《琵琶行（并序）》教學(xué)

琵琶行（并序）

（772－846），唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字樂(lè)天，號(hào)香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。思想：“兼濟(jì)天下”；屢次上書針砭時(shí)弊；詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)。如《觀刈麥》地位:（杜甫之后)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人文學(xué)主張：“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”文學(xué)成就：諷喻詩(shī)

（“新樂(lè)府”50首與《秦中吟》15首）作品:《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷，今存詩(shī)近三千首。

唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長(zhǎng)安。

行—歌、行、引：本來(lái)是古代詩(shī)歌的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁，三者名異而實(shí)同。特點(diǎn)：音律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化，便于長(zhǎng)篇敘事或抒情。請(qǐng)給下列字詞標(biāo)上拼音：賈人荻花管弦六幺

鈿頭嘔啞嘲哳

蝦蟆陵ɡǔdíxiányāodiànōuyāzhāozhāhámá1、自讀《序》，找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。2、再找出與《序》中的句子與《詩(shī)》段落相對(duì)應(yīng)的關(guān)系。整體感知第一次演奏（第一節(jié)）（1）這一段音樂(lè)描寫屬于什么描寫？（2）從這里的景物描寫中可以看出琵琶女演奏的是怎樣的音樂(lè)？點(diǎn)撥：這是種音樂(lè)的側(cè)面烘托描寫，也是用文字去表現(xiàn)音樂(lè)的一種手法，通過(guò)環(huán)境描寫烘托了悲涼蕭瑟的琵琶聲。

第一次演奏（第一節(jié)）（1）這一段音樂(lè)描寫屬于什么描寫？（2）從這里的景物描寫中可以看出琵琶女演奏的是怎樣的音樂(lè)？點(diǎn)撥：這是種音樂(lè)的側(cè)面烘托描寫，也是用文字去表現(xiàn)音樂(lè)的一種手法，通過(guò)環(huán)境描寫烘托了悲涼蕭瑟的琵琶聲。

第二次演奏（1）作者在描寫聲音時(shí)用了什么修辭手法，運(yùn)用的詞有什么特點(diǎn)，舉例說(shuō)明。（2）這一段根據(jù)演奏的起承轉(zhuǎn)合可以分為幾層，哪一層是高潮部分？（3）這一部分用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”結(jié)尾，有什么作用？（4）這一部分琵琶女音樂(lè)的基調(diào)是怎樣的？是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？

整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分（結(jié)合琵琶演奏和自訴身世請(qǐng)找出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句）前奏曲（出場(chǎng)彈奏，旋律低沉抑郁。）歡快曲（往昔生活的深情回憶，弦律清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐）沉思曲（生活變故，門庭冷落，旋律“冷澀”、“凝絕”，“暫歇”

）悲憤曲（控訴世人重色輕才丈夫重利寡情，弦律剛勁急促、震撼人心）1、善用比喻、通感寫虛渺飄忽、過(guò)耳即逝的無(wú)形之樂(lè)；

比喻句音樂(lè)

大弦嘈嘈如急雨繁密（粗重）

小弦切切如私語(yǔ)幽細(xì)

大珠小珠落玉盤清脆圓潤(rùn)

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑宛轉(zhuǎn)流利

幽咽泉流冰下難低沉入微

銀瓶乍破水漿迸激越雄壯

鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯

四弦一聲如裂帛戛然而止2、善用擬聲詞和雙聲疊韻詞；3、側(cè)面烘托的手法。琵琶聲“三感”，即作者的三次感悟。第一次感悟：（1）你能從字里行間感受到作者初聽(tīng)聲音時(shí)的心情嗎？（2）你從哪里捕捉到了作者的心情？（3）這樣的環(huán)境描寫烘托了作者怎樣的感情？作者孤寂傷感的心情，渲染了琵琶女的悲涼音樂(lè)。第二次感悟（聯(lián)系琵琶女的身世來(lái)感知）（1）哪些句子能夠體現(xiàn)出作者的心情？（2）詩(shī)人聽(tīng)了琵琶聲，知道了琵琶女的遭遇，心底發(fā)出的最大的感慨是什么？（3）為什么詩(shī)人說(shuō)他和琵琶女“同是天涯淪落人”？琵琶女自訴身世苦本是京城女名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人

詩(shī)人自嘆謫居苦去年辭帝京才華橫溢的詩(shī)人因直言進(jìn)柬而遭貶謫

第三次感悟（文章結(jié)尾重聞琵琶聲）①分別的感傷送別友人，前途渺茫，思之感傷；②風(fēng)物的感傷湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；③賞曲的感傷琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩(shī)人的情感共④聽(tīng)訴的感傷琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩(shī)人深深的憐憫；⑤自我的感傷詩(shī)人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。青衫淚詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物描寫有什么作用呢？潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟江邊送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。別時(shí)茫茫江浸月描述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。唯見(jiàn)江心秋月白音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直