會計平衡公式課件(課資運用)

《基礎(chǔ)會計》教學(xué)課件

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件1.基礎(chǔ)會計多媒體教學(xué)課件1學(xué)習(xí)課堂《基礎(chǔ)會計》教學(xué)課件

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件2學(xué)習(xí)課堂

課前準(zhǔn)備

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件復(fù)習(xí)什么是會計要素？會計要素包括哪些內(nèi)容？

思考會計要素之間是否存在相互聯(lián)系？3學(xué)習(xí)課堂基礎(chǔ)會計

第二章

第三節(jié)會計要素的相互關(guān)系與會計平衡公式4學(xué)習(xí)課堂一、會計要素的相互關(guān)系-靜態(tài)關(guān)系【例1】張華開辦了一家服飾商店，投入個人資金10萬元，又向銀行貸款20萬元，存入該商店的存款帳戶，用于公司的經(jīng)營。資產(chǎn)權(quán)益30萬元30萬元銀行20張華10

所有者權(quán)益?zhèn)鶛?quán)人權(quán)益即：負(fù)債資產(chǎn)負(fù)債+所有者權(quán)益

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件5學(xué)習(xí)課堂一、會計要素的相互關(guān)系-動態(tài)關(guān)系【例2】本期銷售服裝取得收入20萬元,服裝成本為12萬元。

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件收入

20萬元費用12萬元利潤8萬元收入-費用=利潤資產(chǎn)=30萬元負(fù)債20+所有者權(quán)益10=30萬元+20-12=38（萬元）+8（收入20-費用12）=38（萬元）6學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+（收入-費用）（收入-費用）利潤或虧損

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+利潤（虧損）資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入一、會計要素的相互關(guān)系-動態(tài)關(guān)系轉(zhuǎn)化7學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件【例3】年末，張華決定，將8萬元的利潤全部轉(zhuǎn)作留存收益，用于擴(kuò)大再生產(chǎn)。

資產(chǎn)38=負(fù)債20+所有者權(quán)益10+利潤8

資產(chǎn)38=負(fù)債20+所有者權(quán)益18+利潤0

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益一、會計要素的相互關(guān)系-基本等式8學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件二、會計平衡公式-定義

會計平衡公式：又稱會計恒等式、會計基本等式或會計方程式，它是會計要素在總額上必然相等的關(guān)系式，是企業(yè)財務(wù)狀況的表達(dá)式。9學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件

二、會計平衡公式-經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)平衡公式的影響200萬元200萬元某公司2008年1月1日財務(wù)狀況如下：負(fù)債70所有者權(quán)益13010學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件二、會計平衡公式-經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對平衡公式的影響1月份發(fā)生下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：【1】公司接受國家投入設(shè)備一臺價值20萬元。固定資產(chǎn)+20資產(chǎn)220實收資本+20

權(quán)益220（負(fù)債+所有者權(quán)益）資產(chǎn)200=權(quán)益（負(fù)債+所有者權(quán)益）200

11學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件二、會計平衡公式-經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對平衡公式的影響【2】公司以銀行存款10萬元償還短期借款。銀行存款-10資產(chǎn)210短期借款-10

權(quán)益210（負(fù)債+所有者權(quán)益）資產(chǎn)220=權(quán)益

（負(fù)債+所有者權(quán)益）22012學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件二、會計平衡公式-經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對平衡公式的影響【3】公司以銀行存款購入原材料10萬元。銀行存款-10資產(chǎn)210

權(quán)益210（負(fù)債+所有者權(quán)益）資產(chǎn)210=權(quán)益

（負(fù)債+所有者權(quán)益）210原材料+1013學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件二、會計平衡公式-經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對平衡公式的影響【4】公司開出商業(yè)匯票一張，金額5萬元，抵付前欠應(yīng)付賬款。資產(chǎn)210

權(quán)益210（負(fù)債+所有者權(quán)益）資產(chǎn)210=權(quán)益

（負(fù)債+所有者權(quán)益）210應(yīng)付票據(jù)+5應(yīng)付賬款-514學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型對基本等式的影響左邊右邊資產(chǎn)總額權(quán)益總額是否成立資產(chǎn)與權(quán)益同時增加資產(chǎn)與權(quán)益同時減少資產(chǎn)之間有增有減權(quán)益之間有增有減+++V--+--+--+不變

不變

不變

不變

不變

不變

VVV15學(xué)習(xí)課堂1．從數(shù)量上看，所有者權(quán)益等于企業(yè)全部資產(chǎn)減去全部負(fù)債后的余額。（）2．一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生引起負(fù)債增加和所有者權(quán)益減少，會計基本等式的平衡關(guān)系沒有被破壞。（）

3．會計對象各要素之間的平衡關(guān)系可用公式表示為：收入-費用=利潤，它通常被稱為會計恒等式（）

4．資產(chǎn)和權(quán)益之間在數(shù)量上始終保持平衡關(guān)系，這種關(guān)系可用公式表示為：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益或資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+（收入-費用）。（）5．從數(shù)量上看，資產(chǎn)與權(quán)益始終保持平衡關(guān)系，任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生均不會改變資產(chǎn)和權(quán)益的金額。（）

課堂練習(xí)—判斷題√√√××16學(xué)習(xí)課堂課堂練習(xí)—單選題1.下列項目中，引起資產(chǎn)和負(fù)債同時增加的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是()。

A以銀行存款購買材料B向銀行借款存入銀行存款戶C以無形資產(chǎn)向外單位投資D以銀行存款償還應(yīng)付賬款2.下列項目中，引起負(fù)債有增有減的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是()。

A以銀行存款償還銀行借款B開出應(yīng)付票據(jù)抵付應(yīng)付賬款C以銀行存款上交稅金D收到外商捐贈的設(shè)備

17學(xué)習(xí)課堂3．下列項目中，錯誤的是()。

A資產(chǎn)與負(fù)債同時增加B一項資產(chǎn)增加，一項負(fù)債減少C一項負(fù)債增加，一項負(fù)債減少D一項所有者權(quán)益增加，一項負(fù)債減少4．下列項目中，引起資產(chǎn)和負(fù)債同時減少的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是()。

A銀行存款支付前欠貨款B以現(xiàn)金支付辦公費用C購買材料，貨款尚未支付D收回應(yīng)收賬款存入銀行18學(xué)習(xí)課堂5．以銀行存款交納稅金，所引起的變動為()。

A一項資產(chǎn)減少，一項所有者權(quán)益減少B一項資產(chǎn)減少，一項負(fù)債減少C一項所有者權(quán)益增加，一項負(fù)債減少D一項資產(chǎn)增加，另一項資產(chǎn)減少6．下列項目中，引起所有者權(quán)益有增有減的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是()。

A收到國家投入的固定資產(chǎn)B以銀行存款償還長期借款C將資本公積轉(zhuǎn)增資本D以廠房對外單位投資19學(xué)習(xí)課堂課堂練習(xí)—多選題1．下列各項目中，正確的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型有()。A一項資產(chǎn)增加，一項所有者權(quán)益減少B資產(chǎn)與負(fù)債同時增加C一項負(fù)債減少，一項所有者權(quán)益增加D負(fù)債與所有者權(quán)益同時增加2．若一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，引起銀行存款減少5000

元，則相應(yīng)地有可能引起()

。A固定資產(chǎn)增加5000元B短期借款增加5000元C預(yù)提費用減少5000元D應(yīng)付賬款減少5000元20學(xué)習(xí)課堂3.下列各項目中，不正確的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型有()

A一項資產(chǎn)增加，一項所有者權(quán)益減少B資產(chǎn)與負(fù)債同時增加C一項負(fù)債減少，一項所有者權(quán)益增加D負(fù)債與所有者權(quán)益同時增加4.下列項目中，引起資產(chǎn)和權(quán)益總額增加的是()

A以銀行存款100000元，償付短期借款B收到投資者通過銀行轉(zhuǎn)來的投資款500000元C將現(xiàn)金30000元存入銀行D從銀行借入長期借款400000元21學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件起點和終點等式中的資源是不等的會計期間起點（如月初、年初等）

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益會計期間中的任何時刻資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入－費用會計期間終點（如月末、年末等）

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益小結(jié)：1、會計要素的相互關(guān)系22學(xué)習(xí)課堂

基礎(chǔ)會計教學(xué)課件資產(chǎn)類項目增加權(quán)益類項目增加①②權(quán)益類項目減少資產(chǎn)類項目減少資產(chǎn)類項目減少③資產(chǎn)類項目增加權(quán)益類項目減少④權(quán)益類項目增加雙方總額不變等額增加雙方總額

雙方總額等額減少

雙方總額不變小結(jié)：2、會計平衡公式23學(xué)習(xí)課堂二、會計平衡公式-平衡公式的作用

會計平衡公式反映了會計要素之間