中國結(jié)基礎(chǔ)結(jié)的編法教案

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案本科目首飾制作（繩編玉器)任教年級(jí)級(jí)教師彭晨武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第1學(xué)時(shí)課題結(jié)藝材料及工具教學(xué)目的知識(shí)與技能理解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝，對(duì)中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)繩編所要用到的基本工具，理解工具的用途。過程與辦法運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國結(jié)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)。情感與價(jià)值觀突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國結(jié)的藝術(shù)魅力。理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育滲入，學(xué)生更能直觀地感受到祖國豐富的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)繩編玉器的基本結(jié)，熟知其文化內(nèi)涵；理解編繩的工具難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編玉器的愛好教學(xué)辦法設(shè)計(jì)直觀教學(xué)法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、收集中國結(jié)運(yùn)用到生活中的圖片，以及中國結(jié)美圖觀賞教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)構(gòu)思及活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂請(qǐng)同窗們把本節(jié)課要用到的物品檢查一下與否都放在了桌子上了，把無關(guān)的物品放起來。進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)一、課堂導(dǎo)入1、屏幕顯示中國結(jié)圖片提問：那現(xiàn)在同窗們思考一下，為什么會(huì)叫“中國結(jié)”？你對(duì)中國結(jié)有那些理解？（可結(jié)合字形理解中國結(jié)）明確：中國結(jié)是民間藝人的杰作，（是中國特有的流行千載的手工編織藝術(shù)品）新課解說中國結(jié)——結(jié)：繩子纏繞、穿插后拉緊而成的扣。①中國結(jié)的歷史中國結(jié)，全稱為中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)。中國結(jié)是用絲線穿插纏繞編成的，它始于上古，興于唐宋盛于明清，復(fù)興于今。遠(yuǎn)古的結(jié)繩除實(shí)用外，還負(fù)擔(dān)著記載歷史的重要使命人們最早是用繩索打結(jié)的措施來記事的。繩結(jié)的實(shí)用功效和神圣的記事功效，在長(zhǎng)久的社會(huì)實(shí)踐中逐步引發(fā)人們的審美關(guān)注，使繩結(jié)的審美內(nèi)涵日益豐富。想一想：先人們是怎么運(yùn)用繩結(jié)來記事的呢？據(jù)《易·系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”東漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩?！彼鳛橐环N裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到了明清時(shí)期，人們開始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚結(jié)代表吉慶有余等，結(jié)藝在那時(shí)達(dá)成鼎盛。“結(jié)”是事物的開始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思路相連；“結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）

在新婚的帳鉤上裝飾一種“盤長(zhǎng)結(jié)”，寓意一對(duì)相愛的人永遠(yuǎn)相隨相依，永不分離。

在玉佩上裝飾一種“如意結(jié)”，引申為稱心如意、萬事如意。

在扇子上裝飾一種“吉祥扣”，代表大吉大利、吉人天相，祥瑞、美妙。

在煙袋上裝飾一種“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，寓意福在眼前，福運(yùn)輸至。（PPT展示）②中國結(jié)的文化內(nèi)涵中國結(jié)年代久遠(yuǎn)，漫長(zhǎng)的文化沉淀使其滲入著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。中國結(jié)，它不僅僅是一種美的形式和巧的構(gòu)造的展示更是一種自然靈性和人文精神的表露。其“費(fèi)時(shí)、費(fèi)工”的背后，蘊(yùn)藏著質(zhì)樸、自然的情愫，蘊(yùn)藏著機(jī)器永遠(yuǎn)無法替代的人工之美。它不像金銀鉆玉那樣華貴，卻以這樣一種古老、淳樸的方式，傳遞著一份關(guān)心和溫馨。③中國結(jié)的分類④中國結(jié)的命名現(xiàn)在中國結(jié)的基本結(jié)法有十多個(gè)，它們的名稱是根據(jù)繩結(jié)的形狀、用途、或者原來的出處和意義來命名的。如：蝴蝶結(jié)、玉米結(jié)、琵琶結(jié)、紐扣結(jié)、盤長(zhǎng)結(jié)想一想：廣義的結(jié)絕不限于中國結(jié)，你還能想到生活中哪些結(jié)的應(yīng)用嗎？⑤觀賞美麗的中國結(jié)圖片。中國結(jié)是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤快智慧，還體現(xiàn)出我們對(duì)美妙生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結(jié)，我們一起來參觀吧?。ㄕn件：古樂聲中逐個(gè)出示中國結(jié)圖片）解說：中國結(jié)的情懷在我們的衣食住行中無不滲入著，一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以多個(gè)飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。編結(jié)工具和材料中國結(jié)線材種類諸多，從材質(zhì)上普通講究是尼龍的還是滌綸的，現(xiàn)在滌綸的市場(chǎng)上的銷售很大，由于做滌綸的原材料比較便宜，而尼龍的差不多要貴二分之一的價(jià)格啦。（一下解說結(jié)合PPT圖片和實(shí)物展示）編織中國結(jié)普通都是采用韓國絲特點(diǎn)：種類諸多，顏色更多。從2號(hào)到7號(hào)排列，直徑不停的減小。好的線材編織出來的都更加好看，普通買韓國絲編織中國結(jié)都是用尼龍的，由于尼龍的比較有光澤，顏色更加好看點(diǎn)。有人可能分不清晰尼龍和滌綸，在國內(nèi)人們普通稱尼龍為錦綸，尼龍燃燒的時(shí)候是透明的，沒有黑煙，而滌綸則燃燒的地方有黑色，也有黑煙。下股線，股線也稱為塔線，股線分3股、6股、9股、12股、15股。根據(jù)股數(shù)增加線的直徑也增加。股線的顏色能夠說更多啦，差不多有五十幾個(gè)，一種紅色都分好多紅，例如：粉紅，桃紅，梅紅，紫紅等等。股線里面除了單一顏色的線外，尚有一種叫做七彩，該顏色染好了能夠說色彩奪目呀！真的能夠說很美麗。股線的用途：有諸多人用來編織手鏈、腳鏈?，F(xiàn)在最流行的就是三生繩啦，能夠說是手工藝界的一項(xiàng)熱潮。其實(shí)這個(gè)股線還能用來逢衣服以及某些飾物之類的東西。用途真是很廣泛。說完了股線，那我們就來說說玉線吧！這個(gè)玉線種類可是特別的多，也能夠按粗細(xì)分，用途就更不用說了。玉線的分類：71號(hào)玉線、72號(hào)玉線、漁絲玉線、A玉線、B玉線、C玉線、180玉線、包玉線。71號(hào)玉線是玉線中最細(xì)的一種，直徑只有約0.2mm；72號(hào)玉線比71號(hào)粗點(diǎn)，直徑約為0.7mm；漁絲玉線是一種特別的玉線，該玉線在線里面包裹著一根漁絲，表面上看起來又圓又硬的，直徑約為0.5mm；包玉線就是普通的玉線，密度不高，直徑約1mm；而A、B、C玉線密度高點(diǎn)的玉線，直徑分別為1mm、1.5mm、2mm；180玉線是現(xiàn)在玉線中最高密度的玉線，顏色種類也多，并且前面的玉線顏色都是按照韓國絲色卡，但是180玉線是不同的。如果要密度更加好的，我們家能夠訂做。玉線的分類諸多，用途就更加的廣泛啦，反正總體來說就是編織工藝品，還能編織鞋子，尚有帽子等等。。。①基本工具：剪刀、打火機(jī)、尺②輔助工具：鑷子、鉗子、泡沫板、鉤針、針、膠條（分別解說工具的用途）③材料：④編結(jié)的基本技法（視頻演示）編——讓繩子根據(jù)一定的原則邁進(jìn)。抽——結(jié)體形成后,把它抽結(jié)實(shí)。修——最后的解決修飾。知識(shí)總結(jié)（通過最后提問的方式，回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)?？偨Y(jié)中國結(jié)的特點(diǎn)。

中國結(jié)是一種含有緊密結(jié)體的結(jié)子，用它來綁東西不易松散。

中國結(jié)的基本結(jié)幾乎完全是對(duì)稱的，容易被人們接納與愛好。

中國結(jié)是一種立體的結(jié)子，一則使結(jié)子硬挺，懸掛時(shí)不易變形，二則也能夠在結(jié)體內(nèi)嵌縫珠寶。

中國結(jié)的編制，要通過“編”、“抽”、“修”的過程。。

中國結(jié)重要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。喚起學(xué)生對(duì)中國有初步的感官認(rèn)識(shí)突出“結(jié)”字，引導(dǎo)學(xué)生從字面上理解其內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生思考中國結(jié)的文化內(nèi)涵（學(xué)生自由回答）學(xué)生思考：先人們是怎么運(yùn)用繩結(jié)來記事的？（分組討論組長(zhǎng)回答）同窗們懂得哪些中國結(jié)的名字嗎？（學(xué)生自由回答）學(xué)生自由回答將工具和材料發(fā)放給學(xué)生，理解的更加直觀。學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)樸的模仿、操作作業(yè)1.回家收集中國結(jié)的創(chuàng)意圖片，下堂課分組，結(jié)合本次課的內(nèi)容講評(píng)圖片，涉及材質(zhì)、寓意、用到的工具、有何文化內(nèi)涵等2.通過學(xué)習(xí)，你與否喜歡上了結(jié)藝這種特有的裝飾形式，談一談體會(huì)？3、下節(jié)課準(zhǔn)備工具：文獻(xiàn)夾、透明膠、剪刀、線材、大頭針、硬紙板或泡沫板

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第2學(xué)時(shí)課題結(jié)藝材料及工具教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)理解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝，對(duì)中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的認(rèn)識(shí)。技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)繩編所要用到的基本工具，理解工具的用途。態(tài)度目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)繩編玉器的愛好和學(xué)習(xí)熱情。突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國結(jié)的藝術(shù)魅力。理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)繩編玉器的基本結(jié)，熟知其文化內(nèi)涵；理解編繩的工具難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編玉器的愛好教學(xué)辦法設(shè)計(jì)直觀教學(xué)法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、收集中國結(jié)運(yùn)用到生活中的圖片，以及中國結(jié)美圖觀賞教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)構(gòu)思及活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)一、課堂導(dǎo)入今天，許多人會(huì)從玉器商店里選購一件玉石飾品佩戴在身上，玉石飾品除了傳統(tǒng)的觀音玉佛造型外，款式千變?nèi)f化，不僅美觀尚有其特殊的吉祥寓意。二、資訊環(huán)節(jié)（一）、常見配飾的寓意路路通：呈啤酒桶或似天珠狀，孔粗壁薄，桶壁鏤空，在繩鏈上自由滾動(dòng)，路路暢通，永不止息。平安扣：是一種中國傳統(tǒng)的護(hù)身符，造型酷似古時(shí)銅錢的形狀，據(jù)說古銅錢可避邪保平安，可是佩戴銅錢不是很美觀，因此在玉器中就出現(xiàn)了平安扣。平安兩字寓意明確，平安扣的圓形輪廓，象征圓滿、幸福、包容與和諧，體現(xiàn)了人們樸素美妙的愿望。玉蟬：一鳴驚人、金枝玉葉蜘蛛+佛教：“知足常樂”、玉足掛件：抱佛腳蓮花：蓮花出于污泥而不染，故在中國傳統(tǒng)文化中普通寓意高風(fēng)亮節(jié)。另外，佛教題材中亦常以蓮花為飾，蓮花出淤泥，正如煩惱生智慧；蓮花寓智慧生。寓意超凡脫俗、擺脫煩惱。知識(shí)拓展籌——選擇材料、搭配顏色、設(shè)計(jì)造型編——讓繩子根據(jù)一定的原則路線進(jìn)行抽——結(jié)體形成后，將其抽拉結(jié)實(shí)飾——挑選配飾配件修——最后的整頓修飾接繩環(huán)節(jié)普通應(yīng)用在需要在一根繩子上運(yùn)用兩種顏色或編制過程中繩子不夠長(zhǎng)的狀況下解說考核表的填寫與制作喚起學(xué)生對(duì)中國有初步的感官認(rèn)識(shí)突出“結(jié)”字，引導(dǎo)學(xué)生從字面上理解其內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生思考中國結(jié)的文化內(nèi)涵（學(xué)生自由回答）學(xué)生思考：先人們是怎么運(yùn)用繩結(jié)來記事的？（分組討論組長(zhǎng)回答）同窗們懂得哪些中國結(jié)的名字嗎？（學(xué)生自由回答）學(xué)生自由回答學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)樸的模仿、操作檢查被考評(píng)人考評(píng)地點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容考評(píng)指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分值/分自我

評(píng)價(jià)/分小組

評(píng)議/分實(shí)際

得分/分專業(yè)知識(shí)技能掌握知識(shí)點(diǎn)1掌握10知識(shí)點(diǎn)2掌握10掌握10課業(yè)完畢狀況各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)完畢體現(xiàn)20通用能力培養(yǎng)出勤準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒10道德自律自覺恪守紀(jì)律，有責(zé)任心和榮譽(yù)感15學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)主動(dòng)，不怕困難，勇于探索10團(tuán)體分工合作15合計(jì)100考核輔助項(xiàng)目備注本組之星兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)是為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性組間互評(píng)填表闡明1．實(shí)際得分=自我評(píng)價(jià)40%+小組評(píng)議60%。2．考核滿分為100分，60分下列為不及格；60～74分為及格；75～84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。3．“本組之星”能夠是本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中突出奉獻(xiàn)者，也能夠是進(jìn)步最大者，同樣能夠是其它某首先體現(xiàn)突出者。4．“組間互評(píng)”由評(píng)審團(tuán)討論后為各組予以的最后評(píng)價(jià)。評(píng)審團(tuán)由各組組長(zhǎng)構(gòu)成，當(dāng)各組完畢實(shí)訓(xùn)活動(dòng)后，各組長(zhǎng)先組織本組內(nèi)工進(jìn)行商議，然后各組長(zhǎng)將意見帶至評(píng)審團(tuán)，評(píng)價(jià)各組整體工作狀況，將各組互評(píng)分?jǐn)?shù)填入其中。作業(yè)1.回家收集中國結(jié)的創(chuàng)意圖片，下堂課分組，結(jié)合本次課的內(nèi)容講評(píng)圖片，涉及材質(zhì)、寓意、用到的工具、有何文化內(nèi)涵等2.通過學(xué)習(xí)，你與否喜歡上了結(jié)藝這種特有的裝飾形式，談一談體會(huì)？考核表被考評(píng)人考評(píng)地點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容考評(píng)指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分值/分自我

評(píng)價(jià)/分小組

評(píng)議/分實(shí)際

得分/分專業(yè)知識(shí)技能掌握知識(shí)點(diǎn)1掌握10知識(shí)點(diǎn)2掌握10掌握10課業(yè)完畢狀況各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)完畢體現(xiàn)20通用能力培養(yǎng)出勤準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒10道德自律自覺恪守紀(jì)律，有責(zé)任心和榮譽(yù)感15學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)主動(dòng)，不怕困難，勇于探索10團(tuán)體分工合作15合計(jì)100考核輔助項(xiàng)目備注本組之星兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)是為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性組間互評(píng)填表闡明1．實(shí)際得分=自我評(píng)價(jià)40%+小組評(píng)議60%。2．考核滿分為100分，60分下列為不及格；60～74分為及格；75～84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。3．“本組之星”能夠是本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中突出奉獻(xiàn)者，也能夠是進(jìn)步最大者，同樣能夠是其它某首先體現(xiàn)突出者。4．“組間互評(píng)”由評(píng)審團(tuán)討論后為各組予以的最后評(píng)價(jià)。評(píng)審團(tuán)由各組組長(zhǎng)構(gòu)成，當(dāng)各組完畢實(shí)訓(xùn)活動(dòng)后，各組長(zhǎng)先組織本組內(nèi)工進(jìn)行商議，然后各組長(zhǎng)將意見帶至評(píng)審團(tuán)，評(píng)價(jià)各組整體工作狀況，將各組互評(píng)分?jǐn)?shù)填入其中。武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第3學(xué)時(shí)課題金剛結(jié)的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)理解金剛結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解、培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)態(tài)度目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)金剛結(jié)的由來和寓意難點(diǎn)純熟操作金剛結(jié)的編制、運(yùn)用金剛結(jié)制作首飾成品教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、金剛結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入環(huán)節(jié)1、PPT播放金剛結(jié)首飾圖片2、教師提問：以上這些手繩大家是不是經(jīng)?？吹?？那么今天我們就來更加進(jìn)一步的理解這個(gè)金剛結(jié)知識(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)1、金剛結(jié)介紹：金剛結(jié)是市面上最常見的一種單結(jié)，可運(yùn)用于結(jié)藝首飾的各個(gè)部位，若沒系緊，便會(huì)松開。同時(shí)金剛結(jié)也是護(hù)身符，諸多人都把金剛結(jié)佩戴在身上。據(jù)說金剛結(jié)能為我們逢兇化吉還能夠帶來好運(yùn)。工具/原料：一根中國結(jié)6號(hào)紅繩（80CM）、剪刀制作辦法及環(huán)節(jié)(播放視頻教程)教學(xué)示范環(huán)節(jié)①首先將兩個(gè)準(zhǔn)備好的兩根紅的兩端對(duì)齊捏在大拇指和食指的中間，然后把剩余的紅繩的另一端重的其中一根紅繩有內(nèi)向外繞過大拇指，繞過后的一段要壓在兩個(gè)紅繩的下面。（如圖—1、2、3）②繞過拇指后來，把剩余的一根紅繩從上到下繞到捏住紅繩的食指的上面，然后把食指上面的圈壓下來，把從食指上面繞過來的紅繩從最下面繞過在從圈里面穿過去。（如圖—4、5）③繞著食指的紅繩從拇指上面放下來的圈里面穿過去之后要放在繞著食指上面的紅繩的右邊，然后把另一根紅繩拽緊，這是拇指上面弄下來的圈會(huì)把在圈里面穿過去的紅繩鎖緊。（如圖6、7）④鎖緊后來把在食指上面繞著的紅繩圈放下來，然后翻轉(zhuǎn)捏大拇指和食指中間，再把反過來后來再前面的一根紅繩（第三步中拽緊的那根紅繩）從上到下繞過食指，在繞過被手指捏住的紅繩的最下面，在從大拇指上面的圈里面穿過去。（如圖—8、9）⑤穿去過之后也要放在圈里面的紅繩的右邊，然后再把剩余的一根紅繩拽緊，這時(shí)就打好啦金剛結(jié)的第一種結(jié)。然后重復(fù)第四步的辦法把在食指上面繞著的紅繩圈弄下來，然后翻轉(zhuǎn)捏大拇指和食指中間，再把反過來后來再前面的一根紅繩（還是拽緊的那根紅繩）從上到下繞過食指，在繞過被手指捏住的紅繩的最下面，在從大拇指上面的圈里面穿過去。（如圖—10、11、12、13）⑥穿去過之后還要放在圈里面的紅繩的右邊，再把剩余的一根紅繩拽緊，就這樣重復(fù)的重復(fù)的編，等到適宜的長(zhǎng)度后來只需要把繞在手指上面的圈弄下來然后把兩根紅繩都拽緊就好啦，這樣金剛結(jié)就編好啦。（如圖14、15）運(yùn)用生活中常見的手繩，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，感到親切、熟悉組長(zhǎng)領(lǐng)取成品手繩及項(xiàng)鏈，學(xué)生分組進(jìn)行觀察討論學(xué)生觀看一遍視頻教程，初步理解制作辦法，之后組長(zhǎng)領(lǐng)取線材，再參考編法圖解進(jìn)行練習(xí)。分環(huán)節(jié)，教師下講臺(tái)做示范。已經(jīng)掌握的同窗協(xié)助，做示范分環(huán)節(jié)，教師下講臺(tái)做示范。已經(jīng)掌握的同窗協(xié)助，做示范向?qū)W生展示樣品，解說各構(gòu)成部分，以及辦法環(huán)節(jié)在黑板上計(jì)分老師巡堂查看各組完畢狀況，解決問題學(xué)生進(jìn)行重復(fù)練習(xí)作業(yè)制作手繩完畢考核表的制作與粘貼板書設(shè)計(jì)課題教學(xué)演示區(qū)域課堂評(píng)價(jià)區(qū)域1、金剛結(jié)介紹：金剛結(jié)是市面上最常見的一種單結(jié)，可運(yùn)用于結(jié)藝首飾的各個(gè)部位，若沒系緊，便會(huì)松開。同時(shí)金剛結(jié)也是護(hù)身符，諸多人都把金剛結(jié)佩戴在身上。據(jù)說金剛結(jié)能為我們逢兇化吉還能夠帶來好運(yùn)。工具/原料：一根中國結(jié)6號(hào)紅繩（80CM）、剪刀活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)部門1.部門2.部門3.部門4.

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第4學(xué)時(shí)課題金剛結(jié)手鏈的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)理解金剛結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解、培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)態(tài)度目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)金剛結(jié)的由來和寓意難點(diǎn)純熟操作金剛結(jié)的編制、運(yùn)用金剛結(jié)制作首飾成品教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、金剛結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)實(shí)施環(huán)節(jié)制作完整的金剛結(jié)手繩包含技法：紐結(jié)、金剛結(jié)、紐扣結(jié)拓展環(huán)節(jié)用線量:紅色Ａ玉線兩米一根，五色線兩米一根

１、將兩根線對(duì)折，從中間偏左一點(diǎn)開始編蛇結(jié)。

２、編12個(gè)蛇結(jié)，長(zhǎng)約兩厘米。

３、對(duì)折，將兩邊五色線系起來，扣眼就做好了。

４、以紅線做芯，用五色線編三個(gè)金剛結(jié)。

５、改以五色線做芯，用紅線編金剛結(jié)。

６、這個(gè)手鏈總長(zhǎng)16厘米，因此紅線編５厘米左右。

７、再換以紅線為芯，用五色線編金剛結(jié)，長(zhǎng)５厘米。

８、再換五色線作芯，用紅線編5厘米金剛結(jié)。

10、最后再換一次線，用五色線編三個(gè)金剛結(jié)。

11、將四根線分為兩組，編紐扣結(jié)，竣工。檢查與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)照下表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)被考評(píng)人考評(píng)地點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容考評(píng)指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分值/分自我

評(píng)價(jià)/分小組

評(píng)議/分實(shí)際

得分/分專業(yè)知識(shí)技能掌握知識(shí)點(diǎn)1掌握10知識(shí)點(diǎn)2掌握10掌握10課業(yè)完畢狀況各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)完畢體現(xiàn)20通用能力培養(yǎng)出勤準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒10道德自律自覺恪守紀(jì)律，有責(zé)任心和榮譽(yù)感15學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)主動(dòng)，不怕困難，勇于探索10團(tuán)體分工合作15合計(jì)100考核輔助項(xiàng)目備注本組之星兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)是為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性組間互評(píng)填表闡明1．實(shí)際得分=自我評(píng)價(jià)40%+小組評(píng)議60%。2．考核滿分為100分，60分下列為不及格；60～74分為及格；75～84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。3．“本組之星”能夠是本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中突出奉獻(xiàn)者，也能夠是進(jìn)步最大者，同樣能夠是其它某首先體現(xiàn)突出者。4．“組間互評(píng)”由評(píng)審團(tuán)討論后為各組予以的最后評(píng)價(jià)。評(píng)審團(tuán)由各組組長(zhǎng)構(gòu)成，當(dāng)各組完畢實(shí)訓(xùn)活動(dòng)后，各組長(zhǎng)先組織本組內(nèi)工進(jìn)行商議，然后各組長(zhǎng)將意見帶至評(píng)審團(tuán)，評(píng)價(jià)各組整體工作狀況，將各組互評(píng)分?jǐn)?shù)填入其中。作業(yè)：制作金剛結(jié)手鏈、完畢考核表的制作粘貼武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第5學(xué)時(shí)課題圓形玉米結(jié)的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解玉米結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解。培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)情感目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作玉米結(jié)的編制難點(diǎn)運(yùn)用玉米結(jié)制作首飾成品教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、玉米結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入環(huán)節(jié)1、PPT播放玉米結(jié)首飾圖片2、教師提問：以上這些手繩大家是不是經(jīng)?？吹剑磕敲唇裉煳覀兙蛠砀舆M(jìn)一步的理解這個(gè)玉米結(jié)知識(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)1、玉米結(jié)介紹：玉米結(jié)分兩種，一種圓形一種方形，都是由十字結(jié)構(gòu)成。造型酷似飽滿的玉米而得名。工具/原料：2根80CM長(zhǎng)的中國結(jié)線材、剪刀制作辦法及環(huán)節(jié)(播放視頻教程)教學(xué)示范環(huán)節(jié)如圖，將兩條線呈十字交叉疊放。將a線放在b線的上面。將b線放在c線的上面。將c線放在d線的上面。將d線放在a線形成的圈中。均勻用力拉緊四個(gè)方向的線。如圖，將四個(gè)方向的線按順時(shí)針的方向挑、壓。重復(fù)編結(jié)如果加入中心線，四個(gè)方向的線圍繞中心線用同樣的辦法編結(jié)。實(shí)施環(huán)節(jié)小組比賽待學(xué)生初步掌握玉米結(jié)的編法后來，分小組進(jìn)行競(jìng)賽。每輪每組派一種代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)編織長(zhǎng)度最長(zhǎng)的獲勝。加分獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定：玉米結(jié)緊湊美觀、用力均勻不松散。仿制成品根據(jù)收集到的成品樣式，進(jìn)行仿制。圓形玉米結(jié)+金剛結(jié)檢查與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)你根據(jù)下表中的內(nèi)容評(píng)定自己或同窗的作品。運(yùn)用生活中常見的手繩，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，感到親切、熟悉組長(zhǎng)領(lǐng)取成品手繩及項(xiàng)鏈，學(xué)生分組進(jìn)行觀察討論學(xué)生觀看一遍視頻教程，初步理解制作辦法，之后組長(zhǎng)領(lǐng)取線材，再參考編法圖解進(jìn)行練習(xí)。分小組進(jìn)行競(jìng)賽目的：變化教學(xué)形式，活躍氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。寓教于樂。注意圓形玉米結(jié)和方形玉米結(jié)的區(qū)別！老師巡堂查看各組完畢狀況，解決問題學(xué)生進(jìn)行重復(fù)練習(xí)被考評(píng)人考評(píng)地點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容考評(píng)指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分值/分自我

評(píng)價(jià)/分小組

評(píng)議/分實(shí)際

得分/分專業(yè)知識(shí)技能掌握知識(shí)點(diǎn)1掌握10知識(shí)點(diǎn)2掌握10掌握10課業(yè)完畢狀況各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)完畢體現(xiàn)20通用能力培養(yǎng)出勤準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒10道德自律自覺恪守紀(jì)律，有責(zé)任心和榮譽(yù)感15學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)主動(dòng)，不怕困難，勇于探索10團(tuán)體分工合作15合計(jì)100考核輔助項(xiàng)目備注本組之星兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)是為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性組間互評(píng)填表闡明1．實(shí)際得分=自我評(píng)價(jià)40%+小組評(píng)議60%。2．考核滿分為100分，60分下列為不及格；60～74分為及格；75～84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。3．“本組之星”能夠是本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中突出奉獻(xiàn)者，也能夠是進(jìn)步最大者，同樣能夠是其它某首先體現(xiàn)突出者。4．“組間互評(píng)”由評(píng)審團(tuán)討論后為各組予以的最后評(píng)價(jià)。評(píng)審團(tuán)由各組組長(zhǎng)構(gòu)成，當(dāng)各組完畢實(shí)訓(xùn)活動(dòng)后，各組長(zhǎng)先組織本組內(nèi)工進(jìn)行商議，然后各組長(zhǎng)將意見帶至評(píng)審團(tuán)，評(píng)價(jià)各組整體工作狀況，將各組互評(píng)分?jǐn)?shù)填入其中。作業(yè)：制作手繩、完畢考核表的制作與粘貼課后記板書設(shè)計(jì)多媒體演示區(qū)域課題教學(xué)演示區(qū)域課堂評(píng)價(jià)區(qū)域課堂統(tǒng)計(jì)1、玉米結(jié)介紹：玉米結(jié)分兩種，一種圓形一種方形，都是由十字結(jié)構(gòu)成。造型酷似飽滿的玉米而得名。工具/原料：2根80CM長(zhǎng)的中國結(jié)線材、剪刀活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)部門1.部門2.部門3.部門4.

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第6學(xué)時(shí)課題方形玉米結(jié)的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解玉米結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解。培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)情感目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作玉米結(jié)的編制難點(diǎn)區(qū)別方形和圓形玉米結(jié)的制作辦法教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、玉米結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入環(huán)節(jié)1、PPT播放玉米結(jié)首飾圖片2、教師提問：以上這些手繩大家是不是經(jīng)?？吹剑磕敲唇裉煳覀兙蛠砀舆M(jìn)一步的理解這個(gè)玉米結(jié)知識(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)1、玉米結(jié)介紹：玉米結(jié)分兩種，一種圓形一種方形，都是由十字結(jié)構(gòu)成。造型酷似飽滿的玉米而得名。工具/原料：2根80CM長(zhǎng)的中國結(jié)線材、剪刀制作辦法及環(huán)節(jié)(播放視頻教程)教學(xué)示范環(huán)節(jié)如圖，將兩條線呈十字交叉疊放。將a線放在b線的上面。將b線放在c線的上面。將c線放在d線的上面。將d線放在a線形成的圈中。均勻用力拉緊四個(gè)方向的線。如圖，將四個(gè)方向的線按順時(shí)針的方向挑、壓。重復(fù)編結(jié)如果加入中心線，四個(gè)方向的線圍繞中心線用同樣的辦法編結(jié)。如圖實(shí)施環(huán)節(jié)檢查材料、工具準(zhǔn)備狀況指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)仿制成品根據(jù)收集到的成品樣式，進(jìn)行仿制。方形玉米結(jié)、拓展平結(jié)檢查與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)你根據(jù)下表中的內(nèi)容評(píng)定自己或同窗的作品。運(yùn)用生活中常見的手繩，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，感到親切、熟悉組長(zhǎng)領(lǐng)取成品手繩及項(xiàng)鏈，學(xué)生分組進(jìn)行觀察討論學(xué)生觀看一遍視頻教程，初步理解制作辦法，之后組長(zhǎng)領(lǐng)取線材，再參考編法圖解進(jìn)行練習(xí)。分小組進(jìn)行競(jìng)賽目的：變化教學(xué)形式，活躍氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。寓教于樂。注意圓形玉米結(jié)和方形玉米結(jié)的區(qū)別！老師巡堂查看各組完畢狀況，解決問題學(xué)生進(jìn)行重復(fù)練習(xí)作業(yè)：制作手繩完畢考核表的制作與粘貼

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第7學(xué)時(shí)課題雙向平結(jié)的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解平結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解。培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)情感目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作平結(jié)的編制難點(diǎn)區(qū)別雙向平結(jié)、單向平結(jié)的制作教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、平結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖及活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)一、課堂導(dǎo)入1、PPT播放平結(jié)首飾圖片2、教師提問：以上這些手繩大家是不是經(jīng)?？吹?？那么今天我們就來更加進(jìn)一步的理解這個(gè)平結(jié)二、新課解說1、平結(jié)介紹：平結(jié)又稱為本結(jié)、駒結(jié)、堅(jiān)結(jié)……等，在日常生活中用的頻率相稱高，平結(jié)也能夠作為連接兩條繩索時(shí)使用，但是僅合用于同樣粗細(xì)和質(zhì)材的繩索，并且兩條繩索的拉力必須均等；另外，平結(jié)若沒系緊，便會(huì)松開，或是系得緊，而難解開等缺點(diǎn)，因此平結(jié)極少用來連結(jié)兩條繩索，而是用在完畢后不需解開或是連結(jié)同一條繩索的兩頭的時(shí)候。平結(jié)由于簡(jiǎn)樸易操作的的優(yōu)點(diǎn)，在戶外繩結(jié)的基本結(jié)中占有一席之地。

平結(jié)就用于連結(jié)同樣粗細(xì)、同樣質(zhì)材的繩索；但是不合用在較粗、表面光滑的繩索上。打平結(jié)時(shí)，纏繞辦法一旦發(fā)生錯(cuò)誤，成果可能會(huì)變成外行平結(jié)。外行平結(jié)是個(gè)不完全的活結(jié)，用力一拉結(jié)目就會(huì)散開，缺少實(shí)用價(jià)值。平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。是中國結(jié)的基本結(jié)之一，今天我們就教大家中國結(jié)的基本編法之一2、工具/原料：40CM和80CM長(zhǎng)的兩根中國結(jié)線材、剪刀3、制作辦法及環(huán)節(jié)(見教學(xué)附件1)三、示范教學(xué)(播放視頻教程，老師指導(dǎo)教學(xué)）仿制成品根據(jù)收集到的成品樣式，進(jìn)行仿制。拓展：活套式收尾評(píng)價(jià)請(qǐng)你根據(jù)下表中的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定運(yùn)用生活中常見的手繩，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，感到親切、熟悉組長(zhǎng)領(lǐng)取成品手繩及項(xiàng)鏈，學(xué)生分組進(jìn)行觀察討論學(xué)生觀看一遍視頻教程，初步理解制作辦法，之后組長(zhǎng)領(lǐng)取線材，再參考編法圖解進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)制作手繩完畢考核表的制作與粘貼課堂小結(jié)

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第8學(xué)時(shí)課題單向平結(jié)的技法及實(shí)操檢測(cè)教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解平結(jié)的由來和寓意技能目標(biāo)通過實(shí)踐，對(duì)制作過程有所理解。培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)情感目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作平結(jié)的編制難點(diǎn)區(qū)別雙向平結(jié)、單向平結(jié)的制作教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、線材、剪刀、平結(jié)編制視頻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖及活動(dòng)按清點(diǎn)人數(shù)、組織課堂進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)一、課堂導(dǎo)入1、PPT播放平結(jié)首飾圖片2、教師提問：以上這些手繩大家是不是經(jīng)?？吹剑磕敲唇裉煳覀兙蛠砀舆M(jìn)一步的理解這個(gè)平結(jié)二、新課解說1、平結(jié)介紹：平結(jié)又稱為本結(jié)、駒結(jié)、堅(jiān)結(jié)……等，在日常生活中用的頻率相稱高，平結(jié)也能夠作為連接兩條繩索時(shí)使用，但是僅合用于同樣粗細(xì)和質(zhì)材的繩索，并且兩條繩索的拉力必須均等；另外，平結(jié)若沒系緊，便會(huì)松開，或是系得緊，而難解開等缺點(diǎn)，因此平結(jié)極少用來連結(jié)兩條繩索，而是用在完畢后不需解開或是連結(jié)同一條繩索的兩頭的時(shí)候。平結(jié)由于簡(jiǎn)樸易操作的的優(yōu)點(diǎn)，在戶外繩結(jié)的基本結(jié)中占有一席之地。

平結(jié)就用于連結(jié)同樣粗細(xì)、同樣質(zhì)材的繩索；但是不合用在較粗、表面光滑的繩索上。打平結(jié)時(shí)，纏繞辦法一旦發(fā)生錯(cuò)誤，成果可能會(huì)變成外行平結(jié)。外行平結(jié)是個(gè)不完全的活結(jié)，用力一拉結(jié)目就會(huì)散開，缺少實(shí)用價(jià)值。平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。是中國結(jié)的基本結(jié)之一，今天我們就教大家中國結(jié)的基本編法之一2、工具/原料：40CM和80CM長(zhǎng)的兩根中國結(jié)線材、剪刀3、制作辦法及環(huán)節(jié)(見教學(xué)附件1)三、示范教學(xué)(播放視頻教程，老師指導(dǎo)教學(xué)）仿制成品根據(jù)收集到的成品樣式，進(jìn)行仿制。評(píng)價(jià)請(qǐng)你根據(jù)下表中的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定運(yùn)用生活中常見的手繩，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，感到親切、熟悉組長(zhǎng)領(lǐng)取成品手繩及項(xiàng)鏈，學(xué)生分組進(jìn)行觀察討論學(xué)生觀看一遍視頻教程，初步理解制作辦法，之后組長(zhǎng)領(lǐng)取線材，再參考編法圖解進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)制作手繩完畢考核表的制作與粘貼板書設(shè)計(jì)課題教學(xué)演示區(qū)域課堂評(píng)價(jià)區(qū)域課堂統(tǒng)計(jì)1、平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。是中國結(jié)的基本結(jié)之一，今天我們就教大家中國結(jié)的基本編法之一2、工具/原料：40CM和80CM長(zhǎng)的兩根中國結(jié)線材、剪刀活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)部門1.部門2.部門3.部門4.任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙仿貴金屬天元戒制作評(píng)價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸（30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第9學(xué)時(shí)課題8字結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解8字結(jié)名稱的由來和寓意技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)8字結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作8字結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入PPT播放八字結(jié)首飾圖片教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，8字結(jié)都出現(xiàn)在什么部位，有什么作用？總結(jié)、登記加分認(rèn)真觀察圖片試著說說看8字結(jié)的作用,舉手回答。回答一次加1分知識(shí)培訓(xùn)1、8字結(jié)的由來由一單線繞另一線交叉走8字形，故稱為8字輪結(jié)。2、8字結(jié)的寓意“八”字發(fā)音與“發(fā)”相近，有發(fā)達(dá)的好意頭。

此結(jié)慣用于中國結(jié)的結(jié)尾部分。認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)根據(jù)圖片簡(jiǎn)樸解說所要用的線材長(zhǎng)度（60CM5號(hào)線）一邊示范，一邊解說，規(guī)定學(xué)生同時(shí)制作。制作環(huán)節(jié)以下：完畢示范之后，各部門按照制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)。老師巡堂查看各組完畢狀況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以八字結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作8字結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。完畢考核表的制作與粘貼課堂小結(jié)8字結(jié)相對(duì)容易，不適宜作為飾品主體，不適合在課堂上規(guī)定每位學(xué)生進(jìn)行飾品制作武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第10學(xué)時(shí)課題紐扣結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解紐扣結(jié)名稱的由來和寓意以及作用技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)紐扣結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作紐扣結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入1、還記得湖南衛(wèi)視的每天向上的節(jié)目中為我們展示出來的那些盤扣么？紐扣結(jié)編法，紐扣結(jié)多使用在旗袍上精美的手工以及活靈活現(xiàn)的圖案都讓我們懂得了紐扣結(jié)的魅力。2、播放《每天向上》3、教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，紐扣結(jié)都出現(xiàn)在什么部位，有什么作用？認(rèn)真觀察圖片試著說說看紐扣結(jié)的作用,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、紐扣結(jié)的由來紐扣結(jié)呈圓珠狀，最早出現(xiàn)在旗袍的盤扣上。故稱之為紐扣結(jié)。并且用途極為廣泛，例如我們手工編結(jié)的紅手繩以及唐裝系扣地方都是要用紐扣結(jié)的。還是先看圖中綠色圈圈的地方：扭扣結(jié)紐扣結(jié)的寓意紐扣結(jié)寓意情侶之間永結(jié)同心，是非常喜慶吉祥。認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)根據(jù)圖片簡(jiǎn)樸解說所要用的線材長(zhǎng)度（60CM5號(hào)線）一邊示范，一邊解說，規(guī)定學(xué)生同時(shí)制作。制作環(huán)節(jié)以下：雙線紐扣結(jié)如圖，準(zhǔn)備一條線。如圖，用這條線在左手食指上面繞一種圈。如圖，用這條線在左手大拇指上面繞一種圈。如圖，取出大拇指上面的這個(gè)圈。將環(huán)節(jié)4中的取出的圈如圖翻轉(zhuǎn)，然后蓋在左手食指的線的上方。用左手的大拇指壓住這個(gè)圈。用右手將a線拉向上方。a線如圖挑、壓，從小圈中間的線的下方穿過。完畢示范之后，各部門按照制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)。老師巡堂查看各組完畢狀況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以紐扣結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作紐扣結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。課堂小結(jié)不適宜作為飾品主體，不適合在課堂上規(guī)定每位學(xué)生進(jìn)行飾品制作任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙仿貴金屬天元戒制作評(píng)價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸（30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第11學(xué)時(shí)課題綜合材料首飾制作——把玩件掛繩教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解“把玩”二字，從而理解把玩件掛繩的用途。技能目標(biāo)掌握把玩件掛繩的特性，并能按照規(guī)定制作掛繩。情感目標(biāo)通過接觸新穎的制作辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繩編小飾品的愛好教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作掛繩的編制，把握各部分的比例關(guān)系難點(diǎn)掛繩繞線部分的制作教學(xué)辦法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)踐性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)教學(xué)媒體及輔件PPT課件，工具盒教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)創(chuàng)設(shè)情境1、模擬情景：一位男士顧客拿來一塊玉牌，但愿搭配一條掛繩2、布置任務(wù)：首先觀察玉牌，說說你觀察到的1、認(rèn)真觀察玉牌。運(yùn)用鑒定知識(shí)，寫下玉牌的鑒定特性。2、討論搭配如何的掛繩導(dǎo)入階段總結(jié)學(xué)生的講話（演示課件）結(jié)合情景設(shè)立的狀況和淘寶上有售的掛繩樣式解說把玩件掛繩的實(shí)用性和市場(chǎng)價(jià)值，導(dǎo)入新課內(nèi)容。學(xué)生做好筆記，著重統(tǒng)計(jì)繩結(jié)的構(gòu)造部分。實(shí)操階段老師邊做解說制作環(huán)節(jié)準(zhǔn)備一根長(zhǎng)度為60cm的5號(hào)線；將線對(duì)折后，進(jìn)行兩股辮的制作；兩股辮編制完畢后，燒結(jié)結(jié)尾；將接頭處調(diào)節(jié)至1.5cm處，雙線并攏，擺好；在接頭處，用雙面膠纏兩圈，撕掉膠紙。拿一根20cm長(zhǎng)的玉線，將線頭放在雙面膠粘結(jié)處的中間，另一端穿過5號(hào)線的中，到下方。用玉線壓著雙面膠，一圈緊挨著一圈纏繞。直到完全蓋住雙面膠的部分。最后一圈的時(shí)候，將線剪斷燒結(jié)，藏起。用玉線編制一段大概3厘米長(zhǎng)的平結(jié)；編號(hào)后套入5號(hào)線較小的一端。收尾。完畢后老師巡視成果1、邊看演示臺(tái)的老師示范，邊同時(shí)進(jìn)行制作2、若有疑問可規(guī)定老師重復(fù)示范環(huán)節(jié)展示及評(píng)價(jià)階段各組選最佳的一幅作品在投影儀上進(jìn)行綜合展示，老師對(duì)其進(jìn)行技能評(píng)定?？偨Y(jié)制作過程中碰到的問題，互相交流。拓展1、根據(jù)已學(xué)到的內(nèi)容，在不變化繩結(jié)比例的條件下，自行設(shè)計(jì)掛繩2、老師巡視，有針對(duì)性的進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自由設(shè)計(jì)掛繩?；ハ嘣u(píng)價(jià)每組評(píng)比一名最佳作品在投影儀上面對(duì)全體同窗展示交流1.部門之間對(duì)各自的成果完畢度進(jìn)行評(píng)價(jià),2.由各部門對(duì)本部門完畢任務(wù)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)；認(rèn)真觀察，交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)，做好評(píng)定統(tǒng)計(jì)。課業(yè)總結(jié)對(duì)學(xué)生實(shí)施任務(wù)的整個(gè)過程的評(píng)價(jià)；2，布置課后作業(yè)3，老師對(duì)本學(xué)時(shí)進(jìn)行小結(jié)各部門組長(zhǎng)督促組員填寫好對(duì)應(yīng)的任務(wù)完畢評(píng)價(jià)表，課下收齊上交給任課老師課件簡(jiǎn)圖制作環(huán)節(jié)圖解：武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第12學(xué)時(shí)課題琵琶結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解琵琶結(jié)名稱的由來和寓意以及作用技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)琵琶結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作琵琶結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入還記得湖南衛(wèi)視的每天向上的節(jié)目中為我們展示出來的那些盤扣么？琵琶結(jié)編法，琵琶結(jié)多使用在旗袍上精美的手工以及活靈活現(xiàn)的圖案都讓我們懂得了紐扣結(jié)的魅力。播放《每天向上》3、教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，琵琶結(jié)都出現(xiàn)在什么部位，有什么作用？1、認(rèn)真觀察圖片2、試著說說看紐扣結(jié)的作用,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)琵琶結(jié)的由來及作用琵琶結(jié)其形狀似古樂器琵琶而得名。與紐扣結(jié)變化組合成的盤扣，不止琵琶扣一種，也可組合變化其它的結(jié)式。2、琵琶結(jié)的寓意琵琶之間又與吉祥之果"枇杷"相似，據(jù)《花鏡》記載："枇杷一名廬橘，葉似琵琶，又似驢耳，秋蕾、冬花、春結(jié)子、夏熟，備四時(shí)之氣。"因之被視為吉祥之果，比方為"滿樹皆金"。認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)根據(jù)圖片簡(jiǎn)樸解說所要用的線材長(zhǎng)度（60CM5號(hào)線）一邊示范，一邊解說，規(guī)定學(xué)生同時(shí)制作。制作環(huán)節(jié)以下：完畢示范之后，各部門按照制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)。老師巡堂查看各組完畢狀況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比布置任務(wù)：制作盤扣各部門上臺(tái)展示作品互評(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部門將自己組的全部作品進(jìn)行展示。完畢數(shù)量、質(zhì)量最佳的部門為優(yōu)秀部門。4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)結(jié)合之前所學(xué)的基本結(jié)，制作盤扣，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。課堂小結(jié)需多進(jìn)行左右手交替進(jìn)行編制的練習(xí)

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第13學(xué)時(shí)課題左右輪結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解左右輪結(jié)名稱的由來和寓意技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)左右輪結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作左右輪結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入PPT播放左右輪結(jié)首飾圖片教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，左右輪結(jié)有什么特性？總結(jié)、登記加分認(rèn)真觀察圖片試著說說看左右輪結(jié)有什么特性,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、左右輪結(jié)由雀頭結(jié)變化而來，故與其制作辦法類似，始終重復(fù)雀頭結(jié)第一步，左右交替。認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)根據(jù)圖片簡(jiǎn)樸解說所要用的線材長(zhǎng)度（60CM5號(hào)線）一邊示范，一邊解說，規(guī)定學(xué)生同時(shí)制作。制作環(huán)節(jié)以下：完畢示范之后，各部門按照制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)。老師巡堂查看各組完畢狀況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以左右輪結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作左右輪結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。課堂小結(jié)任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙仿貴金屬天元戒制作評(píng)價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸（30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第14學(xué)時(shí)課題雀頭結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解雀頭結(jié)名稱的由來和寓意以及作用技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)雀頭結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作雀頭結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入雀頭結(jié)教程視頻總結(jié)編制辦法認(rèn)真觀察試著說說看編制的辦法,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、雀頭結(jié)的由來2、雀頭結(jié)的寓意認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)根據(jù)圖片簡(jiǎn)樸解說所要用的線材長(zhǎng)度（60CM5號(hào)線）一邊示范，一邊解說，規(guī)定學(xué)生同時(shí)制作。制作環(huán)節(jié)以下：完畢示范之后，各部門按照制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)。老師巡堂查看各組完畢狀況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以雀頭結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作雀頭結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。課堂小結(jié)任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙仿貴金屬天元戒制作評(píng)價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸（30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第15學(xué)時(shí)課題雙聯(lián)結(jié)結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解雙聯(lián)結(jié)結(jié)名稱的由來和寓意以及作用技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)雀頭結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作雙聯(lián)結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入雙聯(lián)結(jié)結(jié)教程視頻總結(jié)編制辦法認(rèn)真觀察試著說說看編制的辦法,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、雙聯(lián)結(jié)的由來2、雙聯(lián)結(jié)的寓意認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以雙聯(lián)結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案。互評(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作雙聯(lián)結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙仿貴金屬天元戒制作評(píng)價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第16學(xué)時(shí)課題斜卷結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解斜卷結(jié)名稱的由來和寓意技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)斜卷結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作斜卷結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入PPT播放斜卷結(jié)首飾圖片教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，斜卷結(jié)有什么特性？總結(jié)、登記加分認(rèn)真觀察圖片試著說說看左右輪結(jié)有什么特性,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、斜卷結(jié)認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)1、準(zhǔn)備好線材2、跟著老師的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以斜卷結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作斜卷結(jié)飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙?jiān)u價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第17學(xué)時(shí)課題四股辮技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解四股辮名稱的由來和寓意技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)四股辮涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作斜卷結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入PPT播放四股辮首飾圖片教師提問：大家總結(jié)一下這些首飾中，四股辮有什么特性？總結(jié)、登記加分認(rèn)真觀察圖片試著說說看左右輪結(jié)有什么特性,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)1、四股辮教學(xué)視頻，跟著做認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)1、準(zhǔn)備好線材2、跟著視頻的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以四股辮為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作四股辮飾品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙?jiān)u價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第18學(xué)時(shí)課題盤長(zhǎng)結(jié)技法教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)理解盤長(zhǎng)結(jié)名稱的由來和寓意技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握盤長(zhǎng)結(jié)的編法，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過對(duì)盤長(zhǎng)結(jié)涵義的理解，來理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作盤長(zhǎng)結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入PPT播放圖片教師提問：你認(rèn)識(shí)它嗎？認(rèn)真觀察圖片試著說說看盤長(zhǎng)結(jié)有什么特性,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)盤長(zhǎng)結(jié)，又稱吉祥結(jié)，由盤長(zhǎng)圖案演變而來，由于繩結(jié)的形狀連綿不停，回環(huán)波折而得名，含有相依相隨、長(zhǎng)長(zhǎng)久久、長(zhǎng)久永恒之意。它在中國的石雕、木雕、漆器、編織、首飾等工藝制品上有著廣泛的應(yīng)用。播放盤長(zhǎng)結(jié)教學(xué)視頻，跟著做認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)1、準(zhǔn)備好線材2、跟著視頻的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以盤長(zhǎng)結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案。互評(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分4、優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作盤長(zhǎng)結(jié)作品，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙?jiān)u價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第19學(xué)時(shí)課題斜卷結(jié)撞色手鏈的制作教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)鞏固斜卷結(jié)的制作技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握斜卷結(jié)撞色手鏈的制作，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作盤長(zhǎng)結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒、8字結(jié)編制視頻教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織課堂模擬珠寶公司，分4個(gè)部門：原料采購部、首飾設(shè)計(jì)部、首飾加工部.珠寶營銷部.檢查各部門出勤狀況，工具材料準(zhǔn)備狀況，組長(zhǎng)做好登記進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)導(dǎo)入線量：熒光紅2根*1m、淺綠4根*1m認(rèn)真觀察圖片試著說說看有什么特性,舉手回答?；卮鹨淮渭?分知識(shí)培訓(xùn)復(fù)習(xí)斜卷結(jié)的制作辦法認(rèn)真聽講，做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)任務(wù)實(shí)訓(xùn)熒光紅2根對(duì)折，一根在另一根上做兩個(gè)平結(jié)左邊掛兩個(gè)綠線，做兩個(gè)斜卷結(jié)靠外熒光紅掛在靠里的那個(gè)熒光紅，做斜卷結(jié)以中間兩根線為軸，打兩個(gè)平結(jié)玫紅色線打兩個(gè)平結(jié)重復(fù)以上環(huán)節(jié)1、準(zhǔn)備好線材2、跟著視頻的環(huán)節(jié)，進(jìn)行制作。3、學(xué)會(huì)看制作分解圖，進(jìn)行自主練習(xí)，有問題向老師反映。任務(wù)評(píng)比小組合作討論，設(shè)計(jì)以盤長(zhǎng)結(jié)為主的飾品。畫出設(shè)計(jì)稿各部門部長(zhǎng)作為代表，輪流上臺(tái)解說設(shè)計(jì)方案?；ピu(píng)：部門之間互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則①符合主題20分②結(jié)體完整緊湊10分③結(jié)體左右對(duì)稱，大小統(tǒng)一10分④飾品設(shè)計(jì)美觀15分⑤飾品設(shè)計(jì)新穎15分⑥能夠制作成成品30分老師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀部門各部員分別設(shè)計(jì)，最后匯總，整合方案上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖，做設(shè)計(jì)闡明言之有理即可加分優(yōu)秀組全組加分作業(yè)/鞏固練習(xí)制作手鏈，可找網(wǎng)絡(luò)圖片作為參考完畢。任務(wù)書設(shè)計(jì)圖紙?jiān)u價(jià)表（滿分100）專業(yè)能力項(xiàng)目分值評(píng)分原則得分尺寸30超差一處扣5分主體結(jié)25超差一處扣2分對(duì)稱性10超差一處扣1分操作規(guī)范性及操作純熟程度5操作姿勢(shì)對(duì)的、操作純熟得5分安全操作5按照安全操作規(guī)程操作得5分辦法能力分析和解決問題能力10能夠分析和解決實(shí)施過程中存在的問題得10分社會(huì)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5能夠與別人協(xié)作得5分勞動(dòng)紀(jì)律5恪守勞動(dòng)紀(jì)律得5分工作態(tài)度5認(rèn)真、努力得5分

武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校教案第周第20學(xué)時(shí)課題圣誕樹掛飾的制作教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)鞏固平結(jié)、斜卷結(jié)的制作技能目標(biāo)通過對(duì)編制環(huán)節(jié)圖的觀察、分析、找出編制要領(lǐng)，并能對(duì)的分析編制時(shí)編線的繩子走向，掌握斜卷結(jié)撞色手鏈的制作，最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)情感目標(biāo)理解傳統(tǒng)中國結(jié)的文化。通過作品觀賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國結(jié)的愛好。教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)純熟操作平結(jié)、斜卷結(jié)的編制難點(diǎn)根據(jù)操作環(huán)節(jié)圖進(jìn)行實(shí)際編制教學(xué)辦法設(shè)計(jì)觀察法、實(shí)踐法、合作討論法教學(xué)媒體及輔件PPT、工具盒