天津市北辰區(qū)朱唐莊中學2023-2024學年高一上學期10月月考語文試題（無答案）

高一語文一、基礎(chǔ)知識（每題2分，共14分）1.下列對詞的解釋完全正確的一項是()A.漫江碧透，百舸爭流（漫江，滿江）糞土當年萬戶侯（糞土：像糞土一樣）B.越陌度阡，枉用相存（存，留存）山不厭高，海不厭深（厭，滿足）C.少無適俗韻（韻，氣質(zhì)，情致）煙濤微茫信難求（信，音信）D.勢拔五岳掩赤城（拔，超出）青冥浩蕩不見底（青冥，天空）2.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.曾經(jīng)用鮮血和生命保衛(wèi)過衡陽的老兵終于在有生之年得以回到魂牽夢繞的衡陽，重溫當年的崢嶸歲月。B.霍金在風華正茂之年身患絕癥，醫(yī)生斷言他只能活兩年，可是他一直堅強地活著，并成為一名杰出的物理學家。C.《沁園春·長沙》中“看”等領(lǐng)字的巧妙運用，既看出了詞人創(chuàng)作的思路，更增加了詩歌的節(jié)奏感，讀來鏗鏘有力，字字擲地有聲。D.優(yōu)美的詩歌都富含意蘊，讀詩時只有口傳心授，一邊讀，一邊思考，才能領(lǐng)會它的意義和道理。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)（1）如果你了解了社會心理學中的“出丑效應(yīng)”，以后你將不會再為自己犯下的錯誤而耿耿于懷。（2）立爾村撲火隊隊員捌斤原本可以跟隨另一支隊伍從左側(cè)山體下山，但他為消防員當向?qū)?，不幸遇難。（3）在剛剛結(jié)束的一場季后賽中，凱里·歐文似乎沒有完全融入這場比賽的氣氛中，整場表現(xiàn)得有些冷漠，感覺有一點兒。A.偶爾自告奮勇漫不經(jīng)心B.偶然毛遂自薦漫不經(jīng)心C.偶然自告奮勇心不在焉D.偶爾毛遂自薦心不在焉4.下列各句中沒有語病的一項是()A.受國際經(jīng)濟形勢影響，新機制運行一年多來，我國國內(nèi)成品油零售價格經(jīng)歷了11漲13跌12次擱淺共計36輪。B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在國務(wù)院公布的三批1219項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目中，少數(shù)民族項目占總數(shù)的34.9%。C.目前京津冀海關(guān)一體化、稅收一體化等，都在加速推進，作為基礎(chǔ)設(shè)施、公路和軌道交通的一體化，也在加速推進。D.中國文化如果要走出去，那么，我們就必須充分考慮國際文化市場需求和國內(nèi)文化資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢等問題。5.下列對《歸園田居（其一）》賞析不恰當?shù)囊豁検?)A.“少無適俗韻”，詩人開篇說自己少年時就沒有迎合世俗的本性，表達了他不與人同流合污的高尚情操。B.“戶庭無塵雜，虛室有余閑”，家里沒有一點塵土雜物，干干凈凈，詩人住在這樣的屋子里覺得清凈閑適。C.土地、草房、榆柳、桃李、村莊等平平常常的景物，在詩人筆下構(gòu)成了一幅恬靜優(yōu)美、清新自然的圖畫。D.詩尾的“返自然”照應(yīng)開頭的“愛丘山”，這里的“自然”既指自然環(huán)境，又指順應(yīng)本性、無所扭曲的生活。6.下列對《夢游天姥吟留別》的內(nèi)容和藝術(shù)手法分析不正確的一項是()A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”并非實指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較村托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋滴盡致。B.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格，奇絕的想象，忽高忽低的情感流程，達到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D.這是一首記夢詩，也是一首游仙詩，所寫的夢游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但仍給人一定的頹廢消沉之感。7.下列文學常識的解說，正確的一項是()A．詞是我國古代一種可配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、曲子詞、樂府等。它成于隋唐，盛于宋。B．曹操，東晉時期政治家、軍事家、詩人，開創(chuàng)“建安風骨”，風格遒勁，慷慨悲涼。C．李白與杜甫，晚唐浪漫主義與現(xiàn)實主義詩人，有“詩仙”和“詩史”之稱。D.蘇軾，豪放派詞人，號東坡居士，寫下《永遇樂京口北固亭懷古》。二、文言閱讀（每題3分，共15分）閱讀《勸學》，完成下面小題?！盾髯印肪釉唬簩W不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。8．下列句中加點的詞語，解釋不正確的一項是()A．木直中繩，輮以為輪B．故木受繩則直，金就礪則利C．聲非加疾也，而聞?wù)哒肈．假舟楫者，非能水也輮：同“煣”，用火烘烤木材使之彎曲就：接近、靠近假：假如9．下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項是()例句：臂非加長也，而見者遠A．冰，水為之，而寒于水B．吾嘗終日而思矣C．登高而招D．蟹六跪而二鰲10.下列各項歸類中全部含有通假字的一組是()①列缺霹靂②則知明而行無過矣③君子生非異也，善假于物也④雖有槁暴，不復挺者A.①②③④B.②③④C.①③④D.③④11．下列對課文中相關(guān)古代文化常識的解說，不正確的一項是()A．輿，原指造車的工匠，后多指車廂，并泛指車，又引申為“眾人之論”。B．“君子”一語，廣見于先秦典籍，是古代統(tǒng)治者和一般貴族男子的通稱，強調(diào)政治地位的崇高。后孔子為“君子”一詞賦予了道德的含義，如本課“君子曰:學不可以已”中的“君子”即指有學問、有修養(yǎng)的人。C．“騏驥”是千里馬的別稱。千里馬的別稱還有“赤兔”“的盧”等。D．跬步，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，引申為舉步、邁步，也被用于形容極近的距離、數(shù)量極少等。12．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()A．文章條理清晰，論述嚴密。全文圍繞中心論點“學不可以已”展開論述。B．作者用“青”勝于“藍”，“冰”寒于“水”兩種生活現(xiàn)象說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展、有所提高。C．第三段中作者用“君子生非異也，善假于物也”一句說明君子的本性跟其他人并沒有什么不同，君子之所以能成為君子，是因為善于利用學習來彌補自己的不足。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句3分）（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。14.默寫詩句（每空1分，共10分）（1）.鷹擊長空，魚翔淺底，。（2）.悵寥廓，，誰主沉?。浚?）.書生意氣，。（6）.，不盡長江滾滾來。（7）.，百年多病獨登臺。（8）.人生如夢，——————————————。（9）.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。（10）.熊咆龍吟殷巖泉，。四、閱讀詩歌，然后回答問題。虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。152分）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．“春花秋月何時了”一句中，對“春花秋月”之美好景象，作者卻一反常情，期盼它早日“了”卻，表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。B．“小樓昨夜又東風”，一個“又”字，不僅點明了春花秋月的時序變化，而且暗示此情此景多次出現(xiàn)，深切表達出詞人的欣慰之情。C．李煜在“應(yīng)猶在”與“朱顏改”的矛盾旋渦中越陷越深，在物是人非的落差對比中難以自我救贖，亦在此過程中演繹著人生的“突圍”之美。D．“月明中”的“故國”只屬于江南的那些較少憂慮的日子，最多也只是浮現(xiàn)在李煜“不堪回首”的記憶中，而且是他不忍心“觸碰”的回憶中。162分）這首詞七、八兩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，化抽象為具體，下列四首詩詞中與這種寫法不同的一項是()A．試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨賀鑄《青玉案》）D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙173分）“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認為它好在哪里？我與地壇（節(jié)選）史鐵生①我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。②地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近?？傊缓谜J為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方-五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。④自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排?！雹輧蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿因子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。⑥除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長？不知明鏡里，何處得秋霜李白《秋浦歌》）過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？⑦剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。18.（2分）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是()A．文中“宿命”一詞表明作者與地壇冥冥之中的緣分，在史鐵生看來，相逢看似偶然卻有著隱秘的必然聯(lián)系。B．“逃避一個世界的另一個世界”中兩個“世界”分別指讓作者失落的社會現(xiàn)實和讓作者內(nèi)心寧靜的精神家園。C．第⑥段中畫波浪線的句子重在表現(xiàn)作者因雙腿殘廢而不能實現(xiàn)進入那幾座殿堂、登上那座祭壇愿望的遺憾之情。D．“死是一個必然會降臨的節(jié)日”一句，將“死”說成“節(jié)日”，體現(xiàn)出作者對“死”有了獨特而深刻的領(lǐng)悟。192分）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．“地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。”作者運用反復的手法強調(diào)了地壇在自己生命中的特殊地位。B．第③段中“剝蝕”“淡褪”“坍圮”“散落”四個動詞，既寫出地壇歷盡滄桑，又強化了地壇和“我”的關(guān)系。C．第⑤段作者大量引用自己小說中關(guān)于描寫地壇“荒蕪”景物的語句，意在表明他在小說創(chuàng)作方面的突出才能。D．本文在描寫景物和追憶往事中穿插了許多哲理性的語句，增強了文章的思辨性，能激起讀者對生命的思考。204分）文中畫橫線的句子生動形象、富有意蘊，請簡要賞析。216分）對于史鐵生來說，地壇有著非凡的意義。請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勊侨绾卧诘貕囊龑轮鸩阶叱鋈松Ь车摹?2.（4分）下面是天津梁啟超故居飲冰室中的一副對聯(lián)，現(xiàn)已打亂，請將打亂的詞語組合成一幅對聯(lián)。（填寫序號即可）。①萬矢的②獻身③百世師④求為⑤甘作⑥著論上聯(lián)：下聯(lián)：作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“躺平”是網(wǎng)絡(luò)熱詞，指一些青年朋友在面對紛繁復雜的社會形勢和競爭壓力時，紛紛放棄奮斗，以“躺平”的姿態(tài)躲避現(xiàn)實挑戰(zhàn)。現(xiàn)實生活中雖然也有青年發(fā)出“有點茫然，很想躺平，不知道下一步怎么辦？”的疑問，但也有更多的青年堅定地發(fā)出“哪有青春不奮斗，我的青春不躺平！”的宣言。“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天”，“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)需要每一個青年拒絕躺平，努力奮斗，以青春之我成就青春之中國。請結(jié)合材料，以“青春不躺平，奮斗正當時”為主題，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎己透形?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。（1）.鷹擊長空，魚翔淺底，