語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)問卷題

語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)問卷題（教師）所在學(xué)校：

任教學(xué)科：一、用√或×判斷下列詞語的注音是否正確成績chéngjí（

）

多么duōme（

）

規(guī)定ɡuēidìnɡ（

）一會兒yīhuǐr（

）

氛圍fènwéi（

）

漱口sùkǒu（

）等于děngyū（

）

平凡píngfán（

）

哨卡shàoqiǎ（

）校對xiàoduì（

）二、用√或×判斷下列詞語的用字是否規(guī)范伴侶（

）

坐標(biāo)（

）

效律（）

度假邨（）

再接再厲（）造旨（）

白雲(yún)（

）

瑣事（

）

化裝品（）

轟堂大笑（）三、選擇填空1.《國家通用語言文字法》從（

）1月1日起施行。

A．2000年；

B．2001年

C．2002年2.《國家通用語言文字法》規(guī)定，我國的國家通用文字是（

）。A．漢字；

B．規(guī)范漢字；

C．通用漢字；

D．標(biāo)準(zhǔn)漢字3.

教育部、國家語委規(guī)定教師普通話水平需達(dá)到的合格等級為（

）A．二級乙等以上；

B．三級甲等以上；

C．一級乙等以上4.《漢語拼音方案》包括（

）。A．聲母表；B．韻母表；C．簡化字總表四、簡答題

1.

您是否參加過普通話水平測試？成績是什么等級？

2.

您所在學(xué)校對推行國家通用語言文字有哪些要求？

五、座談話題（口頭交流，不需書寫）就“普通話是教師的工作語言”或“學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話”談?wù)勀目捶?。語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)問卷題（中學(xué)生）

所在學(xué)校：

年級：一、判斷正誤（正確用√，錯誤用×）（一）注音判斷。省略shěnɡluè（

）

肯定kěnɡdìnɡ（

）

帆船fánchuán（

）崛起jiéqǐ（

）

給予jǐyǔ（

）

困難kùnnán（

）環(huán)境huánjìnɡ（

）

等于děnɡyū（

）

能nén(

)

涮shuàn（

）（二）詞語用字判斷淵搏（

）

誦揚(yáng)（

）

顛復(fù)（

）

震撼（

）

鬼鬼崇崇（

）裝御（

）

固意（

）

煙囪（

）

家俱（

）

相形見拙（

）（三）說法判斷（用√或×判斷是否正確）1．推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說民族共同語。（

）2．《中華人民共和國國家通用語言文字法》即將頒布施行。（

）3．“轉(zhuǎn)”的筆畫是9畫。（

）4．《國家通用語言文字法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。（

）5．按音序排列，“資”應(yīng)排列在“質(zhì)”的前面。（

）二、給下面的詞語標(biāo)注漢語拼音祖國（

）暖和（

）絕對（

）桂冠（

）人民（

）埋怨（

）潮流（

）考試（

）忍讓（

）皮襖（

）三、簡答題你們學(xué)校的老師和同學(xué)在上課和集體活動中能否堅持使用普通話？

四、朗讀自選本學(xué)期語文課文片段朗讀。（不超過1分鐘）

五、說話自我介紹后說說自己的興趣愛好或介紹自己的家庭。語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)問卷題（小學(xué)生）所在學(xué)校：

年級：一、判斷正誤（正確用√，錯誤用×）（一）注音判斷同學(xué)tónɡxié（

）

教室jiàoshì（

）

復(fù)習(xí)fùxí（

）

黃土huántǔ（

）

女生lǚshēnɡ（

）

停止tíngzǐ（

）

作業(yè)zuòyè（

）早操zǎoqāo（

）（二）詞語用字判斷提綱（

）

決對（

）

喝望（

）

沒精打彩（

）載種（

）

輸贏（

）

藍(lán)球（

）

濫竽充數(shù)（

）（三）說法判斷1．“舌頭”的“舌”是翹舌音。（

）2．“?！钡墓P畫是5筆。（

）3．“義”字的第一筆是撇。（

）4．按音序排列，“女”應(yīng)排列在“暖”的前面。（

）5．推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說民族共同語。（

）二、簡答題1.

你們班上課