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2023-2024學(xué)年江蘇省射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中生物高二第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某地區(qū)的小溪和池塘中生活著一種麗魚(yú),該麗魚(yú)種群包含兩種類(lèi)型的個(gè)體:一種具有磨盤(pán)狀齒形,專(zhuān)食蝸牛和貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物;另一種具有乳突狀齒形,專(zhuān)食昆蟲(chóng)和其他軟體動(dòng)物。兩種齒形的麗魚(yú)能相互交配產(chǎn)生可育后代。針對(duì)上述現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是A.麗魚(yú)種群牙齒的差異體現(xiàn)了物種多樣性B.兩者在齒形上的差異有利于麗魚(yú)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.麗魚(yú)種群產(chǎn)生的性狀分化可能與基因突變和重組有關(guān)D.該麗魚(yú)種群中所有個(gè)體所含的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫(kù)2.以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是()A.非同源染色體的自由組合導(dǎo)致基因重組B.同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換引起基因重組C.純合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)3.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()①低溫:與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理基本相同②酒精:與在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的使用濃度、使用方法、作用均不相同③卡諾氏液:固定細(xì)胞形態(tài)并解離④顯微鏡觀察:在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程A.①② B.②③ C.②④ D.③④4.下列關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是()A.細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老B.衰老的生物體內(nèi),細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)C.年幼的生物體內(nèi)沒(méi)有衰老細(xì)胞D.從總體上看,個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程5.生產(chǎn)實(shí)踐中常用適當(dāng)濃度的NAA促進(jìn)插條生根,應(yīng)用時(shí)需要探究其促進(jìn)插條生根的最適濃度,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.用NAA溶液處理插條時(shí),可用浸泡法和沾蘸法處理其形態(tài)學(xué)上端或下端B.插條上生根數(shù)目相同時(shí),所使用的NAA溶液濃度一定相同C.NAA溶液的濃度和溶液處理插條的方法是該實(shí)驗(yàn)的自變量。D.正式實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定促進(jìn)插條生根較適宜的NAA溶液濃度范圍6.甲圖表示某種植物從外界吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系,乙圖表示植物體內(nèi)兩種生理活動(dòng),則下列說(shuō)法不正確的是()A.在甲圖a點(diǎn)之前(不含a點(diǎn))表示光照太弱,植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.與乙圖所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)是甲圖中的a點(diǎn)C.在10℃時(shí),限制甲圖b點(diǎn)二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度D.溫度對(duì)二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關(guān)生理活動(dòng)中酶的活性二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中1、2、3、所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別為_(kāi)_______、________、______。(2)填寫(xiě)4、5、6所代表的能量的多少:_______,______,_______。(多/少)8.(10分)圖表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生化反應(yīng),甲、乙、丙表示相應(yīng)的生理過(guò)程。為探究光照強(qiáng)度對(duì)該植物幼苗光合作用的影響,某生物小組將該植物幼苗栽種于25℃環(huán)境中,測(cè)得結(jié)果如表1所示,注:該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,回答下列問(wèn)題:光照強(qiáng)度(lx)010015030015003000O2釋放速率(μmol·m-2·s-1)-50381010(1)圖中,甲過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____,乙過(guò)程產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是_____,CO2在丙中的轉(zhuǎn)移途徑是_____。(2)據(jù)表分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為1500lx時(shí),該植物的O2產(chǎn)生速率是_____(μmol·m-2·s-1),超過(guò)該光照強(qiáng)度植物的光合速率不再增加的原因是_____。(3)若將溫度由25℃提高到30℃,該植物的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)將會(huì)_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。9.(10分)豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng),蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng)。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)下表(單位:個(gè)/株,疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害)。物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67處理組0.200.100,13豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90處理組2.00.8.7022.90鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1.001.310.82處理組1.132.192.03(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí);蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向分解者,另一部分被蟬大眼蝽用于____。(2)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為_(kāi)___(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食____,請(qǐng)說(shuō)明你判定的依據(jù):___10.(10分)下圖表示果蠅某細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)染色體行為,1、2代表兩條未發(fā)生變異的染色體,3、4代表兩條正在發(fā)生變異的染色體,圖中字母表示染色體上的不同片段。(1)果蠅的體細(xì)胞中有_____________條染色體。正常情況下,1與2是_____________染色體,圖中A中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換____________(填“一定”或“不一定”)屬于基因突變。圖中顯示此果蠅細(xì)胞發(fā)生過(guò)的變異類(lèi)型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________類(lèi)型。(2)請(qǐng)將圖示聯(lián)會(huì)過(guò)程補(bǔ)充完整____________。11.(15分)如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過(guò)程,甲代表甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,回答有關(guān)問(wèn)題。(1)圖中①是_________,其形成與細(xì)胞核中_________有關(guān)。(2)②是_________,主要功能是_______________________________。(3)③是_________,在葉肉細(xì)胞中的合成場(chǎng)所有__________________________。(4)圖中丙氨酸的密碼子是____________,在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈(非模板鏈)上相應(yīng)的堿基序列是___________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解析】1、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。2、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,這種現(xiàn)象叫做生殖隔離。3、隔離是物種形成的必要條件,長(zhǎng)期的地理隔離可能會(huì)導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種。4、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次?!驹斀狻緼、由于兩種齒形的麗魚(yú)能相互交配并產(chǎn)生可育的后代,因此它們屬于同一物種,該麗魚(yú)種群牙齒的差異體現(xiàn)的是基因多樣性,而不是物種多樣性,A錯(cuò)誤;B、兩種麗魚(yú)的齒形不同,食物也不同,可見(jiàn)兩者在齒形上的差異有利于麗魚(yú)對(duì)環(huán)境的適應(yīng),B正確;C、該麗魚(yú)種群產(chǎn)生性狀分化的原因是可遺傳的變異,所以可能與基因突變和重組有關(guān),C正確;D、由基因庫(kù)的概念可知,該麗魚(yú)種群中所有的個(gè)體所含的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫(kù),D正確。故選A。2、C【解析】基因重組的類(lèi)型:1、在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合,這樣非同源染色體上的基因就進(jìn)行了重組;2、在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期,位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組;3、基因工程的原理也是基因重組?!驹斀狻緼、在減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體上的非等位基因的自由組合能導(dǎo)致基因重組,A正確;B、在減數(shù)第一次分裂的前期,同源染色體上的非姐妹染色單體的交換可引起基因重組,B正確;C、純合體產(chǎn)生配子時(shí)只能產(chǎn)生一種配子,不會(huì)導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離,C錯(cuò)誤;D、生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合,進(jìn)而形成同胞兄妹間的遺傳差異,因此,同胞兄妹間的遺傳差異與父母產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生的基因重組有關(guān),D正確。故選C。3、A【解析】“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中幾種溶液的作用:(1)卡諾氏液:固定細(xì)胞的形態(tài)。(2)改良苯酚品紅染液:細(xì)胞核染色,便于觀察染色體的行為。(3)15%的鹽酸溶液:解離,使細(xì)胞分離開(kāi)。(4)95%的酒精溶液:洗去附著在根尖的卡諾氏液,在細(xì)胞的分離程度上起一定的作用?!驹斀狻竣俚蜏靥幚砼c“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理都是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍,①正確;②“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中有2處用到酒精,①是用95%的酒精沖洗掉卡諾氏液、②是作為解離液的成分之一;在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中滴加1~2滴50%的酒精洗去浮色,兩者的使用濃度、使用方法、作用均不相同,②正確;③卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài),解離用的是解離液,③錯(cuò)誤;④顯微鏡觀察:細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能在高倍顯微鏡下觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程,④錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老之間的關(guān)系:對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果?!驹斀狻緼、對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老;但對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老并不等同,A錯(cuò)誤。BC、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞總是在不斷更新著,衰老生物體內(nèi)也有幼嫩細(xì)胞,年幼的生物體內(nèi)也有衰老細(xì)胞,BC錯(cuò)誤。D、從總體上看,個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程,D正確。故選D。5、D【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)的目的是探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,因此自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度,因變量是生根的平均數(shù)量和平均長(zhǎng)度,其他均為無(wú)關(guān)變量。該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度范圍。【詳解】A、插條的正確處理方式是用一定濃度的生長(zhǎng)素處理插條的形態(tài)學(xué)下端,以促進(jìn)下端生出大量的不定根,A錯(cuò)誤;B、NAA是生長(zhǎng)素類(lèi)似物,具有兩重性,在最適濃度兩側(cè)存在兩種不同生長(zhǎng)素濃度,但作用效果相同,故當(dāng)插條上生根數(shù)目相同時(shí),所使用的NAA溶液濃度不一定相同,B錯(cuò)誤;C、本實(shí)驗(yàn)的目的是探索NAA溶液促進(jìn)插條生根的最適濃度,因此自變量是NAA溶液的濃度,處理插條的方法為無(wú)關(guān)變量,C錯(cuò)誤;D、正式實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度范圍,以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng),盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn),D正確。故選D。6、A【解析】分析圖解:圖甲中,a點(diǎn)光合作用等于呼吸作用,因此二氧化碳不從外界吸收二氧化碳,即為光補(bǔ)償點(diǎn);b點(diǎn)表示在10℃條件下已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn);圖中影響光合速率的因素包括光照強(qiáng)度、溫度。圖乙中,葉綠體光合作用為線(xiàn)粒體提供氧氣,線(xiàn)粒體有氧呼吸為葉綠體提供二氧化碳,此時(shí)可以理解為光合作用等于呼吸作用?!驹斀狻緼、在甲圖a點(diǎn)之前(不含a點(diǎn))表示光照太弱,光合作用小于呼吸作用,因此不需從外界吸收二氧化碳,A錯(cuò)誤;B、圖乙中,葉綠體光合作用為線(xiàn)粒體提供氧氣,線(xiàn)粒體有氧呼吸為葉綠體提供二氧化碳,此時(shí)可以理解為光合作用等于呼吸作用,對(duì)應(yīng)圖甲中的a點(diǎn),B正確;C、在10℃時(shí),b點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制甲圖b點(diǎn)二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素包括二氧化碳濃度,C正確;D、溫度對(duì)二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關(guān)生理活動(dòng)中酶的活性,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).少(5).少(6).多【解析】分析題圖可知,1是丙酮酸,2是產(chǎn)物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量?!驹斀狻浚?)分析題圖可知,1是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸,2是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物水,3是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳。(2)4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,少;5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,少;6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量,該階段可釋放大量能量,故能量多?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有氧呼吸的類(lèi)型、過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、(1)①.葉綠體的類(lèi)囊體薄膜(或基粒)②.線(xiàn)粒體基質(zhì)③.CO2→C3→有機(jī)物(C6H12O6)(2)①.15②.環(huán)境中的CO2濃度低(供應(yīng)不足),暗反應(yīng)受限,故光合速率不再增加(3)降低【解析】分析題圖:過(guò)程甲在吸收光的條件下,消耗水,產(chǎn)生氧氣和ATP、NADPH,所以甲表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,過(guò)程丙消耗二氧化碳和過(guò)程甲提供的ATP、NADPH,產(chǎn)生葡萄糖,所以過(guò)程丙表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段,過(guò)程乙消耗氧氣和葡萄糖產(chǎn)生水和二氧化碳,表示的是有氧呼吸。【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖分析,甲為光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,丙為暗反應(yīng)過(guò)程,乙為有氧呼吸過(guò)程,產(chǎn)生CO2的第二階段發(fā)生于線(xiàn)粒體基質(zhì)。暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原,因此CO2在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C3→有機(jī)物(CH2O)【小問(wèn)2詳解】葉綠體產(chǎn)生的O2速率是總光合速率,等于凈光合速率(氧氣的釋放塑料)+呼吸速率,即15μmol·m-2·s-1。達(dá)到光飽和后,光照不再是限制因素,光合速率不再增加的原因是暗反應(yīng)受限,進(jìn)一步推出受限原因是環(huán)境CO2供應(yīng)不足。【小問(wèn)3詳解】光合作用的最適溫度是25°C,將溫度提高到30°C則偏離了光合作用的最適溫度,光合速率下降,光飽和點(diǎn)降低?!军c(diǎn)睛】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化以及影響光合作用和呼吸作用的因素的理解掌握以及分析數(shù)據(jù)解決問(wèn)題的能力,要求考生能正確分析圖形獲取有效信息,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題。9、(1).二、三(2).自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖(3).互利共生(4).利馬豆(5).利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性?!驹斀狻浚?)蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng),故其屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向分解者,另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。(2)根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械D(zhuǎn)化為含氮的養(yǎng)料,供利馬豆利用。利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生。(3)利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加,而蟬大眼蝽密度減小,故蟬大眼蝽主要取食利馬豆。【點(diǎn)睛】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、(1)①.8②.非同源③.不一定④.易位(2)【解析】從分子水平上看,基因
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