父親穿鐵道、爬月臺(tái)的行動(dòng)來刻畫父親的背影。作者連續(xù)用了五個(gè)典型的動(dòng)詞——“探”“穿”“攀”“縮”“傾”這一段動(dòng)作的連續(xù)描寫，栩栩如生。父親對(duì)兒子關(guān)心、體貼、愛護(hù)之情通過這一連串的動(dòng)作含蓄地表現(xiàn)出來了。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。導(dǎo)航欄4返回首頁疑難探究作者為什么選擇背影這個(gè)特定角度來表現(xiàn)主題，有什么好處？1.

【點(diǎn)撥】一般寫人物，較多地從正面著筆，或?qū)懨娌啃は?，或?qū)懽藨B(tài)服飾。正面寫當(dāng)然有正面的好處，但是從一個(gè)角度寫多了，也會(huì)感到呆板乏味?！侗秤啊穭t另辟蹊徑。作者選擇背影這個(gè)特定角度，以飽含深情的筆觸，全力抒寫父親的背影，令人拍案叫絕。全文共寫了四次“背影”，而各不相同。寫人物從背影這個(gè)角度著墨，為數(shù)很少。朱自清先生知難而上，選擇背影這個(gè)新穎獨(dú)特的角度，這時(shí)生活暗示給他的一種獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也是表現(xiàn)事物的一種藝術(shù)創(chuàng)造，顯露了作者不隨人后，敢于創(chuàng)新的藝術(shù)才華。導(dǎo)航欄返回首頁關(guān)于文章主次的剪裁。

【點(diǎn)撥】文中寫回家奔喪，寫在南京游逛，都是一筆帶過沒有用太多的筆墨，因?yàn)檫@些和主題的關(guān)系不大。詳細(xì)描寫了送行的過程，其中也有主次，買橘子的過程寫得較詳細(xì)包括父親的形象特征以及父親穿過月臺(tái)時(shí)的動(dòng)作。寫背影的筆墨，又特別的詳細(xì)因?yàn)楦赣H的“背影”是整篇文章的靈魂，可見詳細(xì)的原則是為了重點(diǎn)的突出。2疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁文章中作者重點(diǎn)描寫了父親穿過鐵道買橘子的過程，作者是怎樣描寫得的？為什么寫的這樣詳細(xì)？

【點(diǎn)撥】作者對(duì)父親穿過鐵道的過程的描寫，先作外貌描寫，寫衣帽，然后作動(dòng)作描寫，用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺(tái)地動(dòng)作，還用自己的感情烘托這個(gè)背影。這個(gè)背影，在全部故事情節(jié)中是重中之中，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細(xì)。3.疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁課文寫父親離去時(shí)得背影是怎樣寫的？有什么作用？4.

【點(diǎn)撥】父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影，能表現(xiàn)這樣的感情：為父愛感動(dòng)得情不能已，一旦分手，格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁根據(jù)語法特征及所表示的意義，將動(dòng)詞分為幾類：趨向動(dòng)詞，如：來、去、上、下、進(jìn)、出、起來、去、上去、下去。能愿動(dòng)詞，又叫“助動(dòng)詞”，是表示可能、必要、必然、意愿、估價(jià)等意義的動(dòng)詞。例如：會(huì)、可、要想、敢、敢于、該、當(dāng)、難以、易于。判斷動(dòng)詞，現(xiàn)代漢語中判斷動(dòng)詞只有一個(gè)“是”，表示是非、有無等意義。判斷動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語，主要作用是對(duì)事物加以判斷或說明。動(dòng)詞的分類動(dòng)詞動(dòng)詞是表示動(dòng)作、行為、存在、心理活動(dòng)或發(fā)展變化的詞。例如：走坐聽（動(dòng)作行為）愛恨怕（心理活動(dòng)）在發(fā)生（存在、變化、消失）是（判斷）能能夠會(huì)（助動(dòng)詞）上下進(jìn)（趨向動(dòng)詞）導(dǎo)航欄返回首頁他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。本課中的一些動(dòng)詞導(dǎo)航欄返回首頁反語，也叫“倒反”“反話”。用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意的辭格，叫反語。反語表達(dá)的意思等于它的反義語句。正話反說，反話正說。文章中的反語：①我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。②唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！反語導(dǎo)航欄返回首頁文章選擇抓住人物的形象特征父親的“背影”這一獨(dú)特視角來立題命意、組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。文章中四次出現(xiàn)了父親的背影，貫穿文章的始終，以此來表達(dá)父親對(duì)兒子的疼愛以及作者對(duì)以前不理解父親的愧疚之情。立意新穎

語言平實(shí)簡潔

《背影》全是用白描記敘事實(shí)，不作任何的修飾、渲染。通篇寫父親多么關(guān)心愛護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“感激”等一類的抽象詞，文章中卻沒有出現(xiàn)，也沒有出現(xiàn)什么華麗的詞匯，樸實(shí)而自然，表現(xiàn)出了作者的獨(dú)具匠心。導(dǎo)航欄返回首頁整篇文章的抒情氣氛是很濃的，但作者并沒有用濃墨重彩去著意渲染。本文所記的都是日常生活中的一連串細(xì)小的事情，奔喪、送行、看行李、講價(jià)錢、揀座位、穿鐵道、爬月臺(tái)、買橘子等，但作者在敘事和描寫中抓住了最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言動(dòng)作，用樸實(shí)的語言去直抒胸臆，表達(dá)父子間的深情。寓情于敘事和描寫導(dǎo)航欄返回首頁見面的背景四個(gè)背影

四次流淚

禍不單行祖母死了，回家奔喪父親的差使也交卸了（失業(yè)）家中光景慘淡

開頭去買橘子時(shí)告別時(shí)淚光中的

第一次見父親，睹家境，想起祖母悲哀第二次見背影感動(dòng)第三次別父親第四次想背影父子情深導(dǎo)航欄返回首頁這篇文章流露出了“淡淡的哀愁”，這種情緒要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景作具體的分析。文中思想感情的基調(diào)是父子情深，是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的是應(yīng)在逆境中鎮(zhèn)定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對(duì)父親的懷念、憐惜和感傷之情。這是兒子的這種復(fù)雜的感情，才襯托了父親的那種復(fù)雜心情。這兩種感情在文中是互相依存、互相映襯的。導(dǎo)航欄返回首頁

朱自清出生在江蘇東?？h。他的出生，令全家上下喜氣洋洋。朱自清曾有兩個(gè)哥哥，還未成年就不幸相繼夭折了。在他之后，又有了眾多的弟妹。父親對(duì)朱自清抱很大的希望，給他取名“自華”，這個(gè)名字源于蘇東坡“腹有詩書氣自華”的詩句?！白郧濉眲t是他在讀北大預(yù)科時(shí)為了自警自策而改的名字。

1903年，朱自清6歲時(shí)，父親朱鴻鈞將家搬到了揚(yáng)州，朱自清就是在那里度過了童年和少年。朱自清在家中頗受寵愛，但父母對(duì)他并不嬌慣。他先隨父親識(shí)字，后到一家私塾念書。高等小學(xué)畢業(yè)后，考入了江蘇省兩淮中學(xué)，當(dāng)時(shí)他身子結(jié)實(shí)，個(gè)子不