六年級上冊語文園地四(完美版)

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juànliàn

héǎikěqīn

shánshǎnfāguāng

遙望晶瑩資源礦物恩賜

節(jié)制枯竭濫用威脅指望

設(shè)想移民破碎目睹圣潔

駿馬雄鷹潺潺回蕩

滋潤善待松脂寶貴滋養(yǎng)

嬰兒眷戀和藹可親

閃閃發(fā)光讀讀寫寫第二頁第二頁，共90頁。治理

歸宿

蕩漾

領(lǐng)悟

滔滔不絕

一瀉千里

紛至沓來

世外桃源從天而降

生命治理

歸宿

蕩漾

領(lǐng)悟

一命嗚呼茍延殘喘罪魁禍首風(fēng)雨同舟zhìlǐguīsùdàngyànglǐngwùyīmìngwūhūgǒuyáncánchuǎnzuìkuíhuòshǒufēngyǔtóngzhōu讀讀記記第三頁第三頁，共90頁。日積月累第四頁第四頁，共90頁。在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？第五頁第五頁，共90頁。1、每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。2、地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護的宣傳口號和標語。第六頁第六頁，共90頁。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。第七頁第七頁，共90頁?！吧拼厍蚓褪巧拼约??！币馑际钦f地球與人類生存息息相關(guān)，保護地球，就是保護我們自己。說說句子的意思第八頁第八頁，共90頁?！罢鹊厍蚓褪钦任磥怼！边@是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命一樣。第九頁第九頁，共90頁?！暗娣酱绲兀襞c子孫耕?！背鲎浴对鰪V賢文》，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。第十頁第十頁，共90頁?！坝邢薜馁Y源，無限的循環(huán)。”意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。第十一頁第十一頁，共90頁?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色?！币馑际钦f要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。第十二頁第十二頁，共90頁。環(huán)保宣傳標語：

①家園只有一個，地球不能克隆。

②地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。

④保護環(huán)境就是保護生命。第十三頁第十三頁，共90頁。⑤早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。⑥保護碧水藍天，共建綠色家園。⑦污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。⑧用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。第十四頁第十四頁，共90頁。地球村綠色生活方式：

節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；

重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；

保護自然，萬物共存。第十五頁第十五頁，共90頁。珍惜資源口語交際第十六頁第十六頁，共90頁。我們生我周邊存在著哪些環(huán)境問題呢？環(huán)境污染源主要有以下幾方面：

1）工廠排出的廢氣、廢水、廢渣（三廢）和噪音；2）人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、臟水、垃圾；3）交通工具（所有的燃油車輛、輪船、飛機等）排出的廢氣和噪音；4）大量使用化肥、殺蟲劑、鋤草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水。

第十七頁第十七頁，共90頁。第十八頁第十八頁，共90頁。第十九頁第十九頁，共90頁。第二十頁第二十頁，共90頁。第二十一頁第二十一頁，共90頁。工業(yè)廢氣第二十二頁第二十二頁，共90頁。污水第二十三頁第二十三頁，共90頁。生活垃圾第二十四頁第二十四頁，共90頁。魚群死亡第二十五頁第二十五頁，共90頁。沙塵暴第二十六頁第二十六頁，共90頁。污染觸目驚心第二十七頁第二十七頁，共90頁。珍惜資源口語交際第二十八頁第二十八頁，共90頁。珍惜資源

珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張……請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學(xué)交流：可以談?wù)務(wù)湎зY源的重要性；可以談?wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；也可以談?wù)勆钪心闶窃鯓诱湎зY源的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。第二十九頁第二十九頁，共90頁。珍惜資源

珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張……請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學(xué)交流：（1）可以談?wù)務(wù)湎зY源的重要性；（2）可以談?wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；（3）也可以談?wù)勆钪心闶窃鯓诱湎зY源的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。第三十頁第三十頁，共90頁。

為什么要珍惜資源？

第三十一頁第三十一頁，共90頁。第三十二頁第三十二頁，共90頁。第三十三頁第三十三頁，共90頁。第三十四頁第三十四頁，共90頁。

地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發(fā)展史，歸根結(jié)底是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也給他們帶來了不同程度的破壞。有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中?！百Y源短缺”已成為廣大群眾一個十分關(guān)注的問題。如果現(xiàn)在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會被我們用盡，人類就無法生存。

教師小結(jié)：第三十五頁第三十五頁，共90頁。

怎樣珍惜資源？

第三十六頁第三十六頁，共90頁。垃圾分類回收第三十七頁第三十七頁，共90頁。節(jié)約糧食第三十八頁第三十八頁，共90頁。節(jié)約用電第三十九頁第三十九頁，共90頁。節(jié)約用水第四十頁第四十頁，共90頁。自己的做法或提議

第四十一頁第四十一頁，共90頁。我能行給環(huán)保局局長提意見第四十二頁第四十二頁，共90頁。世界每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難森林：每分鐘消失森林21萬平方米沙漠化：每分鐘11萬平方米土地沙漠化耕地：每分鐘損失耕地40萬平方米污水：每分鐘排入江河污水85萬噸人類：因環(huán)境污染而死的人，每分鐘28人第四十三頁第四十三頁，共90頁。

讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習(xí)慣。第四十四頁第四十四頁，共90頁。

許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰？就是我們?nèi)祟悺Ｒ龅焦?jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。我提出以下幾點可行的建議：

一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷等。第四十五頁第四十五頁，共90頁。

三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。

第四十六頁第四十六頁，共90頁。五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”?！谒氖唔摰谒氖唔?，共90頁。請留下爺爺奶奶小時候,滿眼是廣闊的原野，然而我們天天見到的是，來來往往的汽車，擁擠不堪的馬路。爸爸媽媽小時候，聞到的是丁香花的清香，聽到的是小鳥的歌唱，然而我們總是聞到刺鼻的汽油味，總是聽到刺耳的噪聲。啊，請留下，留下一條小溪吧，一條清澈見底的小溪。讓魚兒在清波里自由嬉戲。第四十八頁第四十八頁，共90頁。留下一片藍天吧，一片潔凈的天空。讓鳥兒在空中自由飛翔，不要讓太陽的臉上布滿黑煙.不要讓我們的眼淚,成為世界上最后一滴水。把大自然留給我們吧，我們一定格外愛惜，因為，我們還要把她們留給我們的孩子，留給我們的子孫，留給未來的地球人！請留下第四十九頁第四十九頁，共90頁。

語文園地四習(xí)作指導(dǎo)小學(xué)語文六年級上冊第五十頁第五十頁，共90頁。寫建議書習(xí)作第五十一頁第五十一頁，共90頁。

生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們可以針對這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。第五十二頁第五十二頁，共90頁。

寫建議書，一般先寫清楚存在問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，然后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議書的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團體名稱）和日期。第五十三頁第五十三頁，共90頁。尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名小學(xué)生，在此，我想給涇縣的城市環(huán)境的幾個不足的地方做個概述，提一些建議。青弋江是涇縣的母親河。在皖南事變時期，戰(zhàn)士們喝青弋江的水才有氣力去打仗?？墒?，時代在變化，水資源也在逐漸惡化。現(xiàn)在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在河里沉錠，長年累月，魚兒游到這種受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污水過濾之后再排放，這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。

第五十四頁第五十四頁，共90頁。

其次就是保持墻面干凈。現(xiàn)在大街小巷的墻面上，經(jīng)常寫著“辦證：139×××；”還有“天天家政”……這些都被俗稱為“城市牛皮癬”。古城墻、古建筑上經(jīng)常被人刻下“×××到此一游”，幾千年前古人的智慧結(jié)晶遭到破壞，看著多不爽??！希望領(lǐng)導(dǎo)禁止人們在墻上涂畫，當然我們自己也要自覺一點。

這就是我認為做的不足的幾個地方，希望領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，謝謝！

黎明

2016年10月22日

第五十五頁第五十五頁，共90頁?？绰嬜魑牧?xí)作第五十六頁第五十六頁，共90頁。

認真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關(guān)珍惜資源，保護環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面習(xí)作要求，寫感受，編故事。第五十七頁第五十七頁，共90頁。漫畫定義：用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。第五十八頁第五十八頁，共90頁。漫畫特征：

縱觀漫畫歷史的發(fā)展軌跡，無論是大到政治題材的諷刺漫畫抑或小到生活題材幽默漫畫，它們都具有令人發(fā)笑、深思和啟智的功能。從而我們總結(jié)出，大凡漫畫都具有引人開懷；發(fā)人深思；啟人心智的三大特質(zhì)，這三大特質(zhì)就是漫畫的基本特征。第五十九頁第五十九頁，共90頁。寫作要求：1、選擇以上漫畫，根據(jù)漫畫的圖意，寫具體，寫清楚。2、抓住漫畫的特征，從不同角度表達自己的看法和想法。3、自擬題目。第六十頁第六十頁，共90頁。思考：

1.圖上有誰？

2.他在干什么？

3.圖上有什么文字？

4.你有什么想法？第六十一頁第六十一頁，共90頁?！哆@段木頭里一定有蟲》觀后感在一個郁郁蔥蔥的大森林里，每天晨曦微露的時候，鳥兒們便以各自的方式迎接嶄新的一天的到來，有的歡呼雀躍，有的展翅高飛，有的引吭高歌。太陽透過樹洞照在我的身上，溫暖柔和，真舒服。我，森林醫(yī)生啄木鳥，梳理了一下羽毛，如往日一般飛出家門，一是為了巡診，二是為了尋找食物。“篤，篤”前方傳來沉悶有力的聲響，怎么回事？這聲音一點也不象同類在啄食呀！我趕緊扇動翅膀飛了過去，要看個究竟。我落在一棵樹上仔細查看，只見一個長著榆木腦袋的盜木人，頭戴鴨舌帽，嘴叼一支煙，高挽著袖子，邁開了弓步，掄起銀光閃閃的大斧子奮力地砍向一棵大樹的樹干。第六十二頁第六十二頁，共90頁。隨著斧子的起落，木屑在飛揚，那分明是大樹在“流血”。樹葉發(fā)出的颯颯聲，那是大樹在痛苦的呻吟。我的腦海中不斷地閃現(xiàn)可怕的畫面：蔥綠的森林漸漸消失，動物們失去了棲息的樂園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的泥土變成了荒蕪的沙漠。我實在忍無可忍，飛到盜木人的肩上，用尖利的嘴巴狠狠地啄了一下那個榆木腦袋，憤怒地大喝一聲：“這段木頭里一定有蟲?！笔堑模@個腦袋里有“自私蟲”，它們只顧著自己的利益，以樹換錢；這個腦袋里還有“無知蟲”，它們竟然不知道多種一棵樹就是拯救人類啊！而且大樹還可以凈化空氣呢！可喜的是，我看到一群人從森林的小道趕過來，他們的手臂上都帶著紅袖章，我知道他們是森林環(huán)保局的人，盜木人一看到他們，臉都嚇白了，一屁股癱坐在地上。森林恢復(fù)了以往的寧靜。第六十三頁第六十三頁，共90頁。天剛剛亮，一座不知名的小山上，霧氣將整座小山所掩蓋，給小山增添了幾分神秘感，“嘟——！”一聲汽車的鳴笛聲打破林中的和諧與幽靜。車聲越來越近，“吱——！”汽車停了下來。門突然打開了，車上走下一位頭戴鴨舌帽，身穿伐木公司工作服的男子。他清了清嗓子，將一口濃痰吐在地上，轉(zhuǎn)身從工具箱里拿出一把斧頭，并用手摸了摸斧刃是否鋒利。在他確認斧刃很鋒利后，將身子往后一傾，握斧頭的手猛地往前一揮，斧頭重重地砍在那棵樹上。樹猛地一抖，樹上的鳥兒一驚，撲哧著翅膀慌忙飛到了另一棵樹上。男子邊砍邊想：砍一棵樹可掙50元錢，砍二棵樹可掙100元錢……我得多砍點，才能多掙錢呢！眼前花花綠綠的鈔票向他鋪天蓋地般灑下來。男子干勁更足了。不一會兒，一棵蒼天大樹就倒下了，土地上只剩下了一個樹樁在哭泣，男子將樹搬到卡車上，轉(zhuǎn)身繼續(xù)砍下一棵樹……這段木頭里一定有蟲第六十四頁第六十四頁，共90頁。山上最后一縷霧氣也散盡了，陽光透過葉梢，從葉縫中照射下來，灑在男子汗涔涔的身上。男子看不到眼前的美景，體會不到空氣的清新，他不以為然地想：不就是砍了幾棵樹嗎？不會破壞環(huán)境的。于是，他歇了歇，摘掉他的鴨舌帽，露出了他的禿頭，點燃一支煙，愜意的抽上一口，繼續(xù)賣力地砍樹。一棵、二棵、三棵……地上的樹樁也越來越多，一個、二個、三個……“撲哧、撲哧！”一聲鳥兒拍打翅膀的聲音響徹整片小樹林，這只鳥停在男子的肩上，用它尖尖的嘴嘬著男子的“不毛之地”，憤怒地說：“這塊木頭里一定有蟲?！兵B兒說的這條蟲它能在人的大腦里嗎？是的，它能。因為這是一條人類環(huán)保思想上生的蟲，是貪婪的蟲、自私的蟲、無知的蟲。它讓人類漠視環(huán)保，只顧個人眼前利益，不顧全人類發(fā)展生存的長遠之計。因為這條蟲，使人類亂砍伐森林樹木，使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞，沙塵暴、洪水肆虐我們的家園，讓人類遭到大自然無情的報復(fù)！這個故事在警告我們，一定要心連心，手牽手，從思想上重視環(huán)保，在行動上保護我們的生存環(huán)境，堅決消滅掉環(huán)保思想上的蟲，這樣，地球母親才會越來越美，才能更好的造福于子孫后代啊！第六十五頁第六十五頁，共90頁。我想有個家第六十六頁第六十六頁，共90頁。第六十七頁第六十七頁，共90頁。第六十八頁第六十八頁，共90頁?；仡?拓展四第六十九頁第六十九頁，共90頁。第七十頁第七十頁，共90頁。第七十一頁第七十一頁，共90頁。第七十二頁第七十二頁，共90頁。第七十三頁第七十三頁，共90頁。第七十四頁第七十四頁，共90頁。第七十五頁第七十五頁，共90頁。交流平臺第七十六頁第七十六頁，共90頁。回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神圣的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？第七十七頁第七十七頁，共90頁。本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。第七十八頁第七十八頁，共90頁。

聯(lián)系本組課文，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。第七十九頁第七十九頁，共90頁。我會說第八十頁第八十頁，共90頁。

學(xué)習(xí)了《只有一個地球》，一文，我知道了，如果不顧后果地濫用化學(xué)品，可再生資源不但不能再生，還會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。這些生態(tài)災(zāi)難有可能就發(fā)生在我們的周圍。如：水土流失，土地沙漠化等。第八十一頁第八十一頁，共90頁。

學(xué)習(xí)了《青山不老》一課，我深切地懂得了植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我們